第二次世界大戰(zhàn)轉(zhuǎn)折階段的四場重大戰(zhàn)役課件

1、第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折基本要求了解莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)、斯大林格勒戰(zhàn)役、中途島海戰(zhàn)、阿拉曼戰(zhàn)役及其意義；體會反法西斯力量堅韌不拔的意志、浴血奮戰(zhàn)的精神和卓越的軍事智慧。發(fā)展要求說明本課集中介紹了第二次世界大戰(zhàn)轉(zhuǎn)折階段的四場重大戰(zhàn)役，教學時要注意聯(lián)系上一課的內(nèi)容：正是政治形勢的根本轉(zhuǎn)折-世界反法西斯聯(lián)盟的建立，才迎來了軍事形勢的轉(zhuǎn)折。北方集團軍群中央集團軍群南方集團軍群列寧格勒莫斯科烏克蘭 材料一:莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn):蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)后第一次大會戰(zhàn)。希特勒企圖消滅紅軍主力，占領莫斯科，在入冬以前打敗蘇聯(lián)。他調(diào)集了80個師180萬人，由包克指揮進攻。 10月2日，德軍總攻開始。希特勒狂妄宣稱10天要攻下莫斯科。他的宣

2、傳部長戈培爾竟令柏林各大報留下10月12日頭版重要位置準備登載“特別重要消息”。蘇聯(lián)紅軍奮力抵抗，莫斯科市民緊急動員。11月15日，德軍51個師開展新攻勢，企圖南北合圍，中間突破。紅軍三個方面軍頑強抵御，德軍最突出的部隊進至距莫斯科30公里處。材料二 12月初，莫斯科地區(qū)已是寒冬，氣溫下降到攝氏零下20-30度。希特勒對冬季作戰(zhàn)毫無準備，德軍無棉衣，無保暖設備，飛機和坦克的馬達無法發(fā)動，槍栓拉不開，武器失靈。而蘇軍已穿戴上保暖棉衣、皮靴和護耳冬帽，槍炮套上了保暖套，涂上了防凍潤滑油。12月6日，紅軍開始反攻，不斷突破德軍防線。到1942年1月中，紅軍共殲敵55萬人，擊毀和繳獲坦克1500輛。德

3、軍向西敗退150300公里。希特勒的對蘇閃電戰(zhàn)被徹底粉碎。 思考:莫斯科戰(zhàn)役德國失敗的原因及莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的意義？莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)：其勝利具有重大的政治和軍事意義，它粉碎了希特勒閃擊速勝的企圖，在二戰(zhàn)中使德軍第一次遭到重大失敗，為戰(zhàn)爭形勢的根本扭轉(zhuǎn)奠定了基礎，從而成為20世紀“一個冬天的神話”。莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)期間的朱可夫莫斯科沒有眼淚 母親送兒子保衛(wèi)莫斯科的蘇聯(lián)士兵莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)(1941.9-1942.1)勝利意義：打破了德軍不可戰(zhàn)勝的神話(德國陸軍在二戰(zhàn)中的第一次重大失敗)標志著德國“閃電戰(zhàn)”的破產(chǎn)（速勝）鼓舞了世界人民反法西斯的決心具有了重大的政治和軍事意義 7月到11月是蘇軍在斯大林格勒戰(zhàn)役的防

4、御階段，也是最為艱苦的階段。俄國人拼命抵抗讓德軍束手無策，侵蘇德軍團長威廉霍夫曼在自己的日記中寫到“他們不是人，而是某種鋼鐵鑄成的東西；他們不知疲勞，不怕炮火?！睆?1月到次年2月，蘇軍轉(zhuǎn)入反攻階段。在持續(xù)200天的整個斯大林格勒戰(zhàn)役過程中，法西斯共損失150萬人，3500輛坦克和強擊火炮，1.2萬門大炮和迫擊炮，3000架飛機。斯大林格勒戰(zhàn)役取得的輝煌成果使蘇軍從此轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進攻，并掌握了蘇德戰(zhàn)場上的主動權。中途島海戰(zhàn)中途中途島戰(zhàn)役日期：1942年6月4日6月7日 地點：中途島附近海域 美國 指揮官：切斯特威廉尼米茲海軍上將；弗蘭克弗萊徹海軍中將；雷蒙德斯普魯恩斯海軍少將 兵力：美國太平洋艦隊

5、1、16特混艦隊，由雷蒙德A斯普魯恩斯海軍少將指揮，下轄航空母艦2艘(“企業(yè)”號 、“大黃蜂”號)，巡洋艦6艘，驅(qū)逐艦9艘。2、第17特混艦隊，由弗蘭克杰克弗萊徹海軍少將指揮，下轄航空母艦1艘(“約克城”號)，巡洋艦2艘，驅(qū)逐艦5艘?！癆F”揭密 中途島海戰(zhàn)前，美國情報人員發(fā)現(xiàn)日軍電報中頻繁出現(xiàn)地點代號“AF”。為確認該地是中途島，中途島駐軍用被日軍破譯的密碼向美軍司令部發(fā)出電報，抱怨島上由于蒸餾水系統(tǒng)故障而缺乏淡水。不久，美軍再次截獲日軍情報部門發(fā)給大本部營的密電： “AF”缺乏淡水。 “AF”的謎底終于被揭開。中途島海戰(zhàn)中美、日損失比較 類別國家航空母艦飛機(架)人員(人)日本432220

6、00美國1147307瓜島(瓜達爾卡納爾)戰(zhàn)役 經(jīng)過中途島海戰(zhàn)之后長達半年之久的南太平洋瓜島戰(zhàn)役,日軍損失慘重,美軍從此牢牢掌握了太平洋戰(zhàn)場的主動權。英國飛機在開羅附近巡邏阿拉曼戰(zhàn)役中的北非士兵蒙哥馬利部署阿拉曼戰(zhàn)役 阿拉曼戰(zhàn)役前丘吉爾來到埃及第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折1、斯大林格勒戰(zhàn)役3.阿拉曼戰(zhàn)役蘇德戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點太平洋戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點2.中途島海戰(zhàn)北非戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點1.二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點出現(xiàn)在蘇德戰(zhàn)場上，是因為： A.蘇德戰(zhàn)場面積大,堅持時間長 B.蘇聯(lián)的參戰(zhàn)改變了戰(zhàn)爭的性質(zhì) C.德軍在該戰(zhàn)場遭遇第一次重大失敗 D.德國絕大多數(shù)兵力在蘇德戰(zhàn)場2.下列戰(zhàn)役中,持續(xù)時間最長的一次是: A.斯大林格勒戰(zhàn)役 B.莫

7、斯科戰(zhàn)役 B.中途島海戰(zhàn) D.阿拉曼戰(zhàn)役3.二戰(zhàn)中,蘇聯(lián)軍隊開始轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略反攻是在: A.1941年 B.1942年 C.1943年 D.1944年決定DAC1942年7月1943年2月，十分慘烈，德軍在此戰(zhàn)役中共損失150萬，約占其蘇德戰(zhàn)場總兵力的1/4。力量嚴重削弱， 損失3500輛坦克和強擊火炮，1.2萬門大炮和迫擊炮，3000架飛機。被迫在主要方向上轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略防御。660萬蘇軍開始全線反攻。 教后感:教學設計的初衷就是立足新課程的理念,用足教材,用教材教,利用教材的歷史縱橫、歷史之窗的材料,結(jié)合教材的文字、圖片進行挖掘、深化，體現(xiàn)學生在學習中的主體地位，問題、歸納學生討論，達到結(jié)論學生下，升華自然產(chǎn)生的目的。 教材的重點是斯大林格勒的戰(zhàn)役的影響；難點是中途島戰(zhàn)役以少勝多的理解。對于本課教材的設計我采取的是將視頻資料、教材文字、圖片、歷史的材料結(jié)合作為材料通過展示讓學生通過閱讀，提取信息，對莫斯科戰(zhàn)役、斯大林格勒戰(zhàn)役、中途島海戰(zhàn)的結(jié)果產(chǎn)生的原因進行歸納，針對學生薄弱的閱讀能力加以訓練和引導，同時利用現(xiàn)有的資料自然的進行情感滲透，特別是對體會反法西斯力量堅韌不拔的意志、浴血奮戰(zhàn)的精神和卓越的軍事智慧。對斯大林格勒的戰(zhàn)役是二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點的結(jié)論，通過課堂小結(jié)對三大戰(zhàn)場的比較，從總體實力、投入兵力、主要戰(zhàn)場以及對其他戰(zhàn)場的