【課件精創(chuàng)】在社會中成長-部編版道德與法治八年級上冊

1、1.2 在社會中成長新課講解 在社會課堂中成長1運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)暑假去“愛糧節(jié)糧”教育社會實(shí)踐基地體驗(yàn)活動(dòng)萬名學(xué)生參加“金山情”主題社會實(shí)踐活動(dòng)開展國貨產(chǎn)品社會實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生社會實(shí)踐崗位招聘會 順利舉辦 假期生活中，你是否有類似的經(jīng)歷，與同學(xué)交流分享你的付出和收獲。一、為什么說人的成長是不斷社會化的過程？父母的撫育同伴的幫助老師的教誨社會的關(guān)愛知識技能不斷豐富能力不斷提高規(guī)則意識不斷增強(qiáng)價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成社會化我 們什么是社會化？包括哪些途徑？ （1）社會化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。 （2）社會化包括兩個(gè)途徑：社會教化和個(gè)體內(nèi)化。社會教化是從社會環(huán)境因素入手分析社會化；個(gè)體

2、內(nèi)化則是從個(gè)體能動(dòng)性著眼探討社會化。關(guān)鍵點(diǎn)撥探究與分享棉花被送到紡織廠進(jìn)行紡紗織布，為服裝生產(chǎn)等提供布匹。對布匹進(jìn)行再加工，生產(chǎn)服裝采摘棉花服裝的生產(chǎn)過程播種收獲食品加工 結(jié)合上圖，說明學(xué)習(xí)用品、食物、衣服等是怎樣生產(chǎn)出來的。食品加工生產(chǎn)過程二、養(yǎng)成親社會行為什么是親社會行為？孔融讓梨讓我們懂得了什么道理？應(yīng)該懂得謙讓的禮儀。如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂，而你如果把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉憂愁。培根這些文字告訴我們什么道理？在社會生活中，要學(xué)會分享。贈人玫瑰，手留余香。幫助別人，快樂自己。告訴我們要樂于助人。 風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳； 家事、國事、天下事，事事關(guān)心。這

3、句話告訴我們什么道理？我們要關(guān)心社會發(fā)展。顧憲成親社會行為謙讓分享樂于助人關(guān)心社會親社會行為：親社會行為是有益于他人又能促進(jìn)雙方交往關(guān)系協(xié)調(diào)的行為。親社會行為除幫助、合作、分享、安慰、捐贈、謙讓等典型利他行為以外，還包括更廣泛的范疇。如某些調(diào)解行為（利用謙讓、幽默、贊美等方式調(diào)解他人的情緒，使之改變不良狀態(tài)的安慰行為）；某些習(xí)俗行為（微笑、問好、和顏悅色等禮貌行為）；包容行為（團(tuán)結(jié)他人、邀請他人參加群體活動(dòng)等吸納性行為）；公正行為（主持正義、見義勇為、在朋友遇到麻煩時(shí)挺身而出等支持行為）；某些控制行為（終止他人的打架、謾罵等不友好或攻擊行為）。這兩種行為屬于親社會行為嗎？我們?yōu)槭裁答B(yǎng)成親社會行

4、為呢？不是。 （1）親社會行為在人際交往和社會實(shí)踐中養(yǎng)成。 我們要主動(dòng)了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實(shí)踐。在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。怎樣養(yǎng)成親近社會的行為？ （2）積極主動(dòng)關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻(xiàn)社會。 參與社會的過程，及時(shí)體驗(yàn)社會生活的過程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有積極主動(dòng)關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻(xiàn)社會才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。2、怎樣養(yǎng)成親近社會的行為？1、我們在不同的集體中，扮演著不同的角色，不同集體的角色往往發(fā)生沖突。每當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)（ ）A只考慮自己的興趣、愛好，不管其他因素B只考慮班集體的榮譽(yù)問題，把學(xué)校的利益放在一邊C從局部利益出發(fā)，維護(hù)班集體的利益D從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益當(dāng)堂檢測D2. 班集體中往往會存在一些小群體。對小群體的認(rèn)識，以下說法正確的是 （ ）小群體就是小團(tuán)體主義集體中的小群體都不能很好地融入集體生活