以國慶為主題的幼兒園教案怎么寫分享6篇

1、- 17 -以國慶為主題的幼兒園教案怎么寫分享6篇 幼兒園國慶主題教案。 做好教案課件是老師上好課的前提，國慶節(jié)快來了，寫好國慶節(jié)教案課件是每位教師必須具備的基本功。充分準(zhǔn)備好教案課件的前期設(shè)計(jì)，才能按質(zhì)按量地達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。寫好國慶節(jié)教案課件，你目前遇到的問題是什么呢？下面是由欄目我為大家整理的“以國慶為主題的幼兒園教案怎么寫”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。 以國慶為主題的幼兒園教案怎么寫【篇1】 熱鬧的國慶節(jié) 設(shè)計(jì)意圖 我班正在開展“我是中國人”的主題，在這個(gè)大主題中有一個(gè)分支是“歡騰的國慶節(jié)”，其分主題的目標(biāo)是：1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全國人民的節(jié)日。2、體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒。解讀

2、主題目標(biāo)，第一條目標(biāo)主要指向認(rèn)知方面，第二條目標(biāo)更多指向情感體驗(yàn)方面。但仔細(xì)閱讀，我認(rèn)為有一條隱性目標(biāo)是始終貫穿在整個(gè)主題活動(dòng)中，那就是：激發(fā)幼兒的愛國情感。 我將“歡騰的國慶節(jié)”這個(gè)分主題放在10月1日前后開展。整個(gè)分主題我更注重通過幼兒的親身經(jīng)歷，達(dá)到積累感受和體驗(yàn)的目的，因此國慶前夕我們策劃組織了系列慶?；顒?dòng)；長假期間又讓家長引導(dǎo)幼兒觀察周圍人們的慶?；顒?dòng)、慶祝方式等。今天以“熱鬧的國慶節(jié)”為內(nèi)容設(shè)計(jì)集體活動(dòng)，其實(shí)是在幼兒前期積累了不少經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對幼兒已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一次梳理、總結(jié)和提升，從而激發(fā)幼兒愛國情感。 整個(gè)活動(dòng)分為三部分，第一部分是已有經(jīng)驗(yàn)的分享：幼兒通過回憶與交流，體驗(yàn)慶祝國

3、慶的熱鬧與歡樂。第二部分是已有經(jīng)驗(yàn)的提升：通過老師設(shè)計(jì)的三個(gè)窗口，對幼兒已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和提升，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。第三部分是幼兒情感的渲染：通過詩歌形式，升華幼兒的愛祖國情感。 活動(dòng)目的 1、回憶交流歡度國慶節(jié)的經(jīng)歷，體驗(yàn)慶祝國慶的歡騰場面。 2、了解國慶節(jié)的不同慶祝方式，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、PPT（笑臉、幼兒園開展的一系列慶?；顒?dòng)照片、閱兵式視頻、歌曲錄音等） 2、圖片（可打開的窗，窗內(nèi)有三幅圖片，同學(xué)習(xí)活動(dòng)P16） 3、展板：國慶的“窗口”（幼兒記錄國慶節(jié)最快樂的事情） 活動(dòng)過程 一、經(jīng)驗(yàn)交流。 1、 PPT播放幼兒的笑臉：從一張張臉上看到了什么？為什么這么開心？（回

4、憶幼兒園的慶?；顒?dòng)） 小結(jié)：國慶節(jié)，我們在幼兒園慶祝祖國媽媽的生日，非常開心，張張小臉都洋溢著笑容。 2、前段時(shí)間我們放了7天國慶長假，國慶長假開心嗎？ 交流長假中最開心的事（出示幼兒作品） 過渡語：老師也過得很開心，一起來看看老師的長假吧。 3、觀看照片并交流：國慶節(jié)和平時(shí)不一樣的地方。 小結(jié)：國慶節(jié)，和家人一起慶祝祖國媽媽的生日，非常熱鬧，人人心里都充滿了喜悅。 二、經(jīng)驗(yàn)提升。 過渡語：我們小朋友慶祝國慶節(jié)真熱鬧，那其他人是怎樣歡慶國慶的呢？我們打開窗戶來看看。 1、國慶節(jié)晚上他們站在窗口會(huì)看什么呢？（煙火） 他們是一家人嗎？從哪里看出來不是？ 小結(jié)：國慶節(jié)期間，世界各國的朋友都會(huì)和我們一

5、起祝賀。 2、又一扇窗戶打開了，看看這一家子在干什么？他們可能在看什么電視？（升旗儀式、國慶晚會(huì)、電視新聞等）播放視頻：60年國慶閱兵儀式片段 小結(jié)：國慶期間，電視節(jié)目豐富多彩，它會(huì)轉(zhuǎn)播全國各地人民慶祝國慶的方式，有升旗儀式、國慶晚會(huì)，還有閱兵儀式。 3、打開第三幅圖片：看看他們在干什么？猜猜他們可能在唱什么歌？（幼兒跟著一起唱唱） 小結(jié)：大家用動(dòng)聽的歌聲，優(yōu)美的舞姿慶祝國慶，表達(dá)對祖國媽媽的熱愛。 三、情感渲染。 1、剛才我們說了許多國慶節(jié)的開心事，老師把這些開心事編成一首好聽的兒歌送給祖國媽媽。 2、教師完整朗誦兒歌，幼兒欣賞。 3、延伸：在區(qū)角活動(dòng)時(shí)，把你們國慶開心事也編成好聽的兒歌。

6、附錄：配套個(gè)別化學(xué)習(xí)計(jì)劃 現(xiàn)狀分析 計(jì)算區(qū)：在數(shù)方面，幼兒對數(shù)的分與合以及簡單加減有興趣，但是存在較大的差異性，因此我在提供材料時(shí)注意凸顯層次性，不僅是同種材料具有層次性，不同種材料的提供也體現(xiàn)出了層次性。如“郵遞員送信”讓幼兒根據(jù)數(shù)字、相鄰數(shù)之間關(guān)系來操作，適合能力較弱的幼兒；“送貨員”則有20以內(nèi)數(shù)的加減，讓能力較強(qiáng)幼兒進(jìn)一步挑戰(zhàn)自己。部分幼兒能用自己理解的符號將探索操作的過程或者結(jié)果記錄下來，如“送貨員”將自己設(shè)計(jì)的不同價(jià)格組合的送貨單記錄下來。 語言區(qū)：喜歡翻看圖書、能夠安靜閱讀，有的幼兒能夠認(rèn)讀圖片下面的文字，但部分幼兒只對書中的圖片感興趣，喜歡邊看書邊聽故事。新提供的操作材料排圖講

7、述，幼兒能夠仔細(xì)觀察圖片，找出圖片的細(xì)微不同，根據(jù)故事發(fā)展邏輯順序排圖片，講述時(shí)大多幼兒能完整講述，但語句不夠優(yōu)美，缺乏優(yōu)美語句的積累。 益智區(qū)：這一區(qū)域的操作材料很多是開學(xué)初陸續(xù)新投放的，因此幼兒的操作還停留在摸索材料的使用方法以及照著圖紙玩法提示進(jìn)行模仿階段。升入大班以后，幼兒對探索行為特別感興趣，這一現(xiàn)象在部分男孩身上表現(xiàn)明顯。例如在使用電子積木進(jìn)行操作時(shí)，他們會(huì)對失敗的原因進(jìn)行分析，第二天繼續(xù)去嘗試探索。 藝術(shù)區(qū)：幼兒在藝術(shù)區(qū)域的表現(xiàn)也存在差異，一部分幼兒特別喜歡美工，如折紙、泥塑只要看圖示就能自己摸索，完成比較精致的作品。而另一部分幼兒缺乏自信，總是小心翼翼地問：老師，對嗎？是這樣的

8、嗎？他們需要在老師的幫助下才能完成作品。在音樂表現(xiàn)方面，結(jié)合班級主題開展，讓幼兒欣賞一些民族音樂，并通過圖示來模仿一些不同民族特點(diǎn)的舞蹈動(dòng)作，增加幼兒對少數(shù)民族的了解。因?yàn)槲覉@每個(gè)月都有“月月秀”幼兒才藝的展示，所以幼兒節(jié)奏、舞蹈表現(xiàn)等方面的能力發(fā)展還不錯(cuò)。 社會(huì)區(qū)：一些需要合作完成的活動(dòng)，如棋類、記憶翻牌等，因每次幼兒組合情況不同，反映效果也不相同。當(dāng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、強(qiáng)弱聯(lián)手時(shí)，任務(wù)會(huì)完成比較好；當(dāng)弱弱聯(lián)手時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)無所事事的狀況。 重點(diǎn)觀察交流： 1、觀察幼兒在活動(dòng)中與材料互動(dòng)的情況，是否專注堅(jiān)持。 2、引導(dǎo)幼兒對自己的探索進(jìn)行記錄，了解記錄的不同方法。 以國慶為主題的幼兒園教案怎么寫【篇2】

9、 活動(dòng)意圖： 每個(gè)人都有自己的生日，當(dāng)生日來臨的時(shí)候，家人都會(huì)給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動(dòng)，我們通過“國慶節(jié)”主題活動(dòng)，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感。 活動(dòng)目的： 1、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。 2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達(dá)熱愛之情。 活動(dòng)準(zhǔn)備：炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份中國地圖一張五星紅旗一面關(guān)于人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片解放軍閱兵的光碟或圖片 活動(dòng)過程： 1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花? 2、介紹國慶節(jié)。 (1)過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀? (2)學(xué)說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。

10、(3)大家會(huì)怎樣慶祝呢? (4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。 (5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖，認(rèn)識(shí)祖國的首都和國旗。 3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。 4、幼兒作畫，添畫煙花。 5、將作品送給“祖國”。 活動(dòng)延伸： 請家長在“國慶節(jié)”時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國慶節(jié)歡樂的氣氛。 活動(dòng)反思： 幼兒年齡小，語言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有知識(shí)極度缺乏，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí)，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動(dòng)手參與到慶?；顒?dòng)中，從中感到節(jié)日的氣氛。 通過此次活動(dòng)，讓幼兒們認(rèn)識(shí)了“祖國的生日”，對中國

11、地圖也有初步的認(rèn)識(shí)，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達(dá)慶祝，將活動(dòng)推向高潮。 內(nèi)容與要求： 1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。 2、體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒。 活動(dòng)設(shè)計(jì)思路： 環(huán)境，是對孩子影響最為深刻的老師。時(shí)值國慶，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對國慶節(jié)的好奇，對節(jié)日的渴盼，就是孩子參與主題的原動(dòng)力?！皻g騰的國慶節(jié)”其活動(dòng)時(shí)間可安排在國慶節(jié)前夕開始，一直延續(xù)到節(jié)后回園。 節(jié)日前夕，活動(dòng)組織以感受節(jié)日氣氛、裝點(diǎn)節(jié)日環(huán)境為主。而在節(jié)日過程中，則可充分發(fā)揮

12、家園共育的功效，家長可給予幼兒最即時(shí)的回應(yīng)以及最自然狀態(tài)下的一些國慶常識(shí)的授予。同時(shí)幼兒在節(jié)日里的見聞則成了節(jié)后活動(dòng)的自然切入點(diǎn)，比如文藝節(jié)目中關(guān)于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。在活動(dòng)過程中，教師應(yīng)把握幼兒一些關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的獲得，如5以內(nèi)的加減運(yùn)算等。如有共性問題，可以組織集體活動(dòng)。尤其是對于大班初期幼兒合作能力的培養(yǎng)，在“國慶問答賽”中，教師可以作為一名組員參與到團(tuán)隊(duì)中去，給予幼兒一定的幫助?；顒?dòng)具體內(nèi)容： 活動(dòng)提示：歡騰的國慶節(jié)，我愛中國 國慶前夕： 家園互動(dòng) 去附近街道觀看節(jié)日布置，了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣布置活動(dòng)室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動(dòng)室，準(zhǔn)備和排練迎國慶

13、的節(jié)目。 了不起的中國人： 區(qū)域活動(dòng) 師生共同收集材料，在區(qū)域中安排如“奧運(yùn)會(huì)”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內(nèi)容。了解我國許多有名的人和事，為自己是一個(gè)中國人而自豪。 五星紅旗我愛你： 區(qū)域活動(dòng) 了解國旗的外形特征及簡單意義，提供美工材料，在看看做做中增進(jìn)熱愛中國、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。 國慶真熱鬧：掛燈籠 區(qū)域活動(dòng) 通過掛燈籠慶國慶活動(dòng)，比較燈籠的不同特征，從而學(xué)習(xí)5的加法，以小組競賽的方式，試著按照畫面上的式題，在大門和墻上掛上燈籠，說出理由。 愉快的國慶節(jié)： 區(qū)域活動(dòng) 1、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，回憶國慶節(jié)的熱鬧情景，感受

14、國慶節(jié)的歡樂氣氛。 2、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”，并在空白“窗口”內(nèi)按照自己的想象畫出歡慶的情景，把各自的“窗口”貼在活動(dòng)室內(nèi)的高樓上互相觀賞討論，進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日的熱鬧。 節(jié)日的夜晚： 區(qū)域活動(dòng) 提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程，交談?dòng)^看禮花的感受。用各種材料表現(xiàn)禮花，學(xué)習(xí)用火柴粘貼禮花和樓房的方法。國慶問答賽： 大家來組隊(duì) 小組活動(dòng) 根據(jù)活動(dòng)要求，自由組合成競賽小組，有規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。為自己的小組取名收集問答資料，互相學(xué)習(xí)。制訂比賽規(guī)則等。 超級問答賽： 集體活動(dòng) 通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進(jìn)行比賽，問答的問題須與國慶有

15、關(guān)，在游戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進(jìn)一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識(shí)。 以國慶為主題的幼兒園教案怎么寫【篇3】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、用正方形紙對折后，在閉合處朝同一方向剪相同長度直線，兩端相粘做成燈籠。 2、在張燈結(jié)彩布置環(huán)境的同時(shí)感受國慶的喜慶氣氛，體驗(yàn)親手制作的樂趣。 材料準(zhǔn)備： 練習(xí)紙一張、紅色手工紙人手兩張（一大一小）、剪刀人手一把、漿糊和抹布一組兩份、 燈籠范例一個(gè) 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 學(xué)做過簡單的紙拉花 知道國慶即將到來；了解中國人在歡慶節(jié)日的時(shí)候愛掛紅燈籠的習(xí)俗。 活動(dòng)過程： 一、出示燈籠，與幼兒一起觀察欣賞 1、提問：這是什么？是什么樣的？ （鼓勵(lì)幼兒用較完整的語句描述范例燈籠的外觀，如燈

16、籠有胖胖的肚子等） 2、討論：你在哪里見到過燈籠？為什么要掛燈籠？ 指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒交流已有的關(guān)于燈籠的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒為迎接國慶制作燈籠的參與興趣。 小結(jié)：每到喜慶的節(jié)日，我們中國人總喜歡掛上紅紅的燈籠表達(dá)自己快樂的心情。明天就是國慶節(jié)了，今天我們一起學(xué)做紅燈籠，歡歡喜喜慶賀祖國媽媽的60歲生日。 二、探索燈籠的制作方法，學(xué)習(xí)做燈籠 1、看范例燈籠，推測制作方法 提問：你知道這個(gè)燈籠是怎樣做出來嗎？ （重點(diǎn)了解燈籠的制作材料紅色手工紙、制作工具剪刀、大致的制作方法折、剪、粘） 2、邊討論邊讓幼兒示范、觀察、探索燈籠的制作方法 師：剛才大家推測了許多制作方法，接下來我們來共同揭秘。 重點(diǎn)討論：

17、燈籠的“胖肚子”是怎么剪出來的？怎么折？折幾次？ （個(gè)別幼兒示范。正方形手工紙對折一次，變成長方形） 剪哪條邊？剪什么線？ （引導(dǎo)幼兒觀察剪刀從長方形的閉合處，即“關(guān)門處”開始向上剪直線） 剪時(shí)要注意什么？ （通過親手練習(xí)探索剪時(shí)的.注意事項(xiàng)：不能剪到底，否則會(huì)剪斷；還要注意線與線之間的間隔要一致，這樣的燈籠會(huì)比較漂亮） 提問：燈籠的“胖肚子”已經(jīng)剪出來了，我們該怎樣粘，才能成為一只燈籠呢？ （把胖肚子卷成一個(gè)圓柱體，用漿糊把兩端粘合在一起，就出現(xiàn)一個(gè)燈籠了） 小結(jié)：與幼兒共同總結(jié)燈籠的制作步驟及相關(guān)注意事項(xiàng)。 三、幼兒自己制作，體驗(yàn)制作的樂趣 1、師：接下來，我們自己親手來制作美麗的禮花燈籠

18、 2、教師介紹制作的材料 3、教師巡回指導(dǎo) 提醒個(gè)別幼兒注意別剪錯(cuò)邊，別剪斷，別粘錯(cuò)邊 注意使用剪刀的安全、及美工常規(guī)（用好漿糊用抹布擦凈手，垃圾扔進(jìn)小籃筐等） 針對個(gè)別有困難的幼兒及時(shí)指點(diǎn) 小結(jié)：我們一起張燈結(jié)彩來慶祝國慶 四、共同用燈籠裝飾教室，感受國慶的喜慶氣氛 教師與幼兒一起將制作好的燈籠掛起來，裝飾教室。 以國慶為主題的幼兒園教案怎么寫【篇4】 一、活動(dòng)名稱：國慶節(jié) 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。 2、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，初步了解國慶節(jié)來歷 3、鼓勵(lì)幼兒用多種方式表達(dá)對祖國的了解和感情。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜

19、慶場面。 2、開國大典的視頻片段，以及歡度國慶的圖片。 3、準(zhǔn)備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。 四、活動(dòng)過程： （一）開始部分： 以談話的形式請幼兒們談?wù)勥@段時(shí)間電視上播放的節(jié)目內(nèi)容，依次導(dǎo)入主題活動(dòng)。 （二）基本部分； 1、引導(dǎo)幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國的誕生日。 2、觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道國慶節(jié)的名稱和來歷。 3、出示天安門的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結(jié)構(gòu)特征。 4、發(fā)給幼兒們紙和筆，來進(jìn)行繪畫，并鼓勵(lì)幼兒大膽的來進(jìn)行添畫。 （三）結(jié)束部分： 把幼兒們的畫來進(jìn)行講評。并掛在繪畫角上。 五、活動(dòng)效果： 在這節(jié)活動(dòng)中幼兒們通過

20、看圖片、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國慶節(jié)并知道了國慶節(jié)的由來，萌發(fā)了熱愛祖國的情感。 活動(dòng)反思： 幼兒年齡小，語言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有知識(shí)極度缺乏，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí)，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動(dòng)手參與到慶?；顒?dòng)中，從中感到節(jié)日的氣氛。 通過此次活動(dòng)，讓幼兒們認(rèn)識(shí)了“祖國的生日”，對中國地圖也有初步的認(rèn)識(shí)，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達(dá)慶祝，將活動(dòng)推向高潮。 以國慶為主題的幼兒園教案怎么寫【篇5】 目標(biāo) 1、讓幼兒認(rèn)識(shí)我國的國旗、國徽，知道十月一日是我們國家的生日國慶節(jié)。 2、使幼兒懂得尊重國旗、國徽，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。 準(zhǔn)備 1、幼兒操作材料“國慶節(jié)” 2、國旗一面 過程 1、認(rèn)識(shí)國徽 （1）請幼兒看幼兒操作材料，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)國徽的外形特征。 （2）出示帶有國徽的帽子，啟發(fā)幼兒說說哪里見過國徽。 2、認(rèn)識(shí)國旗 （1）出示國旗，組織幼兒討論：我國國旗是什么顏色的？有幾顆大五角星？