班海秋季2022人教新版 一上 第四單元 2.立體圖形的拼搭【優(yōu)質(zhì)課件】

1、立體圖形的拼搭認(rèn)識(shí)圖形（一）一鍵發(fā)布配套作業(yè) & AI智能精細(xì)批改（任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇章節(jié)）目錄課前導(dǎo)入01探究新知02課堂練習(xí)03課堂小結(jié)04課前導(dǎo)入01說一說：長方體和正方體有什么特征？班海老師智慧教學(xué)好幫手班海，老師們都在免費(fèi)用的數(shù)學(xué)作業(yè)精細(xì)批改微信小程序！感謝您下載使用【班海】教學(xué)資源！為什么他們都在用班海？一鍵發(fā)布作業(yè)，系統(tǒng)自動(dòng)精細(xì)批改（錯(cuò)在哪？為何錯(cuò)？怎么改？），從此告別批改作業(yè)難幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，培養(yǎng)規(guī)范答題好習(xí)慣，提升數(shù)學(xué)解題能力快速查看作業(yè)批改詳情，全班學(xué)習(xí)情況盡在掌握多個(gè)班級(jí)可自由切換管理，學(xué)生再多也能輕松當(dāng)老師無需下載，不占內(nèi)存，操作便捷，永久免費(fèi)！掃碼一鍵發(fā)布數(shù)學(xué)作業(yè)

2、AI智能精細(xì)批改(任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇題目)探究新知02分別用這 、 、 、 拼一拼。用2個(gè) 拼一拼。舉手發(fā)言：你能拼成什么樣的圖形？用3個(gè) 拼一拼。舉手發(fā)言：你能拼成什么樣的圖形？用 能拼成一個(gè)大正方體嗎？至少要用（ ）個(gè)小正方體。8用 拼一拼。能拼搭成什么立體圖形呢？動(dòng)手拼一下吧。用 拼一拼。用2個(gè) 拼一拼。舉手發(fā)言：你能拼成什么樣的圖形？舉手發(fā)言：你能拼搭成什么立體圖形呢？只能上下拼搭成規(guī)則的立體圖形。用 拼一拼。舉手發(fā)言：能拼搭成什么立體圖形呢？不能豎著拼搭。用 拼一拼。橫著拼搭總有空隙。舉手發(fā)言：能拼搭成什么立體圖形呢？用 拼一拼。動(dòng)手操作：用所有的積木搭，看誰搭得高。下面要搭的穩(wěn)一些球要放在上面動(dòng)手操作：用所有的積木搭，看誰搭得高。動(dòng)手操作：用所有的積木搭，看誰搭得高。課堂練習(xí)03在易滾動(dòng)的物體下面打“” 。（ ）（ ）（ ）（ ）哪些形狀是用4個(gè) 拼成的？在（ ）里畫“”。下面哪些物體是由3個(gè) 拼成的？在括號(hào)里畫“”。下面哪些物體是由5個(gè) 拼成的？在括號(hào)里畫“”。數(shù)一數(shù)。( )個(gè) ( )個(gè) ( )個(gè) 20 5 15搭一搭，哪一組能站穩(wěn)？(把能站穩(wěn)的圈起來)課堂小結(jié)04這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？拼搭大長方體 大正方體不同形狀的物體長方體和正方體擺放時(shí)較穩(wěn)定，