難忘的一天 完整版課件

1、難忘的一天人教新課標(biāo)二年級語文上冊鄧小平爺爺鄧小平與少年兒童你知道鄧小平爺爺嗎？讀一讀鄧小平：（19041997）四川廣安人。1997年8月被選為中央第十一屆中央委員會副主席、軍委主席。1978年3月當(dāng)選為政協(xié)全國委員會主席。1983年6月當(dāng)選為中華人民共和國主席、中央軍事委員會主席。“鄧小平南巡”，是指他的武昌、深圳、珠海、上海之行。1984年2月鄧小平同志在上海觀看小學(xué)生操作電子計算機(jī)時說：“計算機(jī)的普及要從娃娃做起?！编囆∑酵痉浅Ｖ匾暱茖W(xué)技術(shù)的作用，提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的新觀點，并強(qiáng)調(diào)抓技術(shù)的同時，必須同時抓教育。春天的故事就是一曲歌頌鄧小平關(guān)于開放深圳決策的贊歌。春天的故事

2、你了解計算機(jī)嗎？說說看.計算機(jī)世界上第一臺電子計算機(jī)誕生于1946年，是美國賓夕法尼亞大學(xué)研制的。計算機(jī)的發(fā)展過程可分為四個階段。目前我們使用的計算機(jī)都屬于第四代計算機(jī)。從20世紀(jì)80年代開始，發(fā)達(dá)國家開始研制第五代計算機(jī)(習(xí)慣稱為新一代計算機(jī))，研制的目的是使計算機(jī)具有像人一樣的思維、推理和判斷能力。讀課文，劃出不認(rèn)識的字詞，看自己會不會讀，會不會寫，不會的和同學(xué)交流一下。 怦戲覽容冒館計握算jjngunpngpfnsunmolnrngw普奮燦爛cn ln 算館計 覽 握容緊 奮 普燦怦爛 我會讀 表演 嚴(yán)寒 緊張 慈祥 和藹 開始 操縱 抓起 興奮 燦爛 肩負(fù) 責(zé)任及時 及格 身體 身邊

3、仔細(xì) 這次 一次 計算 計時 怦怦地 禮節(jié) 敬禮 加法 更加詞語超市：計算 計劃 妙計 詭計 算術(shù) 算賬心算 口算 冒犯 冒險 冒失 假冒飽覽 博覽 游覽 瀏覽 會館 飯館緊張 緊急 趕緊 加緊 怦然心跳握手 握筆 把握 緊握 容量 容貌內(nèi)容 寬容 普通 普及 普遍 勤奮奮發(fā) 奮斗 燦爛 燦然一新 金燦燦天真爛漫 絢爛 破爛 我高興地 仔細(xì)地親切地 緊緊地順利地 興奮地贊許地 沉著地冒著 計算機(jī)握手 展覽館笑容 普及怦怦地會讀練一練1選擇合適的詞語填空。難忘的（ ） 激動的（ ）慈祥的（ ）2比一比，再組成詞語。忘（ ） 爺（ ） 晨（ ）忙（ ） 爸（ ） 辰（ ）讀一讀，寫一寫計算（）冒(

4、)覽()館() 緊() 握( ) 怦() 容() 普( )奮() 燦爛()j sunmolnwgunjnpngprngfncn ln及()身()仔細(xì)()次() 外() 計 怦禮() 加（） 你會用字典把這些字查出來嗎？jshnz xcwilji十計谷冒館怦目官平容奮燦握田山屋在老師的帶領(lǐng)下正確、流利的朗讀課文，然后想一想：表演前：“我”為什么一開始比較緊張，后來為什么又一下子就平靜下來？ 表演后：說說“我”為什么忘不了這一天？ 課文朗讀 那天早晨，我冒著嚴(yán)寒，快步走到工業(yè)展覽館。想到馬上就要見到鄧爺爺，我又緊張又激動，心怦怦地跳跳個不停。 鄧爺爺來啦！他帶著慈祥的微笑向我走來。我連忙敬了個隊禮

5、，說：“鄧爺爺，您好！”鄧爺爺高興地點點頭，緊緊地握住了我的手。看著鄧爺爺和藹可親的樣子，我緊張的心情一下子就平靜了下來。 表演過后，鄧爺爺還親切地問了我的年齡。我說剛滿十歲。鄧爺爺聽了，贊許地再一次和我握手，并對身邊的人說，“計算機(jī)的普及要從娃娃抓起。”“計算機(jī)的普及要從娃娃抓起”，“肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任”，說的是什么呢？試著說說你的理解。“天，仿佛格外的藍(lán)；陽光，仿佛格外的燦爛”，為什么？試著說一說你的理解。你認(rèn)為鄧爺爺是個什么樣的人？從哪里可以看出來？鄧小平爺爺植樹 難句講析 “計算機(jī)的普及要從娃娃抓起?！边@句話是說要讓青少年學(xué)習(xí)計算機(jī)，在青少年中普遍推廣計算機(jī)技術(shù)，要重視青少年的科技教育。

6、離開展覽館，我興奮地走在回家的路上。天，仿佛格外的藍(lán)；陽光，仿佛更加燦爛。我忘不了這一天，忘不了肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任。 我又緊張又激動，心怦怦地跳個不停。 我緊張的心情一下子就平靜了下來。 我興奮地走在回家的路上。天，仿佛格外的藍(lán)；陽光，仿佛更加燦爛?！拔摇睘槭裁赐涣诉@一天?說一說課文第6自然段。這一段寫的是“我”表演結(jié)束后的心情和這一天讓“我”終身難忘?！拔摇背錾赝瓿闪吮硌?，還得到了鄧爺爺?shù)馁澰S和鼓勵，所以很“興奮”，心情很舒暢，覺得“天格外藍(lán)”“陽光更加燦爛”?！凹缟蠐?dān)負(fù)責(zé)任”指的是鄧爺爺?shù)钠谕耗苁刮覈嗌倌陱男∑占翱萍冀逃?，將來成為建設(shè)祖國的人才。所以這一天令人“難忘”。高興地仔細(xì)地親切地緊緊地順利地興奮地贊許地沉著地從文中找出這些詞語，結(jié)合課文讀一讀，體會一下。 你會用它們說句子、寫句子嗎？1、鄧爺爺高興地點點頭，緊緊地握住了我的手。、我沉著地操縱著計算機(jī)，順利地打出各種各樣的圖形來。、鄧爺爺仔細(xì)地看了我的表演，臉上露出了滿意的笑容。、表演過后，鄧爺爺還親切地問了我的年齡。我說剛滿十歲，鄧爺爺聽了，贊許地再一次和我握手、離開展覽館，我興奮地走在回家的路上。及身仔細(xì)次外計怦 禮加處