藝術(shù)欣賞教案

1、文檔編碼 : CZ7S2C2V3C9 HP7D5K2U3A9 ZG10Q2K5V10C3廈 門 理 工 學 院 軟 件 學 院 教 案20222022 學年 第一學期分院 系、部 ：理工學院軟件學院教研室 ：多媒體教研室課 程 名 稱：中外優(yōu)秀作品觀看授 課 班 級：10 圖形圖像主 講 教 師：鄭莉職 稱：助教使 用 教 材：藝術(shù)觀看教程廈門理工學院軟件學院制教案 （ 首 頁 ）開課教研室多媒體教研室中文：中外優(yōu)秀作品觀看課程名稱授課老師 課程性質(zhì)授課對象 課程學時 學時支配授課方式使 用 教 材主要參考 資料及指學分2 鄭莉職稱助教學位課（）必修課（）選修課（ ）專業(yè)、層次和班級：2022

2、 級圖形圖像處理專業(yè)一個班與多媒體專業(yè)兩個班32 學時周學時4 學時起止周9 16 理論講授：32 學時；試驗：0 學時；上機：0 學時課堂講授（ ）；實踐課（）考核方式考試（）；考查（）教材名稱：藝術(shù)觀看教程作者：楊辛 謝孟出版社：北京高校出版社出版日期： 2022 年 1 月第三版中國美術(shù)史作者：邱振亮出版社：人民美術(shù)出版社出版日期： 2022-08外國美術(shù)史作者： 宋玉成編出版社： 重慶高校出版社出版時間：2022-9-1 定參考書審 核意 見教研室主任（簽字） ：2022 年 9 月3 日周次第 1 周日期2022 年 8 月 30 日節(jié)次第 1-2 節(jié)授課內(nèi)容第一章：引論授課學時2

3、通過本章使同學明白藝術(shù)觀看的性質(zhì)、特點和作用,藝術(shù)作品的審美構(gòu) 教學目的 成,及提高藝術(shù)觀看才能的途徑與方法,從而對本課程的基本內(nèi)容及指導(dǎo)思 想有一個概括的熟識；教學重點教學難點教 具 和媒體使用教學方法藝術(shù)觀看與藝術(shù)制造的概念、聯(lián)系及兩者之間的區(qū)分,藝術(shù)觀看與藝術(shù) 批判的概念與聯(lián)系,藝術(shù)觀看的方法 藝術(shù)觀看與藝術(shù)制造的概念、聯(lián)系及兩者之間的區(qū)分,藝術(shù)觀看與藝術(shù) 批判的概念與聯(lián)系,藝術(shù)觀看的方法教材及多媒體課件講授法課程介紹 20 分鐘 課程的主要內(nèi)容、學時、考核方式等 講授新課 75 分鐘 一、藝術(shù)觀看的本質(zhì) 藝術(shù)觀看：是審美活動的主要外形之一,也是實現(xiàn)藝術(shù)的美育社會功能的 重要環(huán)節(jié),是對某

4、種藝術(shù)作品的“ 接受” 感知、體驗、懂得、想象、再 美活動；制造等綜合心理活動,是人們以藝術(shù)形象為對象的審藝術(shù)審美活動是屬于人的精神活動,是實現(xiàn)審美訓(xùn)練必不行缺的過程；這里我們要懂得的兩點：教1.藝術(shù)是對社會生活的反映；2.藝術(shù)是人的精神糧食,是中意個體與社會的審美精神生活需要,是人自然全面進展的需要；學 藝術(shù)本身就是目的,享受與制造、消遣與訓(xùn)練密不行分地包含在藝術(shù)活動之 中,藝術(shù)觀看就是實現(xiàn)著種反作用的必要環(huán)節(jié)；過藝術(shù)新撒謊能夠在本質(zhì)上看是對審美主題的提高,屬于人類自身的精神文明建設(shè)的范疇；二、藝術(shù)觀看與藝術(shù)制造程第一要明確的是兩者的含義,藝術(shù)觀看在上面已經(jīng)說道了,現(xiàn)在先明確藝術(shù) 制造的含義

5、； 藝術(shù)制造：是藝術(shù)家在生活的基礎(chǔ)上,運用不同的物質(zhì)材料、表現(xiàn)手段、形成自己特別的藝術(shù)語言；離開了藝術(shù)語言,便談不上美的制造和觀看；把握幾個名詞的意思；1、 藝術(shù)語言 是指任何一門藝術(shù)都有自己特別的表現(xiàn)方式和手段,運用特別的物質(zhì)媒介來 進行藝術(shù)創(chuàng)作,從而使得這門藝術(shù)具有自己獨具的美學特點；這種特別的表 現(xiàn)方式或表現(xiàn)手段,就叫作藝術(shù)語言；藝術(shù)語言的要求： （1）精確地表達本門類藝術(shù)的特點；（2）表現(xiàn)藝術(shù)家的獨 特個性和制造精神；2、 藝術(shù)形象 是文藝反映生活的特別方式；藝術(shù)形象總是具體可感的,它是客觀因素與主 觀因素的統(tǒng)一,是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一,也是共性與個性的統(tǒng)一；藝術(shù)形象不 僅具有具體可感的形

6、象性,而且具有概括性；藝術(shù)形象的一般構(gòu)成規(guī)律：典型與意境；3、 藝術(shù)典型 是普遍性與特別性的有機統(tǒng)一,又是必定性與偶然性的有機統(tǒng)一；任何藝術(shù) 典型,都是在鮮明生動的個性中表達出廣泛普遍的共性,在獨一無二的個別 形象中表達出具有普遍性的某些規(guī)律；4、 藝術(shù)意蘊 藝術(shù)意蘊就是指藝術(shù)作品應(yīng)當在有限中表達出無限,在偶然中隱匿著必定,在個別中包含著普遍；它是一種藝術(shù)境域；藝術(shù)意蘊即典型與意境的審美內(nèi)涵；藝術(shù)意蘊深藏于藝術(shù)形象之中,需要觀看者去感受、體驗和領(lǐng)會；對藝術(shù)意 蘊的把握是一個領(lǐng)會的過程；5、藝術(shù)風格 藝術(shù)風格即優(yōu)秀藝術(shù)作品中所表達的藝術(shù)家特別、鮮明的個性特點；藝術(shù)風 格包括藝術(shù)語言的運用、藝術(shù)形

7、象、意蘊的形成等方面；藝術(shù)風格表達藝術(shù)家的審美理想、藝術(shù)追求以及對現(xiàn)實生活的審美發(fā)覺,是 藝術(shù)家創(chuàng)作達到成熟的重要標志；我們提倡藝術(shù)風格能夠表達優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)、民族精神準時代特色；6、藝術(shù)流派、藝術(shù)思潮（西方現(xiàn)代主義思潮）藝術(shù)流派是指在中外藝術(shù)確定歷史時期里,由一批思想傾向、美學主見、創(chuàng)作方法和表現(xiàn)風格方面相像或相近的藝術(shù)家們所形成的藝術(shù)派別；這些藝術(shù)派別的形成有時是自覺的,有確定的組織形式或共同宣言；有時是不自覺的,僅僅由于創(chuàng)作風格類型的相近而組合在一起；這些藝術(shù)派別有的局限于一種藝術(shù)門類或體裁,有的就包括不同藝術(shù)門類或體裁的藝術(shù)家藝術(shù)思潮是指在確定社會歷史條件下,特別是在確定的社會思潮和哲

8、學思潮的影響下,藝術(shù)領(lǐng)域所發(fā)生的具有廣泛影響的思想潮流和創(chuàng)作傾向；如,古典主義、浪漫主義、現(xiàn)實主義、自然主義、西方現(xiàn)代主義藝術(shù)思潮等等；重點：藝術(shù)觀看是一種“ 再制造”；藝術(shù)觀看也是一種制造,是一種再制造；藝術(shù)觀看不同于藝術(shù)創(chuàng)作的制造,它雖然也是藝術(shù)活動的一種形式,但它實際上并不制造新的物化的藝術(shù)作品,而只是以藝術(shù)作品這種制造物為前提進行想象中的制造；藝術(shù)觀看者以藝術(shù)作品為審美對象,通過體驗、玩味、沉吟等觀看行為開放復(fù)雜的心理活動,從而把作為物的藝術(shù)形象再現(xiàn)為接受者頭腦中的意象；這些意象并不是藝術(shù)作品的被動反映,它已經(jīng)轉(zhuǎn)變了藝術(shù)作品的存在方式；所以藝術(shù)觀看與藝術(shù)制造的制造性是不同的；藝術(shù)創(chuàng)作制

9、造世界上并不存在的新事物,而藝術(shù)觀看的制造只存在于觀看者自己的腦海當中；正因如此我們把藝術(shù)創(chuàng)作稱為第一次制造,而藝術(shù)觀看是相對于藝術(shù)創(chuàng)造的“ 再制造”；三、藝術(shù)觀看與藝術(shù)批判藝術(shù)觀看始終是一種感性活動過程,藝術(shù)批判就是經(jīng)過感性活動而達到的理性熟識,其結(jié)果是一種理論外形；藝術(shù)觀看活動帶有顯著的個性特點和主觀 任憑性,藝術(shù)批判雖然也帶有個性,但它應(yīng)是客觀的,具有普遍性的,是一 種美與丑的普遍的社會標準；二者相互區(qū)分而又親熱聯(lián)系；藝術(shù)觀看是藝術(shù) 批判的實踐基礎(chǔ),藝術(shù)批判是藝術(shù)觀看的理論升華；四、藝術(shù)鑒賞才能的培養(yǎng)與提高1、藝術(shù)鑒賞才能的培養(yǎng)與提高,離不開大量鑒賞優(yōu)秀作品的實踐 2、藝術(shù)鑒賞才能的培養(yǎng)

10、與提高,離不開熟識和把握藝術(shù)的基本學問和規(guī)律；3、藝術(shù)鑒賞才能的培養(yǎng)與提高,離不開確定的歷史、文化學問；4、藝術(shù)鑒賞才能的培養(yǎng)與提高,離不開相應(yīng)的生活體會與生活閱歷；歸納總結(jié),強調(diào)重點和難點,布置摸索題；5 分鐘 1、 怎樣懂得藝術(shù)觀看的“ 再制造” ,它與藝術(shù)作品的制造有怎樣的聯(lián)系與 摸索題 區(qū)分？作 業(yè) 2、 要提高藝術(shù)觀看才能,你認為應(yīng)在哪些方面下功夫？3、 藝術(shù)觀看的本質(zhì)是什么？周次第 1 周日期2022-8-31 節(jié)次第 3 - 4 節(jié)授課內(nèi)容第一章：建筑藝術(shù)觀看授課學時2 通過建筑的面、體形、體量、空間、群體、環(huán)境等,明白其藝術(shù)的基本特點,教學目的教學重點教學難點教 具 和媒體使用

11、教學方法并結(jié)合建筑作品的賞析,加深對建筑和建筑藝術(shù)的具體特點的懂得,學會初 步運用觀看建筑藝術(shù)的一般方法去觀看建筑藝術(shù)的具體作品；中外建筑作品進行分折、觀看、建筑藝術(shù)的觀看方法中外建筑作品進行分折、觀看教材及多媒體課件講授法上節(jié)課內(nèi)容回憶、復(fù)習、新課的引入,提問 15 分鐘 講授新課 75 分鐘 （一）建筑藝術(shù)的語言 1. 建筑和建筑藝術(shù)的具體特點：（1）建筑的雙重性； （ 2）建筑精神屬性的層級性； （3）建筑藝術(shù)的表現(xiàn)性； （ 4）建筑藝術(shù)的群體性（社會性）； 2. 建筑藝術(shù)的語言： （1）面；（2）體形；（3）體量；（4）空間； 5 群體；（6）環(huán)境；在建筑藝術(shù)語言中對形式美法就的綜合運

12、用； 3 建筑藝術(shù)的文化內(nèi)涵一建筑藝術(shù)特別的文化價值；教 4. 歐洲、阿拉伯、中國三大園林藝術(shù)的語言特點； 5. 中國園林藝術(shù)的文化內(nèi)涵；（二）建筑藝術(shù)作品觀看 1雅典帕提儂神廟單純、明朗和高興的風格； 2 巴黎圣母院所表達的哥特式建筑特點及歐洲中世紀的宗教精神；學過 3羅馬圣彼得教堂的集中式平面和穹窿屋頂；單純、簡明的造型邏輯和昂揚、健康、飽滿的氣質(zhì)；文藝復(fù)興興盛期建筑藝術(shù)的杰出代表； 4印度泰姬陵所表達的伊斯蘭建筑的特點； 5法國朗香教堂的浪漫情調(diào)和隱喻手法；現(xiàn)代建筑的主要傾向； 6北京城和北京宮殿的群體組合；嚴整規(guī)章的構(gòu)圖和皇權(quán)至上的主導(dǎo)思想；程 7北京天壇所表達的中國禮制建筑的特點、結(jié)

13、合和造型的象征手法及對尊“ 天” 主題的顯示； 8中國園林所表達的敬重自然、與自然相親相近的觀念；自然式建筑特點與“ 雖由人作,宛自天開” 的境域； 9巴黎凡爾賽宮庭園林與中國園林的對比； 10中國古塔 ,印度建筑與中國重樓的結(jié)合；樓閣式與密檐式； 11布達拉官的非對稱自由聚合布局；建筑的整體統(tǒng)一感及與環(huán)境的諧調(diào)；對建筑高度的夸大與奇妙、攫人的藝術(shù)感染力；摸索題 12澳大利亞悉尼歌劇院現(xiàn)代的自由組合； 13法國蓬皮杜中心的現(xiàn)代派特點（風格）北京城和北京宮殿是怎樣表達中國封建文化的？作業(yè)周次第 2 周日期2022-9-6 節(jié)次第 1 -2 節(jié)授課內(nèi)容第一章：建筑藝術(shù)觀看授課學時2 通過建筑的面、

14、體形、體量、空間、群體、環(huán)境等,明白其藝術(shù)的基本特點,教學目的教學重點教學難點教 具 和媒體使用教學方法并結(jié)合建筑作品的賞析,加深對建筑和建筑藝術(shù)的具體特點的懂得,學會初 步運用觀看建筑藝術(shù)的一般方法去觀看建筑藝術(shù)的具體作品；中外建筑作品進行分折、觀看、建筑藝術(shù)的觀看方法 中外建筑作品進行分折、觀看 教材及多媒體課件 講授法上節(jié)課內(nèi)容回憶、復(fù)習、新課的引入,提問15 分鐘 講授新課 75 分鐘 教（三）建筑藝術(shù)的觀看方法 1對形式美法就的明白與把握；多樣統(tǒng)一的美的規(guī)律在造型藝術(shù)上的具體表達；多觀看與分析,主動與對象對話；對其他藝術(shù)門類觀看體會的借學鑒；要具備一些建筑學的學問；藝術(shù)美與生活美（技

15、術(shù)美、環(huán)境美）的 2統(tǒng)一；建筑的善和真；過程 3體會心情意境；通過對形式美的觀看,積極進行物我雙方的溝通和再制造,達到與建筑藝術(shù)作品整體形象的共鳴； 4挖掘作品的文化內(nèi)涵；聯(lián)系作品所處的時代的、民族的、地域的廣闊文化環(huán)境去熟識作品；摸索題如何從環(huán)境的角度去觀看建筑？作業(yè)周次第 2 周日期20229 7 節(jié)次第 3 -4 節(jié)授課內(nèi)容第三章：繪畫藝術(shù)觀看授課學時2 通過繪畫的線條、形體、顏色、明暗、筆觸等,明白其藝術(shù)語言的特點；并結(jié)合油畫與國畫作品的賞析,提高對作為視覺空間藝術(shù)的繪畫本質(zhì)特點的理教學目的 解,特別是加深對國畫優(yōu)秀傳統(tǒng)的熟識；學會初步運用觀看繪畫藝術(shù)的一般方法,觀看具體的繪畫作品；教

16、學重點 教學難點 教 具 和 媒體使用 教學方法繪畫的種類,繪畫藝術(shù)觀看的方法,各個時期的油畫作品觀看 油畫作品觀看教材及多媒體課件 講授法、舉例法、演示法上節(jié)課內(nèi)容回憶、復(fù)習、新課的引入,提問15 分鐘 講授新課 75 分鐘 （一）繪畫藝術(shù)的語言教 1繪畫藝術(shù)在二度平面上制造物象與空間,出現(xiàn)現(xiàn)實生活與想象世界的多樣景觀,傳達人的思想感情；“ 視覺空間的藝術(shù)”； 2繪畫藝術(shù)語言： （1）線條；（2）形體；（3）顏色；（4）色調(diào)；（5）明暗；（6）筆墨（筆觸） ；（ 7）結(jié)構(gòu)； 3,繪畫的分類方式及各類繪畫的主要特點,側(cè)重介紹油畫與國畫；（二）繪畫藝術(shù)作品觀看學 1【油畫】具有純潔神圣之美的春（

17、波提切利） ；過 2田園牧歌式的巖間圣母（達 芬奇） ； 3象詩一般和諧、自然的睡著的的維納斯女神（喬爾喬涅） ； 4充盈著生命活力、造型雄健、顏色華麗的搶劫留基伯的女兒們（魯本斯）；程 5著重刻畫人物內(nèi)心世界、強調(diào)光與影變化的猶太老人（倫勃朗）； 6造型嚴謹、理性,將油畫描畫現(xiàn)實的特長推向極致的拿破侖加冕式（達維特）； 7重視光線與顏色變化、捕捉瞬時顏色的日出 印象（莫奈）； 8顏色猛烈、旋律緊急的星夜（凡 高）；9從多角度觀看物象,將人物塑造各種幾何體綜合狀態(tài)的彈曼陀鈴的女孩 （畢加索）；摸索題為什么在繪畫觀看中要提倡相互敬重和寬容的精神？次第 1 -2 節(jié)作業(yè)周次第 3 周日期20229

18、13 節(jié)授課內(nèi)容第三章：繪畫藝術(shù)觀看授課學時2 通過繪畫的線條、形體、顏色、明暗、筆觸等,明白其藝術(shù)語言的特點；并結(jié)合油畫與國畫作品的賞析,提高對作為視覺空間藝術(shù)的繪畫本質(zhì)特點的理教學目的 解,特別是加深對國畫優(yōu)秀傳統(tǒng)的熟識；學會初步運用觀看繪畫藝術(shù)的一般方法,觀看具體的繪畫作品；教學重點 教學難點 教 具 和 媒體使用 教學方法繪畫的種類,繪畫藝術(shù)觀看的方法,各個時期的油畫作品觀看 油畫作品觀看 教材及多媒體課件 講授法、舉例法、演示法上節(jié)課內(nèi)容回憶、復(fù)習、新課的引入,提問15 分鐘 講授新課 75 分鐘 教10超越現(xiàn)實、出現(xiàn)立體主義與夢境的內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)兆（達利）；展子虔）； 11意境清新、 風

19、格工麗細致、 富有寫生感的 游春圖（隋 12以筆墨的松、濕、淡表現(xiàn)山水形象之平、秀、虛的瀟湘圖（南唐 董源）；學 13用正確角度截取景色的踏歌圖（南宋 馬遠） ； 14既表現(xiàn)山川內(nèi)在律動的生命,又外化了畫家思想感情的漁莊秋霽（元 倪瓚）；過 15閃爍著山川的氤氳之光的山水清音（清 石濤） ； 16具有象征意義的荷花雙鳥（明 朱耷） ； 17以竹表“ 節(jié)” ,塑造竹之坦蕩、落拓面貌的墨竹（清 鄭燮（板橋）；程 18統(tǒng)一眾多對立因素,散發(fā)出醇郁氣息的 桃實圖（近代吳昌碩）； 19神形兼?zhèn)?再現(xiàn)洛神賦意象的洛神賦圖（東晉 顧愷之） ； 20具有“ 煥爛求備” 的大度氣派的簪花仕女圖（唐 周）； 21

20、筆墨流暢、風格獨具的太白行吟（南宋 梁楷） ； 22將人物與景色融為一體,以景襯人的木蘭從軍（近代 任姬） ；摸索題談?wù)勀銓_利的懂得？9-14 節(jié)次3、4 作業(yè)周次第 3 周日期授課內(nèi)容第三章：繪畫藝術(shù)觀看授課學時通過繪畫的線條、形體、顏色、明暗、筆觸等,明白其藝術(shù)語言的特點；并 結(jié)合油畫與國畫作品的賞析,提高對作為視覺空間藝術(shù)的繪畫本質(zhì)特點的理 教學目的 解,特別是加深對國畫優(yōu)秀傳統(tǒng)的熟識；學會初步運用觀看繪畫藝術(shù)的一般 方法,觀看具體的繪畫作品；教學重點 教學難點 教 具 和 媒體使用 教學方法繪畫的觀看方法 中國畫觀看 教材及多媒體課件 講授法、舉例法、演示法上節(jié)課內(nèi)容回憶、復(fù)習、新課

21、的引入,提問 15 分鐘 講授新課 75 分鐘 （三）繪畫藝術(shù)的觀看方法教學 1明白作品的時代特點、作品產(chǎn)生的緣由、背景,領(lǐng)會作品的意蘊以及作品的結(jié)構(gòu)、形式的特點,達到與作品在感情上的溝通； 2留意積存文化史和藝術(shù)進展史的學問,力求把握繪畫的進展脈絡(luò),把握代表作品的特點,從而獲得一些賞析繪畫的標尺； 3多看和摸索畫作,并留意在生活中觀看物體與景色,從而培養(yǎng)和提高對藝術(shù)形式的感覺,逐步具備對繪畫藝術(shù)語言的感受力；過 4敬重自我感受,敬重自己對畫作的直覺,在畫作面前馳騁自己的聯(lián)想和想象,達到心曠神怡的正確審美境域；程摸索題 繪畫觀看的主要方法是？作業(yè)第 4 周日期2022920 節(jié)次第 1-2 節(jié)

22、周次授課內(nèi)容第四章：雕塑藝術(shù)觀看授課學時2 通過雕塑的實體性形體、光影、圓雕、浮雕、具象、抽象等,明白其藝教學目的教學重點教學難點教 具 和媒體使用術(shù)語言的特點,并結(jié)合雕塑本質(zhì)特點立體造型的懂得,學會初步運用雕 塑的基本觀看方法去賞析具體的雕塑作品；把握雕塑藝術(shù)的概念,與其它藝術(shù)形式的區(qū)分,雕塑藝術(shù)作品觀看的方 法,介紹中國歷史上幾個重要的時候的作品雕塑與其它藝術(shù)形式的區(qū)分,介紹中國歷史上幾個重要的時候的作品教材及多媒體課件教學方法講授法、舉例法、演示法15 分鐘 上節(jié)課內(nèi)容回憶、復(fù)習、新課的引入,提問講授新課 75 分鐘 （一）雕塑藝術(shù)的語言 1、雕塑藝術(shù)的特點（1）雕塑的根本特點是立體造型

23、；即用三維空間的體積,表現(xiàn)某種形象 和節(jié)律,達到溝通思想感情的目的；（2）雕塑是“ 詩”；便于抒情,宜于象征,要象詩一樣要求概括集中,一以當十,雕塑更接近于音樂和建筑；（3）雕塑因其高度概括,往往成為一個國家、一個城市、一個時代的標志；立于通衢大道就帶有“ 強迫性”,使人非看不行；（4）雕塑既是提高的藝術(shù),又是普及的藝術(shù)；既是古老的藝術(shù),又是現(xiàn)代化的藝術(shù)； 2、雕塑藝術(shù)的語言（1）物質(zhì)實體性的形體,以及因形體變化而造成的光影；（2）圓雕：以立體的形體來反映生活和表現(xiàn)作者的精神世界,供人們在不同時間、不同光線、不同角度進行觀看；教（3）浮雕：在平面上雕出凸起的形象；高浮雕與淺浮雕；（4）具象與抽

24、象；（二）雕塑藝術(shù)作品觀看學 1中國雕塑部分：殷商人面鼎 ,說明體積的概括,接近于建筑,其形體比例已充分表達特定的情感；過 2戰(zhàn)國青銅器物架 ,說明形體的方圓互變； 3秦始皇陵的將軍俑 ,說明寫實水平的驚人成就；程 4霍去病墓石馬 ,說明“ 隨石賦形” 的中國傳統(tǒng)及“ 天趣” 的重要； 5北魏云崗石窟濕婆天 ,說明外來藝術(shù)和中國審美習慣的溶合； 6西魏麥積山童女供養(yǎng)人,說明中國藝術(shù)特有的含蓄美； 7龍門唐奉先寺盧舍那大佛,說明盛唐氣象； 8敦煌盛唐彩塑菩薩 ,說明宗教雕塑的世俗化； 9晉祠侍女小可憐者,說明前所未有的性格刻劃,典型環(huán)境中的典型性格； 10四川大足十二圓覺洞外觀,說明雕塑與環(huán)境藝

25、術(shù)； 11山西平遙雙林寺韋馱像,說明民族武士的完善制造； 12湖北武當山外景 ,說明雕塑在整體布局中的作用；環(huán)境藝術(shù)的最高典型； 13泥人張鐘馗嫁妹 （天津博物館藏） ,說明雕塑的批判作用；外國雕塑部分： 14埃及獅身人面像 ,說明莊重的雕塑語言； 15美隆地區(qū)的維納斯 （盧浮宮所藏） ,說明四個面的韻律； 16被束縛的奴隸 （米氏）,說明兩個面的韻律；巨人的悲劇； 17馬賽曲（法國凱旋門上者） ,說明激情與豪情； 18伏爾泰坐像 （烏桐）,說明雕刻作品中眼神的刻畫； 19思想者（羅丹）,說明從腳趾到頭頂全身集中于思索,所謂“ 一根線貫穿著大宇宙”； 20赫克里斯射怪鳥 （布爾德樂） ,說明力

26、的夸張和平穩(wěn)； 21麗達（布朗古希） ,說明向純雕刻進展； 22皇帝和皇后 摩爾）,說明抽象和具象的統(tǒng)一；（三）雕塑藝術(shù)的觀看方法 1、雕塑藝術(shù)的根本特點是“ 立體性”、“ 三維性” 、也就是要去明白和欣賞占有三維空間的體積之美； 2、要懂得不同體積的組合之美,懂得不同體積的組合所形成的某種節(jié)律美和韻律美； 3、要懂得觀看雕塑的基本“ 影像”,也就是基本輪廓所形成的影子似的形象； 4、要懂得雕塑和環(huán)境的結(jié)合,要從建筑和雕塑、園林和雕刻、廣場街道和雕塑,以至山川和雕塑的相互關(guān)系中去懂得它們的有機聯(lián)系；摸索題雕塑藝術(shù)最主要的語言的什么？試舉例加以說明作業(yè)周次第 4 周日期2022921 節(jié)次第 3

27、、4 節(jié)授課內(nèi)容第五章：工藝美術(shù)觀看授課學時2 通過對中國工藝美術(shù)作品的賞析,明白這門藝術(shù)的進展歷史和特點,初步教學目的教學重點教學難點教 具 和媒體使用教學方法學會觀看工藝美術(shù)的一般方法,并運用它賞析具體的裝飾工藝品和有用工藝品；把握工藝美術(shù)作品的特點,介紹裝飾美術(shù)與有用美術(shù)的區(qū)分,明白工藝美術(shù)作品的觀看方法,對工藝美術(shù)作品觀看對工藝美術(shù)作品觀看教材及多媒體課件講授法、舉例法、演示法上節(jié)課內(nèi)容回憶、復(fù)習、新課的引入,提問 15 分鐘 講授新課 75 分鐘 （一）工藝美術(shù)的特點 1工藝美術(shù)是與人們物質(zhì)生活和精神生活具有廣泛與親熱聯(lián)系的一種藝術(shù)形式；它是通過視覺形象和對確定物質(zhì)材料進行加工完成的

28、藝術(shù)； 2工藝美術(shù)與社會生產(chǎn)力有直接聯(lián)系,它的進展標志著確定時代社會生產(chǎn)進展、科學技術(shù)進步和人們物質(zhì)生活水平的提高； 3除特種工藝以外,工藝美術(shù)一般是有用與審美相結(jié)合,有用目的與裝飾趣味相統(tǒng)一；工藝美術(shù)可基本分為裝飾美術(shù)和有用美術(shù)兩大類； * 4. 藝術(shù)設(shè)計（二）工藝美術(shù)作品觀看中國的工藝美術(shù)有著悠久的歷史和輝煌的成就,在世界文化中占有確定的位置,我國陶瓷、染織、編織、雕塑以及種類繁多的現(xiàn)代工藝中,陶器、瓷器、青銅器、玉器、漆器是歷史最為悠久的傳統(tǒng)工藝美術(shù)品； 1陶器我國陶器的進展歷史和著名產(chǎn)地；彩陶的造型和顏色,彩陶三足規(guī)；教 江蘇宜興紫砂陶壺； 2瓷器我國瓷器的進展歷史和藝術(shù)價值；東晉青瓷

29、多耳罐；宋代五大名窯；學 北宋青花輪花大盤；明清的青花瓷；現(xiàn)代陶瓷工藝；豐富多彩的江西景德鎮(zhèn)日用陶瓷；過 3青銅器乳丁紋平底爵 ；利簋；我國青銅器進展簡史；殷商青銅器和特色；現(xiàn)代仿古青銅器；程 4玉器；周我國玉器的進展歷史；古代玉器的特別功用；商代鳥魚形玉佩代玉佩垂飾 ；琢玉的方法和俏色玉雕,現(xiàn)代玉雕瑪瑙龍盤和岱岳奇跡； 5漆器我國漆器進展歷史；戰(zhàn)國彩漆動物座屏漆器和漆畫；漢代漆耳杯 ；現(xiàn)代脫胎 6染織刺繡、木雕、牙雕、竹編、玻璃、搪瓷等其他工藝美術(shù)品；旅大玻璃器皿；（三）工藝美術(shù)的觀看方法 1裝飾美術(shù)（裝飾工藝品）（1）不同材料的裝飾性繪畫、雕塑作品,主要看其立意、主題、構(gòu)圖 和顏色；（2）

30、牙、玉、石等材料的工藝品仍應(yīng)看其對材料的選擇和運用,如 巧施俏色、雕刻技法等； （3）年畫類長期觀看的作品,主要看其題材的內(nèi)涵 和構(gòu)圖的豐滿程度； （4）商品的包裝、裝磺及廣告招貼,要概括、簡潔,使人一目了然； 2有用美術(shù)（日用工藝品）（2）看器物的尺寸、比（1）看其使用功能是否完備,操作是否簡便；例是否適度,留意其與四周環(huán)境的關(guān)系；（3）看其生產(chǎn)工藝的技術(shù)水平發(fā)揮得如何；（4）看其顏色協(xié)作如何,特別是服裝、紡織品的特別要求；（5）注 意傳統(tǒng)工藝美術(shù)品、民間工藝美術(shù)品和現(xiàn)代工藝美術(shù)品的不同風格；（6）作 為商品,看其是否切合生活的需要,能否引起人們的購買欲、是否符合消費 者的購買才能；摸索題請

31、用正確的方法評判一件市場上的日用工藝品；作業(yè)周次第 5 周日期2022927 節(jié)次第 1、 2 節(jié)授課內(nèi)容第六章：書法藝術(shù)觀看授課學時2 通過書法的用筆、用墨、結(jié)構(gòu)、章法等,明白其藝術(shù)語言的特點,并結(jié)合 書法作品的賞析,加深對書法本質(zhì)特點書為“ 心畫” 的懂得,提高對優(yōu)教學目的秀民族文化遺產(chǎn)的熟識；學會初步運用觀看書法的一般方法去賞析具體的書法作品；教學重點 教學難點 教 具 和 媒體使用 教學方法 教把握書法語言,書法藝術(shù)的觀看方法,介紹書法藝術(shù)作品 介紹書法藝術(shù)作品 教材及多媒體課件 講授法、舉例法、演示法上節(jié)課內(nèi)容回憶、復(fù)習、新課的引入,提問15 分鐘 講授新課 75 分鐘 書法是以書寫

32、漢字為基礎(chǔ),通過布白、結(jié)構(gòu)、用筆及點畫運動來表現(xiàn)意蘊、學 情感的藝術(shù)；* 書法藝術(shù)具有顯著的民族特色,是最有代表性的東方藝術(shù),中國書法 不僅有悠久的歷史,而且在當代藝術(shù)中顯示了充分的生命力,具有很高的審 過 美價值和廣泛的群眾基礎(chǔ)；（一）書法藝術(shù)的語言 1、用筆：行筆的方式、方法（運筆中的急緩、提按、方圓、輕重、藏程露等）； 2、用墨：墨的著色程度及變化（濃淡、枯潤等）； 3、結(jié)構(gòu)：字的分間布白、經(jīng)營位置（大小、奇正、寬窄、比例等） 4、章法：作品的整體布局,在多樣統(tǒng)一中顯示整體的和諧；（二）書法藝術(shù)作品觀看 1、（東晉）王羲之蘭亭序,說明書法風格準時代特點； 2、（唐）歐陽詢九成宮醴泉銘,說

33、明書法中的法度； 3、（唐顏真卿祭侄文稿,說明書法是“ 心畫”,貴在“ 天真” 4、（唐）懷素自敘帖,說明書法,特別是草書,是一種造型運動的美； 5、毛澤東自書詩詞,說明書法與詩的關(guān)系及書法中新的時代精神； 6、徐悲鴻八十七神仙卷跋等,說明“ 書之美在情在德”,書法家的全面文化修養(yǎng)；（三）書法藝術(shù)的觀看方法 1、提高對書法藝術(shù)特點的懂得：（1）書為“ 心畫”；（2）書肇于自然,書法是自然的節(jié)奏化；（3）形式法規(guī)的精妙運用； 2、觀看方法：；（1）觀神采（從整體上領(lǐng)會作品的精神內(nèi)涵）；（2）審法度（對布白、結(jié)構(gòu)、用筆、用墨的剖析）（3）識獨創(chuàng)（對書法風格的時代性、個性的把握）；【重點學習作品目錄

34、】 1、（秦）泰山刻石 2、（漢）石門頌 3、（漢）張遷碑 4、（東晉）寶子碑5、（東晉）王羲之蘭亭序6、（唐）歐陽詢九成宮醴泉銘 7、（唐）張旭古詩四帖8、（唐）顏真卿祭侄文稿9、（唐）懷素自敘帖 10、（宋）蘇東坡黃州寒食帖 11、（明）傅山致友人書 12、（清）鄧石如敖陶孫詩評13、毛澤東自書詩詞14、徐悲鴻行草書 15、沈尹默行書摸索題舉例說明黃庭堅的行草書是如何表達作者“ 不俗” 的追求的；第 3、 4 節(jié)作業(yè)周次第 5 周日期2022928 節(jié)次授課內(nèi)容第七章：音樂藝術(shù)觀看授課學時2 通過音樂的節(jié)奏、樂句、樂段、旋律、音色、織體、主題、曲式結(jié)構(gòu)、教學目的 體裁等,明白其藝術(shù)語言的特點；并結(jié)合音樂作品的賞析,加深對音樂基本 特點的懂得；學會初步運用音樂的一般觀看方法去賞析具體的音樂作品；教學重點 教學難點 教 具 和 媒體使用 教學方法把握音樂藝術(shù)語言,音樂藝術(shù)的觀看方法,音樂藝術(shù)的特點 音樂藝術(shù)語言教材及多媒體課件 講授法、舉例法、演示法上節(jié)課內(nèi)容回憶、復(fù)習、新課的引入,提問15 分鐘 講授新課 75 分鐘 音樂是一個特定的音響過程,一個多種要素結(jié)合一道,涵載著確定生活內(nèi)容、思想感情的、活躍、流淌、組織有序的音響過程；它作用于人的聽覺,引發(fā) 人們的種種體驗和聯(lián)想,使人步入藝術(shù)