高中政治必修一 4.1中國特色社會主義進入新時代練習（含答案）

1、第四課只有堅持和發(fā)展中國特色社會主義才能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興第1框中國特色社會主義進入新時代一、單項選擇題1. 黨的十九大報告高舉旗幟、立論定向，把握大勢、總攬全局，做出了“中國特色社會主義進入新時代”的重大判斷，提出了具有全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的行動綱領(lǐng)，具有劃時代的里程碑意義。中國特色社會主義進入新時代，意味著（ ）A我國實現(xiàn)了由貧困到溫飽，再到總體小康的歷史性跨越B科學社會主義在21世紀的中國煥發(fā)出強大生機活力C中華民族迎來了實現(xiàn)中華民族獨立和解放的光明前景D全面小康社會已經(jīng)建成，為解決人類問題貢獻了中國智慧和中國方案【答案】B【解析】中國特色社會主義進入新時代，意味著中華民族迎來了從站

2、起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景；意味著科學社會主義在21世紀的中國煥發(fā)出強大生機活力；意味著中國特色社會主義道路理論、制度、文化不斷發(fā)展，為促進世界各國的發(fā)展和解決人類問題貢獻了中國智慧和中國方案。所以B說法正確；我國在2000年就已經(jīng)實現(xiàn)了由貧困到溫飽，再到總體小康的歷史性跨越，A說法錯誤；新中國的成立，中華民族迎來了實現(xiàn)中華民族獨立和解放的光明前景，C說法錯誤；我國將在2020年建成全面小康社會，D說法錯誤；故選B。2.黨的十九大報告指出，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這一重大政治論斷為制定黨和國家

3、大政方針、長遠戰(zhàn)略提供了重要依據(jù)。由此可見社會主要矛盾轉(zhuǎn)化是制定國策、戰(zhàn)略的重要依據(jù)現(xiàn)階段我國社會發(fā)展存在不平衡、不充分的問題人民美好生活的需要指的是物質(zhì)文化方面的需要社會主要矛盾的轉(zhuǎn)化意味著我國基本國情的改變社會主要矛盾決定著黨和國家現(xiàn)階段的主要任務(wù)A B C D【答案】B【解析】題干表述了我國社會的主要矛盾已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)化，而轉(zhuǎn)化后的主要矛盾是制定國策、戰(zhàn)略的重要依據(jù)，也決定著黨和國家現(xiàn)階段的主要任務(wù)，也反映了現(xiàn)階段我國社會發(fā)展存在不平衡、不充分的問題。是正確的。是錯誤的，正確的說法是人民美好生活的需要是指多方面的，不僅僅指物質(zhì)文化生活，排除。是錯誤的，我國的社會主要矛盾雖然發(fā)生了變化，但處

4、于社會主義初級階段的國情沒有變，排除。故本題選B。3.黨的十九大報告指出:中國特色社會主義進人新時代，我國社會的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。下列舉措有利于解決這一矛盾的是我國將堅定不移地貫徹以人民為中心的發(fā)展思想 落實新發(fā)展理念，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，轉(zhuǎn)換增長動力 實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略 堅持獨立自主的和平外交政策，在國際事務(wù)中發(fā)揮重要作用A B C D【答案】C【解析】本題考查切實貫徹新發(fā)展理念的理解。對材料進行深入分析，從而做出正確選擇。分析十九大報告，主要矛盾變化是因為我國將堅定不移地貫徹以人民為中心的發(fā)展思想；落實新發(fā)展理念，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，轉(zhuǎn)換增長動力

5、，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。所以說法符合題意；說法是對外開放內(nèi)容，與題意不符，排除。故選C。4.下列初級階段有關(guān)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系表述正確的是（ ）A.基本國情主要矛盾根本任務(wù)社會主義初級階段基本路線 B.基本國情根本任務(wù)社會主義初級階段基本路線主要矛盾 C.社會主義初級階段基本路線基本國情主要矛盾根本任務(wù)D.主要矛盾基本國情社會主義初級階段基本路線根本任務(wù)【答案】A【解析】此題旨在考查學生對社會主義初級階段的認識，主要考查學生對教材基礎(chǔ)知識的識記和內(nèi)在聯(lián)系的掌握，根據(jù)教材知識，因為我國現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義初級階段，所以我國的主要矛盾仍是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾，立足基

6、本國情，面對主要矛盾，我國制定了國家的根本任務(wù)和黨在社會主義初級階段的基本路線。所以正確答案選A。到2020年，現(xiàn)行標準下貧困人口實現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困，是全面建成小康社會的底線任務(wù)，是黨和政府作出的莊嚴承諾?；卮鹣旅嫘☆}。5. 2017年8月29日，國務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任劉永富表示：2013手至2016年，我國現(xiàn)行標準下的農(nóng)村貧困人口由9899萬人減少至4335萬人，年均減少1391萬人；農(nóng)村貧困發(fā)生率由102%下降至45%，年均下降14個百分點。從中我們可以感受到我國扶貧工作取得成效不夠明顯中國特色社會主義的巨大優(yōu)越性社會主義制度還不完善我國還處在社會主義初

7、級階段A. B. C. D. 6. 黨和政府兌現(xiàn)承諾有利于構(gòu)建和諧社會沒有改變區(qū)域發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀需要毫不動地堅持黨的基本路線就能解決社會主義初級階段的主要矛盾A. B. C. D. 【答案】5. B 6. C【解析】本題屬于一托二式選擇題，形式是給出一段材料，設(shè)置兩個問題，要求學生根據(jù)材料主旨和所學知識進行選擇?？捎门懦?，排除本身錯誤的選項，再用比較法選出最符合題意的選項?！?題】本題考查我國的基本國情。題干表述了2013至2016這三年間，我國在扶貧工作方面取得的成就，我國的貧困人口連續(xù)下降，這說明了我國扶貧工作取得明顯成效，也體現(xiàn)了社會主義制度的無比優(yōu)越性。我國還存在著貧困人口，從一個

8、側(cè)面也反映了我國還處于社會主義初級階段，是正確的。項觀點錯誤，我國扶貧工作取得明顯成效；項觀點錯誤，題干并沒有反映出我國的社會制度不完善，排除。故本題選B?！?題】本題考查國家重視精準脫貧的意義。黨和政府莊嚴承諾：到2020年，現(xiàn)行標準下貧困人口實現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困，是全面建成小康社會的底線任務(wù)。這有利于構(gòu)建和諧社會；有利于改變區(qū)域發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀；同時也需要毫不動地堅持黨的基本路線。是正確的。項“沒有改變”的觀點錯誤；的說法過于絕對了，只是做出承諾無法解決社會主義初級階段的主要矛盾，排除。故本題選C。7.關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則明確指出，“黨在社會主義初級階

9、段的基本路線是黨和國家的生命線、人民的幸福線”。堅持黨的基本路線不動搖,要求我們(A)A.把以經(jīng)濟建設(shè)為中心同四項基本原則、改革開放這兩個基本點統(tǒng)一于中國特色社會主義偉大實踐B.堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心,把全部工作都轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來C.堅持改革開放是一切工作的中心D.堅持四項基本原則,堅持改革開放,經(jīng)濟建設(shè)放后面【答案】A【解析】本題考查學生對基本路線的認識與理解。堅持基本路線就要堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心、堅持四項基本原則、改革開放這兩個基本點,A說法正確,C、D說法錯誤;堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心,并不是把全部工作都轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來,而是要全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,B說法錯誤。8.“成就是全國各族人民擼

10、起袖子干出來的，是新時代奮斗者揮灑汗水拼出來的。”國家主席習近平的2019年新年賀詞在全社會引起強烈反響，這句話啟迪我們新時代仍然需要堅持艱苦奮斗精神 實現(xiàn)理想需要腳踏實地、全力以赴持之以恒奮斗已成為全民的自覺行動把個人理想與祖國的前途、命運緊密聯(lián)系在一起ABCD【答案】B【解析】此題考查奮斗精神。習近平主席的新年賀詞啟迪我們：新時代仍然需要堅持艱苦奮斗精神，實現(xiàn)理想需要腳踏實地、全力以赴，我們要把個人理想與祖國的前途、命運緊密聯(lián)系在一起，觀點正確，符合題意；“已成為全民的自覺行動”說法絕對，說法錯誤。故選B。二、主觀題9. 閱讀下列材料，回答問題：2017年10月18日至24日，中國共產(chǎn)黨第

11、十九次全國代表大會在北京隆重舉行。材料一：報告指出：必須認識到，我國社會主要矛盾的變化，沒有改變我們對我國社會主義所處歷史階段的判斷，我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國是世界上最大的發(fā)展中國家的國際地位沒有變。（1）結(jié)合教材知識和材料，分析黨的十九大做出主要矛盾“變”和“兩個沒有變”的判斷，如何理解新時代的主要矛盾的“變”與基本國情“不變”？材料二：黨的十九大報告指出：全黨要牢牢把握社會主義初級階段這個基本國情，牢牢立足社會主義初級階段這個最大的實際，牢牢堅持黨的基本路線不動搖。（2）結(jié)合材料并運用所學知識，分析為什么要牢牢堅持黨的基本路線不動搖？【答案】（1）社會是

12、往前發(fā)展的，社會的主要矛盾不是一成不變的。我國社會主要矛盾會發(fā)生階段性的變化，是我國進入新時代的主要標志。雖然我國發(fā)展進入新時代，但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變。在認識理解新時代我國社會主要矛盾時，必須把社會主要矛盾變化的問題同我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段沒有變、同我國是世界上最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變的問題統(tǒng)一起來思考和研究，把“變”與“不變”這兩個論斷統(tǒng)一起來理解和把握。（2）基本路線是黨和國家的生命線，是實現(xiàn)科學發(fā)展的政治保證。毫不動搖地堅持社會主義初級階段的基本路線，是社會主義制度經(jīng)受嚴峻考驗，顯示出強大

13、生命力的最可靠保證。我國仍然處于社會主義初級階段的基本國情沒有變。【解析】（1）題文中的主要矛盾的“變”是我國社會主要矛盾發(fā)生變化，“兩個沒有變”是指我國仍然處于社會主義初級階段，我國仍然是發(fā)展中國家。在認識理解新時代我國社會主要矛盾時，必須把社會主要矛盾變化的問題同我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段沒有變、同我國是世界上最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變的問題統(tǒng)一起來思考和研究，把“變”與“不變”這兩個論斷統(tǒng)一起來理解和把握，用辯證的思維分析問題。（2）本題主要考查黨的基本路線的重要地位及作用，屬于基礎(chǔ)知識題，主要考查學生的識記能力，基本路線是黨和國家的生命線，是實現(xiàn)科學發(fā)展的政治保證；毫不

14、動搖地堅持社會主義初級階段的基本路線，是社會主義制度經(jīng)受嚴峻考驗，顯示出強大生命力的最可靠保證。材料表明我國的基本國情沒有變，所以要堅持黨在社會主義初級階段的基本路線不動搖。10. 閱讀材料，回答下列問題。材料一：習近平同志在十九大報告中指出，經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。材料二：我國社會主義還處在初級階段，我們還面臨很多沒有弄清楚的問題和待解的難題，對許多重大問題的認識和處理都還處在不斷深化的過程之中，這一點也不容置疑。對事物的認識需要一個過程，對社會主義這個在中國只實踐了幾十年的新事物，我們的認識和把握還非常有限。事業(yè)越前進、越發(fā)展，新情況新問題就會

15、越多，面臨的風險和挑戰(zhàn)就會越多，面對的不可預(yù)料的事情就會越多。必須堅持馬克思主義發(fā)展的觀點，發(fā)揮歷史的主動性和創(chuàng)造性，銳意進取、大膽探索，不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進。（1）運用“中國特色社會主義進入新時代”相關(guān)知識，并結(jié)合材料，分析中國特色社會主義進入新時代的重大歷史意義。（2）運用“中國特色社會主義進入新時代”相關(guān)知識，并結(jié)合材料，談?wù)勀銓π聲r代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的認識。【答案】（1）中國特色社會主義進入新時代，意味著近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景；意味著科學社會主義在21世紀的中國煥發(fā)出強大生機活力，在

16、世界上高高舉起了中國特色社會主義偉大旗幟；意味著中國特色社會主義道路、理論、制度、文化不斷發(fā)展，拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑，給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全新選擇，為解決人類問題貢獻了中國智慧和中國方案。（2）中國特色社會主義道路，是我們黨在長期社會主義建設(shè)實踐中，歷經(jīng)艱辛探索而逐步開辟出來的，實現(xiàn)了中國社會主義發(fā)展的歷史性飛躍，是科學社會主義與中國國情相結(jié)合的產(chǎn)物，是一條實現(xiàn)中國繁榮富強和中國人民幸福安康的正確道路。新時代，無論遇到什么復(fù)雜局面，無論遇到什么風險考驗，我們都必須毫不動搖地堅持和發(fā)展中國特色社會主義。新時代需要繼續(xù)堅持和發(fā)展中國特色社會主義，要一以貫之。首先，需要一代又一代的中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)人民接續(xù)奮斗，在實踐中不斷豐富中國特色社會主義的實踐特色、理論特色、民族特色、時代特色；其次，每個人都是新時代的見證者、開創(chuàng)者、建設(shè)者，需要新時代勞動者的持續(xù)奮斗?！窘馕觥浚?）設(shè)問要求運用“中國特色社會主義進入新時代”相關(guān)知識，并結(jié)合材料，分析中國特色社會主義進入新時代的重大歷史意義。教材