不打架不罵人教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 不打架不罵人教案 培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的意識。讓幼兒明白打罵是不文明、不友好的行為，要做個乖小孩。以下是我用心整理的幼兒園安好教案不打架的相關(guān)資料，夢想對你有扶助! 幼兒園安好教案不打架篇一 【活動目標(biāo)】 1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的意識。 2、讓幼兒明白打罵是不文明、不友好的行為，要做個乖小孩。 【活動打定】 1、兒歌：不打架。小剛不提防，踩了我一下。我不把他罵，也不把他打。打罵都不好，不是乖娃娃。 2、圖片：打架情形的圖片一張、打架之后受傷的圖片一張。 【活動過程】 一、開頭片面： 1、教師出示圖片：打架情形的圖片一張，并提問。 師：圖片上的小摯友都在干嘛呢?為

2、什么? 幼：在打架 2、教師示圖片：打架之后受傷的圖片一張，并提問。 師：打架了身體會怎么樣? 幼：受傷 師：所以小摯友之間有什么沖突都不能干什么呀? 幼：不能打架 師：不提防踩到了別人要說什么? 幼：對不起 二、根本片面： 1、幼兒留心傾聽兒歌內(nèi)容，教師朗誦兒歌：不打架 師：兒歌里有誰? 幼：小剛。 師：小剛干什么了? 幼：不提防踩了我一下 師：兒歌里的我有沒有打他罵他? 幼：沒有，打罵都不是乖娃娃 2、師幼共同朗讀兒歌，并感受兒歌內(nèi)容且明白打罵是不文明、不友好的行為。 師：小摯友們接下來讓老師來帶讀你們跟讀，好嗎? 幼：好 師小結(jié)：打罵都是不友好的行為，大家都不熱愛會打架的小摯友，所以小摯

3、友們要做個乖娃娃，不打架、罵。 三、終止片面： 情境表演不打架：兩個小摯友在玩耍時有個小摯友不提防踩了另一個小摯友一腳。 教師在旁邊引導(dǎo)幼兒，遇到這樣的處境該怎么做。 幼兒園安好教案不打架篇二 不推不擠不落后 【活動目標(biāo)】 1、知道在活動和公共場所玩耍時要主動排隊，細(xì)心等待。 2、有初步自我約束的意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 【活動過程】 一、嬉戲鉆山洞，體驗沒有秩序帶來的危害。 分別打定三個山洞：由兩名幼兒來當(dāng)拱門，第一次小摯友自由的鉆山洞。 誰能又快，又安好的鉆過每一個山洞，不能漏掉每一個山洞。 方才在鉆山洞的時候你都發(fā)生了什么事?你望見了什么事情? 小結(jié)：方才幼兒自由的鉆山洞，嬉戲過程中展

4、現(xiàn)了擁擠、無序、碰撞、掉鞋等現(xiàn)象。 二、議論。 怎樣又快又安好的鉆過山洞? 小結(jié)：鉆山洞時，大家要從同一個山洞啟程，排好隊，一個跟著一個，不推不擠不落后，這樣就會又快又安好的鉆過每一個山洞了。 三、播放背景音樂，再次玩鉆山洞的嬉戲。 幼兒還是自由嬉戲，教師實時激勵排隊的行為。 小結(jié)：當(dāng)好多人在做同一件事情的時候，只要大家排好隊、守秩序，就會很快、很安好、很開心的把事情做好。 【活動延遲】 和幼兒為需要排隊的地方設(shè)計一個排隊標(biāo)志，指點大家共同遵守。 【活動反思】 在幼兒的意識中都知道，在幼兒園或者公共場所時要排隊，但是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊的時間好多，喝水排隊，尿尿排隊，上操也要排隊。

5、大片面幼兒做的都不錯，但是有一小片面的孩子還是不能很好的克制自己，總想第一個就完成任務(wù)，所以就插隊影響了整個班的秩序。 幼兒園安好教案不打架篇三 不擠不搶好摯友 【活動意圖】 小班的幼兒初入幼兒園，還沒有培養(yǎng)起排隊等待、輪替喝水、洗漱、如廁的意識，往往會展現(xiàn)擁擠、碰撞、推拉等現(xiàn)象，這樣不但會影響幼兒的正常活動，還可能會展現(xiàn)各種安好問題，如摔傷、碰傷、抓傷等。因此，本活動的開展顯得尤為重要。 【活動目標(biāo)】 知道洗漱、喝水、如廁時，不爭搶、不推擠，會等待。 【活動打定】 1、多媒體教學(xué)資源：圖片不推擠，圖片哪些寶寶做得好。 2、幼兒用書第1821頁。 【活動過程】 1、閱讀幼兒用書第1821頁，或

6、播放多媒體教學(xué)資源不推擠。 (1)請幼兒說一說： 看到了什么?那些小摯友是怎樣洗手的?大家感覺誰做的好?誰做的不好?為什么? (2)小結(jié)：洗手時，人多水龍頭少，小摯友不能同時洗手，所以要排隊等待，不能擁擠、爭搶、推拉。 2、引導(dǎo)幼兒了解在幼兒園做哪些事情需要排隊等待、輪替舉行。 (1)請幼兒說一說：在幼兒園里，小摯友做哪些事情的時候需要排隊等待、輪替舉行?(喝水、如廁、玩滑梯等。) (2)組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌不推擠。 先教幼兒學(xué)習(xí)兒歌不推擠。幼兒熟諳兒歌后，可以將兒歌中的洗洗手替換成其他內(nèi)容，如，上廁所、滑滑梯等。 (3)閱讀幼兒用書第1821頁，或播放多媒體教學(xué)資源哪些寶寶做得對。講講誰做得對，誰做的不對。 3、情景練習(xí)：排隊輪替喝水。 (1)請幼兒按男孩、女孩舉行分組到喝水處排隊輪替喝水。 (2)小結(jié)：當(dāng)好多人去做同一件事情的時候要排隊等待，不爭搶、不推擠，這樣就不會展現(xiàn)被擠倒、碰傷等現(xiàn)象。 【活動延遲】 日常生活中培養(yǎng)幼兒輪替如廁、洗手、喝水、玩滑梯的意識和習(xí)慣。 附：兒歌 不推擠 洗洗手，不推擠， 提防滑倒傷自己，