大中小班秋季安全教育教案8篇

1、- 22 -大中小班秋季安全教育教案8篇 幼兒園中班安全教育教案。 忽視安全教育導(dǎo)致的事故越來越多，所以安全教育非常重要，特別是小朋友們，幼兒園開展安全教育可以減少小朋友們周圍的安全隱患。身為一名幼兒園老師，要想孩子們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講，就需要提前寫安全教育教案。那么如何寫好我們需要的幼兒園安全教育教案呢？以下是欄目我為大家精心整理的“大中小班秋季安全教育教案”，希望能為您提供更多的參考。 大中小班秋季安全教育教案 篇1 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道“紅燈停，綠燈行”的道理。 2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。 3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一

2、步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、圖片紅綠燈、斑馬線； 2、兒歌交通燈。 【活動(dòng)過程】 一、談話，引入主題。 “小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？”（幼兒討論） 二、出示圖片，提高幼兒興趣。 “我們中一班小朋友太乖了，老師讓你們看些圖片，想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請(qǐng)出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛?！?“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過？”（幼兒討論） 三、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈。 “中一班小朋友真棒，老師來告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。” 四、引導(dǎo)

3、幼兒討論。 “我們中一班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒討論） 五、講解怎樣安全過馬路 “小朋友說街上車多不多？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟老師學(xué)了好不好?！?“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）?！保ǚ磸?fù)教幼兒三遍） 六、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線。 “小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣） “小朋友們張開小嘴巴跟老師念，過馬路要走斑馬線” 七、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。 “今天中一班小朋友表現(xiàn)太棒了，老師來教你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟老師讀了，老師來一下，看哪個(gè)小朋友的聲音

4、最好聽，等一下我們就送小星星給它?！?八、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍，表?yè)P(yáng)幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。） 【活動(dòng)延伸】 “小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？” （做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等） 請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動(dòng)結(jié)束。 附安全兒歌 交通燈，會(huì)說話 黃燈說，請(qǐng)注意 紅燈說，快停下 綠燈說，請(qǐng)走吧 牢記他們說的話 按照紅黃綠行動(dòng) 做個(gè)文明好娃娃 大中小班秋季安全教育教案 篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。 2、引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，

5、提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。 2、周圍環(huán)境中一些不安全的場(chǎng)所圖片。 活動(dòng)過程： 一、水好玩。 1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎？為什么？ 2、游泳要和誰一起去呢？能不能自己一個(gè)人去？能不能和小朋友去？你喜歡到哪里去游戲？ 3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢？（游泳圈、游泳服、游泳帽）在什么地方游？（淺水區(qū)）。 4、帶領(lǐng)幼兒學(xué)著圖片上的小朋友游泳，體驗(yàn)游泳的樂趣。 二、水有危險(xiǎn)（播放圖片、判斷安全） 1、剛才看了游泳館的

6、小朋友如何游泳，小朋友覺得水好玩嗎？可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺得可以下去游泳嗎？ 2、播放圖片（池塘、小河、水庫(kù)、游泳館）。 3、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因。 4、引導(dǎo)幼兒判斷各場(chǎng)所的安全隱患。 小結(jié)：游泳時(shí)我們一定要到正規(guī)的游泳館去游泳。因?yàn)樵诔靥晾镉杏倌唷⒃谛『永锶菀妆凰疀_走、而水庫(kù)的水太深了不適合游泳。 三、其它身邊的不安全場(chǎng)所 1、除了池塘、小河、水庫(kù)這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢？ 2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。 3、給孩子講述一些孩子掉進(jìn)石灰坑的危險(xiǎn)事情。 小百科：水是地球上最常見的物質(zhì)之一，是包括無機(jī)化合、人類在內(nèi)所有生命生存的重要資

7、源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要作用。它是一種狹義不可再生，廣義可再生資源。 大中小班秋季安全教育教案 篇3 目標(biāo)： 、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。 、教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。 準(zhǔn)備： 剪刀、筷、筆、游戲棒等物品。 過程： 1、教師介紹一些尖利物品的名稱、形狀及用途。 教師：（出示剪刀、筷、筆）今天老師帶來了一些危險(xiǎn)物品，請(qǐng)小朋友來說說它們的名字和用途？ 幼兒：老師手里拿著剪刀、鉛筆還有我們吃飯用的筷子。 幼兒b：老師我想補(bǔ)充一下，我覺得玻璃也危險(xiǎn)的，也會(huì)弄傷手的。 教師：恩，兩位小朋友說的都對(duì)，有沒有小

8、朋友來告訴趙老師，剪刀、鉛筆、筷子是用來干什么的呀？ 幼兒：剪刀用來剪東西；鉛筆用來寫字；筷子是用來吃飯的。 小結(jié)：這些東西在我們生活中是必不可少的，給我們的生活帶來許多方便。它們是我們的好朋友。 2、讓幼兒根據(jù)切身體會(huì)談?wù)劶饫锲肥褂貌划?dāng)時(shí)，對(duì)人造成的傷害。 教師：你們有沒有被尖利的物品劃傷過、割破過？為什么會(huì)弄傷？怎么處理的？ 幼兒a：老師，我和姐姐玩游戲的時(shí)候被磚頭的尖角劃傷過，當(dāng)時(shí)流血了，是媽媽幫我包扎的。 幼兒b：我被玻璃劃傷過，因?yàn)楸铀榱恕?教師：看來小朋友會(huì)因?yàn)椴恍⌒模?jīng)被尖利的物品劃傷過。當(dāng)我們遇到這種情況時(shí)，千萬別慌張，要找家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)幫我們把傷口清洗、消毒、包扎。 小結(jié)

9、：看來，我們生活中的好朋友也有生氣的時(shí)候，所以我們使用這些東西的時(shí)候一定要正確使用，避免受到傷害。 3、討論 教師：如何正確使用尖利物品，保護(hù)自己或別人不受到傷害？（以小組為單位，派代表起來講一講） 幼兒a：剪刀的頭不能對(duì)準(zhǔn)自己和別人，剪的時(shí)候不要剪到手上，小刀也不能劃在手上。 幼兒b：不能把鉛筆尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。 幼兒c：筷子也不能碰到別人。 教師：三位代表講的都正確，我們要付諸行動(dòng)，保護(hù)好自己和其他小朋友。 4、評(píng)一評(píng) 請(qǐng)幼兒演示如何正確使用，其他幼兒看看他的方法是否正確、安全。（請(qǐng)三位幼兒上臺(tái)演示剪刀、筷子、鉛筆的使用方法） 5、總結(jié) 生活中除了剪刀、筷子、鉛

10、筆等這些東西屬于尖利物品，還有許多東西也是的，如：吸管、小棒、玻璃我們不能將尖利物品隨意舞，也不能含著筷子、吸管或吃著有小棒的食物追逐，尖利物品用完后要收拾好。 大中小班秋季安全教育教案 篇4 設(shè)計(jì)意圖： 安全意識(shí)是指幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握及保證自身安全的基本行為的認(rèn)識(shí)，它是幼兒自我保護(hù)能力的一個(gè)重要方面。據(jù)調(diào)查，交通意外傷害已經(jīng)成為兒童意外傷害的“第一殺手”。近年來，幼兒交通事故時(shí)有發(fā)生，而且有相當(dāng)大的比例是由于幼兒缺乏自我保護(hù)能力和交通安全常識(shí)所造成的。因此，加強(qiáng)交通安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力就尤為重要。在本次活動(dòng)我通過先讓幼兒觀察事故圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)到交通事故對(duì)人們?cè)斐傻膫?，并通過

11、讓幼兒觀看交通安全錄像，在對(duì)錄像中人物的“指指點(diǎn)點(diǎn)、說三道四”中直觀地掌握交通安全知識(shí)。在活動(dòng)后我創(chuàng)設(shè)了有趣的交通游戲作為延伸活動(dòng)讓幼兒在玩樂中鞏固所學(xué)到的交通安全知識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì),使安全教育變得生動(dòng)有趣。 預(yù)設(shè)目標(biāo)： 1、懂得識(shí)別過馬路的標(biāo)志，安全地過馬路。 2、能夠大膽地進(jìn)行交流，勇于表達(dá)自己的想法。 3、體驗(yàn)游戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。 材料提供： 事先在有關(guān)交通規(guī)則的DV、自制的紅綠燈、布置公路場(chǎng)景所需的道具。在活動(dòng)室周圍張貼交通事故圖片、各種過馬路的交通標(biāo)志。 指導(dǎo)要點(diǎn)： 1、請(qǐng)幼兒一起觀察交通事故圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)到交通事故的嚴(yán)重性。 2、與幼兒一

12、起觀看DV。 引入主題，請(qǐng)幼兒觀看關(guān)于交通安全的DV。 請(qǐng)幼兒說說觀看DV后的發(fā)現(xiàn)及感受，一起討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。 師：你們?cè)阡浵裰锌吹搅巳藗兪窃鯓舆^馬路的？你覺得他們這么做會(huì)有怎樣的后果呢？我們?cè)鯓硬拍馨踩剡^馬路? 3、請(qǐng)幼兒到教室四周去觀察各種交通標(biāo)志，并猜測(cè)它的作用，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來說。 告訴幼兒交通標(biāo)志的真正意義。 延伸活動(dòng)：與幼兒一起玩“交通”游戲。 （1）與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在“馬路”的各個(gè)角落。 （2）全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機(jī)（身戴汽車胸飾），兩名幼兒當(dāng)交通警察。（一個(gè)管行人，一個(gè)管汽車） （3）未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人，交通警察給予罰單。 （4）老師與幼

13、兒一起評(píng)議游戲情況。（重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)則方面） 你為什么會(huì)得了罰單？你違反了什么交通規(guī)則？ （5）行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。 （6）與幼兒再次進(jìn)行評(píng)議。 大中小班秋季安全教育教案 篇5 設(shè)計(jì)意圖： 通過近段時(shí)間的觀察幼兒在吃點(diǎn)和就餐的時(shí)候，經(jīng)常邊吃邊說話有的甚至還鬧，有的孩子在家吃魚或排骨時(shí)還會(huì)發(fā)生卡著的事情，這都與孩子的咀嚼能力不強(qiáng)，進(jìn)餐時(shí)沒養(yǎng)成良好習(xí)慣有關(guān)。為了加強(qiáng)幼兒在家和幼兒園的有關(guān)安全進(jìn)餐的嘗試，幫助幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐好習(xí)慣，以防吃東西時(shí)出現(xiàn)危險(xiǎn)，使幼兒懂得不小心被卡著后不要慌張，提高自我保護(hù)能力，特設(shè)計(jì)了本次安全教育教學(xué)活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解安全進(jìn)餐的方法，養(yǎng)成專心進(jìn)

14、餐的好習(xí)慣。 2、能安全食用魚類和帶骨頭的肉類，知道卡著、噎著的簡(jiǎn)單處理方法。 3、提高自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)處理突發(fā)事件的知識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒用書第1215頁(yè)或多媒體教學(xué)資源：熊貓醫(yī)院的圖片和我會(huì)這樣吃的圖片。 2、搜集一些安全進(jìn)餐的圖片。 活動(dòng)過程： 1、教師講述故事熊貓醫(yī)院，讓幼兒根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)分析小動(dòng)物們發(fā)生事故的原因。 （1）教師提問：小貓為什么會(huì)被魚刺卡著？小狗為什么會(huì)被小骨頭卡著？ （2）教師幫助幼兒理解詞語：細(xì)嚼慢咽。 2、讓幼兒了解正確的進(jìn)餐方法，初步學(xué)會(huì)吃魚、啃骨頭的正確方法。 （1）看多媒體教學(xué)資源中的故事圖片，讓幼兒說一說：熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)要

15、注意什么？ （2）教師小結(jié)：熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗吃東西時(shí)不能邊吃邊玩，吃到嘴里的東西應(yīng)該細(xì)細(xì)地嚼碎，慢慢的咽下，不能著急，否則就容易被卡著或噎著。 （3）教師提問：我們應(yīng)該怎樣吃魚，吃骨頭？（先讓幼兒自由回答，教師總結(jié)）。 3、通過討論，知道卡著后的簡(jiǎn)單的處理方法。 教師提出問題引導(dǎo)幼兒討論：如果魚刺卡到喉嚨里，我們應(yīng)該怎么辦？ 教師小結(jié)：我們要用正確的方法取出魚刺，可以用手指或筷子輕輕刺激舌根部，引起劇烈咳嗽，甚至嘔吐，這樣就可以把魚刺吐出來。如果此辦法行不通，魚刺仍然卡的喉嚨里，就要立即到醫(yī)院找醫(yī)生診治。 4、判錯(cuò)對(duì)錯(cuò)，引導(dǎo)幼兒了解安全進(jìn)餐的正確方法。 看多媒體教學(xué)資源中的我會(huì)這樣吃的圖

16、片，引導(dǎo)幼兒討論：他們這樣吃飯對(duì)嗎？為什么？小朋友們吃飯時(shí)應(yīng)該注意什么？ 教師小結(jié)：吃飯時(shí)，小朋友們坐姿要端正，要細(xì)嚼慢咽，專心吃飯，不邊吃邊笑，不看電視。 活動(dòng)延伸： 1、在進(jìn)餐時(shí)，提醒幼兒吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不說話不玩鬧，專心進(jìn)餐。 2、請(qǐng)家長(zhǎng)借助幼兒用書和生活實(shí)踐指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，了解進(jìn)餐時(shí)的安全常識(shí)。 活動(dòng)反思： 平時(shí)在我們吃點(diǎn)進(jìn)餐時(shí)有些孩子總喜歡說話、邊說話邊鬧，通過本次教育活動(dòng)，我有利用隨機(jī)教育對(duì)孩子進(jìn)行了多次教育，最近我發(fā)現(xiàn)孩子們真的改掉了壞習(xí)慣，我也收到了良好的效果。 大中小班秋季安全教育教案 篇6 一、活動(dòng)思路 （一）活動(dòng)來源 最近班上有一個(gè)小朋友在兒童醫(yī)院走丟，通過

17、調(diào)查發(fā)現(xiàn)班上25人中有10人曾走丟過，因此有必要開展一次防止走丟的安全教育課。而且中班幼兒活動(dòng)能力增強(qiáng)，活動(dòng)范圍相應(yīng)擴(kuò)大，遇到的危險(xiǎn)也相對(duì)增多，所以在此階段開展這樣的安全教育活動(dòng)是可行且必要的。 （二）活動(dòng)過程：先設(shè)計(jì)三個(gè)場(chǎng)景：第一個(gè)場(chǎng)景的目的是讓孩子知道出去的時(shí)候怎樣跟著家人不走丟；第二個(gè)場(chǎng)景的目的是讓孩子知道在爸爸、媽媽手里有東西，沒辦法拉著手時(shí)怎么不走丟；第三個(gè)場(chǎng)景的目的是在超市時(shí)怎樣不走丟。然后播放動(dòng)畫片生活習(xí)慣，出門手拉手，進(jìn)一步鞏固幼兒這方面的安全意識(shí)。 （三）活動(dòng)價(jià)值：加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的安全意識(shí)。 （四）活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒知道怎么樣不走丟。 （五）活動(dòng)難點(diǎn)：誘惑情境的創(chuàng)設(shè)。 二、活

18、動(dòng)方案及實(shí)施 （一）活動(dòng)目標(biāo)： 1知道外出的時(shí)候要跟隨成人不丟失。 2了解走失的后果，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。 （二）活動(dòng)準(zhǔn)備： 1經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：很多幼兒有走丟過的經(jīng)驗(yàn) 2物質(zhì)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)幫助幼兒畫走丟時(shí)的情景 （三）活動(dòng)實(shí)施 1用幼兒親身經(jīng)歷的事件引入-有一個(gè)小朋友去醫(yī)院看病時(shí)走丟了 師：xx生病了，媽媽帶他去兒童醫(yī)院看病，最后走丟了。兒童醫(yī)院你們有沒有去過？ 幼：去過。 師：小朋友生病了都要去兒童醫(yī)院看病。兒童醫(yī)院里的人怎么樣??？ 幼：很多。 師：那天xx的媽媽帶他去看病，他的媽媽去付錢，拿完藥之后，一轉(zhuǎn)身，哎呦！ xx不見了，他自己坐電梯從一樓坐到了三樓去玩了。最后一位好心的阿姨發(fā)現(xiàn)了xx，把他

19、送到了媽媽身邊。 師：xx，事情是不是這樣子的??？ 幼：是的。 師：你當(dāng)時(shí)走丟了心里怎么樣??？ 幼：很疼。 師：后來把你送到媽媽身邊，媽媽看到你后怎么樣啊？ 幼：媽媽也很疼，媽媽哭了。 師：媽媽為什么哭?。?幼：媽媽找不到我。 師：媽媽找不到寶寶，心里又緊張又害怕。那下次能不能亂跑呀？ 幼：不能。 2拿出幼兒事先畫好的圖畫，畫的內(nèi)容是幼兒曾經(jīng)走丟的情景。教師引導(dǎo)幼兒講述何時(shí)何地走失，以及當(dāng)時(shí)的感受。 畫1：兩歲時(shí)，在大樓旁走丟。幼兒哭，媽媽哭。 畫2：三歲時(shí)，在65路車站走丟。媽媽頭發(fā)豎起來。（媽媽發(fā)火了） 畫3：四歲時(shí)，在超市走丟。媽媽叉著腰。（媽媽有點(diǎn)生氣） 師：你們跟家里人走丟危險(xiǎn)嗎？

20、幼：危險(xiǎn)。 師：有什么危險(xiǎn)??？ 幼1：會(huì)被老拐子拐走。 幼2：會(huì)給壞人賣掉的。 幼3：壞人會(huì)把你騙到山上砍柴。 幼4：會(huì)被車子撞到。 幼5：爸爸、媽媽很想我。 師：所以出去時(shí)要跟著誰?。?幼：爸爸、媽媽。 師：如果不是爸爸、媽媽帶著出去的，你要跟著誰？ 幼：爺爺、奶奶、阿公、阿婆、我們家人、舅舅。 師：不管是誰，誰帶你出去你就要跟著誰。 3游戲：跟大班的幼兒一起玩娃娃家。（大班幼兒扮演爸爸、媽媽，中班幼兒扮演寶寶。） 師：今天天氣真好，寶寶要跟著爸爸媽媽出去散步了，怎樣跟著他們才不會(huì)走丟呢？ （部分幼兒進(jìn)行游戲：大班幼兒領(lǐng)著中班幼兒散步） 師：他們是怎么跟著爸爸、媽媽出去的？ 幼：手拉手。 師

21、：剛才爸爸媽媽拉著寶寶的手。這次，爸爸媽媽兩只手都拎著籃子，無法用手拉著寶寶，你們想一想，怎么樣跟著爸爸、媽媽出去不走丟？ 幼：拽著衣服。 （另外一部分幼兒進(jìn)行游戲：大班幼兒雙手拎著籃子，領(lǐng)著中班幼兒散步） 師：你們是怎樣跟著爸爸媽媽的？ 幼：拽著衣服。 幼：摟著膀子、挽著胳膊。 師：當(dāng)爸爸媽媽手里有東西，沒辦法拉著寶寶的手時(shí)，可以拉著他們的衣服或是挽著他們的胳臂。 4游戲：去模擬超市中活動(dòng) 師：去超市買東西，超市里的人多，東西也多，爸爸、媽媽買東西，沒辦法看著你，想想應(yīng)該怎么樣才不會(huì)走丟？ （幼兒開始游戲） 師：有沒有寶寶走丟?。?幼：沒有。 師：超市里的人那么多，你們?cè)趺磿?huì)不走丟的？ 幼：

22、拽著衣服。 師：爸爸、媽媽和寶寶今天真能干！在人多的時(shí)候，爸爸、媽媽手中都有東西，沒辦法拽著你的時(shí)候，你們應(yīng)該緊緊地跟著爸爸、媽媽。能不能亂跑??？ 幼：不能。 師：亂跑就會(huì)丟掉。今天你們有沒有亂跑啊？ 幼：沒有 師：寶寶們真能干。爸爸、媽媽抱抱你們的小寶寶。 大中小班秋季安全教育教案 篇7 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受與小朋友一起游戲的快樂。 2、知道在家要如何注意安全。 3、提升自我保護(hù)能力。 4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已知在家需要注意的事項(xiàng)，并且有安全教育的基礎(chǔ)。 物質(zhì)準(zhǔn)備：拱形門、紅綠色線、PPT、

23、彩色 圖片、小房子，玩具若干。 活動(dòng)過程： 1、導(dǎo)入：幼兒按照事先教師發(fā)給的入場(chǎng)券陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)尋找自己的位置。 2、活動(dòng)主體： 師：我們有兩個(gè)媽媽，特別的苦惱，她們的孩子們太調(diào)皮了，希望小朋友們幫他們的孩子，告訴他們?cè)诩覒?yīng)該怎樣做，小朋友們?cè)覆辉敢? (1)教師講述游戲規(guī)則(兩隊(duì)各派出代表來參加比賽，只有答對(duì)了題目才能夠繼續(xù)進(jìn)行游戲，對(duì)方隊(duì)伍的人做裁判進(jìn)行裁決)。 (2)雙方首發(fā)隊(duì)員入場(chǎng)，進(jìn)行答題。 紅隊(duì)所遇題目： 第一題：陌生人敲門怎么辦? 第二題：在家是否可以爬到高處? 第二組隊(duì)員替換。 第三題：碰煤氣對(duì)與否? 第四題：看見貌似好吃的東西應(yīng)不應(yīng)該放到嘴里。 綠隊(duì)所遇題目： 第五題：碰不碰刀 具

24、? 第六題：在家里是否能夠獨(dú)立洗澡或者碰觸浴室東西。 第二組隊(duì)員替換。 第七題：在家能否玩火? 第八題：陌生人在家附近一直轉(zhuǎn)，想進(jìn)來怎么辦? 活動(dòng)結(jié)束： 雙方幼兒通過所有所遇關(guān)卡之后會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，教師在小房子中準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)通過關(guān)卡的勇敢的小朋友。 師：小朋友們看一看大家拿到什么獎(jiǎng)品?我們拿著獎(jiǎng)品去參加PARTY好不好? 幼兒與教師一同退場(chǎng)。 教學(xué)反思： 安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘! 大中小班秋季安全教育教案 篇8 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的

25、危害性。 2、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。 3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。 4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 圖片： 、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。 、過期的食物。 、腐爛變質(zhì)的食物。 、假冒、劣質(zhì)的食物。 活動(dòng)過程： 一、教師講述故事： 一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：冬冬，等洗干凈了再吃。我不怕臟冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。 討論： 小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼？說一說，你是怎樣做的？ 二、觀看圖片，引導(dǎo)幼兒討論： 1、觀察圖片老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。 過期的食物。 腐爛變質(zhì)的食物。 假冒、劣質(zhì)的食物。 沒洗干凈的食物。 2、提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？ 3、小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一