2023年學(xué)年度小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

1、 2023學(xué)年度小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 二、工作目標(biāo) (一)、學(xué)好理論，更新觀念，提高素養(yǎng) 語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)根據(jù)語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)的社會(huì)需求，強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性、有用性，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰，我們?nèi)w語(yǔ)文教師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)： 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專著。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。 2、準(zhǔn)時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開拓視野、拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，汲取并消化他人的先進(jìn)的教育閱歷，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”。 3

2、、嚴(yán)密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題討論，并依據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。 (二)、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率 1、對(duì)比新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的效勞意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的”學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，討論和設(shè)計(jì)科學(xué)、新奇、活潑、開放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式;語(yǔ)文課堂要注意激活學(xué)生的求知欲，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和力量，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育;堅(jiān)決做到面對(duì)全體學(xué)生，照看不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，討論和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)構(gòu)造的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。 2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。青年教師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教

3、研課;教研組成員，非特別緣由，盡量參與;課后，準(zhǔn)時(shí)評(píng)課。 (三)、加強(qiáng)課題討論，注意學(xué)生素養(yǎng) 語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言學(xué)問的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培育學(xué)生的言語(yǔ)力量。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授學(xué)問為主的舊教育，到著眼于培育學(xué)生應(yīng)變力量和創(chuàng)新力量的新奇教育。為此，我們要加強(qiáng)課題討論，注意培育學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 (四)、加強(qiáng)溝通，共同成長(zhǎng) 作為語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力氣，我們青年教師之間要加強(qiáng)溝通，資料共享，相互切磋，共同提高，使自己能盡快提高、成熟。 (五)、開展科研，突現(xiàn)重點(diǎn) 1、 通過每周一次的聽課評(píng)課的討論方式準(zhǔn)時(shí)與教師進(jìn)展?fàn)幷?、反?yīng)，評(píng)析課堂教學(xué)的勝利與缺乏，共同商討教改方向和教改

4、措施，提升教師課堂教學(xué)的才智。教師要按時(shí)參與活動(dòng)，參加爭(zhēng)論，提高專題討論的效益。 2、在教學(xué)之余多寫實(shí)踐中有自己思索、實(shí)踐的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。 3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氣氛，組織教師仔細(xì)參與各級(jí)各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，組織?！按笳n堂、跨學(xué)科”;開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改良”校本教研活動(dòng)。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專題，以教研組為單位開展活動(dòng)，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品嘗，提高教師的課堂教學(xué)力量。 三、詳細(xì)安排 九月份： 1、制定語(yǔ)文組活動(dòng)規(guī)劃，各語(yǔ)文教師制定學(xué)科規(guī)劃。 2、組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)解讀材料。 3、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成性教育。 4、教學(xué)檢查。 十月份： 1、組織學(xué)生國(guó)慶節(jié)演講競(jìng)賽。 2、集體備課的聽課、評(píng)課活動(dòng)。 3、學(xué)生作業(yè)檢查，評(píng)比。 4、每月教學(xué)檢查。 十一月份： 1、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章。 2、集體備課聽課、評(píng)課活動(dòng)。 3、局部教師上研討課。 4、期中教學(xué)檢查。 十二月份： 1、組內(nèi)教師專題座談會(huì)。 2、組織手抄報(bào)評(píng)比活