三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題 第七單元　分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)(一) 蘇教版【含答案】

1、單元培優(yōu)測(cè)試卷第七單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)(一)一、填空。(每空1分，共26分)17個(gè)eq f(1,9)減去()個(gè)eq f(1,9)，結(jié)果是eq f(5,9)；eq f(5,6)減去eq f(1,6)，結(jié)果是()；3個(gè)eq f(1,7)加上4個(gè)eq f(1,7)，結(jié)果是()。2在里填上“”“”或“”。eq f(1,8)eq f(1,9)eq f(4,7)eq f(6,7)eq f(1,5)eq f(1,9)eq f(5,8)eq f(7,8)eq f(1,2)eq f(1,4) eq f(9,10)eq f(10,10) eq f(5,9)eq f(5,7) eq f(1,6)eq f(1,2)3右

2、圖被平均分成了()份，其中陰影部分占這個(gè)圖形的()，再涂()份空白部分，陰影部分就占整個(gè)圖形的eq f(8,9)。4找規(guī)律填數(shù)。(1)eq f(1,2)，eq f(1,4)，eq f(1,8)，eq f(1,16)，()，eq f(1,64)。(2)eq f(1,1)，eq f(1,3)，eq f(1,5)，eq f(1,7)，()，eq f(1,11)。5聰聰和媽媽一起做了一個(gè)大披薩，聰聰吃了整個(gè)披薩的eq f(3,5)，媽媽吃了整個(gè)披薩的eq f(1,5)，()吃得多，多吃了整個(gè)披薩的()。6一張正方形彩紙，對(duì)折三次，每份是它的()，3份是它的()。7一杯水，先喝去一半，再喝去剩去的一半，

3、共喝去這杯水的()。(請(qǐng)用分?jǐn)?shù)表示)8一根繩子，第一次用了eq f(1,4)，第二次用的和第一次同樣多。兩次一共用了這根繩子的()，還剩下這根繩子的()。9同學(xué)們玩過多彩的“分?jǐn)?shù)條”吧！其中表示“1”的直條可以用()個(gè)表示“eq f(1,2)”的直條鋪滿；還可以用()個(gè)表示“eq f(1,4)”和()個(gè)表示“eq f(1,16)”的直條鋪滿。二、選擇。(將正確答案的字母填在括號(hào)里)(每題2分，共20分)1下面不能用eq f(1,3)表示的是 ( )。A B C D2算式1eq f(3,4)中的“1”在計(jì)算時(shí)可以看成()。A3個(gè)eq f(1,3)B3個(gè)eq f(1,4)C4個(gè)eq f(1,4)D

4、4個(gè)eq f(1,3)3如圖，關(guān)于陰影部分表示的分?jǐn)?shù)的意義，下面說法中正確的是()。A3個(gè)eq f(1,8) B3個(gè)eq f(1,4) C2個(gè)eq f(1,8) D2個(gè)eq f(1,4)4甲、乙兩人加工同樣多的零件，甲用了eq f(1,4)小時(shí)，乙用了eq f(1,3)小時(shí)，則()。A甲比乙快 B乙比甲快 C甲、乙一樣快 D無法確定誰快5一個(gè)面包切成同樣大的6片，小明吃了其中的2片，小明吃了這個(gè)面包的()。Aeq f(1,2) Beq f(1,6) Ceq f(2,6) Deq f(2,8)6如圖，陰影部分的面積占大正方形的()。Aeq f(4,12) Beq f(4,8) Ceq f(4,1

5、6) Deq f(3,4)7小亮看一本書，第一天看了它的eq f(2,8)，第二天看了它的eq f(3,8)，剩下的與全書的一半相比，()。A剩下的多，多全書的eq f(5,8) B剩下的多，多全書的eq f(1,8)C剩下的少，少全書的eq f(1,8) D一樣多8小紅將一條彩紙平均剪成4段，再把每段平均剪成2小段。每小段的長(zhǎng)度是原來這條彩紙的()。Aeq f(1,4) Beq f(1,8) Ceq f(2,8) Deq f(1,6) 9下列說法中正確的是()。 把一個(gè)披薩分成3份，每份都是它的eq f(1,3)。 把一個(gè)西瓜平均分成6份，小明吃了其中的3份，剩下的部分用分?jǐn)?shù)表示為eq f(

6、3,6)。 兩個(gè)分?jǐn)?shù)比較大小，分子大的分?jǐn)?shù)大。 把一個(gè)物體平均分成幾份，分成的份數(shù)越少，每份就越大。A和 B和 C和 D和10淘氣喝了一杯牛奶的eq f(3,4)，笑笑也喝了一杯牛奶的eq f(3,4)。淘氣說：“我倆喝得一樣多?！毙πφf：“我比你喝得多?！?)。A淘氣說得對(duì)B笑笑說得對(duì)C無法確定誰說得對(duì)三、計(jì)算。(共18分)1直接寫出得數(shù)。(每題1分，共8分)eq f(1,3)eq f(1,3)eq f(4,5)eq f(1,5)eq f(2,6)eq f(3,6)eq f(1,9)eq f(4,9)1eq f(1,3) eq f(1,4)eq f(2,4) eq f(3,7)eq f(2,

7、7) eq f(5,8)eq f(2,8)2看圖填空，然后列式計(jì)算。(每題5分，共10分)四、操作題。(共8分)1畫一畫，你能用不同的方法表示出下面正方形的eq f(1,4)嗎？(用陰影部分表示)(4分)2仔細(xì)觀察下圖并準(zhǔn)確填寫。(每題1分，共4分) (1)號(hào)陰影部分用分?jǐn)?shù)表示是eq f(（）,（）)。(2)號(hào)陰影部分用分?jǐn)?shù)表示是eq f(（）,（）)。(3)號(hào)陰影部分用分?jǐn)?shù)表示是eq f(（）,（）)。(4)號(hào)陰影部分用分?jǐn)?shù)表示是eq f(（）,（）)。五、解決問題。(共28分)1一塊布做褲子用去了eq f(2,8)，做上衣用去了eq f(4,8)，這塊布比原來少了幾分之幾？(4分)2小松兩

8、天一共看了全書的幾分之幾？(5分)3一塊菜地，其中的eq f(1,7)種辣椒，eq f(2,7)種西紅柿，剩下的種黃瓜。種黃瓜的地占整塊菜地的幾分之幾？(5分)4一條絲帶，莉莉剪下它的eq f(3,7)，紅紅和華華各剪下它的eq f(1,7)，這條絲帶剪完了嗎？如果沒剪完，還剩幾分之幾？(8分)5今天是小麗的生日，媽媽給她定了一個(gè)漂亮的正方形蛋糕(如下圖)。她自己吃了第塊，媽媽吃了第塊，剩下的留給爸爸，小麗和媽媽一共吃了這塊蛋糕的幾分之幾？(先分一分再解答)(6分)六、附加題：天才的你，試一試。(10分)如圖：三個(gè)完全一樣的正方形重疊在一起成為一個(gè)新圖形，涂色部分占這個(gè)新圖形的eq f(（）,

9、（）)；四個(gè)完全一樣的正方形重疊在一起成為一個(gè)新圖形，涂色部分占這個(gè)新圖形的eq f(（）,（）)。答案一、1 2eq f(4,6)12 39eq f(6,9)24(1)eq f(1,32)(2)eq f(1,9)5聰聰eq f(2,5)6eq f(1,8)eq f(3,8)7eq f(3,4)【點(diǎn)撥】先喝去一半是eq f(1,2)，再喝去剩下的一半是eq f(1,4)。8eq f(2,4)eq f(2,4)9234(后兩空答案不唯一，合理即可)二、1D2C3C【點(diǎn)撥】將大長(zhǎng)方形平均分成8份。4A5C6C【點(diǎn)撥】陰影部分的正方形是中間的正方形的eq f(1,2)，中間的正方形是大正方形的eq

10、f(1,2)。7C【點(diǎn)撥】剩全書的eq f(3,8)，全書的一半是eq f(4,8)。8B9B10C三、1eq f(2,3) eq f(3,5) eq f(5,6) eq f(5,9) eq f(2,3) eq f(3,4) eq f(1,7) eq f(7,8)2eq f(4,6) eq f(1,6) eq f(4,6)eq f(1,6)eq f(5,6) eq f(4,7) 1eq f(4,7)eq f(3,7)四、12(1) eq f(1,4)(2) eq f(1,8)(3) eq f(1,8)(4) eq f(1,16)五、1eq f(2,8)eq f(4,8)eq f(6,8)答：這塊布比原來少了eq f(6,8)。2eq f(2,12)eq f(5,12)eq f(7,12) eq f(2,12)eq f(7,12)eq f(9,12)答：小松兩天一共看了全書的eq f(9,12)。3eq f(1,7)eq f(2,7)eq f(3,7)1eq f(3,7)eq f(4,7)答：種黃瓜的地占整塊菜地的eq f(4,7) 。4eq f(3,7)eq f(1,7)eq f(1,7)eq f