小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)一 萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)字編碼

1、數(shù)字編碼教學(xué)設(shè)計(jì) 古藺一小 羅靜教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)對(duì)身份證號(hào)碼的探索初步了解數(shù)字編碼的特點(diǎn)。2.經(jīng)歷設(shè)計(jì)編碼的過(guò)程，初步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)字編碼的能力。3.通過(guò)對(duì)數(shù)字編碼的調(diào)查和研究體驗(yàn)數(shù)字編碼的便捷性，增強(qiáng)編碼意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：感受數(shù)字編碼的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：能自主設(shè)計(jì)合適的編碼。課前準(zhǔn)備：1.找一找生活中的數(shù)字編碼。2.收集家人的身份證號(hào)碼，請(qǐng)教爸爸媽媽或查一查，身份證號(hào)碼中隱藏的秘密。教學(xué)過(guò)程：一談話(huà)導(dǎo)入：1.09 可以表示物體的數(shù)量，可以進(jìn)行加減乘除，還可以用來(lái)命名比如：學(xué)號(hào)2.數(shù)字編碼（板書(shū)課題）二探索新知：1.認(rèn)識(shí)身份證號(hào)碼，體驗(yàn)數(shù)字編碼的特性。（1）我叫什么？孩子們都知道吧，但我查了一下

2、古藺鎮(zhèn)叫這個(gè)名字的人有四十二個(gè)，全國(guó)叫這個(gè)名的估計(jì)是幾千吧，那么生活中有沒(méi)有一種數(shù)字編碼能讓人一下子就知道，我就是我，全國(guó)獨(dú)一無(wú)二的我呢？小組活動(dòng)：觀(guān)察對(duì)比收集的身份證號(hào)碼，想一想，這些數(shù)字分別代表了什么信息？（18位數(shù)）還有不同的發(fā)現(xiàn)嗎？16地址碼 12省直轄市 34城市碼 56區(qū)縣代碼714生日碼 1517順序碼（17位 倒數(shù)第二位性別碼）18位校驗(yàn)碼 （有什么特別的地方嗎）根據(jù)前17個(gè)數(shù)字，按照科學(xué)的公式通過(guò)電腦計(jì)算產(chǎn)生的。（010）X 不是英文字母，而是羅馬數(shù)字10，那為什么不用10，而是用X呢？（4）說(shuō)說(shuō)同桌身份證號(hào)碼隱藏的信息。2.練習(xí)?？磮D填一填 姓名：李老師性別：（） 名族：漢出生：（）年（）月（）日住址：四川省廣元市青川縣公民身份證號(hào)碼份證號(hào)碼第1-2位51表示（），第3-4位05表示（），第5-6位25表示（）。選一選某市發(fā)生一起肇事逃逸案，已知嫌疑人40歲左右的男性，警方共攔截了4輛汽車(chē)，肇事司機(jī)是（）A.5105251976091320493.生活中的數(shù)字編碼。在生活中你還見(jiàn)個(gè)哪些數(shù)字編碼呢？三創(chuàng)造數(shù)字編碼，編校園學(xué)號(hào)認(rèn)識(shí)了這么多的數(shù)字編碼，同學(xué)們想不想