四川省成都市青白江區(qū)祥福中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)27有理數(shù)的乘法導(dǎo)學(xué)案2北師大版

1、四川省成都市青白江區(qū)祥福中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2.7有理數(shù)的乘法導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)2（無(wú)答案）（新版）北師大版第七節(jié)有理數(shù)的乘法（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1牢固有理數(shù)乘法法規(guī)；2掌握有理數(shù)乘法的運(yùn)算律，并利用運(yùn)算律簡(jiǎn)化乘法運(yùn)算；【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：乘法的符號(hào)法規(guī)和乘法的運(yùn)算律難點(diǎn)：積的符號(hào)的確定【學(xué)習(xí)過(guò)程】模塊一預(yù)習(xí)反響一、知識(shí)回顧1、約分：2、用字母表示乘法的交換律、結(jié)合律與乘法對(duì)加法的分配律：乘法的交換律：，乘法的結(jié)合律：乘法對(duì)加法的分配律：3、乘法法規(guī)：兩數(shù)相乘，同號(hào)得，異號(hào)得，并把絕對(duì)值相乘。二、自主學(xué)習(xí)（一）看書(shū)（P53）后，解答以下各題：1、以下各式變形各用了哪些運(yùn)算律：（1）1225(1)(1)=1

2、2(1)25(1)350350解：（1）中用了（2）6112261122477887847解：（2）中用了（3）3_(24)=_+（14）=4解：（3）中用了歸納：運(yùn)用運(yùn)算定律可以簡(jiǎn)略運(yùn)算，使運(yùn)算更加正確。（二）實(shí)踐練習(xí)1、計(jì)算（1）9(11)2（2）37(24)2634121/3四川省成都市青白江區(qū)祥福中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2.7有理數(shù)的乘法導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)2（無(wú)答案）（新版）北師大版【我的誘惑】模塊二合作研究研究一1、計(jì)算：（1）1.25(-4)(-25)8（2）11731348126424研究二1、計(jì)算：(56)(32)+(44)32（2）115+55+(1)527727模塊四小結(jié)反思知識(shí)：1、乘法的交換律：，乘法的結(jié)合律：乘法對(duì)加法的分配律：模塊四形成提升計(jì)算以下各題：1、(125)16(96)(0.25)1、912103048152/3四川省成都市青白江區(qū)祥福中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2.7有理數(shù)的乘法導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)2（無(wú)答案）（新版）北師大版3、(13)(16)+(13)20【拓展延伸】計(jì)算：1812、(-84）(-0.125)+(-84)1(11、2555-84)33872、若a、b互為倒數(shù)，c、d互為相反數(shù)，求2c+2d3ab的值組長(zhǎng)議論：你認(rèn)為該成