特選八年級物理下冊-第7章-力單元綜合測試題3-(新版)新人教版

1、八年級物理下冊-第7章-力單元綜合測試題3-(新版)新人教版PAGE 第七章力一、選擇題每題2分，共30分1拿起兩個雞蛋的力大概是1N，拿起一塊磚的力大約是20N，那么，拿起一本八年級下冊物理課本的力大約是： A0.25N B2.5N C25N D2502用天平和彈簧測力計分別在地球和月球上測同一物體，測量的結(jié)果是： A天平彈簧測力計測的都相同 B天平測的相同，彈簧測力計測的不同C天平測的不同，彈簧測力計測的相同 D天平、彈簧測力計測的都不同3以下關于彈力說法正確的選項是 只有彈簧才產(chǎn)生彈力C只要物體接觸就一定會產(chǎn)生彈力 D4關于力的概念，以下說法中錯誤的選項是： A力是物體對物體的作用 B只

2、有直接接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用C物體受力的同時也一定在施力 D力可以改變物體運動狀態(tài)5以下關于常數(shù)g的表達中正確的選項是：A質(zhì)量為1千克的物體受到的力是9.8牛B在地球外表，質(zhì)量為1千克的物體受到的重力是9.8牛Cg9.8牛千克，表示9.8牛1千克 Dg是常數(shù)，因此，質(zhì)量為1千克的物體在月球受到的重力仍是9.8牛6如圖7.3-1所示，觀察圖中四個情境，找出它們的共同特征，可以歸納得出的結(jié)論是：A力可以改變物體的形狀 B力可以改變物體運動的方向C力可以物體運動速度的大小 D力是維持物體運動的原因7關于力的作用效果，以下說法中不正確的選項是： A力的三要素不同，力的作用效果可能不同B力的作用效果

3、可表現(xiàn)在使物體發(fā)生形變C力的作用效果表現(xiàn)在使物體保持一定的速度運動D力的作用效果可表現(xiàn)在使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變8以下是我們在生活中可見到的幾種現(xiàn)象：用力揉面團，面團形狀發(fā)生變化；籃球撞擊在籃板上被彈回；用力握小皮球，球變癟了；一陣風把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中，物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是： A B C D9幾個同學用同一彈簧拉力器比試臂力，拉力器上有三根彈簧，結(jié)果每個人都能把手臂伸直，那么： A每個人所用的拉力一樣大 B臂力大的人所用的拉力大C體重大的人所用拉力大 D手臂長的人所用的拉力大A物體間力的作用是相互的 B力是物體對物體的作用C力能改變物體的形狀 D力改變物體的運動狀

4、態(tài)11如圖7.3-2所示，當彈簧測力計吊著一磁體，沿水平方向從水平放置的條形磁鐵的A端移到B端的過程中，如圖7.3-3所示中能表示測力計示數(shù)與水平位置關系的是： 12如圖7.3-4所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生a、b、c、d 各圖中的形變，如果力的大小F1F3F4F2，那么，能說明力的作用效果跟力的作用點有關的圖是： 圖11-37A圖a和b B圖a和c C圖a和d D圖b和d圖11-3713如圖7.3-5所示，重為3N的蘋果，從樹上落下的過程中，受到重力的作用. 對于蘋果所受重力的大小和方向，以下說法中正確的選項是： A大于3N，方向豎直向下 B小于3N，方向豎直向

5、下C等于3N，方向豎直向上 D等于3N，方向豎直向下14一杯水，宇航員將它帶到太空，水結(jié)成冰，對水而言有人說： C水的溫度改變了，質(zhì)量與重力要發(fā)生改變 D以上說法都不正確15豎直上拋的小球離手后還會向上運動，此時小球受到的力有： A只受到人對小球推力 B受到人對小球推力和重力C只受到重力 D沒有物體接觸小球，所以小球不受力二、填空題每空1分，共28分1物理學中，力的單位是，托起一個蘋果的力大約為；拉力、壓力都屬于；力的作用效果有兩個，一是可以改變物體的；二是可以改變物體的。重力是由于而使物體受到的力，它的方向總是；物體受到的重力與物體的質(zhì)量成；力是物體；每一個力都有施力物體和；物體間力的作用是

6、的。2狂風把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析，風力不僅使小樹發(fā)生了，還使落葉的發(fā)生了改變。 3踢足球時，腳對足球施加力的同時，腳也感到痛，這一現(xiàn)象說明，使腳感到痛的施力物體是。4甲、乙兩物體的質(zhì)量之比是4：1，假設乙的重力是49N，那么甲的重力是N，甲的質(zhì)量是kg。5如圖7.3-6所示，建筑工人利用懸掛重物的細線來確定墻壁是否豎直。這是因為重力方向是，所以繩子對重物的拉力方向是。6如圖7.3-7所示，在跳板跳水這一運開工程中，運發(fā)動對跳板施力的同時，也受到跳板對他的作用力，但這兩個力的作用效果卻不同，前者主要改變了跳板的，后者主要改變了運發(fā)動的。7如圖7.3-8所示，某人用

7、大小相同的力作用于彈簧，觀察比擬()()兩圖，可知力的作用效果于力的有關；如圖7.3-9所示，你的認識是。足球比賽中運發(fā)動經(jīng)常踢出“香蕉球和“直線球，這兩種球的運動軌跡和旋轉(zhuǎn)情況各不相同，根據(jù)你的判斷，這主要是由于踢球時所用的力的和不同，從而產(chǎn)生了不同效果。8運發(fā)動向斜上方推出的鉛球，主要是由于受到的作用，使鉛球不能做直線運動，此力的施力物體是。1；2。三、作圖題每小是2分，共8分 1如圖73-11所示，質(zhì)量為2kg的小球懸掛在細繩下來回擺動，請用力的示意圖畫出小球在擺動過程中所受重力。2如圖73-12所示，煤礦工人用50 N的力在A點水平向右推車，畫出推力的。3如圖73-13所示，一物體質(zhì)量

8、是10 kg，將它放在水平地面上時，畫出它對地面的壓力的示意圖。4如圖73-14所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，將一個物重為300N的木箱推上斜面。請作出木箱受到的重力和推力的示意圖。四、實驗題每空2分，共18分1在探究“重力的大小跟什么因素有關系的實驗中，按照如圖7.3-15甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中。質(zhì)量m/g100質(zhì)量m/g100200300500重力G/N123451把表格中的空格填寫完整；2如圖7.3-15甲所示，彈簧測力計的示數(shù)為N；3根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖7.3-15乙中畫出重力與質(zhì)量的關系圖象；4由此可知物體所受

9、的重力跟質(zhì)量成。2現(xiàn)有彈簧、鉤碼、指針等器材；1該實驗還需要的器材是：。2小華要自制一個彈簧測力計，他首先測出彈簧的長度l0=2.10cm，然后在彈簧的下端掛上不同的鉤碼，測出彈簧的長度l，算出比原長l0的伸長ll=l-l0，測量的數(shù)據(jù)如表一：從表一中的數(shù)據(jù)可以看出拉力F和彈簧伸長l的關系是：；3小華繼續(xù)做實驗，得到的數(shù)據(jù)如表二：從表二的數(shù)據(jù)可以看出，拉力到達N時，拉力和彈簧伸長的關系就改變了。因此，彈簧測力計的范圍只能到達N。4如圖7.3-16所示，是該實驗所用的彈簧，如果用這根彈簧自制彈簧測力計，那么測力計的指針應安裝在點。五、計算題第1題5分，第2題5分，第3題6分，共16分1一根繩子所

10、能承受的拉力是2.0104 N，能不能用它一次提起10塊長2 m、寬1 m、厚1 cm的鋼板？鋼7.8103 kg/m2月球?qū)ξ矬w的吸引力約為地球的，一個人在地球上能舉起200 kg的物體，那么到月球上他能舉起物體的質(zhì)量是多少？3有一個體積 30 cm3、質(zhì)量為178 g的空心銅球，假設在其空心局部鑄滿鋁，那么鋁的重力是多少N ？鋁2.7103 kgm3，銅8.9103參考答案 一、選擇題1、B 2、B 3、D 4、B 5、B 6、A 7、C 8、D9、D 10、A 11、B 12、C 13、D 14、D 15、C二、填空題1、牛頓 1N 彈力 運動狀態(tài) 形狀 地球?qū)ξ矬w吸引力 對物體的作用

11、物體 相互 2、形變 運動狀態(tài) 3、物體間力的作用是相互的4、196 205、豎直向下 豎直向上6、形狀 運動狀態(tài)7、方向 力的作用效果跟力的作用點有關 方向 作用點8、重力 地球9、1蘋果石塊和水都受到了策略的作用2力可以改變物體的運動狀態(tài)三、作圖題四、實驗題1、140022N3見右圖4正比2、1刻度尺直尺2彈簧伸長跟受到的拉力成正比311 104b 五、計算題1、解：10塊鋼板的總體積為：V鋼10abc1021 m1 10-2m m鋼 鋼V鋼 7.8103 kg/m30.2 m3 G鋼mg1560kg10N/kg15600N F拉2.0104 N G鋼15600N 該鋼繩能一次提起10塊鋼板2、解：G1m1g200kg 由于月球上對物體的引力