人教版美術(shù)小學(xué)四年級下冊第18課電腦美術(shù)教案

1、第18課電腦美術(shù)課程類型：設(shè)計應(yīng)用課時安排：1課時對應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)要求：第二學(xué)段（34年級）初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用 各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見 所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。學(xué)習(xí)比照與和諧、 對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡 單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。采用造型游戲的 方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表 自己的創(chuàng)作意圖。設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域的活動方式既強(qiáng)調(diào)形成創(chuàng)意，又注意 活動的功能目的。外化性行為，注重功能性。設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域的主要目的 是

2、培養(yǎng)學(xué)生形成設(shè)計意識和提高動手能力。教材分析：本課的要點是在電腦上，學(xué)習(xí)Windows畫圖程序中筆刷工具的功能，學(xué)會利 用筆刷工具的不同設(shè)置進(jìn)行繪畫創(chuàng)作學(xué)情分析：四年級學(xué)生從三年級的時候開始上信息技術(shù)科，已經(jīng)掌握了基本的電腦畫畫 技能，為本課的電腦美術(shù)奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)目的：1、使學(xué)生能掌握畫圖程序上菜單的功能及畫圖工具的使用。2、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用畫圖程序上的繪畫工具進(jìn)行繪畫、復(fù)制、粘貼和翻轉(zhuǎn)3、引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和操作，感受電腦美術(shù)課的樂趣，從而激 發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦美術(shù)的興趣和熱情。教學(xué)重難點：使學(xué)生在掌握運(yùn)用復(fù)制和粘貼的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識運(yùn)用翻轉(zhuǎn)的功能進(jìn) 行花邊圖案的設(shè)計與制作。學(xué)生在操作過程中

3、能把握好畫圖工具的使用特點。第1頁共3頁課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備假設(shè)干電腦美術(shù)的優(yōu)秀作品。教育學(xué)生要保護(hù)電腦設(shè)備 及各種教學(xué)設(shè)施。教學(xué)過程一、組織教學(xué)組織學(xué)生有秩序地進(jìn)入電腦室，并穩(wěn)定好學(xué)生情緒準(zhǔn)備上課。二、引導(dǎo)過程(1)師通過電腦屏幕引導(dǎo)學(xué)生鞏固認(rèn)識畫圖程序窗口。(2)師翻開有關(guān)花邊的電腦美術(shù)優(yōu)秀作品讓學(xué)生欣賞，并請學(xué)生思考: 這些圖案有什么特點？是運(yùn)用了菜單欄中的哪項功能制作出來的？(3)復(fù)習(xí)排列與重復(fù)的知識內(nèi)容(4)請學(xué)生按程序翻開電腦進(jìn)入畫圖界面復(fù)習(xí)復(fù)制和粘貼的操作過程, 從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情與興趣。三、開展過程：(1)分析與講解：而如何師通過電腦屏幕向?qū)W生進(jìn)一步說明畫圖程序界 面上的各種工具的

4、用途并演示在使用過程中容易出現(xiàn)的問題。(2)欣賞與思考：畫畫指導(dǎo)學(xué)生欣賞教材作品，學(xué)生根據(jù)圖示中的制作 步驟思考：單獨紋樣是采用工具箱中的什么工具制作出來的？ 一個單獨紋 樣如何變成一條漂亮的花邊圖案，它采用什么方法制作出來的？(師通過演 示使學(xué)生進(jìn)一步鞏固選取、2.看看復(fù)制、粘貼的制作要點)師通過電腦屏 幕向?qū)W生展示一幅花邊圖案，并提問：這組花邊圖案還有其它的排列方式 嗎？(導(dǎo)出翻轉(zhuǎn)的功能)。師演示翻轉(zhuǎn)的制作過程(復(fù)制一粘貼一翻轉(zhuǎn))。 請學(xué)生看書說說翻轉(zhuǎn)后形成新的單獨圖室是如何繼續(xù)制作花邊圖案的？ (師通過演示進(jìn)一步補(bǔ)充說明)(3)學(xué)生歸納步驟：翻開畫圖程序。(開始一程序一附件一畫圖)。打 開工具箱的各種工具畫出一個形象后上色，并翻開編輯進(jìn)行復(fù)泡沫最后制、 粘貼、翻轉(zhuǎn)、變化和排列。(4)布置作業(yè)：第2頁共3頁讓學(xué)生利用復(fù)制、粘貼、變化和翻轉(zhuǎn)制作一副獨特、有趣的花邊圖案。 鼓勵學(xué)生大膽、自由地創(chuàng)作和繪