感統(tǒng)訓(xùn)練教案(20篇參考)

1、第第 頁共13頁的：訓(xùn)練身體協(xié)調(diào)性、觸覺及刺激左右腦發(fā)展。最終目的：適用班級(jí)：小、大班導(dǎo)入：語言動(dòng)作音樂：將大陀螺挪到較開闊的位置，然后導(dǎo)師請(qǐng)幼兒坐到其?；顒?dòng)過程：開始旋轉(zhuǎn)：孩子一人坐到大陀螺間，雙手展開扶住邊緣，后背靠在陀螺邊上，借助自身重量旋轉(zhuǎn)。相反轉(zhuǎn)圈：可順時(shí)針轉(zhuǎn)，也可反時(shí)針旋轉(zhuǎn)。結(jié)束：器材歸位，將大陀螺放回原位。延伸活動(dòng)：由一人可增加至兩人。注意事項(xiàng)：針對(duì)不會(huì)的孩子需教他。各動(dòng)作分解。感統(tǒng)訓(xùn)練教案第19篇：畫積木（幾何圖形）目的：感知立體圖形和平面圖形地關(guān)系。材料：積木、紙、筆。要點(diǎn)：家長能夠與孩子一齊畫積木，教孩子拓的方法及指導(dǎo)孩子了解立體圖形的概念。（1）家長和孩子一齊取來積木、紙

2、筆取出一塊正方形積木，先讓孩子用手觸摸積木感知觀察外形特征，然后家長示范描畫的方法。方法：把積木放在白紙上，左手壓在積木上，右手握筆沿邊描出，每描一面在積木上貼一個(gè)小帖紙做記號(hào)。（2）全部拓畫后，讓幼兒在每一圖形上寫上數(shù)字，看有多少個(gè)？這數(shù)字就說明正方體有幾個(gè)面，然后問孩子正方體有幾個(gè)面呀？（3）用積木的另一個(gè)面在其他描畫好的正方形上比，讓孩子觀察6個(gè)面使一樣大的。（4）取其它形狀的積木來拓畫。長方體有多種樣式，讓幼兒更多的觀察和了解，重點(diǎn)放在比較不一樣上。（5）讓孩子結(jié)合生活，找找有什么物體和這些相同。感統(tǒng)訓(xùn)練教案第20篇：展孩子的身體運(yùn)動(dòng)本事、反應(yīng)本事和協(xié)調(diào)本事。最終目的：促進(jìn)兒童體商與情商的發(fā)展。適用班級(jí)：小、大班導(dǎo)入：語言動(dòng)作音樂：放背景音樂（輕音樂）或用語言示意今日的活動(dòng)項(xiàng)目。活動(dòng)過程：兩排幼立相對(duì)站立，間距1-3米，先一排幼兒手拿一只沙包，向另一排傳去，另一排幼兒接住回傳。如此反復(fù)。一排幼兒站立，在每一幼兒前方2-3米處放置直徑3040CM的塑料框（桶），幼兒手拿沙包投擲入框（桶）。如此反復(fù)進(jìn)行投擲。幼兒可在原地拋接沙包。結(jié)束：器材歸位：將沙包放回原位。延伸活動(dòng)：雙傳沙包：兩幼兒各拿一個(gè)沙包對(duì)傳。旋轉(zhuǎn)接沙包：拋沙包后身體迅速旋轉(zhuǎn)再接沙包?？勺笮蛴倚?。跨下接沙包：從跨下拋沙包后用手