六年級(jí)科學(xué)開(kāi)學(xué)第一課課件

1、六年級(jí)科學(xué)第一課一、你眼中的科學(xué)是研究什么的？二、科學(xué)家是怎樣進(jìn)行科學(xué)研究的？故事一：青霉素的發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果落下來(lái)了月亮為什么不落下來(lái)？故事二：牛頓與萬(wàn)有引力故事三：瓦特因好奇于水的沸騰頂起壺蓋而發(fā)明了蒸汽機(jī)。科學(xué) 家的研究從 “對(duì)自然現(xiàn)象的好奇” 到“問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和提出”提出問(wèn)題形成假設(shè)制定計(jì)劃收集證據(jù)處理信息表達(dá)交流只要你留心觀察，從探究身邊的問(wèn)題著手， 你也就是一個(gè)小科學(xué)家！讓我們嘗試象小科學(xué)家一樣的工作吧！我平生從來(lái)沒(méi)有做出過(guò)一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過(guò)深思熟慮和嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)的結(jié)果-愛(ài)迪生大雁遷徙種子長(zhǎng)成了幼苗鳥(niǎo)蛋會(huì)孵出小鳥(niǎo)不斷變化的自然界鉛筆放在水中問(wèn)什么像被折斷了？氣球在水中是怎樣沉浮

2、的？金魚(yú)和它很相似嗎？植物為什么向著陽(yáng)光生長(zhǎng)？三 我的小小建議我希望你們不要有所顧慮，暢所欲言不要迷信權(quán)威，學(xué)會(huì)質(zhì)疑我希望你們學(xué)會(huì)觀察 帶著“目的”去觀察我希望你們學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 你會(huì)有更多收獲我希望你們學(xué)會(huì)思考 有一顆好奇的心，才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘我希望你們學(xué)會(huì)合作我希望你們學(xué)會(huì)觀察學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)會(huì)思考學(xué)會(huì)合作我希望你們請(qǐng)做有效的計(jì)劃請(qǐng)遵守紀(jì)律請(qǐng)勤奮和堅(jiān)持科學(xué)課上，我們要注意什么？課前 1、課前提前5分鐘準(zhǔn)備，安靜、有序地進(jìn)入教室。2、課前準(zhǔn)備:(1)必備：科學(xué)書(shū)、知識(shí)與能力訓(xùn)練、筆記本(2)另備：提前要求準(zhǔn)備的科學(xué)材料。（由組長(zhǎng)安排順序，學(xué)會(huì)合作）(3)科學(xué)學(xué)具袋（課代表） 課中 1、實(shí)驗(yàn)前，用眼睛觀察實(shí)驗(yàn)器材，未經(jīng)允許，不隨意亂動(dòng)。2、實(shí)驗(yàn)中，由實(shí)驗(yàn)員為主，組長(zhǎng)安排其他組員協(xié)助，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，輕聲討論，并及時(shí)做好記錄。3、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，盡量按照原樣將材料整理回學(xué)具袋中。4、大膽發(fā)言、認(rèn)真傾聽(tīng)。課后 1、下課前，小組材料員將材料完整、有序地放回材料區(qū)。 2、準(zhǔn)備下節(jié)課你要用到的物品和工具。3、組長(zhǎng)給組員打分，做好記錄，期末統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。（交流、實(shí)驗(yàn)、衛(wèi)生、紀(jì)律、筆記五個(gè)角度評(píng)價(jià)一次科學(xué)課的