成語故事讀后感范文

1、2020 成語故事讀后感范文成語故事讀感 1在這個暑假我讀了成語故事 365，這本書非常的精彩， 這里面令我最深刻的是“狐假虎威”這個小故事。它主要講述了：有一只老虎早上起來，看見一只狐貍，抓住狐貍說：“ 讓我吃掉你吧”狐貍說“你不能吃我，我是上天派來的百獸之王，不信，你就跟我來上山走一走?！焙傤I(lǐng)著老虎上山了。到了山上，刺猬看見了百獸之王的老虎，嚇得直跑。老虎因此相信了狐貍的話。老虎就走了。其實，刺猬怕的是老虎而 不是狐貍。這就是狐假虎威的由來?，F(xiàn)在人們“狐假虎威來比喻那些小人借助他人的力量來 作威。看了這篇*們不能學(xué)習(xí)狐貍的狡猾不能總是吹牛說謊話。但是我們要學(xué)習(xí)狐貍的聰明才智，在危機的時刻

2、領(lǐng)用自己的才 智，用聰明保護自己。段落我看完了成語故事 365 頁.其中最讓我感興趣的是鑿壁 偷光和懸梁刺股.鑿壁偷光是講以前有一個名叫匡衡的少年常好學(xué),愛讀書,他家里很窮買不起書是他只好去別人家里借書那 個有書的大戶要匡衡幫他干活才肯借書給他限制他白天干活晚上才能看書.是夜晚,匡衡就拿著書在黑暗的房里看起書 來,沒光怎么看呢?他想出個點子在別人家的墻壁上鑿一個小小的洞,樣光就可以照進來了就能看書了此每天晚上他就這樣 看書.衡發(fā)奮讀書勇于進取的精神很值得我去學(xué)習(xí)們現(xiàn)在擁有 那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境一定要好好珍惜努力學(xué)習(xí)懸梁刺股這個故事訴說了戰(zhàn)國時的蘇秦目不識 ,所作為 受到別人的嘲笑,為了有所成就便開

3、始發(fā)奮學(xué)習(xí).當(dāng)困了就 用錐子猛刺大腿,讓疼痛驅(qū)除疲倦繼續(xù)讀書到這里我的眼睛濕潤了.敬佩他堅強的毅力想我平時做事總是三天打魚 兩天嗮網(wǎng).讀了這本書我受益匪淺.今后我做任何事都要持之以恒.最近我讀了成語故事 365這本書。我覺得拔苗助長這個故事講得很有意思，現(xiàn)在我就給大家講講拔苗助長這個故事。以前，有一個人他的性子很急。有一天，他種了一些秧苗，種下秧苗后，就希望秧苗立刻長大成熟。他幾次去田里看秧苗，都沒看出秧苗長高，心里很著急。有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔秧苗不就長高了嗎?想到這里他快步跑田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截就這樣整整干了一天他才把田里的秧苗都拔高了。晚上，他回到家里高

4、興地對家人說：“我今天辛苦了一整天，總算是幫田里的秧苗長高了第二天，他的兒子跑到田里一看，原來綠油油的秧苗，現(xiàn)在 全都枯黃了。讀了這個故事我懂得了做事要踏踏實實一步一個腳印這樣才能把事做好不能像故事里的那個農(nóng)民一樣那么著急到頭 來什么也沒有做好。成語故事讀感 2成語故事里的成語故事多不勝數(shù)，這本讀物，它不止有對成語由來的小故事其中的生僻字做了詳細(xì)的解說之外, 還增設(shè)了歷史典故,物介紹和小知識等小欄目。讓我們在認(rèn)識成 語的同時對當(dāng)時的背景與學(xué)者的認(rèn)識加深鞏固?！岸寿t嫉能”這個故事寫出了項羽的愚昧，他之所以不能得到天下，這便是最主要的原因，從古至今，不賞識人才的人，都是失敗者成語故事里關(guān)于三國的故

5、事也有許多，還可以一 邊補充對三國的認(rèn)識。有個“名落孫山”的故事讓我苦笑不得，講述的是一個叫孫山的人和同鄉(xiāng)去考科舉果自己最后一名同鄉(xiāng)沒有居榜上，結(jié)果回到家同鄉(xiāng)的父親問他兒子的成績孫山還委婉得意的說最后一名是自己，你兒子榜上無名。趁機顯露了自己的才華，但 其實在別人看來，滑稽了點?！俺涕T立雪”更是印象深刻，因為看了恰同學(xué)少年的緣故看到了毛澤東借鑒前“袁門立雨在外人看來是可笑的，為什么一定要一動不動呢?別是“程門立雪”，楊時和游酢，因為老師睡著了就一直站在門口下雪也不進去這種行為其實可以稱為“愚昧”，其實我個人認(rèn)為這種做法半對半錯，畢竟是初次登門拜訪該有的禮數(shù)還是要有的而且古代的思想和我們不一樣因

6、此評論的話還是少說為妙他們的老師也都被這精神 感動了?！昂θ褐R”這個成語見的多，它的典故卻是才了解，原來治理國家和放馬的道理相似是除掉那些對馬群有害的壞馬罷了。朝廷上，只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。這個以小見 大的道理，就那么簡單。一個又一個的成語，只是短短數(shù)十字，卻全都蘊涵大道理，“勤能補拙”，既然我的基礎(chǔ)不好，就要“亡羊補牢”了成語故事讀感 3今天我買了一本中國成語故事，媽媽說，只有正確地理解成語的意義才能恰當(dāng)?shù)仂`活地使用它為自己的口頭交際和書面寫作增添文采和活力。這本書中精選了兩百多則常用成語，簡明生動，通俗易懂。使我增加了古代社會政治、軍事、文化、民俗等各方面的知識還從中學(xué)習(xí)借鑒

7、前人的智慧和經(jīng)驗其中 我最喜歡讀的是“機不可失”。這個故事講了唐朝初年李淵為了平定天下就派大將李靖統(tǒng)率大軍去攻打蜀都的蕭銑當(dāng)他的大軍來到江邊只見大浪滔天，勢如千軍萬馬，奔騰咆哮，看得人心驚膽顫。這時候有位將軍說：“等江水退了，再打過江去吧可李靖語氣堅定地說：“兵貴神速，機不可失，敵軍一定認(rèn)為我們被江水阻隔，不會馬上進攻我們必須在他還沒有調(diào)集兵馬之前趁著這江水猛漲的大好時機迅速渡過江去，攻到城下，這才是用兵的上策。果然， 在李靖的強大攻勢下，蕭銑被打敗了。讀了這個故事，使我懂得了一個道理：只要有機會，就一定要牢牢地去把握這樣才能取得成功否則失去了后悔莫及! 在以后的學(xué)習(xí)生活中，我也一定要“機不可

8、失”。2020 語故事讀后感范文成語故事讀感 4我從小到大度過很多很多的書中喜成語故事成語故事里有許多的故事，比如說拔苗助長、百步穿楊、班門弄斧、杯弓蛇影、閉門思過、不可救藥、狐假虎威等等，我最 喜歡拔苗助長和杯弓蛇影。拔苗助長講的是宋國有個農(nóng)夫性子很急插下秧苗后便天天去看秧苗長了沒有秧苗還是老樣子點也沒長一天，他想了一個辦法，把秧苗一棵棵往上拔，回到家中，他還告訴兒子秧苗都長高了。兒子一聽，居然還有這樣的事，連忙跑到田邊 去看，只看蠻田的秧苗全都耷拉著腦袋枯死了?！鞍蚊缰L”這一成語，比喻不顧事物發(fā)展的規(guī)律，強求速成，結(jié)果反而會把事情弄糟。也叫做“揠苗助長”。我覺得這個農(nóng)夫真想秧苗長大，應(yīng)該

9、除草、施肥、除蟲，這樣才能讓秧苗長 大。杯弓蛇影講的是西晉時，有個叫樂廣的人，有一次，他請朋友到自己家喝酒，喝著喝著，朋友忽然說自己有點不舒服，就先回家了。樂廣想：難道是我招待不周，朋友生氣該不會吧!樂廣決定去看一看。到了朋友家里他才知道這件事的來龍去脈，樂廣覺得納悶家仔細(xì)觀察然見客廳的墻上掛著一張弓，樣子就想彎曲的蛇一樣樂廣明白過來他再次把朋友請到家中喝酒，還是坐在那人位置上。他又看見了蛇。樂廣笑著說：”杯 中的蛇就是墻上的弓?！迸笥堰@才明白?！氨哂啊边@句成語常用來比喻疑神疑鬼，自驚自擾。我們多讀成語故事里的故事，就會明白許多道理。成語故事讀感 5讀了中華成語故事，我再一次被漢語的奇妙所

10、震撼，為它的魅力折服語是人們在生活中總結(jié)出來的簡潔而精辟的詞語或短句。它是我國語言文化中最具魅力的一部分，因為，每個成語的形成一般都有一個典故，每個成語的背后都有一個故事。通過這一個個的成語故事我們不僅理解了成語的意思還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產(chǎn)、高超的智慧。有一個濫竽充數(shù)的成語故事給我留下了深刻印象。戰(zhàn)國時期，齊宣王喜歡聽人合奏吹竽，所以派人搜羅能吹善奏的樂工，組成了一只吹竽樂隊并受到了優(yōu)厚的待遇有個叫南郭的人根本不會吹竽但也混了進去每次合奏吹竽的時候都只是做做樣子齊宣王去世后他兒子齊湣王偏喜歡聽樂師們單獨吹竽給他聽。南郭先生聽說后十分害怕，趕緊溜走了。讀了這個故事，我明白了

11、濫竽充數(shù)這個成語的意思是指沒有真才實學(xué)的人混在行家里充數(shù)，或是以次充好。同時，我也懂得了這樣一個道理：不管做什么事情不能弄虛作假僥幸取勝沒有真才實學(xué)， 最終是站不住腳的。這個故事讓我想起了我學(xué)管樂時的情形有一次濫竽充數(shù)的故事再次上演，而我就是故事的主角。管樂課學(xué)了新曲子，老師讓我們回家多練練，我也沒在意，只練了一遍，心想到時候做做樣子就行了。上課了，老師先讓我們合奏了一遍，我不停的按單簧管上的按鍵，搖頭晃腦，好像吹的很陶醉，其實我根本就沒吹出來音。終于吹完了，我長嘆一口氣，以為這樣就完了，沒想到，老師對我們吹得不太滿意，竟讓我們一個一個吹。我的心一下子懸到了嗓子眼里，急得抓耳撓腮。輪到我了，我

12、沒吹幾句就吹不下去了只得紅著臉老老實實說了實話結(jié)果自然免不了挨老師的一陣數(shù)落，受同學(xué)們的一頓嘲笑。唉，早知今日，何必當(dāng) 初呢，濫竽充數(shù)是不行的。我喜歡中華成語故事這本書，它真的讓我領(lǐng)略到了古人高超的智慧一個詞語竟然隱藏著這么一個內(nèi)涵豐富的故事這些故事，或可笑或感人，但都讓我們學(xué)到了知識，明白了事理。成語故事讀感 6暑假里，媽媽給我買了幾本書，有愛的教育，貝絲的快樂農(nóng)場，父親的城，其中還有我最愛看的中國成語故 事。雖然書還沒看完但是從已經(jīng)看過的故事中讓我明白了許多道理;“半途而廢中”的樂羊子，在賢惠妻子的勸告下，做到了路不拾遺白了一塊布要一寸一寸尺一尺才能織起來，如果剪斷，那從前的時間就白白浪費了，讀書學(xué)習(xí)也是這樣，需要日積月累，才能成功，如果半途而廢，和剪斷這塊布有何不同呢。而我有時候就聽不進老師和爸媽的勸告，沒有耐心，養(yǎng)成了 許多壞習(xí)慣，常常受到老師和爸媽的批評。還有，“程門立雪”中的楊時，為了繼續(xù)求學(xué)，放棄做官，千里迢迢冒著大雪去拜訪老師正巧遇到老師在睡覺他就恭恭敬敬的站在門外等候，直到老師醒來，但他已成了雪人。楊時這種對老師的尊敬和熱愛學(xué)習(xí)的精神是值得我學(xué)習(xí)的他相