《寫觀察日記》課件

1、寫觀察日記第3單元寫觀察日記第3單元1.能夠記錄自己所觀察對(duì)象的變化。 (重點(diǎn))2.能規(guī)范地整理自己的觀察日記，做到有觀察方法、觀察過程、觀察感悟和心情。(難點(diǎn))本課目標(biāo)1.能夠記錄自己所觀察對(duì)象的變化。 (重點(diǎn))本課目標(biāo) 葉圣陶經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，了解了爬山虎向上爬的秘密。 葉圣陶經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，了解了爬山虎向上爬的秘密。 法布爾觀察了很久，終于看到了蟋蟀筑巢的全過程。 法布爾觀察了很久，終于看到了蟋蟀筑巢的全過程。 比安基更是用日記的形式，記下了燕子窩的變化。 比安基更是用日記的形式，記下了燕子窩的變化。 我能行 我們也可以試著進(jìn)行連續(xù)觀察，用觀察日記記錄自己的收獲。我能行 我們也可以

2、試著進(jìn)行連續(xù)觀察，用觀察日記記錄自己的收獲小練習(xí)當(dāng)堂訓(xùn)練1.分小組討論。2.選出幾個(gè)同學(xué)把自己想要觀察的對(duì)象說給大家聽。小練習(xí)當(dāng)堂訓(xùn)練 我在花盆里種下幾粒種子，觀察種子發(fā)芽的過程。 秋天到了，有的樹葉開始變色了，我要記錄樹葉顏色的變化。 我在花盆里種下幾粒種子，觀察種子發(fā)芽的過程。 月亮有時(shí)圓圓的，有時(shí)彎彎的，我要觀察月亮變化的過程。我要觀察家里養(yǎng)的小貓。 月亮有時(shí)圓圓的，有時(shí)彎彎的，我要觀察月亮變化的過程。我要觀觀察日記我會(huì)寫觀察日記我會(huì)寫1.觀察日記，主要是記錄觀察對(duì)象的變化。2.還可以寫下是用什么方法觀察的，觀察的過程是怎樣的。3.觀察者當(dāng)時(shí)的想法和心情，如果能附上圖片或照片就更好了。1

3、.觀察日記，主要是記錄觀察對(duì)象的變化。3月15日 星期一 天氣陰 今天，我向媽媽要了一把綠豆，將它們裝在了一個(gè)塑料瓶里。然后，盛了半瓶自來水倒進(jìn)瓶里，只見綠豆們一遇到水，就變得生氣勃勃的，忽上忽下，飄來飄去。我正要把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴媽媽，可它們卻開始緩緩地往下沉了。我琢磨著：它們應(yīng)該是玩膩了吧，各個(gè)沒精打采的！于是，我用濕布將瓶口蓋住，讓它們好好休息。 3月17日 星期三 天氣晴 早上一起床，我就迫不及待地跑去“看望”那些綠豆寶寶們。我把瓶子上的濕布輕輕掀開，小心翼翼地把瓶里的水倒掉。往下仔細(xì)一瞧，綠豆們已經(jīng)敞開了自己的綠衣，好像在迎接客人們地到來。初戰(zhàn)告捷，我心里甭提有多高興了。 觀察細(xì)致觀察日

4、記 擬人句，描寫得生動(dòng)形象綠豆開始變化3月15日 星期一 天氣陰 觀察細(xì)致觀察日記 擬 3月18日 星期四 天氣雨 下午放學(xué)一回到家，我就連忙拿起瓶子一看，高興得歡呼起來。綠豆們的腰間上露出了一顆約莫一厘米的幼芽，白白的，就像條蠕動(dòng)的蠶寶寶，樣子十分可愛，招人喜歡。 3月19日 星期五 天氣雨 今天，幼芽又長高了一厘米，綠豆們各個(gè)昂首挺胸的，好像在炫耀自己的幼芽。 我真希望綠豆們可以馬上長大，生出青翠欲滴的葉子，開出美麗的小花，長出更多更可愛的小綠豆。 作者細(xì)膩地描述綠豆的變化作者的愿望擬人句比喻句 3月18日 星期四 天氣雨 全文既描寫了作者觀察對(duì)象的變化，又對(duì)觀察過程進(jìn)行細(xì)致地描寫，同時(shí)融

5、入了作者的感受以及心情的變化，最后表達(dá)了作者的愿望。文章語言幽默，佳句不斷，是一篇較好的觀察日記。 全文既描寫了作者觀察對(duì)象的變化，又對(duì)觀察過程進(jìn)行細(xì)致地描寫，1.你最想觀察什么呢？2.拿起筆來把你的觀察日記用心地整理一下吧。1.你最想觀察什么呢？你什么時(shí)候放下，什么時(shí)候就沒有煩惱。吃了就一定要拉，人一定要學(xué)會(huì)隨緣放下，否則就會(huì)便秘。要克服對(duì)死亡的恐懼，你必須要接受世上所有的人都會(huì)死去的觀念。你可以像豬一樣的生活，但你永遠(yuǎn)都不能像豬那樣快樂！要了解一個(gè)人，只需要看他的出發(fā)點(diǎn)與目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。矚目遠(yuǎn)方，你才會(huì)加快步伐；觀賞風(fēng)景，你才會(huì)步履輕盈；結(jié)伴同行，你才能歡歌笑語；風(fēng)雨兼程，你才能成功登頂。看輕別人很容易，要擺平自己卻很困難。你要求的次數(shù)愈多，你就越容易得到你要的東西，而且連帶地也會(huì)得到更多樂趣。人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設(shè)。無論你是誰，寧可做拼搏的失敗者，也不要做安于現(xiàn)狀的平凡人。沒有目標(biāo)就沒有方向，每一個(gè)學(xué)習(xí)階段都應(yīng)該給自己樹立一個(gè)目標(biāo)。