《景陽(yáng)岡》教學(xué)課件

1、20、景陽(yáng)岡20、景陽(yáng)岡簡(jiǎn)介時(shí)代背景及作者 水滸傳的作者是元末明初的小說(shuō)家施耐庵。小說(shuō)描寫(xiě)了北宋末年以宋江為首的一百零八條好漢在封建統(tǒng)治者的殘暴迫害下起義的故事。本課節(jié)選的是武松在一家酒店開(kāi)懷暢飲后，趁酒性上了景陽(yáng)岡，赤手空拳打死猛虎的故事。簡(jiǎn)介時(shí)代背景及作者 水滸傳的作者是元末明初的小說(shuō) 武松排行第二，江湖上人稱武二郎，山東清河縣人。景陽(yáng)岡借著酒勁打死老虎，威震天下，做了陽(yáng)谷縣步兵都頭，后來(lái)投奔梁山泊。成為梁山第十四條好漢，步軍第二名頭領(lǐng)。 武松排行第二，江湖上人稱武二郎，山東清河縣人武松綽號(hào)“行者”，因?yàn)榕判械诙置涠?，山東清河縣人，武松從小父母雙亡，由兄長(zhǎng)武大郎撫養(yǎng)長(zhǎng)大。武松自小習(xí)武

2、，武藝高強(qiáng)，性格急俠好義。一次醉酒后，在陽(yáng)谷縣景陽(yáng)岡赤手空拳打死一只猛虎，因此被陽(yáng)谷縣令任命為都頭。武松兄長(zhǎng)武大郎是一個(gè)侏儒，其美貌妻子潘金蓮試圖勾引武松，被拒絕，后被當(dāng)?shù)馗粦粑鏖T(mén)慶勾引，奸情敗露后，兩人毒死了武大郎。為報(bào)仇，武松先殺潘金蓮再殺西門(mén)慶，因此獲罪被流放孟州。在孟州，武松受到施恩的照顧，為報(bào)恩，武松醉打蔣門(mén)神，幫助施恩奪回了快活林。不過(guò)武松也因此遭到蔣門(mén)神勾結(jié)官府的暗算，被迫大開(kāi)殺戒。在逃亡過(guò)程中，得張青、孫二娘夫婦幫助，假扮成帶發(fā)修行的“行者”。武松投奔二龍山后成為該支“義軍”的三位主要頭領(lǐng)之一，后三山打青州時(shí)歸依梁山。武松綽號(hào)“行者”，因?yàn)榕判械诙?，又名武二，山東清河縣人，武學(xué)

3、習(xí)目標(biāo) 1 1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。讀讀記記“限期、嚇唬、詭計(jì)、霹靂、酥軟、踉踉蹌蹌”等詞語(yǔ)。 2、朗讀課文，講講武松打虎的故事。 3、了解課文內(nèi)容，體會(huì)武松豪放倔強(qiáng)、勇敢機(jī)智的英雄性格。學(xué)習(xí)目標(biāo) 120.景陽(yáng)岡第一課時(shí)20.景陽(yáng)岡第一課時(shí)小組合作學(xué)習(xí)一 33 按照預(yù)習(xí)的六步法(注、找、寫(xiě)、讀、思、議)預(yù)習(xí)第20課溫馨提示： 1、組長(zhǎng)按照步驟逐步完成。 2、聽(tīng)寫(xiě)不正確的課外多寫(xiě)幾遍。 3、都完成后練習(xí)朗讀課文。小組合作學(xué)習(xí)一 33 按照預(yù)習(xí)的六步法(注、找、寫(xiě)引導(dǎo)理解詞語(yǔ)積累 篩：斟。篩酒，即斟酒、倒酒。 如何：為什么。 但凡：凡是，只要。印信：印章。哨棒：防身用的木棍。豈不枉送：難道不是白白送掉

4、？枉，白白地。 請(qǐng)勿自誤：請(qǐng)不要使自己受傷害。誤，受傷害。 引導(dǎo)理解詞語(yǔ)積累 篩：斟。篩酒，即斟酒、倒酒。文言詞 現(xiàn)在詞大蟲(chóng) （ ）店家 （ ）客官 （ ）篩酒 （ ）吃酒 （ ）榜文 （ ）如何 （ ）老虎老板客人斟酒喝酒為什么公告文言詞 現(xiàn)在詞老虎老板客人斟酒喝酒為什么公告當(dāng)堂檢測(cè) 5聽(tīng)寫(xiě)本課的詞語(yǔ)當(dāng)堂檢測(cè) 5聽(tīng)寫(xiě)本課的詞語(yǔ)20.景陽(yáng)岡第二課時(shí)20.景陽(yáng)岡第二課時(shí)但凡揪他不著篩酒脊梁嚇唬詭計(jì)霹靂 腰胯踉踉蹌蹌迸出簌簌酥軟挨下岡來(lái)挨打雙基回顧 2但凡揪他不著篩酒脊梁嚇唬詭計(jì)霹靂 腰胯踉踉蹌蹌迸出簌簌 閱讀提示: 1. 認(rèn)真讀課文，找出具體描寫(xiě)打虎的部分多讀幾遍，可以邊讀邊批注。 2. 想一想

5、，除了 “打虎”，課文還寫(xiě)了哪些內(nèi)容? 這些內(nèi)容跟打虎有什么關(guān)系? 3. 武松給你留下了怎樣的印象? 閱讀提示: 合作學(xué)習(xí)一 7+7+81、默讀課文，找出具體描寫(xiě)打虎的部分多讀幾遍，可以邊讀邊批注。2、想一想，除了 “打虎”，課文還寫(xiě)了哪些內(nèi)容? 這些內(nèi)容跟打虎有什么關(guān)系?溫馨提示：1、找出武松打虎的內(nèi)容后多讀幾遍，看看哪些語(yǔ)句給你留下了深刻的印象，說(shuō)說(shuō)讀后感受。2、品讀相關(guān)句子，比比誰(shuí)能讀出武松的氣勢(shì)來(lái)。3、按事情發(fā)展的順序?qū)⒄n文分成四個(gè)部分，再回答上面第二題。合作學(xué)習(xí)一 7+7+81、默讀課文，找出具體描寫(xiě)打虎的 老 虎 抓 人 說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái)，一閃，閃在大蟲(chóng)背后。大蟲(chóng)背后

6、看人最難，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一閃，又閃在一邊。大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)了。接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來(lái)一剪。武松一閃，又閃在一邊。閃閃閃 原來(lái)大蟲(chóng)抓人，只是一撲，一掀，一剪，三般都抓不著，勁兒先就泄了一半。那只大蟲(chóng)剪不著，再吼了一聲，一兜兜回來(lái)。 老 虎 抓 人 說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松見(jiàn)大 棒 打 老 虎武松見(jiàn)大蟲(chóng)翻身回來(lái)，就雙手掄起哨棒，使盡平生氣力，從半空劈下來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)一聲響，簌地把那樹(shù)連枝帶葉打下來(lái)。定睛一看，一棒沒(méi)劈著大蟲(chóng)，原來(lái)打急了，卻打在樹(shù)上，把那條哨棒折做兩截，只拿著一半在手里。掄劈 棒 打 老 虎武松見(jiàn)大蟲(chóng)翻身回來(lái)，就雙手掄起哨棒

7、，使1、武松又一跳，退了十步遠(yuǎn)。那只大蟲(chóng) 恰好把兩只前爪搭在武松面前。2、武松把半截哨棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲(chóng)頂花皮揪住，按下地去。3、武松把腳往大蟲(chóng)面門(mén)上眼睛里只顧亂踢。4、武松把那只大蟲(chóng)一直按下黃泥坑里去。5、武松用左手緊緊地揪住大蟲(chóng)的頂花皮，空出右手來(lái)，提起鐵錘般大小的拳頭，使盡平生氣力只顧打。揪按踢按揪打1、武松又一跳，退了十步遠(yuǎn)。那只大蟲(chóng) 理清脈絡(luò)，初步了解課文內(nèi)容，以及每部分內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的段落 第一部分（14）：武松進(jìn)酒店喝酒，不聽(tīng)勸告要過(guò)岡。第二部分（56）：武松上岡后的思想變化。第三部分（711）：武松打虎的經(jīng)過(guò)。第四部分（12）：武松打虎后下岡。 理清脈絡(luò)，初步了解課文內(nèi)容

8、，以及每部分內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的段根據(jù)文章內(nèi)容概括小標(biāo)題喝酒。上岡。打虎。下岡。根據(jù)文章內(nèi)容概括小標(biāo)題喝酒。本文記敘了武松在陽(yáng)谷縣的一家酒店開(kāi)懷暢飲后，趁著酒興，赤手空拳打死猛虎的故事。本文記敘了武松在陽(yáng)谷縣合作學(xué)習(xí)二 3+3 這一段是通過(guò)什么表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)的？ 這段是通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)武松的機(jī)智勇敢、英勇無(wú)畏、武藝超群的性格特點(diǎn)的。合作學(xué)習(xí)二 3+3 這一段是通過(guò)什么表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)合作探究 3+3 提示： 通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，我們對(duì)武松這樣一個(gè)人已經(jīng)有了很多的了解，請(qǐng)?jiān)诮M內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，武松是一個(gè)什么樣的人？武松給你留下了怎樣的印象? 合作探究 3+3 提示：武松給你留下了怎樣的 武松機(jī)智勇敢、武功高強(qiáng)、豪爽倔強(qiáng)、無(wú)所畏懼 在水滸傳中像武松這樣的英 雄好漢有很多，有興趣的同學(xué)可以在課外讀讀水滸傳原著，感受小說(shuō)中人物的精彩描寫(xiě)。 武松打虎武松打虎文章通過(guò)（ ）、（ ）、（ ）描寫(xiě)，淋漓盡致地刻畫(huà)了武松（）、（）、（）的個(gè)性特點(diǎn)，突