部編版七下政治期末檢測卷

1、部編版七下政治期末檢測卷Prepared on 22 November 2020期末檢測卷一單項選擇題（每小題3分，共45分）.青春之所以迷人，是因為她如此生機(jī)勃勃卻又充滿危險；她有瑰麗的想象，也有許多解 不開的困惑。青少年在青春期體格快速變化，第二性征開始凸顯，由此帶來這樣那樣 的困惑。面對這些困惑，下列做法不正確的是（）A.正確而對青春期的身心矛盾B.不因自己的生理變化而自卑C.拿同伴的生理變化開玩笑D.追求內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一. “人云亦云”“隨聲附和”“拾人牙慧”這些詞語和下面漫畫共同反映了有的人思維缺 乏（）A.開創(chuàng)性A.開創(chuàng)性B.獨立性C.挑戰(zhàn)性D.批判性.湖北衛(wèi)視某檔男女情商對抗

2、節(jié)目，采用提問和PK的方式來告訴現(xiàn)眾男人和女人之間究 竟有些什么樣的不同，通過這檔節(jié)目不僅可以認(rèn)清自己所屬性別的特點，也可以發(fā)現(xiàn) 異性和自己的差異。下列屬于男性特征的是（）喜歡數(shù)學(xué)和科學(xué)善于理解、體諒他人富有冒險精神不善于決斷A.B. C.D. 有的初中生喜歡某位異性同學(xué)，甚至以“老公” “老婆”稱呼對方，有的甚至從 七年級開始，就與班里異性同學(xué)產(chǎn)生“緋聞” 了。回答4、5題。.材料中這些同學(xué)的行為是的表現(xiàn)（）A.智力發(fā)展到高峰B.自我意識迅速增強(qiáng)C.情感更加豐富D.青春期的心理萌動.對于上述材料中出現(xiàn)的情況，下列說法正確的有（）放任不管，這是很正常的事應(yīng)該正確與異性相處，做到內(nèi)心坦蕩，言談得

3、當(dāng)， 舉止得體這是青春成長中的正?，F(xiàn)象，但這并不是真正的愛情家長應(yīng)盡快給 孩子轉(zhuǎn)學(xué)A.B. C.D. . “人獨處時謹(jǐn)慎不茍。”這句話啟示我們要（）養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣 通過自省和慎獨，端正自己的行為 向榜樣學(xué)習(xí)、汲取 榜樣的力量遵守法律，不做違法的事A.B. C.D. .現(xiàn)在人們最愛說的一個字就是“累”，不僅身累更心累。生存壓力讓很多人越來越情緒 化，有些情緒連自己都沒意識到，但身體卻早早地發(fā)出了 “報警信號”。當(dāng)人情緒變 化時，往往伴隨著一系列生理變化。比如恐懼會讓人瞠孔變大、口渴、出汗、臉色發(fā) 白：而情緒低落或過度緊張時，人會越來越討厭自己的長相這說明（）A.要學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒B.情緒豐

4、富了我們的生活C.人的情緒是復(fù)雜多樣的D.要完全消除負(fù)面的情緒.英國精神分析學(xué)家比昂在他的阿爾法功能理論里提到了情感的分類，他把情感分成了可 以承受的情感體臉和難以承受的情感體臉。你認(rèn)為可以承受的情感體驗有（） 對公正的體驗對恐怖的體驗對能力的體驗對職責(zé)的體驗A.B.C. D.有人說過，無論怎樣學(xué)習(xí)，都不如他在受到屈辱時學(xué)得迅速、深刻、持久。屈辱使人學(xué) 會思考，能體會到順境中無法體會到的東西：它使人更深入地去接觸實際，去了解社 會，促使人的思想得以升華，并由此開辟出一條寬廣的成功之路。這段話告訴我們（）體驗負(fù)而情感可以豐富我們的人生閱歷生活中的某些負(fù)面情感體驗對我們的成 長也有意義 體驗負(fù)面情

5、感可以使我們的生命變得更加飽滿豐盈我們應(yīng)善于將 負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力A. B.C. D.（.七年級班舉行了以“集體榮譽(yù)為主題的班會，同學(xué)們對此展開了熱烈的討論。下 而是幾位同學(xué)的觀點，你覺得正確的有（）當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽(yù)感 集體榮譽(yù)感 令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進(jìn) 集體榮譽(yù)感是集體成 員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù) 集體榮譽(yù)感是集體的事情，和我們個人沒 有關(guān)系A(chǔ). B. 3） C. D.（）. 一道菜中，佐料是個體，但倘若沒有這個個體，菜的味道就要大打折扣了，但這個個 體也不能太過，太過，這道菜恐怕也難以入口。這告訴我們的道

6、理是（）A.個人意愿與集體規(guī)則是不會存在矛盾的B.在集體中每個個體都能把集體利益放 在首位C.堅持集體主義，就不能關(guān)注個人的利益D.集體利益和個人利益在根本上是一 致的. “一個籬笆三個板，一個好漢三個幫” “人心齊，泰山移” “一堆沙子是松散的，可 是它和水泥、石子、水混合后，比花面巖還堅硬”。這說明美好集體應(yīng)該是（ ） A.民主的、公正的B.充滿關(guān)懷與友愛的C.善于合作的D.充滿活力的.我們在學(xué)校上學(xué)不用交學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)，這是依據(jù)義務(wù)教育法的有關(guān)規(guī)定：我們的父母是 社會的勞動者，有勞動法等法律法規(guī)來保護(hù)他們的合法權(quán)益；道路上的行人、車輛都 必須遵守交通法規(guī)：盜竊、搶劫等違法犯罪行為會受到法律制

7、裁這說明（）A.我們的生活與法律息息相關(guān)B.法律指導(dǎo)著我們未來的生活14.下邊漫畫告訴我們（）C.法律只對違法的人有約束力D.法律與我們的一生相依相伴14.下邊漫畫告訴我們（）A.法律是由國家制定或認(rèn)可的B.法律靠國家強(qiáng)制力保證實施C法律對全體社會成員具有普遍約束力D.法律規(guī)定公民的權(quán)利與義務(wù).七年級學(xué)生小瑜在逛街的時候，從路邊攤買了一包薯片，吃完之后就出現(xiàn)了食物中毒 現(xiàn)象，被送到醫(yī)院就醫(yī)。后來發(fā)現(xiàn)，這包翦片是“三無”產(chǎn)品。對此，下列說法正確 的有（）在社會生活中，有些單位和個人不遵守法律法規(guī)，肆意侵犯他人的合法權(quán)益 小 瑜應(yīng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望小瑜應(yīng)帶人將該商販痛打一頓 小

8、瑜應(yīng)該自認(rèn)倒霉A.B. C.D. 二、簡答題（10分）.觀察漫畫，回答下列問題。（1）為助力青春成長，你會選擇漫畫中哪位同學(xué)的表現(xiàn)為什么（4分）（2）向你選擇的那位同學(xué)學(xué)習(xí)，你準(zhǔn)備如何做（6分）三、辨析題（11分）. 一天，初中生小林在回家路上，看到一歹徒正持刀搶劫。他心想：“作為未成年人, 要懂得自我保護(hù)；同歹徒作斗爭是大人的事，與我無關(guān)?！庇谑?，小林悄然離開。請你運(yùn)用所學(xué)知識對小林的想法進(jìn)行辨析。四、材料分析題（16分）.材料一：校園欺凌（指同學(xué)間欺負(fù)弱小、敲詐勒索等行為）越來越引起全社會的高度重 視。教育部印發(fā)關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知，要求各地對校園欺凌進(jìn)行專 項治理，這一舉措在全

9、國引起強(qiáng)烈反響。育才中學(xué)同學(xué)們在班級QQ群紛紛留言，表 達(dá)自己的看法。下面是幾位同學(xué)的留言：悠悠歲月：專項治理校園欺凌是對未成年人的關(guān)愛和保護(hù)，我們真心需要這樣的保 護(hù)。微風(fēng)徐徐：咱們學(xué)校也經(jīng)常發(fā)生類似事件，預(yù)防校園欺凌，人人有貪，我們要行動起 來，還校園一片安寧。材料二：芳芳的父親認(rèn)為：“我們家里窮，孩子到外面打工掙錢，可以貼補(bǔ)家里 ” 致使正在讀七年級的芳芳輟學(xué)。芳芳幾次哭著找父親要求繼續(xù)讀書，可是父親以家中困 難為由就是不讓芳芳上學(xué)。（1）開展校園欺凌專項治理體現(xiàn)了對未成年人的什么保護(hù)除此之外，未成年人還受到哪 些方而的保護(hù)（4分）為什么“悠悠歲月”說我們真心需要這樣的保護(hù)（6分）(3)

10、芳芳應(yīng)該采取哪種方式維護(hù)自己的合法權(quán)益為什么(6分)五、活動探究題(18分)19.對于我們學(xué)生來說，最主要的集體就是班級。每天，班級中總要發(fā)生許多的事情，有 大有小，有喜有憂。這些事情就像一首優(yōu)美動聽的歌曲，回蕩在我們每一次的成長之 中。某校七年級(2)班正在開展“在集體中成長”探究性學(xué)習(xí)活動，請你參與其中，完 成下列任務(wù)。【溫暖的班集體】我們有一個溫暖的班集體。有一天同學(xué)們正在展讀，突然，王天感到很難受，李 大為馬上向班長馬亮報告，班長連忙拿來體溫計，度！ “快把他送到醫(yī)務(wù)室！ ”馬亮 一邊說，一邊組織同學(xué)把王天送到了醫(yī)務(wù)室。吃了退燒藥，王天終于退了燒。中午， 李明把媽媽給他帶的紅燒肉給了王

11、天，王天說：“謝謝，同學(xué)們對我太好了！ ”還有 一次，付明軒掃地?fù)炝?50元錢，他剛想放進(jìn)自己兜里，可又想：“丟錢的人肯定非 常著急！ ”于是，他把錢交給了老師。老師問：“誰去了 50元錢”劉飛一看書包 說：“我去的！我去的！ ”劉飛對付明軒說：“太謝謝你了！ ” “沒關(guān)系，這是我應(yīng) 該做的?！?1)在這個集體中生活會對我們的成長帶來哪些積極的影響(4分)【團(tuán)結(jié)就是力量】故事一：一只獵食的豹子盯上了三只野豬，它想，只要猛撲過去，三只野豬必然 競相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅準(zhǔn)機(jī)會，猛撲過去，可三只野豬非但沒 有跑，反倒一齊迎戰(zhàn)，豹子只得落荒而逃。借助群體的合力，三只野豬戰(zhàn)勝了兇猛的 豹

12、子。故事二：一個盲人與一個跛子，被大火圍困于樓內(nèi)，眼看要坐以待斃。但四肢健 全的盲人和眼睛完好的跛子，卻巧妙地組合成了一個完整的“身體”：盲人背起跛 子，跛子指路，兩個人終于從大火中死里逃生。(2)根據(jù)上面的兩則故事談?wù)勀阈哪恐械拿篮眉w應(yīng)該具有什么特征。美好集體為什么要具有這一特征(8分)【建設(shè)美好集體】彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個人的獨特性。每個人都 能在班級中找到自己的位直，誰都無法替代。當(dāng)每個人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給 集體的建設(shè)時，班集體就會成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩，每個 人都會為班集體的美麗而感到驕傲和自豪。（3）為建設(shè)美好集體，你準(zhǔn)備怎

13、么做（6分）期末檢測卷1. C點撥：這是一道逆向選擇題。不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。可 見，C做法不正確。故選C. 2. B 6. D點撥：題干中的這句話的核心觀點 是“慎獨”，告訴我們要自我省察，嚴(yán)守道德準(zhǔn)則，端正自己的行為，說法符合 題意。故選D。7. A點撥：材料告訴我們消極情緒影響身體健康?？梢姡瑢W(xué)會合理 地調(diào)節(jié)情緒十分重要。故選A, 8. B點撥：排除，因為恐怖是指由于生命受到威 脅或看到暴力、血腥的場而而引起的恐懼。故選B。9. D 12. C點撥：A、 B、D與題干材料不符合。材料告訴我們，在美好集體中，合作是非常重要的。故選 Co 13. A 點撥：B、C、D與題

14、干材料不符。從法律對我們，對父母，對行人、車 輛等所起的作用來看，我們的生活與法律息息相關(guān)。故選Ae 14. C點撥：A、B、 D與漫畫表達(dá)的意思不符合。漫畫說明法律而前沒有特權(quán)，法律對全體社會成員具有 普遍約束:力。故選Co 15. A點撥：材料中路邊攤主銷售的“三無”產(chǎn)品導(dǎo)致小瑜 中毒就醫(yī)，這說明在社會生活中，有些單位和個人不遵守法律法規(guī)，肆意侵犯他人的 合法權(quán)益。面對這種侵害，我們應(yīng)該通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望， 說法正確。故選Ao 16. （1）中間同學(xué)的自信的表現(xiàn)。（1分）青春的探索需要自 信。自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而 光榮的

15、事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才 華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機(jī)會與創(chuàng)造可能。（3分）（2）培養(yǎng)自強(qiáng)的青春態(tài) 度；看到自己的每一點進(jìn)步：相信自己，勇敢嘗試；等等。（6分，兩點即可）17. （1） “作為未成年人，要懂得自我保護(hù)”的想法是正確的。（1分）由于未成年人閱歷不夠 豐富，心理不夠成熟，體質(zhì)也不夠強(qiáng)健，自我保護(hù)的意識和能力比較薄弱，更容易受 到傷害。（3分）因此，我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力。（2分）（2）“同歹徒作斗爭 是大人的事，與我無關(guān)”的想法是錯誤的。（1分）只有人人敢于同違法犯罪作斗爭， 壞人壞事才會減少，社會正氣才能得到弘揚(yáng)。（2分）我

16、們要學(xué)會運(yùn)用法律同違法犯罪 行為作斗爭。（2分）. （1）社會保護(hù)。（1分）家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，司法保護(hù)。（3分）（2）未成年人身心發(fā) 育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良 因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的 未來。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。（3）法律方 式。（1分）受教育權(quán)是法律賦予我們的一項權(quán)利，法律保護(hù)著我們的合法權(quán)利：芳芳 父親的行為違反了未成年人保護(hù)法有關(guān)家庭保護(hù)的規(guī)定；我們要學(xué)會依法辦事，養(yǎng)成 學(xué)法、尊法、守法、用法的習(xí)慣；我們要樹立法律信仰，發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴 法律、遵守法律和桿衛(wèi)法律：等等。（5分）. （1）有助于我們獲得安全感；可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力；增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力；等等。（4 分，符合題意、兩點即可）（2）美好集體應(yīng)該是善于合作的集體。（2