《交通連四方》名師教案（第一課時）

1、PAGE7交通連四方名師教案（第1課時）課題交通連四方單元第三單元學(xué)科道德與法治年級三年級下學(xué)習(xí)目標(biāo)通過圖片、實例了解我國過去落后的交通情況。通過討論，了解交通工具的變化和發(fā)展。知道一些現(xiàn)代化的交通工具的名稱及其特點。重點通過討論，了解交通工具的變化和發(fā)展。難點知道一些現(xiàn)代化的交通工具的名稱及其特點。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課師:同學(xué)們，猜猜下面的是什么交通工具（學(xué)生各抒己見）長長一條龍,走路轟隆隆,跨河又鉆洞,嗚嗚向前沖!一只大雁兩翅膀，銀光閃閃愛飛翔，展翅能飛千萬里，起飛就把歌兒唱。水上一幢房，煙囪屋頂裝，有時過大江，有時飄海洋。板書課題：交通連四方思考問題，展示答案

2、。從學(xué)生感興趣的話題出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的課堂參與度，引出課題。講授新課一、落后的交通74的美文，說說以前的路是什么樣的（學(xué)生各抒己見）（1）以前的路很窄。（2）以前的路彎彎曲曲。（3）以前的道路不發(fā)達。2小組討論，這條路帶來了什么樣的影響（學(xué)生各抒己見）生：這條路阻隔著小村與外面的世界。道路的發(fā)達影響了村子的發(fā)展。3分析文章，說說小村是怎么發(fā)生變化的（學(xué)生各抒己見）生：后來，給小村修了一條又寬又平的大路，把小村與外面的世界聯(lián)系了起來，改變村子的狀態(tài)。二、交通工具的發(fā)展1閱讀下面的情景，思考下面問題。（1）元朝，從杭州到大都今天的北京，人們最常用的交通工具是什么全程大概需要多長時間

3、（學(xué)生各抒己見）生：在元朝時，可以坐馬車或者順著京杭大運河乘船。大約需要幾個月的時間。（2）民國，從杭州到北平今天的北京，人們最常用的交通工具是什么全程大概需要多長時間（學(xué)生各抒己見）生：在民國時，可以乘坐起汽車或者大約需要幾天的時間。（3）今天，從杭州到北京，人們常用的交通工具有哪些全程大概需要多長時間（學(xué)生各抒己見）飛機，2個多小時汽車，15個多小時火車，12-22個小時高鐵，5個多小時（4）小組討論，杭州到北京的所用的時間有什么變化，這種變化說明了什么（學(xué)生各抒己見）生1：我發(fā)現(xiàn)我們從杭州到北京的時間越來越短，可以選擇的交通工具也越來越多。生2：從這些變化上，我們了可以看出，我國交通道路

4、四面發(fā)達，交通工具也越來越先進、便捷。2查閱資料，說說我國各時期的交通工具，完成下面的填空。（學(xué)生各抒己見）代的交通工具:馬車、帆船、_、_現(xiàn)代的交通工具:汽車、遠(yuǎn)洋輪船、飛機_、_未來的交通工具:_、_3家在廣州的麗麗爸爸要去北京出差，請你幫她設(shè)計一些出現(xiàn)路線，并計算所用的時間，說說哪種交通工具每種交通工具的優(yōu)勢及你選擇的理由（學(xué)生各抒己見）生1：我會選擇飛機，因為飛機所用的時間最短，比教省時間。生2：我會選擇高鐵，時間較短，票價比飛機便宜。生3：要是時間允許，可以坐普快汽車比較經(jīng)濟實惠，還可以游覽沿途的美景。生4：動車也不是不錯的選擇，時間與高鐵差不多，價格相對便宜。4觀察下面上海的交通圖

5、片，說說你的感受生1：上海的交通四通八達，可以看出我國改革開放后國家經(jīng)濟建設(shè)取得了巨大的成就。生2：交通的便利給人們的生活提供了更多方面，改善了人們生活環(huán)境。課前學(xué)生分小組完成材料收集，思考相關(guān)問題。學(xué)生小組討論，各抒己見學(xué)生小組討論，完成問題。小組討論，展示答案。通過本環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學(xué)生合作能力，社會實踐能力及團隊精神。培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和溝通表達能力。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力及語言表達能力。通過小組討論，展示答案。拓展提高同學(xué)們，你知道我國交通工具的演變?nèi)藗凂Z服的牛、馬等動物牛馬拉車坐轎子人力車火車汽車自行車課前收集資料，討論問題開拓學(xué)生的視野，增強學(xué)生課外知識。課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了交通連四方第一課時，通過本課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解交通工具的變化和發(fā)展，知道一些現(xiàn)代化的交通工具的名稱及其特點。引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)交通的發(fā)展和變化，知道正是有了便利的交