初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)》《詞語(yǔ)》課后訓(xùn)練-14-(含答案考點(diǎn)及解析)

1、初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)詞語(yǔ)課后訓(xùn)練【14】(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):_ 姓名：_ 分?jǐn)?shù)：_1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是(2分) ( )A貪婪ln積攢zn澹澹zhn百舸爭(zhēng)流gB亙古gng應(yīng)分fn緋紅fi一張一翕hC按捺n酗酒x縝密zhn奇葩異草pD聘請(qǐng)pn劊子手kui猥褻wi杳無(wú)消息yo【答案】C【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)字音【解析】試題分析：試題分析：根據(jù)詞詞義和形聲字中的聲旁特點(diǎn)協(xié)助判斷讀音。要注意易錯(cuò)的聲韻母，比如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，z、c的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，前后鼻音的區(qū)別。運(yùn)用反選排除法，選擇容易判斷的信息點(diǎn)，有錯(cuò)就排除

2、，A“澹”應(yīng)讀dn，B“翕”應(yīng)讀x，D“?！睉?yīng)讀gu，故選C。點(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。2.根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上補(bǔ)寫一句話。要求語(yǔ)意明確，語(yǔ)言得體。（3分）家人聚餐時(shí)，你的表哥表姐只顧低頭玩手機(jī)和IPAD而冷落了爺爺奶奶，這時(shí)，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)：?！敬鸢浮空?qǐng)你們把手機(jī)和IPAD先放一放吧，陪爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)話，我們更需要與親人面對(duì)面的交流。【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)語(yǔ)言的簡(jiǎn)明連貫得體【解析】試題分析：與人交流時(shí)，要注意稱呼、用語(yǔ)的婉轉(zhuǎn)，最重要的是要表明你的態(tài)度。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生口語(yǔ)交際的能力。點(diǎn)評(píng)：口語(yǔ)交際時(shí)能注意說(shuō)話的場(chǎng)合、說(shuō)話人的身份、聽(tīng)話人的身

3、份、說(shuō)者與聽(tīng)者之間的關(guān)系等。表達(dá)時(shí)，要注意文明得體，要做到簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、條理清晰，有的還要展示一定的文采。即要做到四有：“有禮”“有理”“有序”“有文采”。主題辯論和根據(jù)材料發(fā)表觀點(diǎn)或演講，能就適當(dāng)?shù)脑掝}做有準(zhǔn)備的主題演講，有自己的觀點(diǎn)，有充足的論據(jù)，有一定的說(shuō)服力。觀點(diǎn)鮮明、論據(jù)充足、論述充分，還要注意論述的條理層次。即發(fā)表自己的看法，有中心、有條理、有根據(jù)，清楚、連貫、不偏離話題。3.仿寫。（2分）理想，在饑餓面前，它是食糧；，?！敬鸢浮柯浴究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)選用、仿用、變換句式【解析】試題分析：仿寫，一定要圍繞主題（理想）以及提示語(yǔ)（在饑餓面前，它是食糧）的特點(diǎn)。比如：在

4、嚴(yán)寒面前，它是烈火。在黑暗面前，它是燈光。在荒漠面前，它是甘泉。在泥濘面前，它是手杖?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生仿寫的能力。點(diǎn)評(píng)：仿寫要看示例，續(xù)寫要把握好語(yǔ)境，改寫要注意變化。答題時(shí)弄清句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、前言語(yǔ)意，弄清句子所在的語(yǔ)境后，再予以針對(duì)性作答。4.有一副對(duì)聯(lián)，其下聯(lián)的句序、結(jié)構(gòu)已被打亂，請(qǐng)根據(jù)所給出的上聯(lián)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。（2分）上聯(lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問(wèn)樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕？下聯(lián)的內(nèi)容（已被打亂）：紅雨樹(shù)邊，小苑西回，一庭佳麗鶯喚起，看池邊綠樹(shù)，此間有堯天舜日。下聯(lián)調(diào)整為：【答案】小苑西回，鶯喚起一庭佳麗，看池邊綠樹(shù)，樹(shù)邊紅雨，此間有堯天舜日【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)

5、及語(yǔ)言表達(dá)修辭格【解析】此題考查的是對(duì)對(duì)聯(lián)的能力，根據(jù)對(duì)偶的特點(diǎn)詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相同，對(duì)上句內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整即可。5.下列句子中加線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A我們所有大教堂的財(cái)寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的冠冕堂皇的博物館。B這不是一件稀有的、獨(dú)一無(wú)二的作品；這是幻想的某種規(guī)模巨大的典范。C臭名昭著的英帝國(guó)主義者，曾參與毀壞希臘巴特農(nóng)神廟，并掠走這個(gè)神廟的精美大理石雕。D額爾金的兒子小.額爾金是1860年10月英法聯(lián)軍火燒圓明園的罪魁禍?zhǔn)住！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)詞語(yǔ)【解析】此題考查學(xué)生正確運(yùn)用成語(yǔ)、語(yǔ)法等語(yǔ)文知識(shí)準(zhǔn)確表達(dá)或修改的能力。A句中“冠冕

6、堂皇”意思是形容表面上莊嚴(yán)體面或正大的樣子,實(shí)際上并非如此，含貶義，也就是有點(diǎn)表里不一的感覺(jué)。從句意看，作者是極力稱贊博物館的雄偉壯麗，“冠冕堂皇”一詞不合語(yǔ)境。故A不妥。6.傾聽(tīng)體會(huì)。（6分）（1）小朋友聽(tīng)老師講解海獅脖子上的項(xiàng)圈的來(lái)歷時(shí)，臉上都流露出怎樣的表情？（3分）【答案】十分痛苦的表情?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)語(yǔ)言的簡(jiǎn)明連貫得體【解析】略7.結(jié)合語(yǔ)境分析，下列句中加橫線成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)氖牵?）A我們要刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，不能粗枝大葉，不求甚解。B慶?！傲弧钡耐頃?huì)上，倆小朋友模仿的小品讓我們都忍俊不禁地開(kāi)懷大笑。C回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨萬(wàn)分。D接著我就

7、大用其功，將這個(gè)國(guó)家的地理狀況記得滾瓜爛熟。【答案】(3分) B【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)【解析】試題分析：本題考查對(duì)成語(yǔ)的理解與運(yùn)用。B忍俊不禁：忍不住笑了，與開(kāi)懷大笑詞義重復(fù)。故選B?？键c(diǎn)：正確使用成語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。8. 給下列加線字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。驀 然（）hu達(dá)（）chng清（）汲 取（）【答案】m 豁 澄 j【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)【解析】試題分析：學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音和現(xiàn)代漢語(yǔ)的字形，注意多音字、形聲字、形近字的讀音和字形，能夠準(zhǔn)確辨別和識(shí)記。比如“豁達(dá)”中“豁”不能寫成“霍”；“驀然”中“驀”不能讀成“m”?？键c(diǎn)

8、：識(shí)記并正確書(shū)寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。9.下列各句中加橫線詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A在學(xué)校，由于老師有意識(shí)地傳遞給我們正能量，所以現(xiàn)在遇到一些社會(huì)的陰暗面，我都會(huì)感到深惡痛疾。B歷史告訴了我們一個(gè)無(wú)可置疑的事實(shí)：驕傲的人最終總會(huì)黯然失色，只有真正謙虛的人才會(huì)永遠(yuǎn)鶴立雞群。C有的父母習(xí)慣在飯桌上教育孩子，一邊吃飯，一邊正襟危坐地說(shuō)幾句，效果恐怕不大好。D近來(lái)天氣反復(fù)無(wú)常，一會(huì)下雨，一會(huì)晴天，重慶的天氣總是如此盛氣凌人，弄得人心煩不己。【答案】B【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)【解析】試題分析：先要分析詞本身的意思，注意詞語(yǔ)的感情色彩，根據(jù)語(yǔ)境判斷，可使用排除法，先總觀各項(xiàng)，

9、把明顯有錯(cuò)的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。A“深惡痛絕”惡：厭惡；痛：痛恨；絕：極。指對(duì)某人或某事物極端厭惡痛恨。C“正襟危坐”襟：衣襟；危坐：端正地坐著。整一整衣服，端正地坐著。形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?。D“盛氣凌人”盛氣：驕橫的氣焰；凌：欺凌。以驕橫的氣勢(shì)壓人。形容傲慢自大，氣勢(shì)逼人。皆不符合句意。故答案為B?？键c(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。10.仿寫句子金錢能買來(lái)書(shū)籍，但買不來(lái)知識(shí)；金錢能買來(lái)藥品，但買不來(lái)健康；?！敬鸢浮渴纠航疱X能買來(lái)禮物，但買不來(lái)真情；金錢能買來(lái)玫瑰，但買不來(lái)愛(ài)情?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)【解析】試題分析：這道題目考查學(xué)生仿寫句子的能

10、力。仿寫語(yǔ)句試題有一定的綜合性，它往往涉及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語(yǔ)意連貫、修辭運(yùn)用、風(fēng)格諧調(diào)等許多方面，仿寫要求內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)；句式要統(tǒng)一；修辭要相同；字?jǐn)?shù)要相等或大致相等?；卮鸨绢}時(shí)要注意（1）“能買來(lái)”的是表示具體事物的名詞（書(shū)籍、藥品）；（2）“但買不來(lái)”的是表示抽象事物的名詞（知識(shí)、健康）；（3）“書(shū)籍和知識(shí)”、“藥品和健康”之間具有內(nèi)在的聯(lián)系，三者缺一不可?？键c(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。11.根據(jù)拼音寫漢字。（用正楷依次寫在方格內(nèi)）“慈母手中線，游子身上衣”，至愛(ài)親情，血濃于水。慈愛(ài)、關(guān)愛(ài)、孝悌，滲透在濃濃的親情之中。甜甜的泥土，yn（）含著和暖的春hu（

11、）；優(yōu)厚的條件，割不斷父母對(duì)于子女的情s（）家庭是生命的起點(diǎn)、人生的慰ji（）和社會(huì)的細(xì)胞。【答案】蘊(yùn)、暉、愫、藉【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)【解析】試題分析：此類型的題目考查學(xué)生的理解識(shí)記能力，考查等級(jí)為A。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀音，多積累詞語(yǔ)，多讀課下注釋，多查字典等工具書(shū)。注意“蘊(yùn)”“藉”等字書(shū)寫?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。12.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約需要采集50萬(wàn)朵花左右的花粉。B這天晚上，我睡得很香，夢(mèng)中又見(jiàn)到了滿山鮮嫩的蘑菇，聞到了蘑菇湯濃濃的香味。C我們要養(yǎng)成愛(ài)

12、讀書(shū)，特別是讀經(jīng)典，讀名著，讓書(shū)香滿城成為揚(yáng)州的城市節(jié)特色。D住宿環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，都是賓館行業(yè)健康發(fā)展的重要保證?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)【解析】試題分析：辨析病句，一般來(lái)說(shuō)，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。修改病句要盡量不改變?cè)?，在原意的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，改動(dòng)的字?jǐn)?shù)要盡量少。A項(xiàng)“大約”與“左右”語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)刪去其中一個(gè)；C項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“讀名著”的后邊加上“的習(xí)慣”；D項(xiàng)應(yīng)在“健康發(fā)展”前面加上“能否”?？键c(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。13.閱讀下文，完成下題呼喚城市雕塑的本土化據(jù)悉，不少慕名來(lái)松江觀光的朋友感嘆道：松江是座美麗的城市，但缺

13、乏誘人眼球的城市文化魅力，一路下來(lái)，城市雕塑作品不少，但反映本土文化的城市雕塑作品，可謂鳳毛麟角，難得一見(jiàn)。由此看來(lái)加速推進(jìn)城市化建設(shè)進(jìn)程的松江人，有必要慎重審視城市雕塑與城市文化的關(guān)系，松江的城市雕塑應(yīng)該充分反映本土文化的風(fēng)采。享有城市文化之魂、文化之眼、文化名片的城市雕塑，如同鑲嵌在城市風(fēng)貌肌理上的耀眼明珠，是人們認(rèn)識(shí)一個(gè)地方，愛(ài)上一座城市的文化清泉。放眼看世界，美國(guó)紐約的自由女神像，法國(guó)巴黎的大拇指，丹麥哥本哈根的美人魚(yú)，馬德里的堂吉訶德等城市雕塑，無(wú)不以其折射世界的文化光芒而熠熠生輝。它山之石，可以攻玉。話說(shuō)松江，歷史悠久，底蘊(yùn)深厚，魅力獨(dú)特，具有充沛的城市雕塑文化底氣。松江城市雕塑足

14、以創(chuàng)造出穿越時(shí)空、融入世界、光耀中華的優(yōu)秀作品。以松江農(nóng)耕文化為例，一如湯村廟出土的古石犁，標(biāo)志著五千年前松江在中國(guó)農(nóng)業(yè)史上，率先由鋤耕農(nóng)業(yè)向犁耕農(nóng)業(yè)發(fā)展的質(zhì)變飛躍；二如春申君黃歇率領(lǐng)群眾治水的故事，為“浦江之首”塑造“浦江之父”提供了文脈資源；三如“衣被天下”的元代紡織革新能手黃道婆，堪稱古代松江的“工商之母”；四如解放初期由陳永康培育的“老來(lái)青”，是中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一座豐碑。言及松江歷史文化名人，燦若星斗，雕塑取材，空間廣闊。更為難得的是，松江多位歷史名人具有世界性的文化影響力，如章草平復(fù)帖的西晉陸機(jī)，一支禿筆，萬(wàn)毫齊發(fā)。作為創(chuàng)意文化元素，陸機(jī)之筆，足以塑造成為一枚高高舉起、光照古今的文

15、化火炬。如今種種，俯首可拾，不勝枚舉，足以能佐證松江城市雕塑題材內(nèi)容生動(dòng)，風(fēng)采卓然，可雕可塑。充分反映本土文化風(fēng)采，應(yīng)成為松江城市雕塑的主題。因?yàn)椋挥芯邆浔就羶?nèi)涵的文化雕塑，才是松江這座城市的個(gè)性文化身份和特征所在，也只有這樣的城市雕塑，才是一本打開(kāi)的書(shū)，讓人能從中讀到并讀懂松江精神和城市抱負(fù)。如此，松江這座千年文化之城，將會(huì)在城市雕塑的魂魄動(dòng)感中，變得更富有、更亮麗，更添宜居魅力。祈望規(guī)劃、文化、旅游等相關(guān)部門攜手共進(jìn)，在主題紀(jì)念性雕塑、廣場(chǎng)標(biāo)志性雕塑、公園綠地雕塑、園區(qū)環(huán)境雕塑等方面涵蓋城市文化pn wi，讓具有本土文化底蘊(yùn)、豐富多彩的城市雕塑形象早日亮出松江，成為一道風(fēng)景?！拘☆}1】根

16、據(jù)拼音寫出漢字。文化pn wi_【小題2】第段加點(diǎn)詞“它山之石，可以攻玉”在文中的具體意思是_?！拘☆}3】作者在文中提出了_的主張，其理由是：（1）_；（2）松江具有充沛的城市雕塑文化底氣，具體表現(xiàn)為松江不僅有_，還有燦若星斗的歷史文化名人；（3）具備本土內(nèi)涵的雕塑，能彰顯松江精神和城市抱負(fù)?！拘☆}4】下列表述不符合文意的一項(xiàng)是A國(guó)外許多著名雕塑都因其折射世界的文化光芒而熠熠生輝。B城市雕塑是城市文化的一張名片，能體現(xiàn)城市的文化風(fēng)采。C松江的歷史文化名人不僅多，而且還具有世界性的影響力。D要完成城市雕塑，需要規(guī)劃、文化、旅游等部門攜手合作?！拘☆}5】如果在下列兩個(gè)人物中選一個(gè)作為第段的論據(jù)，哪

17、個(gè)更合適？請(qǐng)闡述理由。（1）從白衣寒士到禮部尚書(shū)的松江書(shū)畫家董其昌，擅畫山水，青綠設(shè)色，古樸典雅。其畫及畫論對(duì)明末清初畫壇影響甚大。（2）明代詞人施紹莘，有俊才，與名士隱流遨游于九峰、三泖間。興趣廣泛，善音律，其詞作多哀苦之音，既寄寓著作者命運(yùn)多舛的身世悲涼，也是明王朝滅亡前夕人們情緒的反映?！敬鸢浮俊拘☆}1】品位【小題2】國(guó)外設(shè)計(jì)本土化城市雕塑的做法，可以為我們松江所借鑒?！拘☆}3】松江的城市雕塑應(yīng)充分反映本土文化的風(fēng)采本土化城市雕塑是人們認(rèn)識(shí)一個(gè)地方，愛(ài)上一座城市的文化清泉?dú)v史悠久的農(nóng)耕文化【小題4】C【小題5】材料（1）好董其昌的畫及畫論對(duì)明末清初畫壇影響甚大，而施紹莘雖然有才，對(duì)他人沒(méi)

18、有產(chǎn)生多大影響。第段作者所說(shuō)的歷史文化名人，是指影響力大的人物?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)課文內(nèi)容理解【解析】【小題1】試題分析：注意根據(jù)拼音書(shū)寫，不要寫錯(cuò)別字。注意和“品味”的區(qū)別?！拘☆}2】試題分析：首先明確“他山之石，可以攻玉”的本意，然后解釋文中的含義。國(guó)外設(shè)計(jì)本土化城市雕塑的做法，可以為我們松江所借鑒。點(diǎn)睛：詞語(yǔ)在文中的含義主要有比喻義，象征義等，注意結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行分析，詞語(yǔ)暗示文章的情感等。此題解釋的比喻義注意分析?！拘☆}3】試題分析：真是一道概括文章的中心論點(diǎn)和列舉論據(jù)的題目，論點(diǎn)注意結(jié)合標(biāo)題分析“松江的城市雕塑應(yīng)充分反映本土文化的風(fēng)采”。論據(jù)和足以多段落進(jìn)行劃分，進(jìn)行概括?！拘☆}4】試題分析：原文“松江多位歷史名人具有世界性的文化