《神的一滴》優(yōu)教導(dǎo)學(xué)案

1、PAGE11神的一滴優(yōu)教導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解文中重要詞句的含義，提高分析鑒賞能力。2、理解本文清新樸素的文字間傳達(dá)的復(fù)雜情感：既有對(duì)美麗風(fēng)光的陶醉熱愛，也有對(duì)人類文明發(fā)展對(duì)大自然造成破壞的痛惜?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、對(duì)本文寫景手法的分析,體會(huì)文章質(zhì)樸本色的語言風(fēng)格。2、思考領(lǐng)悟作者給予我們的啟迪：在人與自然和諧相處中找到靈魂安寧的歸宿?！举Y料鏈接】1、作者簡(jiǎn)介：美國(guó)作家梭羅,于1817年7月12日出生于美國(guó)馬薩堵塞州康科德城，1833-1837年就學(xué)并畢業(yè)于哈佛大學(xué)，1838-1840年在家鄉(xiāng)執(zhí)教兩年。然后他住到了大作家、思想家拉爾夫沃爾多愛默生家里（1841-1843年），當(dāng)門徒，又當(dāng)

2、助手，開始嘗試寫作。1845年，他拿了一柄斧頭，跑進(jìn)了該州無人居住的瓦爾登湖邊的山林中，獨(dú)居到1847年才回到康城。1849年，他寫了一本叫作康科德河和梅里麥克河上的一星期的書。1854年，瓦爾登湖這本文學(xué)名著出版了。本書開始的時(shí)候反響并不大，但隨著時(shí)間的推移，它的影響越來越大。他于1862年病逝于康城，終年44歲。他留下了日記39卷，已有多種版本和選本問世。這位美國(guó)作家，被公認(rèn)為是與孤獨(dú)結(jié)伴的作家。書中有梭羅的題詞：“我并不想為沮喪寫一首頌歌/倒是想象在自己的棲所報(bào)曉的雄雞/勁頭十足地夸耀/哪怕只是為了提醒我的鄰居?！?、名人評(píng)論=1*GB3、愛默生（美國(guó)著名作家、思想家）美國(guó)還沒有知道至少

3、不知道它失去了多么偉大的一個(gè)國(guó)民。這似乎是一種罪惡，使他的工作還沒有完全做完就離開，而沒有人能夠替他完成；對(duì)于這樣高尚的靈魂，又仿佛是一種侮辱。無論在什么地方，只要有學(xué)問，有道德，愛美的人，一定都是他的忠實(shí)讀者。=2*GB3、懷特（美國(guó)20世紀(jì)散文家）我記得我在讀到它時(shí)的狂喜之情，多年之前，在一段躊躇絕望的日子里，是它讓我恢復(fù)了健康。梭羅的瓦爾登湖在今天仍是既切中時(shí)弊，又適逢其時(shí)。在我們這個(gè)不穩(wěn)定的季節(jié)，當(dāng)所有人都不知不覺尋找從完全失控的世界中避開的隱居地時(shí)，他在康科德林中的小木屋就是個(gè)避風(fēng)港。=3*GB3、喬治愛略特（英國(guó)著名女作家）瓦爾登湖是一本超凡入圣的好書。嚴(yán)重的污染使人們喪失了田園的

4、寧靜，所以，梭羅的著作便被整個(gè)世界閱讀和懷念了。=4*GB3、徐遲（中國(guó)著名詩人、瓦爾登湖譯者）瓦爾登湖是一本靜靜的書，極靜極靜的書，并不是熱熱鬧鬧的書。它是一本寂寞的書，一本孤獨(dú)的書。它只是一本一個(gè)人的書。瓦爾登湖語語驚人，字字閃光，沁人心肺部，動(dòng)我衷腸。到了夜深人靜，萬籟無聲之時(shí)，此書毫不晦澀，澄澈見底，吟誦之下，不禁為之神往了?！净A(chǔ)過關(guān)】1給下列加粗的字注音。深邃糅進(jìn)璀璨寒光熠熠俯瞰鑿水水苔一泓2改正下列句中的錯(cuò)別字。1我年紀(jì)輕一點(diǎn)的時(shí)候，就在那兒消磨了好些光陰，像和風(fēng)一樣地在湖上飄浮過。2我卻擁有陽光照耀的時(shí)晨以及夏令的日月，我揮霍著它們。3他用他的手圍起了這一泓湖水，在他的思想中，

5、予以深化，予以橙清，并在他的遺囑中，把它傳給了康科德河。4就算他看到的只有一蹩，卻已經(jīng)可以洗凈國(guó)務(wù)街和那引擎上的油膩了。3解釋下列詞語。1不足稱道：2罕有甚匹：3黑魃魃：4情有可原：【文本研習(xí)】品味下面的關(guān)鍵句1、湖是自然風(fēng)景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛；望著它的人可以測(cè)出自己天性的深淺。明確：2、從西端望下來，這里像一個(gè)圓形劇場(chǎng)，水上可以演出山林舞臺(tái)劇。明確：3、在那種日子里，慵懶是最誘惑人的事情，我就這樣偷閑的度過了許多個(gè)上午。我寧愿把一天中最寶貴的光陰這樣虛擲，我是富有的，雖然與金錢無關(guān)，因?yàn)槲覔碛嘘柟庹找臅r(shí)辰以及夏令的日月，我揮霍著它們。明確：4、我的繆斯女神如果沉默了，她

6、是情有可原的森林已被砍伐，怎能希望鳥兒歌唱明確：寫景手法、語言風(fēng)格鑒賞1、本文寫景有什么特點(diǎn)明確：2、本文語言有什么特點(diǎn)明確：思考神的一滴也就是神的眼淚，神的眼淚與人的眼淚有什么不同呢明確：【課堂檢測(cè)】1、結(jié)合課文語境，理解下列句子的深刻含義。1一個(gè)湖是風(fēng)景中最美、最有表情的姿容。2湖所產(chǎn)生的湖邊的樹木是睫毛一樣的鑲邊，而四周森林蓊郁的群山和山崖是它的濃密突出的眉毛。（3）許多人都曾經(jīng)被譬喻為瓦爾登湖，但只有少數(shù)幾個(gè)人能受之無愧。2本文選自，作者，國(guó)作家，詩人，自然主義者，改革家和哲學(xué)家。在文中作者抒發(fā)了觀景時(shí)的豐富感受，表達(dá)了。3請(qǐng)概括下面一段文字的主要內(nèi)容。不超過25個(gè)字金屬也會(huì)“疲勞”。

7、這種疲勞可能引起車輪斷裂，火車顛覆。據(jù)統(tǒng)計(jì)，金屬構(gòu)件有80的損壞是由疲勞引起的，金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)不均勻，有的地方會(huì)成為應(yīng)力集中區(qū)。內(nèi)部缺陷處還會(huì)有許多的小裂紋。在力的支持作用下，裂紋增大，直到材料不能負(fù)載應(yīng)力，構(gòu)件就會(huì)損壞。在金屬構(gòu)件中添加各種“維生素”稀土元素，采取“免疫治療”等，是增強(qiáng)金屬抗疲勞能力的有效方法。金屬疲勞也能產(chǎn)生妙用，利用它的斷裂特性制造的應(yīng)力斷裂機(jī)，可以切削許多過去難以切削的材料。4將下面句子加橫線的部分變換成四個(gè)“是”字句?？蛇m當(dāng)增減詞語，保留全部信息，語意連貫書齋外面是陽臺(tái)，陽臺(tái)外面有碧湛湛的海和青郁郁的山。書齋外面是陽臺(tái)，陽臺(tái)外面5“望著它（瓦爾登湖）的人可以測(cè)出他自己

8、的天性的深淺?！蹦隳軓倪@句話中讀出什么樣的內(nèi)涵閱讀下面文字，完成練習(xí)我第一次劃船在瓦爾登湖上的時(shí)候，它四周完全給濃密而高大的松樹和橡樹圍起，是它的水，它的沙，而它的最深邃僻隱處高高躺在我的思想中。（P88-89）6選段作者是運(yùn)用怎樣的藝術(shù)手法來寫景抒情的？7文中哪些句子可以看出瓦爾登湖在作者心目中的崇高地位？8文中哪些句子表達(dá)作者生活態(tài)度和對(duì)人的本性、人的合理生存的思考？9“這湖當(dāng)然是一個(gè)大勇者的作品，其中毫無一絲一毫的虛偽!他用他的手圍起了這一泓湖水，在他的思想中，予以深化予以澄清并在他的遺囑中，把它傳給了康科德”。這句話你是怎樣理解的？答案【基礎(chǔ)過關(guān)】1、surucnynntihng2、（

9、1）飄漂（2）晨辰（3）橙澄蹩瞥3、（1）不值得稱贊。（2）幾少有什么東西能跟它匹配。（3）形容黑暗。（4）事情的原因可以原諒?！疚谋狙辛?xí)】品味下面的關(guān)鍵句1、湖是自然風(fēng)景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛；望著它的人可以測(cè)出自己天性的深淺。明確：在作者心目中，瓦爾登湖美麗豐富寧靜博大而又靈性洋溢，所以他由衷地喻為“風(fēng)景中最美、最有表情的姿容”和“大地的眼睛”。句中的“天性”指人的自然本性，梭羅認(rèn)為，長(zhǎng)期以來，人的自然本性被日益復(fù)雜的社會(huì)所壓抑，被日益膨脹的欲望所遮蔽，而瓦爾登湖就像一面鏡子，使人重新發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己真實(shí)的天性。2、從西端望下來，這里像一個(gè)圓形劇場(chǎng)，水上可以演出山林舞臺(tái)劇。明

10、確：是說從西端高處看瓦爾登湖，它的樣子如同一個(gè)圓形劇場(chǎng)，四周的山林風(fēng)物倒影在清澈的湖水中，因時(shí)而化，如同戲劇上演。3、在那種日子里，慵懶是最誘惑人的事情，我就這樣偷閑的度過了許多個(gè)上午。我寧愿把一天中最寶貴的光陰這樣虛擲，我是富有的，雖然與金錢無關(guān)，因?yàn)槲覔碛嘘柟庹找臅r(shí)辰以及夏令的日月，我揮霍著它們。明確：“從圓心能夠畫出多少條半徑，就有多少種生活方式可讓我們選擇?！弊髡呖磥磉@樣的生活才是他自己的生活。4、我的繆斯女神如果沉默了，她是情有可原的森林已被砍伐，怎能希望鳥兒歌唱明確：“”：解釋說明。類比手法。寫景手法、語言風(fēng)格鑒賞1、本文寫景有什么特點(diǎn)分析：善于運(yùn)用比喻的修辭手法。剛才分析過了，

11、作者把湖比作風(fēng)景中“最美、最有表情的姿容”，說它是“大地的眼睛”。還是在第1段，作者把湖邊的樹木是“睫毛一樣的鑲邊”，四周森林蓊郁的“群山”“山崖”是湖的“濃密突出的眉毛”。這些比喻形象細(xì)致地描摹出湖畔景物的生動(dòng)情態(tài)。2、本文語言有什么特點(diǎn)別具魅力，雖是文學(xué)語言，但確是質(zhì)樸本色，即使那些形象的比喻和美國(guó)式的幽默也都棄盡浮華，顯出一種凝練和意味深長(zhǎng)。（1）第一節(jié);2第二節(jié)“在一個(gè)夏天的上午，似夢(mèng)非夢(mèng)地醒著，直到船撞在沙灘上，驚動(dòng)了我，我就欠起身來，看看命運(yùn)已把我推送到哪一個(gè)岸邊來了”;3第三節(jié)“這惡魔似的鐵馬，那裂破人耳的鼓膜的聲音已經(jīng)全鄉(xiāng)鎮(zhèn)都聽得到了，它已經(jīng)用骯臟的腳步使沸泉的水混濁了，正是它

12、，它把瓦爾登岸上的樹木吞噬了”；（4）第五節(jié)“這湖當(dāng)然是一個(gè)大勇者的作品，其中毫無一絲一毫的虛偽！他用他的手圍起了這一泓湖水，在他的思想中，予以深化，予以澄清，并在他的遺囑中，把它傳給了康科德。我從它的水面上又看到了同樣的倒影，我?guī)缀跻f了，瓦爾登，是你嗎”思考神的一滴也就是神的眼淚，神的眼淚與人的眼淚有什么不同呢明確：神的眼淚為世人而流，客觀的，是重生和輪回。而人的眼淚是為自己流的，是自私和虛偽的?！菊n堂檢測(cè)】1、（1）本文寫了湖，也寫了森林、湖上天空等，但主要還是集中地寫湖?！白蠲馈敝负巷L(fēng)景優(yōu)美，“最有表情”指湖上景物變化多樣，生動(dòng)迷人。（2）眼睛比湖，睫毛比森林，以彼物比此物，生動(dòng)形象

13、，畫面鮮明生動(dòng)?！巴顪\”表達(dá)作者的體驗(yàn)和感悟，他認(rèn)為湖的純潔清凈使人得以反觀內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)自己的自然本性。3在作者看來，瓦爾登湖被當(dāng)作純潔、高尚、深刻、博大、富有生命力的象征，人類能像瓦爾登湖一樣的賢者少之又少，但這里說的“少數(shù)幾個(gè)人”究竟是誰不得而知。2瓦爾登湖亨利梭羅美表達(dá)了皈依大自然的心愿和對(duì)人類文明發(fā)展對(duì)大自然破壞的痛心。3金屬“疲勞”的危害、成因、預(yù)防及利用。4是海，是山，海是碧湛湛的，山是青郁郁的。5、內(nèi)涵可能有：這里的湖像一面鏡子，可以映出人的自然天性來；進(jìn)入工業(yè)文明后，人的本性被壓抑、扭曲，不能與自然和諧共處；當(dāng)人返回大自然時(shí)，仿佛回到人類的原始狀態(tài)，這時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)人的最初的本性；由于社會(huì)的熏陶感染、改造影響，有些人較多地失去了人類可貴的本性，有些人較多地保留了這種本性。只要緊扣語句言之有理即可。閱讀下面文字，完成練習(xí)6運(yùn)用虛實(shí)相生的手法來寫景，在描寫景物的同時(shí)抒發(fā)感情。如開篇“湖所產(chǎn)生的湖邊的樹木是睫毛一樣的鑲邊，而四周森林蓊郁的群山和山崖是它的濃密突出的眉毛”，這是實(shí)寫，但又是通過設(shè)喻寫想象，表達(dá)作者的一種欣喜的審美情懷。隨寫景而生出的抒情，點(diǎn)到為止，不事鋪陳，并且與景物描W渾然融