幼兒園教師個人期末工作總結(jié)2篇

1、幼兒園教師個人期末工作總結(jié)優(yōu)選2篇以下是對于少兒園教師個人期末工作總結(jié)概括范文格式，歡迎參考。少兒園教師個人期末工作總結(jié)概括范文格式1：時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊張而又充分的學(xué)期又過去了。我班有少兒40余名，有些孩子個性開朗爽朗，有些孩子內(nèi)向不善表達(dá)，但是經(jīng)過一學(xué)年的少兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作已經(jīng)結(jié)束，我們回顧所做過的工作，總結(jié)概括經(jīng)驗，反省不足，為了更好的達(dá)成此后的工作，提高保教質(zhì)量，將大綱精神貫徹到一日活動中，促使少兒身心開朗、安康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)概括以下：一、思想工作自己能踴躍參加政治學(xué)習(xí)，恪守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，聽從分派，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)

2、，在工作中努力爭真、求實、求新。以踴躍熱忱的心態(tài)去達(dá)成園里安排的各項工作。踴躍參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，踴躍要求進(jìn)步。敬業(yè)愛崗，做到耐心、愛心、公正、尊敬地對待每一個孩子。二教育工作在教課中我深知要提高教課質(zhì)量，重點(diǎn)就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己著手制作教課用圖和教課器具。認(rèn)識少兒1/9文章根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)原有的知識技術(shù)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能碰到的困難，并采納相應(yīng)的舉措。關(guān)注全體少兒，著重個別教育，使其保持相對穩(wěn)固性，同時激發(fā)少兒的感情，使少兒產(chǎn)生快樂的心境，創(chuàng)建優(yōu)異的講堂氛圍。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書本，不停擴(kuò)寬知識面

3、，為教課內(nèi)容注入新的活力。在教育教課活動中，為少兒創(chuàng)建優(yōu)異的機(jī)遇與條件，供給充分的操作資料。依據(jù)班上少兒的年紀(jì)特色，充分調(diào)換各樣感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特色與屬性。在一日活動中，注意教給少兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)少兒獨(dú)立解決問習(xí)題的能力。在教育教課活動中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫串于教課實踐中，擅長總結(jié)概括經(jīng)驗，每個月撰寫教育漫筆，以提高自己能力與寫作能力。在教課中要辦理好少兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式指引少兒有興趣地參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。仔細(xì)填寫周、月計劃及各樣表格格式。仔細(xì)做好特別

4、少兒的個案記錄，做到有剖析、有目的、有記錄、有反響。依據(jù)擬訂的活動目的、內(nèi)容與要求組織好教育教課活動的各環(huán)節(jié)，保證好少兒每日的游戲活動及戶外活動時間，供給少兒活動資料，2/9文章根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)更好地培養(yǎng)少兒的全面展開能力。三.保育工作在平時生活中指引少兒認(rèn)識自己與集體的關(guān)系，讓少兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育少兒關(guān)懷集體，關(guān)懷伙伴，禮貌待人。對少兒進(jìn)行道德教育，使少兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長建議，依據(jù)少兒在家時的表現(xiàn)，對少兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一同糾正少兒不良的習(xí)慣。增強(qiáng)了少兒一平時規(guī)的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)少兒各樣行為習(xí)

5、慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使少兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必定的展開。做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無塵埃、紙屑，窗明幾凈，被褥整齊溫馨。嚴(yán)格衛(wèi)生保健管理方法，按管理方法要求給各樣玩、器具仔細(xì)地進(jìn)行沖洗消毒工作，保證了玩、器具的衛(wèi)生、安全使用。踴躍配合少兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。增強(qiáng)少兒安康意識，保證了少兒進(jìn)餐時心情快樂。著重培養(yǎng)少兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧發(fā)言，不掉飯粒。勤為少兒剪指甲，防止抓傷的安全事故發(fā)生。注意察看少兒不一樣的破壞性行為，教師賜予實時的遏止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。增強(qiáng)了少兒午休的管理及巡視，保證午休時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。3/9文章根源網(wǎng)絡(luò)整理

6、，僅供參照學(xué)習(xí)培養(yǎng)少兒優(yōu)異的午休習(xí)慣，進(jìn)入午休室后，不喧華，趕快入眠，會整理床鋪，衣服折疊齊整放好。經(jīng)過班級教師的共同配合，少兒的身體及安康都獲取很好的展開。四.安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個少兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓少兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：.教給了少兒一些安全知識，增強(qiáng)了少兒的安全意識和自護(hù)能力。不帶危險物件，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會高聲呼救。.增強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，增強(qiáng)少兒平時生活的管理，做到了人到心到，提防不測事故的發(fā)生。.做好交

7、接班工作，仔細(xì)填寫換班內(nèi)容。.家長工作.真摯地對待每一位家長，增強(qiáng)家園交流。教師與家長互動成效直接影響班級經(jīng)營的收效，家園交流，教師與家長合力解決教育問習(xí)題，提高對少兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓舞。.踴躍的向家長反響孩子在少兒園的表現(xiàn),今日誰吃飯有進(jìn)步,4/9文章根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)睡覺也乖了,自己睡著的;今日誰情緒不太好,情緒有些焦躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的狀況。向家長總結(jié)報告少兒在園生活，讓家長更親密地認(rèn)識少兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行接見，實時與家長聯(lián)系，收集家長的建議和建議，保持家園一致教育。做好多

8、半少兒的家訪工作，隨時認(rèn)識少兒的展開狀況，并擬訂了適合的教育舉措，更好地做到家園同步教育。與家進(jìn)步行了親密交流，向家長宣傳少兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的認(rèn)識與認(rèn)識，配合少兒園做好保教工作?？傊緦W(xué)期特別忙也特別累，收獲自然也不小。在工作中我享遇到收獲的愉悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問習(xí)題。在此后的工作中我應(yīng)不停地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，勇敢地創(chuàng)新教課方法，學(xué)習(xí)老教師的教課經(jīng)驗。對少兒增強(qiáng)德育教育，增強(qiáng)少兒慣例教育，著重少兒自己能力的培養(yǎng)。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確立教育活動主習(xí)題。選擇切合少兒年紀(jì)特色的活動形式和方法。在教

9、課活動中因材施教，因人施教，針對個別少兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，踴躍地進(jìn)行專習(xí)題研究，力爭把往后的工作做得更好!少兒園教師個人期末工作總結(jié)概括范文格式2：5/9文章根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)元月的鐘聲翻開了新年的帷幕，春孕的蹤跡已隱約可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的20XX年，回想一學(xué)期的工作，在我跟少兒獲取共同成長的過程中，我心中充滿感謝。我要感謝我班的少兒，是他們讓我感覺工作中不停成長的快樂和對自己逐漸成立的自信，是他們賜予了我好多對于教育的火花。我還要感謝我們班的牛教師和鄧教師對我工作上的幫助和支持，是他們幫助我很快的融入了這個大集體?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)概括以下

10、：一、教課方面開學(xué)初，我是新教師到大二班因此對少兒比較生分，為了讓自己趕快熟習(xí)少兒，也讓少兒能趕快地適應(yīng)我，我一有時間就和少兒談心，聊天，拉進(jìn)我們之間的距離。讓少兒對我產(chǎn)生安全感、和藹感。少兒從中班升入大班，因為不一樣層次的要求，全部都要重新開始，不焦急，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練，不停進(jìn)行著頻頻的工作，要針對不一樣水平、不一樣能力的少兒提出不一樣的要求，而且以少兒為主體。在針對大班少兒心理狀況，以展開少兒的獨(dú)立性思想、大方、爽朗的性格為目的，從少兒的實質(zhì)出發(fā)，注意調(diào)換少兒學(xué)習(xí)的踴躍性和創(chuàng)建性思想，培養(yǎng)少兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課習(xí)題與環(huán)境聯(lián)合，讓少兒感覺到上少兒園的樂趣

11、。在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)懷愛惜少兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家眼前責(zé)怪他們的弊端或錯誤，特別是弊端突出的孩子更不可以6/9文章根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)增強(qiáng)，做到不用放大鏡去看他們的弊端和短處，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和渺小變化，在班級中為他們建立自信。在游戲活動時，仔細(xì)察看孩子，認(rèn)識孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一同學(xué)習(xí)，一同游戲，做孩子們尊敬的良師良友。二、安全方面安全部是少兒園的重中之重，全部事物都沒有孩子的安全重要。從前我對安全沒有太多的觀點(diǎn)，經(jīng)過時間的磨合，我在我力所能及的狀況下不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。比方：剪刀，小刀，帶有尖的東西等不放在孩子觸摸到的地方。

12、保證孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園。但有時也會忘記一些小的細(xì)節(jié)，此后我會更為注意，連一點(diǎn)渺小的細(xì)節(jié)都不放過。三、家長工作方面今日的少兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明日的希望。要使之成為實用之材，需要教師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送少兒的短臨時間與家長交流、交流。認(rèn)識和介紹少兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可依據(jù)不一樣家長的特色，從實質(zhì)出發(fā)，采納多種方式，踴躍而有效地做好家長工作，以獲得他們的相信和支持，共同教育好少兒。仔細(xì)填寫準(zhǔn)時發(fā)放少兒手冊，如實反應(yīng)了少兒在園在家學(xué)習(xí)、生活狀況。7/9文章根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)四、感悟領(lǐng)悟回想一學(xué)期的工作，

13、我深刻領(lǐng)悟到，教師工作特別辛苦，不單擔(dān)負(fù)著教授知識的工作，更擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。教師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，教師像孩子的媽媽，更是孩子信任的好朋友。做一名優(yōu)異的少兒教師一定具備愛心、責(zé)任心，就憂如對孩子要求，在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)懷，使每個孩子在期末都有不一樣的變化，全面、公正的熱愛每一名少兒。我要從少兒心理展開特色出發(fā)，理解他們的要乞降想法，相信他們的潛伏能力，松手讓少兒在實踐中鍛煉、成長。固然他們有好多的不足,但我對于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有賜予鼓舞,能力差的少兒更要多給些暖和，理解、尊敬、專心培養(yǎng)孩子對集體和他人的愛.“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中，我仔?xì)學(xué)習(xí)，我感覺人人都是我的師長，我不懂的東西還好多，要學(xué)的東西還好多。經(jīng)過這一次次的自我反省與實踐，我感覺只有堅持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，我才會更上一層樓。我在其她同事的幫助下學(xué)到了許多東西，但在教課活動的語言組織上仍有很多不足之處。我將在此后的工作中不停的鼓勵自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)異的幼教工作者而不停努力。五、自己的進(jìn)步在本學(xué)期，跟其余班教師相互交流之中讓我在學(xué)習(xí)娛樂的同時思想