《天然的紋理》名師教案

1、PAGE4天然的紋理名師教案一、教學(xué)目標1能夠用一兩句話說出不同肌理效果帶給自己的獨特感受。2能夠用拓印，拓印添畫，繪畫等方法表現(xiàn)1-3種不同的肌理。二、教學(xué)重難點1能否理解肌理的含義。2能否說出不同肌理給人的不同感受。三、課前準備收集的樹葉、羽毛、各種有凹凸紋理的徽章等。水彩工具，蠟筆等。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入階段1圖片欣賞老師今天為大家準備了一些漂亮的圖畫，讓我們走進畫面，看看他們身上都有什么樣的花紋，請看畫面。（圖片展示）教師用語言引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自然界中一些平常不太被關(guān)注的細節(jié)，讓學(xué)生不光會用眼睛，還要嘗試用觸覺去感知這些細節(jié)的美麗，積累一些視覺和觸覺的經(jīng)驗。教師將自己帶來的和學(xué)生收集到

2、的材料都展示出來，讓學(xué)生觀察它們的肌理，摸一摸，說說它們給你什么感覺教師可以示范：樹皮給我的感覺是粗糙的，絲綢的感覺滑滑的，金屬摸上去又硬又涼。還可以指導(dǎo)學(xué)生做一些對比，棉布比絲綢粗糙，但比樹皮細膩，皮毛的感覺比皮革溫暖；青的樹葉比枯葉要滋潤，細膩（二）生活中找斑紋，形成原因“除了圖片中的這些，你還知道哪些動物或植物的身上有美麗的斑紋”“同學(xué)們知道這些美麗的斑紋的怎么形成的嗎”讓老師來告訴你，斑紋形成的原因有很多，有的是自然進化形成的保護色，還有的是經(jīng)過水的長時間沖刷、腐蝕形成的紋理，像石頭，有的是地質(zhì)現(xiàn)象，還有的是物理現(xiàn)象，像冰花、冰掛。這些斑紋好看嗎”（三）表現(xiàn)肌理下面我們以樹葉為例，來體

3、驗一下斑紋的魅力請大家拿出自己準備的樹葉，請你仔細的觀察，看一看手中的這片小葉子是什么樣的有什么特點啊有正反兩面，邊緣鋸齒狀、葉面有隱藏的或突起的葉脈，葉脈像小血管一樣在葉面上交織成獨特的紋理。如果我們把葉脈的紋理搬到我們的畫紙上會是什么樣呢想不想試試那先來看我是怎么做的。（四）教師示范每一片葉子都有屬于它自己的個性，我喜歡這片葉子的葉脈紋理，我要想在畫紙上表現(xiàn)出紋理，那我要選擇葉脈比較清晰的反面，在這一面，我要涂上漂亮的顏色，這時候我該選擇什么樣的顏色呢因為我的紙是白色的，那么我要盡可能的選擇深色，涂色的時候要注意，水粉筆上的水要吸干，水粉顏色要控制好濃稠度，該涂色了，注意了，我是從左到右順

4、著一個方向涂得,為了避免顏色干掉，我快速的涂完就要開始印了，用一張紙附在葉子上，輕輕按壓，揭開即可。它和我們畫的有什么不一樣像什么我們印出了葉脈的紋理，我看著它很像一棵大樹的樹冠，那我就添畫幾筆讓他變成大樹吧這是我印和畫相結(jié)合創(chuàng)造出的新作品，個性吧這邊還有（展示提前準備好的作品）五欣賞學(xué)生作品其它同學(xué)也做過很多樹葉拓印畫，我們來欣賞一下，他們好的想法說不定會對你有所啟發(fā)。六學(xué)生作業(yè)及展評看一看你手中的樹葉像什么你打算印什么呢那就趕緊來體驗一下吧七小結(jié)及拓展樹葉會拓印出這樣的肌理，那其它的東西也可以拓印出別樣的肌理嗎我們還可以拓印一些什么東西呢只要是有凹凸不平的紋理，都可以用到拓印的方法。八教學(xué)反思：制作肌理效果的方法還有很很多，教師也可以讓學(xué)生自己創(chuàng)意。也可以讓學(xué)生用繪畫