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1、第 第 頁中班綜合方案誰打的鈴 中班綜合方案誰打的鈴 有益的學習閱歷： 懂得在生活中，小伙伴間會發(fā)生很多誤會，要學會相互諒解，做個好伙伴。預備：木偶：小狐貍、小猴、小熊站長。布景：小椅子搭的公共汽車。活動與指導：1.請幼兒觀看老師表演的木偶故事誰打的鈴(見附錄故事)2.提問：(1)故事里有誰?(2)為什么狐貍和小猴吵架?(3)后來，為什么狐貍有點難為情呢?他是有意和小猴吵架嗎?該不該諒解他呢?3.小結：在人們生活中，常常會發(fā)生很多誤會，了解事實真象后就要諒解人家，這樣大家才能友好相處。4.結合幼兒中發(fā)生的現(xiàn)象，請幼兒談論一下好心辦錯事時怎么辦?該不該諒解?誰應當主動賠禮?假如被誤會時，你會主動

2、向對方說明，并求得理解嗎?5.老師表揚平日心胸寬廣的小伙伴，鼓舞大家向他們學習，做個友好的孩子。附故事：誰打的鈴兒小狐貍當上了司機，今日是他第一天單獨開車。當!當!兩聲響，小狐貍開動汽車出發(fā)了。當!突然又傳來一聲響，小狐貍匆忙剎車，車停下來了。售票員小猴問小狐貍：你為什么停車呀?由于我聽到了一聲響。要知道，一聲響是停車，兩聲響才是開車呢!小狐貍說。哦，我沒有打鈴呀!小猴說。不，我聽見一聲響。小狐貍義正詞嚴地說?？晌覜]打鈴!確定是你打鈴!他們爭吵起來。別吵了，快開車吧!我們要遲到了!車上的乘客紛紛勸告著。這時，熊站長來了，他問出了什么事?小狐貍說我打鈴讓他停車，可我沒，本，文來,源:大;考.吧幼;師.網，打鈴呀!小猴委屈地說。你打鈴了，我清清晰楚地聽了一聲響。小狐貍說。我沒打鈴!你打鈴了!他們又爭起來。當!又是一聲響。他們不謀而合地抬起頭;啊，原來是高樓上的大鐘在打點。對不起，我錯怪了你。小狐貍難為情地說。沒關系，咱們快開車

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