倡議書保護(hù)環(huán)境1000字(7篇)_第1頁(yè)
倡議書保護(hù)環(huán)境1000字(7篇)_第2頁(yè)
倡議書保護(hù)環(huán)境1000字(7篇)_第3頁(yè)
倡議書保護(hù)環(huán)境1000字(7篇)_第4頁(yè)
倡議書保護(hù)環(huán)境1000字(7篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第 第 頁(yè)倡議書保護(hù)環(huán)境1000字(7篇) 關(guān)于倡議書愛護(hù)環(huán)境,精選4篇范文,字?jǐn)?shù)為1000字?,F(xiàn)在的地方環(huán)境越來(lái)越糟,就像袋一樣。也越來(lái)越臭。人們亂扔的現(xiàn)象。 倡議書愛護(hù)環(huán)境(范文):1 我們都知道,地球是我們賴以生存的地方。所以,我們要節(jié)省資源,不糜費(fèi)資源,我們也應(yīng)愛護(hù)好地球。但是近年來(lái),隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人們?yōu)E用化學(xué)品,亂砍濫伐。 現(xiàn)在的地方環(huán)境越來(lái)越糟,就像袋一樣。也越來(lái)越臭。人們亂扔的現(xiàn)象。 我們都知道地球上的資源是有限的,我們也應(yīng)當(dāng)節(jié)省資源,不亂扔,我們也應(yīng)當(dāng)愛護(hù)好我們的地球。但是,有些地方的環(huán)境也不好,比如汽車排氣,這些都是不好的,我們應(yīng)當(dāng)去轉(zhuǎn)變,去愛護(hù)我們的地球。所以,我向大

2、家提出愛護(hù)環(huán)境的建議,如下: 1、盡量少用塑料袋,由于白色污染,使白色不能被回收利用。 2、不亂砍亂伐,不亂摘花,由于植物沒人來(lái)愛護(hù)。 3、少用一次,由于一次性的東西所消耗的塑料袋數(shù)量許多。 4、不運(yùn)用一次性筷子。 5、不隨地吐痰,我們的家園也因此變得臟亂。 6、不亂扔,不能順手扔掉。 7、不亂砍亂伐樹木,由于樹木可以汲取二氧化碳,使我們的身體變得健康。 假如我們不愛護(hù)環(huán)境,那么我們的生活也會(huì)失去原本的美妙。 所以,我建議大家做到以上幾點(diǎn),愛護(hù)環(huán)境。 倡議人:王博文 201*年*月*日 關(guān)于愛惜環(huán)境的建議書愛護(hù)環(huán)境的建議書篇二 心愛的同學(xué)們: 你們好! 我們每個(gè)人都渴望有一個(gè)美妙的家園,渴望健

3、康的生命,渴望綠色的地球,渴望綠色的家園,渴望綠色的學(xué)校,渴望綠色的學(xué)校 學(xué)校就是我們的家,我們是學(xué)校。我們都不應(yīng)當(dāng)它。 在樓道的墻壁上有我們班的同學(xué)們撕下的廢紙?jiān)跇堑览飦y涂亂畫;在教室的走廊上有我們將食物帶進(jìn)教室;在課桌椅上還有我們上心上課在場(chǎng)上還有我們?cè)谡n桌的墻壁上我們都知道課桌是我們的家。 假如我們?cè)跇堑乐袚焓皠e人丟到的紙屑,撿起來(lái),并扔到桶里,這樣的話我們的學(xué)校環(huán)境會(huì)變得更加漂亮。 為了我們的美妙學(xué)校,為了我們的后代,為了我們的美妙家園,我們向大家提出如下建議: 8.請(qǐng)愛護(hù)好學(xué)校環(huán)境,不亂丟亂扔,不踐踏花草。 9.為了自己的一方環(huán)境衛(wèi)生,請(qǐng)不要隨地吐痰,不亂丟亂倒,不在課桌椅上亂涂亂畫

4、。 10.不亂涂亂刻,不要隨地亂扔。 11.不要任意糜費(fèi)糧食,有些小攤點(diǎn)不衛(wèi)生,我們要撿起來(lái)。 12.不要亂扔,要扔進(jìn)桶里面。 13.不要隨意亂扔,有些小攤點(diǎn)亂扔我們要撿起來(lái)并扔回桶里面。 14.不能任意亂涂亂畫,我們要愛惜好學(xué)校。 為了我們漂亮的學(xué)校,為了我們自己的將來(lái),為了我們的美妙家園。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!我們渴望潔凈的地球,渴望健康的生命,渴望環(huán)保的學(xué)校,渴望綠色,渴望和諧的學(xué)校,渴望我們有一個(gè)美妙的生活環(huán)境。為了我們的美妙學(xué)校和生活環(huán)境,為了我們的美妙家園,我們要自覺加強(qiáng)愛護(hù)學(xué)校環(huán)境的意識(shí),做學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士。 關(guān)于愛惜環(huán)境的建議書愛護(hù)環(huán)境的建議書篇三 全體老師們、同學(xué)們: 你們好

5、!地球是我們的家,同時(shí)也是我們的母親。地球無(wú)償?shù)墓?yīng)我們各種資源,而我們卻還為了一點(diǎn)蠅頭小利,不顧后果的肆意去她。正如只有一個(gè)地球那篇文章所說(shuō)的,我們不能再希望了地球移居到別的星球上去,地球假如滅亡了,那么降臨到地球上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類身上。所以我們亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚,愛護(hù)我們的地球,愛惜環(huán)境,我建議大家做到如下幾點(diǎn): 15、珍惜現(xiàn)在的每一口空氣,我們要多植樹造林,樹林不僅能呼出新鮮空氣,還能凈化空氣。要制止亂砍濫伐的行為,要少大自然。 16、不要濫用各種資源,如,煤、礦、木、水假如這些資源被無(wú)止境的開采,必定會(huì)形成各種資源的枯竭,當(dāng)人們沒有資源時(shí),我們就無(wú)法生存了。 17、水是生命的源

6、泉,但是它又實(shí)在太少了。雖然表面看起來(lái)地球上大面積都被水掩蓋,可是能用的卻不到非常之一,很多城市嚴(yán)峻缺水,所以,我們要節(jié)省用水。目前, 倡議書愛護(hù)環(huán)境(范文):2 環(huán)境的改變,是人類賴以生存的須要條件,愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)自己。為了更好的愛護(hù)環(huán)境,減削污染,我們要從節(jié)省每一滴水,每一度電,每一張紙開始,從愛惜森林、愛護(hù)環(huán)境做起,變廢為寶,使我們的地球母親變得更美妙。 我們學(xué)校生要愛惜每一片綠葉,愛惜每一棵小草,愛惜每一朵鮮花。愛惜我們的學(xué)校,愛惜我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,愛惜我們的學(xué)校。假如我們撿起一張紙,是留下一片綠蔭;假如我們撿起一個(gè)塑料袋,是為愛護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。不僅自己要做到,還要讓同學(xué)們積極響應(yīng)。 愛

7、惜學(xué)校環(huán)境,人人有責(zé)。讓我們從身邊做起,從小事做起,用自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校環(huán)境的美化和管理作貢獻(xiàn)。 一、愛惜綠化設(shè)施: 1、不要隨意丟棄廢紙、塑料袋、食品包裝物等。 2、不要將食物帶進(jìn)教室內(nèi),同時(shí)要將教室內(nèi)的裝好后扔到箱里。 3、不要順手丟果皮紙屑及廢電池等廢棄物。不要用一次性塑料用品。 二、愛惜樹木: 4、不要隨意踐踏綠地草坪,不攀摘樹枝花朵;愛惜每一片綠葉,愛惜每一株幼苗。 5、不要攀折樹枝花朵;不亂摘花朵;勇于同綠化設(shè)施的行為作斗爭(zhēng)。 6、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔果皮紙屑及廢棄物。 7、愛惜教室設(shè)備和公共用品,不亂刻亂畫。 8、節(jié)省用水,用電,用紙。 三、愛惜公物、節(jié)制環(huán)境: 9、不

8、要任意教學(xué)樓、寢室、學(xué)校的綠化帶,不要隨意丟棄廢紙、塑料袋、食品包裝物等。 10、不要在墻壁上留下任何蹤跡。 四、愛惜學(xué)校設(shè)施: 11、不要亂涂亂畫,亂刻亂畫。 12、愛惜學(xué)校公物,不要任意踩踏。 13、節(jié)省用水,用水后要擰緊水龍頭。 14、節(jié)省用電,用電后要實(shí)時(shí)關(guān)掉電源。 五、愛惜公物、節(jié)制環(huán)境: 15、不要順手將食物帶進(jìn)教室,同時(shí)要將分類扔進(jìn)箱里。 16、不要順手亂扔或任意踐踏草坪。 17、不要隨地吐痰。 18、不要將食物帶進(jìn)教室內(nèi),同時(shí)要將分類扔進(jìn)箱里。 倡議書愛護(hù)環(huán)境(范文):3 你想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的地方生活嗎?你想在一個(gè)萬(wàn)紫千紅、四季如春的環(huán)境工作學(xué)習(xí)嗎?你想塑造一個(gè)人類自己?jiǎn)幔磕阆霝榈厍蚬?jié)省一張紙、一滴水、一度電嗎? 你想為節(jié)能減排降耗而產(chǎn)生的而努力嗎?假如這樣的話,我們地球就會(huì)變得更漂亮。 可是,現(xiàn)實(shí)的狀況是我們?nèi)祟惖呢澬呐c欲望大大超過了我們的想象。任意糜費(fèi)糧食是造成一個(gè)人口糧食無(wú)法回收的主要緣由,也是一個(gè)人對(duì)于資源的糜費(fèi)。在此,我們倡議: 1、吃飯時(shí)不要把飯菜

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論