廣東省佛山市中心業(yè)余體育學(xué)校2022年高一生物模擬試卷含解析

1、廣東省佛山市中心業(yè)余體育學(xué)校2022年高一生物模擬試卷含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1. 在保持細(xì)胞存活的條件下,蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如圖所示,若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中,則該蘿卜條的質(zhì)量將A. 增大 B. 先增后減 C. 減小 D. 不變參考答案：Ab濃度溶液中，蘿卜條質(zhì)量減小，說明蘿卜條在失水。若移入濃度小于b的a濃度溶液中，由于細(xì)胞外液濃度降低，植物細(xì)胞會吸水，故質(zhì)量將增大，A項正確，B、C、D項錯誤?！军c睛】解答此類題目，讀圖是關(guān)鍵，b濃度下細(xì)胞失水，細(xì)胞液濃度增大，相比a濃度，

2、這時細(xì)胞液濃度高于a。2. 有些水域大面積爆發(fā)藍(lán)藻，嚴(yán)重危害了湖中水生生物，導(dǎo)致大量水生生物死亡。與植物細(xì)胞相比藍(lán)藻最明顯的特征是沒有 A細(xì)胞膜 B細(xì)胞器 C細(xì)胞質(zhì) D核膜參考答案：D3. 基因型為Mm的動物，在其精子形成過程中，基因MM、mm、Mm分開，分別發(fā)生在（）精原細(xì)胞形成初級精母細(xì)胞 初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞次級精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞 精子細(xì)胞形成精子ABCD參考答案：B【考點】61：細(xì)胞的減數(shù)分裂【分析】在減數(shù)第一次分裂過程中（初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞），同源染色體分離，等位基因隨之分離；在減數(shù)第二次分裂過程中（次級精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞過程），著絲粒分裂，復(fù)制的基因分開，移向

3、細(xì)胞兩極，分配到2個精細(xì)胞中去【解答】解：（1）基因M和M的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中，即次級精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞過程中；（2）基因m和m的分離也發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中，即次級精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞過程中；（3）M和m的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，即初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞的過程中故選：B【點評】本題重點考查減數(shù)分裂過基因的分離情況，解答本題的關(guān)鍵是理解減數(shù)第一次分裂后期，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，以及減數(shù)第二次分裂后期相同基因隨著絲粒分裂，姐妹染色單體的分開而分離4. 在構(gòu)成人體細(xì)胞的元素中，含量最多的一組是（ ）A、C.H.O.N B、C.H.O.P C、C.H.O

4、.S D、C.H.O.K參考答案：A5. 向日葵種子粒大(B)對粒小(b)是顯性，含油少(S)對含油多(s)是顯性，某人用粒大油少和粒大油多的向日葵進(jìn)行雜交，結(jié)果如右圖所示。這些雜交后代的基因型種類有（ ）A4種 B6種 C8種 D9種參考答案：B6. 在自然條件下，有關(guān)植物細(xì)胞呼吸的敘述中，不正確的是（）A有氧呼吸過程中葡萄糖中的氧原子的轉(zhuǎn)移途徑是：葡萄糖丙酮酸H2OB無氧呼吸生成少量ATPCCO2既是有氧呼吸的產(chǎn)物也是無氧呼吸的產(chǎn)物D葡萄糖是細(xì)胞呼吸最常利用的能源物質(zhì)?參考答案：A【考點】細(xì)胞呼吸的過程和意義【分析】無氧呼吸：酒精發(fā)酵：C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量； 乳酸

5、發(fā)酵：C6H12O62C3H6O3+能量；有氧呼吸：第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中，這一階段不需要氧的參與，是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的反應(yīng)式：C6H12O62C3H4O3（丙酮酸）+4H+少量能量；第二階段：丙酮酸進(jìn)入線粒體的基質(zhì)中，這一階段也不需要氧的參與，是在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20H+6CO2+少量能量；第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，這一階段需要氧的參與，是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的反應(yīng)式：24H+6O212H2O+大量能量【解答】解：A、有氧呼吸過程中葡萄糖中的氧原子的轉(zhuǎn)移途徑是：葡萄糖丙酮酸CO2，A錯誤；B、無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量，產(chǎn)生少量ATP，

6、B正確；C、植物細(xì)胞有氧呼吸的產(chǎn)物中有水和二氧化碳，多數(shù)植物細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，C正確；D、糖類、脂肪和蛋白質(zhì)都能氧化分解，但葡萄糖是細(xì)胞呼吸最常用的能源物質(zhì)，D正確故選：A【點評】本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞呼吸的過程及產(chǎn)物，理解有氧呼吸、無氧呼吸要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力7. 某氨基酸分子中含有2個氨基（NH2），其中一個氨其和羧基連在同一個碳原子上，則另一個氨基的部位應(yīng)是 （ ） A連在氨基和羧基之間 B一定連在羧基上 C在R基上 D與氨基一端相連參考答案：C8. “假說演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法。包括“提出問題作出假設(shè)演繹推理檢驗推理得出結(jié)論

7、”五個基本環(huán)節(jié)。孟德爾利用該方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律。下列對孟德爾的研究過程的分析中，正確的是 ( )A孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎(chǔ)上提出研究問題B孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”C孟德爾為了驗證所作出的假設(shè)是否正確，設(shè)計并完成了正、反交實驗D孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象參考答案：A9. 用高倍鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂。下列描述正確的是（ ） A.處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等B.在制作裝片時，首先用15%鹽酸和95%的酒精混合液處理根尖目的是使細(xì)胞分離開C.觀察處于分裂中期的細(xì)胞，可清晰看到赤道板和染色體D.細(xì)

8、胞是獨立分裂的，因此可選一個細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程參考答案：B10. 醫(yī)生常常給病人輸水，其實是生理鹽水。為什么不輸蒸餾水或濃鹽水，下面說法正確的是 A蒸餾水不含營養(yǎng) B無機(jī)鹽離子容易進(jìn)入細(xì)胞C血液中的紅細(xì)胞的特性決定的 D無機(jī)鹽對維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用參考答案：D11. 如圖為某洋蔥表皮細(xì)胞依次放在 a、b、c 三種不同外界溶液濃度中的狀態(tài)，據(jù)圖判斷三種外界溶液濃度大小關(guān)系為（）A. abcB. bacC. cabD. cba參考答案：C【詳解】據(jù)圖分析，圖中c細(xì)胞質(zhì)壁分離程度最大，細(xì)胞失水最多，說明c的外界溶液濃度最大，a失水較少，說明細(xì)胞外液濃度比細(xì)胞液稍大；而b保持原狀，

9、說明細(xì)胞外液濃度與細(xì)胞液差不多。綜上所述，三種細(xì)胞外液的濃度關(guān)系為cab，故選C。12. 下列實例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是：用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個細(xì)胞也能培養(yǎng)成可育的植株；植物用種子進(jìn)行繁殖；用煙草的單個組織細(xì)胞培養(yǎng)成可育的植株（ ） A B C D參考答案：B13. 對細(xì)胞中某些物質(zhì)的組成進(jìn)行分析，可以作為鑒別真核生物的不同個體是否為同一物種的輔助手段，一般不采用的物質(zhì)是: A. 核苷酸 B. DNA C. RNA D. 蛋白質(zhì)參考答案：A14. 克隆羊“多利”的培育成功證明了A. 動物細(xì)胞的再生能力B. 動物細(xì)胞的分化能力C. 動物細(xì)胞的全能性D. 動物細(xì)胞核的全能性參考答案：D分析：生物體

10、的每一個細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因，從理論上講，生物體的每一個活細(xì)胞都應(yīng)該具有全能性。詳解：高度分化的動物細(xì)胞，從整個細(xì)胞來說，它的全能性受到限制，但它的細(xì)胞核仍保持著全能性，因為細(xì)胞核內(nèi)含有保持物種遺傳性狀所需要的全套遺傳物質(zhì)“多利”羊就是用乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核與去核卵細(xì)胞重組形成的一個細(xì)胞發(fā)育而成的，這證明動物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性故選D。點睛：注意動物細(xì)胞的全能性與動物細(xì)胞核的全能性是有區(qū)別的。15. 白細(xì)胞可以吞噬整個病菌，這一事實說明了細(xì)胞膜 A.具有選擇透過性 B.具有一定的流動性C.具有全透性 D.具有保護(hù)作用參考答案：B16. 兩對

11、基因（Aa和Bb）位于非同源染色體上，基因型為AaBb的植株自交，產(chǎn)生后代的純合子中與親本表現(xiàn)型相同的概率是 ( )A.3/4 B.1/4 C.3/16 D.1/16參考答案：B17. 在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動物的睪丸細(xì)胞，等位基因A、a被分別標(biāo)記為紅、黃色，等位基因B、b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色細(xì)胞都處于染色體向兩極移動的時期不考慮基因突變和交叉互換，下列有關(guān)推測合理的是（） A時期的細(xì)胞中向每一極移動都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點，各2個B時期的細(xì)胞中向每一極移動都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點，各1個C時期的初級精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點，各2個D圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或

12、減數(shù)第二次分裂過程異常參考答案：C【考點】細(xì)胞的減數(shù)分裂；減數(shù)第一、二次分裂過程中染色體的行為變化【分析】本題是減數(shù)分裂過程中基因隨染色體的行為變化而發(fā)生的變化，先回憶減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化，然后結(jié)合題圖分析選項進(jìn)行解答【解答】解：A、分析題圖可知是有絲分裂后期的細(xì)胞，著絲點分裂，向每一極移動都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點，各1個，A錯誤；B、分析題圖可知是減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞，由于減數(shù)第一次分裂時等位基因已經(jīng)發(fā)生了分離，因此向每一極移動的熒光點紅、黃色不能同時出現(xiàn)，藍(lán)、綠色也不能同時出現(xiàn)，B錯誤；C、為初級精母細(xì)胞，染色體發(fā)生了復(fù)制，基因加倍，此時同源染色體沒有分離，因此該細(xì)胞中都有

13、紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點，各2個，C正確；D、分析題圖可知，圖中的精細(xì)胞存在等位基因B和b，原因可能是減數(shù)第一次分裂時B與b所在的同源染色體沒有發(fā)生分離所致，D錯誤故選：C18. 下列有關(guān)線粒體的描述中，不正確的是（ ）。A. 線粒體具有內(nèi)外兩層膜，內(nèi)膜折疊成嵴，使內(nèi)膜的表面積大大增加B. 線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶C. 線粒體進(jìn)行呼吸作用時必須有氧的參與D. 細(xì)胞產(chǎn)生 CO2的部位一定是線粒體參考答案：D19. 人類精子細(xì)胞中的染色體組成是A22+XY B23+X或23+Y C22+X或22+Y D44+XX或44+YY參考答案：C20. 下列物質(zhì)中，不屬于單糖的是 ()A

14、半乳糖 B葡萄糖 C乳糖 D果糖參考答案：C21. 在適宜的溫度、水分和CO2條件下，分別測定強(qiáng)光和弱光時不同植物的凈光合作用量（凈光合作用量=總光合作用量-呼吸作用消耗量），如下圖所示。請據(jù)此判斷，下列敘述不正確的是A.該條件下，使植物吸收CO2量增加或減少的主要生態(tài)因素是光B.植物在強(qiáng)光下的凈光合作用量一定比弱光下高C.同等光照條件下，玉米比小麥的凈光合作用量高D.大多數(shù)農(nóng)作物都是喜陽植物參考答案：B22. 下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，下列對圖示分析正確的是 A中肯定含有S元素B過程發(fā)生所需模板和運輸B的工具都是RNAC多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目D蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣

15、性的根本原因參考答案：B23. 植物細(xì)胞和動物細(xì)胞共有的糖類物質(zhì)是A. 麥芽糖和乳糖 B. 纖維素和蔗糖C. 糖原和淀粉 D. 葡萄糖和核糖參考答案：D麥芽糖是植物細(xì)胞特有的二糖，乳糖是動物細(xì)胞特有的二糖，A錯誤；纖維素和蔗糖的植物細(xì)胞特有的糖，B錯誤；糖原是動物細(xì)胞特有的多糖，淀粉是植物細(xì)胞特有的多糖，C錯誤；葡萄糖和核糖是動植物細(xì)胞共有的糖，D正確故選D。24. 動物卵細(xì)胞的形成與精子形成過程的不同點是（）次級卵母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)目暫時加倍 一個卵原細(xì)胞最終分裂只形成一個卵細(xì)胞 一個卵原細(xì)胞經(jīng)復(fù)制后形成一個初級卵母細(xì)胞 卵細(xì)胞不經(jīng)過變形階段 一個初級卵母細(xì)胞分裂成的兩個細(xì)胞

16、大小不等 卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目是初級卵母細(xì)胞的一半ABCD參考答案：A【考點】精子和卵細(xì)胞形成過程的異同【分析】精子的形成與卵細(xì)胞的形成過程的比較精子的形成卵細(xì)胞的形成不同點形成部位精巢卵巢過程變形期無變形期性細(xì)胞數(shù)一個精母細(xì)胞形成四個精子一個卵母細(xì)胞形成一個卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的分配均等分裂不均的分裂相同點成熟期都經(jīng)過減數(shù)分裂，精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半據(jù)此答題【解答】解：次級卵母細(xì)胞和次級精母細(xì)胞都能在減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)目暫時加倍，錯誤； 一個精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個精子，而一個卵原細(xì)胞減數(shù)分裂最終只能形成一個卵細(xì)胞，正確；一個精原細(xì)胞復(fù)制后形成一個初級精母細(xì)胞，一個卵原細(xì)胞經(jīng)

17、復(fù)制后也形成一個初級卵母細(xì)胞，錯誤； 精子的形成需要經(jīng)過變形過程，而卵細(xì)胞不經(jīng)過變形階段，正確；一個初級精母細(xì)胞分裂形成的兩個子細(xì)胞等大，而一個初級卵母細(xì)胞分裂成的兩個細(xì)胞大小不等，正確； 精子中的染色體數(shù)目是初級精母細(xì)胞的一半，卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目也是初級卵母細(xì)胞的一半，錯誤所以，正確故選：A【點評】本題考查精子和卵細(xì)胞形成過程的異同，要求考生識記精子和卵細(xì)胞的形成過程，能列表對兩者的異同進(jìn)行比較和總結(jié)，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查25. 基因型為AaXBY的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體或染色單體未正常分離，而產(chǎn)生一個不含染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號

18、染色體。下列關(guān)于染色體未分離時期的分析，正確的是2號一定在減數(shù)第二次分裂時未分離2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離性色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離A B C D參考答案：D26. 下圖是一個細(xì)胞的模式圖。下列有關(guān)它的敘述中，錯誤的是：A能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞 B能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞 C有核孔的細(xì)胞 D有纖維素的細(xì)胞參考答案：A27. 下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述正確的是 A.每個細(xì)胞中含有的主要化學(xué)成分是一致的B.核糖核酸是染色體的主要成分之一C.蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性,決定了蛋白質(zhì)分子具有多種功能D.性激素、維生素、纖維素都屬于脂質(zhì)參考答案：C28.

19、 下圖是突觸局部模式圖，以下說法正確的是（）A代表突觸后膜 B的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白C內(nèi)的液體是血漿 D傳遞到，反射過程完成參考答案：B29. 黃色卷尾鼠彼此雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為：黃色卷尾、黃色正常尾、鼠色卷尾、鼠色正常尾上述遺傳現(xiàn)象的主要原因可能是（）A不遵循基因的自由組合定律B控制黃色性狀的基因純合致死C卷尾性狀由顯性基因控制D鼠色性狀由隱性基因控制參考答案：B【考點】87：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用【分析】基因自由組合定律的實質(zhì)是進(jìn)行有性生殖的生物在產(chǎn)生配子時，位于同源染色體上的等位基因分離的同時，位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合，基因自由組合定律同時也遵循基因的分離定律

20、【解答】解；由題意可知，黃色卷尾鼠彼此雜交，子代中黃色：鼠色=8：4=2：1，對于毛色來說，性狀發(fā)生了分離，說明該黃色卷尾鼠的黃色是雜合子，且黃色是顯性性狀；卷尾：正常尾=3：1，說明該黃色卷尾鼠的卷尾是雜合子，且卷尾是顯性性狀，說明這兩對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律A、由題意可知，該遺傳現(xiàn)象遵循基因的自由組合定律，A錯誤；B、子代中黃色：鼠色=2：1，不符合3：1的分離比的原因是控制黃色的基因純合致死，導(dǎo)致后代性狀分離比偏離9：3：3：1的情況，B正確；C、卷尾性狀由顯性基因控制不是子代的表現(xiàn)型及比例為黃色卷尾、黃色正常尾、鼠色卷尾、鼠色正常尾的原因，C錯誤；D、鼠色由隱性基因控制不是子

21、代的表現(xiàn)型及比例為黃色卷尾、黃色正常尾、鼠色卷尾、鼠色正常尾的原因，D錯誤故選：B【點評】本題的知識點是基因的自由組合定律，對基因的自由組合定律內(nèi)容的理解是本題考查的重點，利用基因的分離定律和自由組合定律對于性狀分離比偏離現(xiàn)象進(jìn)行解釋和推理是本題考查的重點30. 孟德爾采用假說一演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳定律，下列科學(xué)研究實驗沒有采用假說一演繹法的是A. 果蠅雜交實驗證明基因在染色體上B. DNA半保留復(fù)制方式的提出與證實C. 3個堿基編碼1個氨基酸的提出與證實D. 根據(jù)蛋白質(zhì)螺旋形空間結(jié)構(gòu)推想DNA結(jié)構(gòu)呈螺旋形參考答案：D【分析】假說演繹法的一般步驟：1、觀察和分析現(xiàn)象；2、提出問題；3、推理和想象；

22、4、提出假說；5、演繹推理；6、實驗驗證；7、得出結(jié)論?！驹斀狻緼、摩爾根采用假說-演繹法證明基因在染色體上，A錯誤；B、DNA復(fù)制方式的提出與證實，以及整個中心法則的提出與證實，都采用了假說-演繹法，B錯誤；C、3個堿基編碼1個氨基酸的提出與證實采用了假說-演繹法，C錯誤；D、DNA模型建立的過程中，沃森和克里克根據(jù)前人的研究成果，認(rèn)識到蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)呈螺旋型，于是他們推想：DNA結(jié)構(gòu)或許也是螺旋型的，故根據(jù)蛋白質(zhì)螺旋形空間結(jié)構(gòu)推想DNA結(jié)構(gòu)呈螺旋形采用了類比推理法，D正確。故選D。31. 豌豆黃子葉（Y）對綠子葉（y）為顯性，現(xiàn)有YY與yy雜交得Fl，F(xiàn)1自交得F2。F2植株所結(jié)種子（F

23、3）子葉顏色的分離比是（ ）A黃子葉綠子葉為31 B全部為黃子葉C黃子葉綠子葉為35 D黃子葉綠子葉為53參考答案：D32. 青蘋果遇碘顯藍(lán)色，熟蘋果汁能與斐林試劑反應(yīng)，產(chǎn)生磚紅色沉淀，這說明（ ）A青蘋果中含淀粉不含糖類 B熟蘋果中含有糖類不含淀粉C蘋果轉(zhuǎn)熟時淀粉水解為還原糖 D蘋果轉(zhuǎn)熟時單聚糖合成為淀粉參考答案：C33. 右圖表示I、兩個特定生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔。有關(guān)解釋正確的是 一個吃玉米的人所獲得的能量一定比一個吃牛肉的人獲得的能量多；能量沿食物鏈單向流動，傳遞效率隨營養(yǎng)級的升高而逐級遞減；若I和中玉米的數(shù)量相同，I能養(yǎng)活1000人，則至少能養(yǎng)活100人 A B C D參考答案：D34

24、. 下列有關(guān)教材中實驗材料的選擇，有關(guān)說法正確的是( )A. 觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布的實驗中選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞B. 用高倍顯微鏡觀察葉綠體分布的實驗中可選用洋蔥根尖C. 觀察細(xì)胞中的線粒體可以用植物葉肉細(xì)胞D. 觀察細(xì)胞核用酵母菌細(xì)胞參考答案：D【分析】本題主要考查“觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布的實驗”、“高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”等多個實驗材料的選擇，主要考查學(xué)生記憶、理解和分析能力。【詳解】紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞呈紫色，不能用于觀察DNA和RNA的分布，應(yīng)選用洋蔥鱗片葉的白色內(nèi)表皮細(xì)胞，A錯誤；洋蔥根尖不含有葉綠體，不能用于葉綠體分布的觀察，B錯誤；健那綠是專一性染

25、線粒體的活細(xì)胞染料，能將線粒體染成藍(lán)綠色，葉肉細(xì)胞有葉綠體，呈綠色，對實驗產(chǎn)生干擾，C錯誤；酵母菌是真核細(xì)胞，含有細(xì)胞核，可用于細(xì)胞核的觀察，D正確。故選D?！军c睛】平時注意積累教材各實驗的可替換材料、不可選擇材料是解決本類題的關(guān)鍵。35. 下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的是（）A酶發(fā)揮作用時離不開ATP提供能量B酶的作用具有專一性，ATP的作用沒有專一性C機(jī)體運動時消耗ATP，睡眠時則不消耗ATPD同一生物體內(nèi)各種酶需要的催化條件是相同的參考答案：B【考點】酶在代謝中的作用的綜合；ATP在能量代謝中的作用的綜合【分析】酶的本質(zhì)是有機(jī)物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，還有少量的RNA，酶的特性包括高效性和

26、專一性ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，ATP水解釋放的能量為細(xì)胞的生命活動利用，可以轉(zhuǎn)化成光能、電能和化學(xué)能【解答】解：A、酶在發(fā)揮催化作用時不一定需要消耗能量，如消化酶水解消化道中的有機(jī)物，A錯誤；B、酶的作用具有專一性，ATP的作用沒有專一性，B正確；C、機(jī)體時刻都在消耗ATP，睡眠時生命活動并沒有停止，也需要消耗能量，C錯誤；D、同一生物體內(nèi)各種酶要求的催化條件不一定相同，如胃蛋白酶需要在酸性條件下才具有活性，D錯誤故選：B36. 孟德爾探索遺傳規(guī)律時,運用了“假說演繹法”,下列相關(guān)敘述中正確的是A. “F2出現(xiàn)31的性狀分離比不是偶然的”屬于孟德爾假說的內(nèi)容B. “豌豆在自然狀態(tài)下一般

27、是純種”屬于孟德爾假說的內(nèi)容C. “測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗D. “體細(xì)胞中遺傳因子成對存在,并且位于同源染色體上”屬于孟德爾的假說內(nèi)容參考答案：C【分析】假說-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，是指在觀察和分析的基礎(chǔ)上提出問題以后，通過推理和想象提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的結(jié)論，包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗推理、得出結(jié)論”五個基本環(huán)節(jié)?！驹斀狻俊癋2出現(xiàn)3：1的性狀分離比不是偶然的”屬于孟德爾提出的問題，A錯誤；“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”是孟德爾選用實驗材料的原因，B錯誤；“測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗，C正確；“

28、體細(xì)胞中遺傳因子成對存在”屬于假說的內(nèi)容，但是并沒有提出在同源染色體上，D錯誤。37. 右圖玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖酶（將蔗糖水解）。最可能的實驗現(xiàn)象是（ ）A漏斗中液面開始先上升，加酶后再上升，后又下降B在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶C漏斗中液面開始時先下降，加酶后一直上升D在玻璃槽中會測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶參考答案：A38. 下列物質(zhì)中，動物細(xì)胞內(nèi)不具有的是（ ）A. 葡萄糖 B. 糖原 C. 核糖 D. 纖維素參考答案：D試題分析：動植物共有的糖類有葡萄糖、核糖、脫氧核糖，植物細(xì)胞特有的糖類有果糖、麥芽糖、蔗糖、淀粉、纖維

29、素，動物細(xì)胞特有的糖類有半乳糖、乳糖和糖原。考點：本題考查糖類的知識。點評：本題屬于考綱識記層次，難度較小。學(xué)生只需記住糖類的存在場所即可。39. 某三十九肽中共有4個丙氨酸（R基為CH3），1為氨基端，39為羧基端?，F(xiàn)去掉其中的丙氨酸并得到4條長短不等的完整多肽（如下圖）。下列有關(guān)原多肽和4個短肽比較的敘述中，錯誤的是（ ） A肽鍵數(shù)目減少8個 BC原子減少12個C游離的氨基和羧基分別增加3個 DO原子數(shù)目減少1個參考答案：A40. 為獲得純凈的細(xì)胞膜，應(yīng)選取下列哪種材料做實驗（）A人的成熟紅細(xì)胞B蛙的紅胞C洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞D人的口腔上皮細(xì)胞參考答案：A【考點】22：細(xì)胞膜的制備方法【分析

30、】哺乳動物和人成熟的紅細(xì)胞，沒有細(xì)胞核和具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，可制備純凈的細(xì)胞膜；而口腔上皮細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞和白細(xì)胞含有細(xì)胞核和細(xì)胞器【解答】解：哺乳動物和人成熟的紅細(xì)胞，沒有細(xì)胞核和具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器；放在蒸餾水中吸水漲破，用離心分離法得到不摻雜細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)的純凈的細(xì)胞膜，所以為獲得純凈的細(xì)胞膜應(yīng)選人體成熟紅細(xì)胞蛙的紅胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞含有核膜和細(xì)胞器膜，不易獲得純凈的細(xì)胞膜故選：A【點評】本題考查制備細(xì)胞膜的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，哺乳動物成熟的紅細(xì)胞高中生物常見的材料二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 如圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的一項生理過程示意圖，請據(jù)圖回答：（1）圖中表示的生理過程是，此過程發(fā)生的主要場所是（2）該過程首先需要在酶作用下把兩條鏈解開；若圖中虛線框內(nèi)的堿基對“AT”替換為“TA”會引起生物性狀的改變，則這種變異屬于（3）已知一個親代DNA分子有P個堿基，其中腺嘌