2023屆山東德州12中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列說法正確的是 ( )A氫氧化鈉和氫氧化鉀都是強(qiáng)堿，都能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀B氧氣和氮?dú)舛际欠墙饘賳钨|(zhì)，通常情況化學(xué)性質(zhì)都比較活潑C鹽酸和硫酸都含有氫離子，其化學(xué)性質(zhì)完全相同D氧化鈣和氧化鐵都是金屬氧化物，都能與水反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的堿2用微粒的觀念學(xué)習(xí)化學(xué)有助于更好地認(rèn)識(shí)物質(zhì)構(gòu)成，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）A分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 B分子是由原子構(gòu)成的，但分子不一定比原子大C同一元素的原子和離子可以相互轉(zhuǎn)化 D同一種原子不可能構(gòu)成不同的分子3已知CaO、CuO、SO2、CO等屬

3、于氧化物；NH3、CH4、HF、NaH、KH等屬于氫化物則下列說法中，錯(cuò)誤的是（）A氫化物可理解為由兩種元素組成，其中一種是氫元素的化合物B水既屬于氧化物又屬于氫化物C硫酸既屬于氧化物又屬于氫化物D在NaH中，鈉元素顯+1價(jià)4化合物Na2PbO3中Pb的化合價(jià)為( )A+4B+6C4D+25古代“銀針驗(yàn)毒”的原理是4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O， X的化學(xué)式為AAg2SBAgSCAg2O2DAg2O6工大附中是我們共同的“家”，也是我們每天停留時(shí)間最長的地方，走進(jìn)它，喜愛它，珍惜它。請(qǐng)你判斷下列說法正確的是( ）A班級(jí)鐵門刷漆的主要目的是美觀B暑假裝修，用石灰漿粉刷墻壁至晾干的過程中不

4、發(fā)生化學(xué)變化C校園內(nèi)的樹干上涂刷石灰漿可保護(hù)樹木D班級(jí)照明燈工作過程中的主要能量轉(zhuǎn)化為電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能7下列有關(guān)鈉在氯氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，分析合理的是（ ）A鈉在氯氣中燃燒時(shí)，鈉原子得到電子B反應(yīng)物鈉由分子構(gòu)成，生成物氯化鈉由離子構(gòu)成C鈉能在氯氣中燃燒，說明燃燒不一定需要氧氣參與D鈉在氯氣中燃燒生成的氯化鈉與家庭中食用的氯化鈉化學(xué)性質(zhì)不同8三硝基胺 是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。下列說法錯(cuò)誤的是A三硝基胺由N元素和O元素組成B三硝基胺的相對(duì)分子質(zhì)量為124C三硝基胺中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為36.8%D三硝基胺中N元素和O元素的質(zhì)量比為7:129實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟：加熱檢查裝置

5、的氣密性裝藥品用排水集氣法收集從水槽中取出導(dǎo)氣管熄滅酒精燈連接儀器，其中操作順序正確的是（）ABCD10下列推理或歸納合理的是( )A點(diǎn)燃可燃性氣體前要驗(yàn)純，所以點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?yàn)純B一氧化碳能從氧化鐵中還原出鐵，所以冶煉金屬一定要用一氧化碳C單質(zhì)只含一種元素,由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D置換反應(yīng)中一定有元素化合價(jià)發(fā)生變化，則有元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)11在H2，H2O，HA氫氣B1個(gè)氫分子C氫元素D2個(gè)氫原子12下列關(guān)于水受熱沸騰、水蒸氣遇冷凝結(jié)實(shí)驗(yàn)（如下圖所示）的分析中，正確的是A酒精燈加熱的作用是讓分子從靜止開始運(yùn)動(dòng)B水變成水蒸氣時(shí)，分子間距離增大C水變成水蒸氣時(shí)，分子

6、體積增加D實(shí)驗(yàn)過程中，分子的種類發(fā)生了改變二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13化學(xué)式一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，借助科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法，我們可以從不同角度正確地認(rèn)識(shí)物質(zhì)。（1）探究微粒的性質(zhì)：如圖1所示，燒杯乙的現(xiàn)象是_；體現(xiàn)了分子具有的性質(zhì)是_；（2）探究氧氣的制取：如圖2所示，儀器a的名稱是_；用二氧化錳催化過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填字母） ；如用C裝置收集O2，導(dǎo)致收集的氧氣不純的原因可能是_；在實(shí)驗(yàn)中用氯酸鉀二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，往試管內(nèi)裝入固體粉末時(shí)，可先時(shí)試管傾斜，用_把藥品小心地送至試管底部；用試管鐵架臺(tái)酒精燈組合該裝置時(shí)，組裝順序是_（填字母）

7、。A B C D14根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，回答問題。（1）實(shí)驗(yàn)1中，左側(cè)玻璃管中產(chǎn)生氣體的構(gòu)成微粒是_（填名稱），電解水時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_；（2）實(shí)驗(yàn)2中盛放氧氣的集氣瓶正放，原因是_，可用帶火星的木條驗(yàn)滿，利用了氧氣的_性；（3）圖中Y形導(dǎo)管平放于桌面，可觀察到的現(xiàn)象是_，用化學(xué)符號(hào)表達(dá)式解釋結(jié)論：_。15實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題:（1）寫出圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱: a_；b_；（2）寫出用A裝置制氧氣的一個(gè)文字表達(dá)式:_；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是_；（3）若A裝置的藥品是高錳酸鉀，則A裝置有一個(gè)明顯的不足之處是_；會(huì)導(dǎo)致的后果是_；反應(yīng)的

8、文字表達(dá)式為_；反應(yīng)的基本類型為_。（4）寫出用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式:_；可選用圖中_和_；(填標(biāo)號(hào))組裝一套制取氧氣的裝置。檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是_。16實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)室用 A、B 裝置都可以制取氧氣，用 A 裝置制取氧氣的文字表達(dá)式是：_；（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合來制取氧氣，選 C 做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是_（3）為了收集到純凈的氧氣，應(yīng)該選擇_裝置（填序號(hào)）收集，當(dāng)_開始收集，判斷收集滿的現(xiàn)象是_。（4）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物實(shí)驗(yàn)室收集 NO 只能用排水集氣法。據(jù)此我們推測(cè)出認(rèn)為NO 具有

9、的性質(zhì)是_。為測(cè)定一氧化氮?dú)怏w體積，應(yīng)選用如圖裝置_（填編號(hào)）。（5）選擇氣體的發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)該考慮的因素有：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件。甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物類的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來制得。實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_。填寫序號(hào)）三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17在某公共場(chǎng)所，有如圖廣告問：（1）硝酸銨（NH4NO3）中氮、氫、氧元素質(zhì)量比是_，硝酸銨中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)_；該廣告“*化肥”中氮元素含量是_，這一則廣告是_的。（選填“真”或“假”） （2）100kg硝酸銨（NH4NO3）中含氮元素多少千克？_18中國科學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制了新型抗瘧藥

10、青蒿素和雙氫青蒿素，挽救了全球數(shù)百萬人的生命，獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5(1)青蒿素含_種元素(2)青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為_(最簡(jiǎn)整數(shù)比)。(3)青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）如圖表示電解水實(shí)驗(yàn)，結(jié)合如圖回答：電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，正負(fù)極產(chǎn)生_色氣體，其體積比是_。正極的氣體能_；負(fù)極產(chǎn)生的氣體能_。水電解生成氫氣和氧氣，氫氣在氧氣中燃燒又生成水，這說明水是由_組成。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析

11、】A、NaOH和KOH都是強(qiáng)堿，兩者都能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀，正確；B、N2和O2都是非金屬單質(zhì)，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，錯(cuò)誤；C、鹽酸和硫酸都含有氫離子，但是酸根離子不同，其化學(xué)性質(zhì)不完全相同，錯(cuò)誤；D、CaO和Fe2O3都是金屬氧化物，氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氧化鐵不與水反應(yīng)，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。故選A。2、D【解析】A、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，故A正確；B、分子是由原子構(gòu)成的，但分子不一定比原子大，例如氧原子比氫分子的質(zhì)量、體積都大，故B正確；C、原子通過得失電子變成離子，離子也能變成原子，故C正確；D、相同的原子可能構(gòu)成不同的分子，例

12、如氧原子可以構(gòu)成氧分子和臭氧分子，故D錯(cuò)誤。故選D。3、C【解析】A、NH3、CH4、HF、NaH、KH 等屬于氫化物，由它們的組成特點(diǎn)可知，氫化物由兩種元素組成，其中一種是氫元素的化合物，故A正確；B、水是由氫、氧兩種元素組成，所以既屬于氧化物也屬于氫化物，故B正確；C、硫酸由三種元素組成，氧化物、氫化物都是由兩種元素組成，故C不正確；D、在 NaH 中，鈉元素顯+1，氫元素顯1價(jià)，故D正確。故選C。4、A【解析】化合物Na2PbO3中O的化合價(jià)為-2，Na的化合價(jià)為+1，所以Pb的化合價(jià)為+4，故選A。5、A【解析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目都不

13、變，結(jié)合化學(xué)反應(yīng)：4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O，可以推出X的化學(xué)式為AgS，故選B考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律6、C【解析】A、鐵門刷漆，油漆起到了隔絕空氣中和水的作用，不容易生銹。油漆有光澤和顏色，看起來更美觀，表面刷漆的目的主要是防止鐵生銹，故A錯(cuò)誤；B、石灰漿的成分是氫氧化鈣，用石灰漿粉刷墻壁至晾干的過程中吸收空氣中的二氧化碳生成了碳酸鈣固體和水，發(fā)生了化學(xué)變化，故B錯(cuò)誤；C、在樹木上涂刷含有硫磺粉等的石灰漿，可防止凍傷樹木，并防止害蟲生卵，故C正確；D、班級(jí)照明燈工作過程中的主要能量轉(zhuǎn)化為電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，故D錯(cuò)誤。故選C。7、C【解析】試題分析：A、鈉原子的最外層電子數(shù)是1，在化

14、學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，故A錯(cuò)誤；B、鈉是金屬，金屬是由原子直接構(gòu)成的氯化鈉是由鈉離子、氯離子構(gòu)成的，故B錯(cuò)誤；C、鈉能在氯氣中燃燒，說明燃燒不一定需要氧氣參與，故C正確；D、鈉在氯氣中燃燒生成的氯化鈉與家庭中食用的氯化鈉化學(xué)性質(zhì)相同，故D錯(cuò)誤。故選C?？键c(diǎn)：金屬鈉的性質(zhì)；反應(yīng)現(xiàn)象的描述8、B【解析】A、根據(jù)化學(xué)式可知，三硝基胺由N元素和O元素組成，故A正確；B、三硝基胺的相對(duì)分子質(zhì)量為14+（14+162）3=152，故B錯(cuò)誤；C、三硝基胺中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，故C正確；D、三硝基胺中N元素和O元素的質(zhì)量比為（144）：（1623）=56:96=7:12，故D正確。故選B。9、B【解析】根據(jù)實(shí)

15、驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)操作步驟：連查裝定點(diǎn)收移熄，可知操作順序正確的是。故選B。10、A【解析】A、點(diǎn)燃可燃性氣體前要驗(yàn)純，所以點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?yàn)純，故符合題意；B、一氧化碳能從氧化鐵中還原出鐵，但冶煉金屬不一定要用一氧化碳作還原劑，焦炭、氫氣也能從氧化鐵中還原出鐵，故不符合題意；C、單質(zhì)只含一種元素,但由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是同一元素組成的混合物，故不符合題意；D、置換反應(yīng)中一定有元素化合價(jià)發(fā)生變化，但有元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，也可以是化合反應(yīng)等，故不符合題意。11、C【解析】氫氣H2，水H2O、硫酸H12、B【解析】試題分析：酒精燈加熱的作用是讓分子的

16、運(yùn)動(dòng)速度加快，水變成水蒸氣時(shí)，分子間距離增大；水變成水蒸氣時(shí)，分子間隔增加；實(shí)驗(yàn)過程中，分子的種類沒有發(fā)生了改變，因?yàn)檫^程中沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化。故選B考點(diǎn)：基本概念二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、無色酚酞變紅 分子在不停運(yùn)動(dòng) 水槽 B 導(dǎo)管口有氣泡就開始收集(或者集氣瓶中水沒有裝滿) 紙槽(或藥匙) B 【解析】（1）濃氨水中的氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到無色酚酞溶液中，遇水呈堿性，酚酞溶液遇堿變紅。所以觀察到的現(xiàn)象是燒杯乙中溶液由無色變?yōu)榧t色，體現(xiàn)出的分子的性質(zhì)是分子在不斷運(yùn)動(dòng)。故答案為：無色酚酞邊紅、分子在不停地運(yùn)動(dòng)；（2）圖2中，a是水槽。過氧化氫溶液和

17、二氧化錳固體在常溫下混合即可發(fā)生反應(yīng)，發(fā)生裝置為固液混合不加熱法。若用排水法收集氧氣，則收集到的氧氣不純的原因可能是：導(dǎo)管口有氣泡冒出就開始收集，因?yàn)榇藭r(shí)產(chǎn)生的氣體不是氧氣，而是受熱膨脹的空氣。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該用紙槽或者藥匙將二氧化錳粉末藥品小心的裝入試管底部。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)裝置的組裝時(shí)，遵循的原則是從下到上，從左到右，所以應(yīng)該先放鐵架臺(tái)后，擺放酒精燈，然后根據(jù)酒精燈固定試管的位置，即順序?yàn)?，選B。故答案為：水槽、B、管口有氣泡就開始收集（或集氣瓶中水沒有裝滿）、紙槽（或藥匙）、B。14、氫分子 氧氣的密度比空氣大 助燃 濕潤的紫色石蕊試紙變紅色，干燥的紫色石蕊試紙不變色 【解析】（1）根據(jù)電解水

18、的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論回答：電解水時(shí)正極生成的是氧氣，負(fù)極生成的是氫氣。（2）根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析解答。（2）根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸分析解答。【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)1中，電解水時(shí)正極生成的是氧氣，負(fù)極生成的是氫氣，氫氣體積是氧氣的2倍，故左側(cè)玻璃管中產(chǎn)生氣體是氫氣，構(gòu)成氫氣的微粒是氫分子，電解水時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為。（2）氧氣的密度比空氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃。實(shí)驗(yàn)2中盛放氧氣的集氣瓶正放，原因是氧氣的密度比空氣大，可用帶火星的木條驗(yàn)滿，利用了氧氣的助燃性。（3）二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅色。圖中Y形導(dǎo)管平放于桌面，可觀察到的現(xiàn)象是濕潤的紫

19、色石蕊試紙變紅色，干燥的紫色石蕊試紙不變色，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為：?！军c(diǎn)睛】掌握電解水的實(shí)驗(yàn)，氧氣和二氧化碳的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵。15、長頸漏斗 集氣瓶 防止冷凝水回流入熱的試管導(dǎo)致試管破裂 沒有在試管口處放一團(tuán)棉花 加熱時(shí)高錳酸鉀的粉末沖進(jìn)導(dǎo)管 分解反應(yīng) B D 將帶火量的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已集滿 【解析】（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，a是長頸漏斗，b是集氣瓶；（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣，A裝置中試管口略向下傾斜的目的是：防止冷凝水倒流，炸裂試管；（3）高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，需要在試管口

20、放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，所以A裝置有一個(gè)明顯的不足之處是：沒有在試管口處放一團(tuán)棉花，會(huì)導(dǎo)致的后果是：加熱時(shí)高錳酸鉀的粉末沖進(jìn)導(dǎo)管，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；（4）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，氧氣密度比空氣大，所以可選用圖中B和D組裝一套制取氧氣的裝置氧氣具有助燃性，所以檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是：將帶火量的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已集滿。故答案為：（1）長頸漏斗；集氣瓶；（2）氯酸鉀氯化

21、鉀+氧氣；防止冷凝水倒流，炸裂試管；（3）沒有在試管口處放一團(tuán)棉花；加熱時(shí)高錳酸鉀的粉末沖進(jìn)導(dǎo)管；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)；（4）過氧化氫水+氧氣；B；D；將帶火量的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已集滿。16、氯酸鉀水氧氣 可以控制反應(yīng)的速率 D 氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí) 氣泡往集氣瓶外冒時(shí) NO難溶于水或易與氧氣反應(yīng) 丙 A 【解析】（1）裝置A適用于固體加熱制取氣體，因?yàn)樵嚬芸跊]有棉花團(tuán)，所以是加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，同時(shí)生成氯化鉀；故填：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；（2）裝置C利用注射器加入液體試劑的速率來控制反應(yīng)的速率；故填：可以控制反應(yīng)速率；（3）氧氣不易溶于水，所以可用排水法收集較為純凈的氧氣，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才能收集，觀察到集氣瓶口有大氣泡