高中美術(shù)專業(yè)生教學(xué)計(jì)劃

1、高中美術(shù)專業(yè)生講課計(jì)劃高中美術(shù)專業(yè)生講課計(jì)劃14/14高中美術(shù)專業(yè)生講課計(jì)劃素描講課計(jì)劃課程內(nèi)容：素描合適人群：高中美術(shù)專業(yè)學(xué)生講課時(shí)間：170課時(shí)編寫人：羅靖課程簡介課程講課目標(biāo)與任務(wù)：素描是美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課，也是一門獨(dú)立的藝術(shù)。經(jīng)過素描課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本上掌握基本的造型原理，規(guī)律及表現(xiàn)方法，培育學(xué)生正確的繪畫察看方法，使學(xué)生擁有好的繪畫技巧和獨(dú)立的藝術(shù)創(chuàng)作能力，提升藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類高等院校低確立堅(jiān)固的基礎(chǔ)。課程講課的整體要求：經(jīng)過課程理論講解、教師示范技法演示及個(gè)別指導(dǎo)訓(xùn)練，要求三個(gè)月內(nèi)學(xué)生掌握素描的方法與步驟：石膏、人物寫生、表現(xiàn)出對象的形體構(gòu)造、質(zhì)感、體感感、空間感、

2、光感，最后能夠獨(dú)立達(dá)成素描藝術(shù)創(chuàng)作。課程的基本內(nèi)容：靜物構(gòu)造素描、靜物全因素調(diào)子素描、石膏、人物頭像、人物半身帶手，人物渾身課程講課整體安排（一）學(xué)時(shí)分派建議表學(xué)時(shí)分派建議表（二）考試方式：考試方法：依據(jù)開設(shè)課程每個(gè)月測試一次成績組成：構(gòu)圖30%形體40%塑造30%課程講課內(nèi)容及基本要求1/14（一）靜物構(gòu)造素描（7課時(shí)）1、講課目標(biāo)與要求1）目的：讓學(xué)生全面認(rèn)識線條在畫面中的作用，透視關(guān)系對畫面的影響：線條對畫面虛實(shí)關(guān)系的作用。2）要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，能謹(jǐn)慎的運(yùn)用透視理論，空間表達(dá)手法來辦理物體的構(gòu)造、虛實(shí)、質(zhì)感。2、講課要點(diǎn)與難點(diǎn)1）、講課要點(diǎn)：構(gòu)圖、構(gòu)造、質(zhì)感、虛實(shí)空間的線

3、條表現(xiàn)。2）、講課難點(diǎn)：透視（平行透視、成角透視、圓形（曲線）透視）3、講課方法：利用多媒體進(jìn)行講課，聯(lián)合詳細(xì)的圖例分析、課程講解、示范與實(shí)質(zhì)訓(xùn)練相聯(lián)合。4、講課主要內(nèi)容：（1）透視的原理認(rèn)識與應(yīng)用A、平行透視B、成角透視C、曲線（圓形）透視2）內(nèi)構(gòu)造與外構(gòu)造3）聯(lián)合幾何形體的表現(xiàn)4）構(gòu)圖學(xué)基礎(chǔ)知識5）線條與空間的關(guān)系6）曲線形體的表現(xiàn)5、作業(yè)練習(xí)：幾何組合形體訓(xùn)練5張、曲線組合形體訓(xùn)練10張。2/14（二）靜物全因素調(diào)子素描（42課時(shí)）1、講課目標(biāo)與要求：1）目的：讓學(xué)生全面認(rèn)識光影在畫面中的作用，調(diào)子在畫面中的作用，以及如何運(yùn)用調(diào)子表達(dá)畫面虛實(shí)關(guān)系。2）要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，能

4、正確運(yùn)用構(gòu)圖、畫面黑白灰辦理手法、透視理論、空間表達(dá)手法來辦理物體的光感，體感，質(zhì)感，虛實(shí)等氛圍。2、講課要點(diǎn)與難點(diǎn)1）講課要點(diǎn)：光影在三維空間變換為畫面二維空間的運(yùn)用。2）講課難點(diǎn)：從構(gòu)造素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)變，及線條的與調(diào)子的一致辦理。3、講課方法：利用多媒體進(jìn)行講課，聯(lián)合詳細(xì)的圖例分析，講堂講解、示范與實(shí)例訓(xùn)練相聯(lián)合。4、講課內(nèi)容1）三大面、五調(diào)子的組成與應(yīng)用2）構(gòu)造線與明暗交界限3）察看能力訓(xùn)練A、整體察看B、局部察看C、立體察看4）調(diào)子與形的關(guān)系5）畫面的深入刻畫3/145、作業(yè)練習(xí)：幾何組合聯(lián)合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張、曲線組合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張，蔬菜水果等常有靜物組合模擬加寫生

5、40張，靜物組合默寫20張。（三）石膏（21課時(shí)）1、講課目標(biāo)與要求：（1）目的：讓學(xué)生全面認(rèn)識石膏像的構(gòu)造及調(diào)子散布，整體概括辦理對象。2）要求：學(xué)生依據(jù)構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，造型能力，形象生動(dòng)的表現(xiàn)出石膏頭像。2、講課要點(diǎn)與難點(diǎn)：1）講課要點(diǎn)：石膏頭像的抓形與形體關(guān)系的訓(xùn)練。2）講課難點(diǎn)：石膏頭像的外形與內(nèi)構(gòu)造的一。3、講課方法：利用多媒體進(jìn)行講課，聯(lián)合詳細(xì)的圖例分析，講堂講解，示范與實(shí)例分析相聯(lián)合。4、講課內(nèi)容：1）頭骨構(gòu)造（額節(jié)結(jié)、眉弓、顴骨、上頜骨、下頜骨、下頜節(jié)結(jié)）2）石膏眼、嘴、鼻、耳的立體框架分析與表現(xiàn)3）石膏頭像繪畫步驟4）石膏胸像訓(xùn)練（明暗，空間，質(zhì)感）5）石膏頭像頭，頸，肩，的

6、動(dòng)向關(guān)系5、作業(yè)要求：石膏五官模擬加寫生，石膏頭像的模擬加寫生，石膏胸像模擬加寫生。4/14（四）人物頭像（42課時(shí)）1、講課目標(biāo)與要求：（1）目的：讓學(xué)生掌握人物骨骼與肌肉的關(guān)系，五官之間的構(gòu)造及其關(guān)系。（2）要求：學(xué)生能造型正確、形象生動(dòng)的進(jìn)行頭像寫生和默寫。2、講課要點(diǎn)與難點(diǎn)：1）講課要點(diǎn)：整體形象與五官之間的關(guān)系。2）講課難點(diǎn)：依據(jù)人物特色氣質(zhì)采納不一樣樣的表現(xiàn)手法。3、講課方法：利用多媒體進(jìn)行講課，聯(lián)合詳細(xì)的圖例分析，講堂講解，示范與實(shí)例分析相聯(lián)合。4、講課內(nèi)容：1）真人頭骨與肌肉的關(guān)系。2）真人的五官構(gòu)造和明暗局部訓(xùn)練。3）真人頭、頸、肩、兇的關(guān)系（脖子的透視關(guān)系，衣領(lǐng)與脖子肩膀的

7、關(guān)系和表現(xiàn)）4）頭發(fā)的表現(xiàn)訓(xùn)練（頭發(fā)與頭骨的關(guān)系，頭發(fā)的概括與表現(xiàn)）5）真人頭像調(diào)子表現(xiàn)和五官塑造6）人物特色與表現(xiàn)手法（造型、特色、構(gòu)造、整體感的綜合訓(xùn)練）7）男女青年特色差異與刻畫5、作業(yè)要求：頭像五官模擬、頭像模擬、頭像寫生、頭像默寫（四）人物頭像（42課時(shí)）1、講課目標(biāo)與要求：5/141）目的：讓學(xué)生掌握半身帶手，渾身的構(gòu)造衣服紋樣的搭配關(guān)系，手的刻畫與表現(xiàn)。2）要求：學(xué)生能造型正確、形象生動(dòng)的進(jìn)行人物半身帶手寫生和默寫。2、講課要點(diǎn)與難點(diǎn)：1）講課要點(diǎn)：人物各局部比率關(guān)系的掌握及刻畫。2）講課難點(diǎn)：人物比率與透視的應(yīng)用及其人物心里世界的刻畫。3、講課方法：利用多媒體進(jìn)行講課，聯(lián)合詳細(xì)

8、的圖例分析，講堂講解，示范與實(shí)例分析相聯(lián)合。4、講課內(nèi)容：1）頭、頸、；肩、胸、腰、臀、手、腿之間的關(guān)系。2）構(gòu)圖組合關(guān)系小圖訓(xùn)練。3）衣服紋樣的概括辦理與表現(xiàn)5、作業(yè)要求：人物半身帶手模擬、默寫、人物渾身寫生、默寫四、課程設(shè)計(jì)要求：在講課過程中，能夠依據(jù)講課綱領(lǐng)的內(nèi)容準(zhǔn)備講課設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備多媒體講課的圖片，范圖，依據(jù)“序次漸進(jìn)”、“因材施教”的原則，努力讓你的每一個(gè)學(xué)生都能逐步提升，學(xué)有所長！色彩講課綱領(lǐng)課程內(nèi)容：色彩合適人群：高中美術(shù)專業(yè)學(xué)生講課時(shí)間：80課時(shí)編寫人：羅靖6/14課程簡介課程講課目標(biāo)與任務(wù)：色彩是美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的必修課程，經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本上掌握色彩的審美原理，規(guī)律及表

9、現(xiàn)方法，培育學(xué)生正確的察看方法，使學(xué)生擁有較圓滿和獨(dú)立的創(chuàng)辦能力，提升藝術(shù)修養(yǎng)并為順利進(jìn)入高等藝術(shù)院校確立堅(jiān)固的基礎(chǔ)。課程講課的整體要求：經(jīng)過課程理論講解、教師示范技法演示及個(gè)別指導(dǎo)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握水粉畫的理論，工具資料的性能，培育學(xué)生正確的察看方法，嫻熟地運(yùn)用水粉畫的作畫方法與步驟：并能夠運(yùn)用色彩知識，掌握水粉畫的顏料性能，以及干、濕變化的畫面控制和畫面基底肌理辦理等技法，自如地進(jìn)行靜物寫生，表現(xiàn)出對象的形體構(gòu)造，質(zhì)感，光感，體積感，空間感，最后能夠獨(dú)立的達(dá)成水粉畫的藝術(shù)創(chuàng)作。課程的基本內(nèi)容：色彩基本源理理論：視覺世界的色彩：水粉畫的資料和技法：靜物寫生：色彩常有問題分析：色彩人物寫生（視詳

10、細(xì)狀況定）。課程講課整體安排（一）學(xué)時(shí)分派建議表學(xué)時(shí)分派建議表（二）查驗(yàn)學(xué)生方法：考試方法：水粉靜物組合寫生、默寫。成績組成：構(gòu)圖30%形體20%塑造20%色彩20%課程講課內(nèi)容及基本要求（一）色彩的基本理論（2課時(shí)）1、講課目標(biāo)與要求認(rèn)識色彩在現(xiàn)實(shí)生活中的變化規(guī)律和色彩的一些基礎(chǔ)知識，培育學(xué)生的色彩感知和判斷能力，更好的在實(shí)踐中加以運(yùn)用。7/142、講課要點(diǎn)與難點(diǎn)1）、講課要點(diǎn)：色彩三因素。2）、講課難點(diǎn)：色彩的混淆3、講課方法：講堂表達(dá)4、講課主要內(nèi)容：1）光和色的關(guān)系2）色彩的調(diào)解3）色彩的三因素4）色彩的冷暖感覺5、作業(yè)練習(xí)：小稿色彩色彩練習(xí)8張（二）視覺世界的色彩（4課時(shí)）1、講課目

11、標(biāo)與要求：大自然的色彩變化多端，時(shí)時(shí)刻刻都在改動(dòng)之中，我們要描繪這個(gè)剎時(shí)萬變的世界就必然認(rèn)識其變化規(guī)律，掌握影響色彩變化的各樣條件和方法。2、講課要點(diǎn)與難點(diǎn)1）講課要點(diǎn)：光源色，固有色，環(huán)境色。2）講課難點(diǎn)：色彩的察看方法。3、講課方法：利用多媒體進(jìn)行講課，聯(lián)合詳細(xì)的圖例分析，講堂講解、示范與實(shí)例訓(xùn)練相聯(lián)合。4、講課內(nèi)容（1）光源色，固有色，環(huán)境色。8/142）色彩寫生的察看方法。3）色彩的夸張和表現(xiàn)。5、作業(yè)練習(xí)：小幅色彩感覺訓(xùn)練20張。（三）水粉畫的資料和技法（7課時(shí)）1、講課目標(biāo)與要求：工具資料是劃分畫種的主要依據(jù)，我們學(xué)習(xí)使用這些資料和技法，關(guān)于更好的發(fā)揮水粉畫的特色，掌握其色彩表現(xiàn)規(guī)

12、律有重視要的作用。2、講課要點(diǎn)與難點(diǎn)1）講課要點(diǎn)：工具資料的介紹使用。2）講課難點(diǎn)：顏色的運(yùn)用及表現(xiàn)。3、講課方法：利用多媒體進(jìn)行講課，聯(lián)合詳細(xì)的圖例分析，講堂講解、示范與實(shí)例訓(xùn)練相聯(lián)合。4、講課內(nèi)容1）水粉畫的工具資料2）水粉畫的表現(xiàn)技法（厚薄法，干濕法，點(diǎn)擦法，掃、拖、勾）5、作業(yè)練習(xí)：用厚、薄、干、濕等技法，各達(dá)成靜物寫生14張。（四）靜物寫生（50課時(shí)）1、講課目標(biāo)與要求：靜物寫生時(shí)學(xué)習(xí)色彩知識，研究色彩規(guī)律掌握色彩寫生基本方法的最主要學(xué)習(xí)門路，它有益于沉穩(wěn)地察看，分析，研究和進(jìn)行寫生練習(xí)，更堅(jiān)固的掌握色彩各方面的知識。2、講課要點(diǎn)與難點(diǎn)9/141）講課要點(diǎn)：靜物寫生的步驟。2）講課難

13、點(diǎn)：靜物質(zhì)感的表達(dá)。3、講課方法：利用多媒體進(jìn)行講課，聯(lián)合詳細(xì)的圖例分析，講堂講解、示范與實(shí)例訓(xùn)練相聯(lián)合。4、講課內(nèi)容1）靜物的配置，組合擺放。2）靜物質(zhì)感特色的分類3）水粉畫靜物寫生步驟5、作業(yè)練習(xí)：水粉靜物模擬30張、寫生40張、默寫20張。（五）色彩寫生常有問題分析（10課時(shí)）1、講課目標(biāo)與要求：發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。找出這些發(fā)生在色彩關(guān)系和素描基礎(chǔ)上的問題，糾正學(xué)生錯(cuò)誤的表現(xiàn)技法，更好的打勤學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)。2、講課要點(diǎn)與難點(diǎn)1）講課要點(diǎn)：色彩中常有問題現(xiàn)象。2）講課難點(diǎn)：解決常有問題的方法。3、講課方法：利用多媒體進(jìn)行講課，聯(lián)合詳細(xì)的圖例分析，講堂講解、示范與實(shí)例訓(xùn)練相聯(lián)合。4、講課內(nèi)容

14、1）灰和臟2）生與火3）焦與黑10/144）粉與白5）花而亂6）膩而悶5、作業(yè)練習(xí)：針對自己過去的作業(yè)，找出此中問題并進(jìn)行改正。速寫講課綱領(lǐng)課程內(nèi)容：速寫合適人群：高中美術(shù)專業(yè)學(xué)生講課時(shí)間：30課時(shí)編寫人：羅靖課程簡介速寫是造型的基礎(chǔ)，又是一門獨(dú)立的繪畫款式。速寫與素描是培育造型能力最為有效的一對羽翼，它們之間互為聯(lián)系又互為增補(bǔ)，有好多共同之處，又有奇妙的差異。長久素描培育仔細(xì)的察看，分析，比較物象的能力和深入研究刻畫的能力，而速寫則是培育靈魂的察看、感覺能力和快速捕獲物象形神的能力。經(jīng)過速寫講課，使學(xué)生擁有堅(jiān)固的造型能力，建立正確的繪畫觀，造型觀，藝術(shù)觀，專業(yè)觀，具備基本藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生在有

15、限的課時(shí)量中，充分利用時(shí)間和現(xiàn)有的條件，掌握速寫的基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)理論和基本技術(shù)，進(jìn)而正確，生動(dòng)，深刻地表現(xiàn)對象，吧寫生所得應(yīng)用到素描繪生，默寫及創(chuàng)作，提升藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)高等院校確立堅(jiān)固的基礎(chǔ)。課程講課的整體要求：本課程是高中美術(shù)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)課程，該課程趕快寫的基本語言下手用相對簡單的工具資料去表現(xiàn)自然的漂亮，速寫是用單調(diào)的線條或明暗來表現(xiàn)物體的透視、體積、三維空間的一門學(xué)科，學(xué)生經(jīng)過速寫過程的體驗(yàn)，進(jìn)而熟習(xí)速寫工具的特色，并學(xué)會(huì)察看對象和表象對象的能力，他是提升素描和色彩很好的助手，速寫的利害直接影響造型能力的利害。速寫的任務(wù)是解決學(xué)生的造型能力，對空間的理解能力。11/14課程的

16、基本內(nèi)容：概括，速寫的基本語言、速寫的節(jié)本形式因素，人體構(gòu)造與動(dòng)向規(guī)律、人物慢寫、人物動(dòng)向速寫、場面速寫、速寫中的默寫、模擬及賞識。課程講課整體安排（一）學(xué)時(shí)分派建議表學(xué)時(shí)分派建議表（二）考試方法考試方法：每個(gè)月全測試一次成績組成：構(gòu)圖20%動(dòng)向20%比率20%形體30%表現(xiàn)10%（一）概括（1課時(shí)）1、講課目標(biāo)與要求：認(rèn)識什么是速寫、速寫的目的、以及速寫的工具材料。2、講課要點(diǎn)與難點(diǎn)1）講課要點(diǎn)：速寫在繪畫中的地位，以及讓學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何擺正其態(tài)度。2）講課難點(diǎn)：掌握速寫工具資料的使用。3、講課方法：利用多媒體進(jìn)行講課，聯(lián)合詳細(xì)的圖例分析，講堂講解、示范與實(shí)例訓(xùn)練相聯(lián)合。4、講課內(nèi)容1）什么是速寫？2）速寫的目的？3）速寫的工具資料4）速寫的用筆，用紙12/14（5）不一樣樣材質(zhì)的速寫表現(xiàn)形式5、作業(yè)練習(xí)：工具準(zhǔn)備，簡單的速寫線條練習(xí)。（二）速寫的基本語言（1課時(shí)）1、講課目標(biāo)與要求：認(rèn)識速寫表達(dá)的過程，速寫的內(nèi)容和技巧。2、講課要點(diǎn)與難點(diǎn)1）講課要點(diǎn)：線的狀物造型功能，寫實(shí)速寫的表現(xiàn)款式和協(xié)議速寫的表現(xiàn)形式。2）講課難點(diǎn)：掌握速寫中線的表現(xiàn)及其造型功能。3、講課方法：利用多媒體進(jìn)行講課，聯(lián)合詳細(xì)的圖例分析，講堂講解、示范與實(shí)例訓(xùn)練相聯(lián)合。4、講課內(nèi)容1）速寫中線的表現(xiàn)力2）線表達(dá)感情的內(nèi)涵3）線的狀