幼兒園大班體育課件【三篇】

1、幼兒園大班體育課件【三篇】【往返跑】活動(dòng)目標(biāo)1、發(fā)展自身的耐力、速度和靈敏性。2、對(duì)對(duì)跑步感興趣，能體驗(yàn)到跑步活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)、競(jìng)賽和交往的樂(lè)趣。3、訓(xùn)練往返跑的動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備1、分別放置1、2、3、4標(biāo)志物。2、設(shè)計(jì)場(chǎng)地，設(shè)置起、終點(diǎn)。活動(dòng)進(jìn)程一，活動(dòng)開(kāi)始觀察場(chǎng)地，啟發(fā)幼兒想出玩法：如：跳、跨、繞著跑等。在教師帶領(lǐng)下作熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)。二、游戲活動(dòng)1、教師組織幼兒學(xué)習(xí)往返跑是動(dòng)作。2、比較動(dòng)作，掌握要領(lǐng)。（1）教師示范一次，請(qǐng)幼兒看教師是怎樣做的？玩法：先把手放在1標(biāo)志物上，跑去摸一下2標(biāo)志物，再跑回摸3標(biāo)志物，然后跑去摸4標(biāo)志物，跑回結(jié)束。（2）幼兒練習(xí)往返跑動(dòng)作。教師用語(yǔ)言提醒幼兒摸哪個(gè)

2、點(diǎn)，提醒幼兒腳下動(dòng)作，提示幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。（3）教師總結(jié)往返跑動(dòng)作要領(lǐng)：到達(dá)轉(zhuǎn)彎處前23步時(shí)步子要大，上體直或后仰，后腿蹬地用力稍小。最后一步腳向轉(zhuǎn)身方向內(nèi)扣，然后轉(zhuǎn)身180，重心移至轉(zhuǎn)身后的前腳，繼續(xù)跑動(dòng)。（4）請(qǐng)2位幼兒和教師一齊跑，比較動(dòng)作的不同。（讓幼兒仔細(xì)觀察：提醒幼兒觀看教師轉(zhuǎn)身時(shí)腳的位置和身體的轉(zhuǎn)動(dòng)）3、比賽激趣，鞏固練習(xí)。（1）講解比賽規(guī)則：以比賽接力進(jìn)行，先跑完的隊(duì)獲勝。（2）進(jìn)行游戲2遍，隨時(shí)指導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng)。三、活動(dòng)結(jié)束師幼做放松活動(dòng)，結(jié)束。講評(píng)游戲?！掘隍甲呗贰炕顒?dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒不怕困難，互相協(xié)作的品質(zhì)。2、學(xué)習(xí)多人合作運(yùn)動(dòng)走的技能，發(fā)展身體的平衡潛力?；顒?dòng)準(zhǔn)備

3、1、長(zhǎng)松緊帶墊子，拱形門(mén)，椅子。2、音樂(lè)：一齊走活動(dòng)過(guò)程一、聽(tīng)音樂(lè)做韻律操。二、學(xué)習(xí)多人合作向前走的動(dòng)作。1、小蜈蚣學(xué)走路兩人為一只小蜈蚣，練習(xí)向前走，并能配上口令：“左右左”、“一二一”。2、幼兒連在一齊，沿場(chǎng)地走一圈，并配上兒歌小蜈蚣，學(xué)走路，許多只腳不打架，喊聲口令齊步走，一二一，向前走”。3、蜈蚣長(zhǎng)大練習(xí)三人、四人、五人走，要求動(dòng)作協(xié)調(diào)，步伐一致。告訴他們，小蜈蚣能夠站著走，還能夠蹲著走，大家試一試。三、練習(xí)腳受束縛向前走的動(dòng)作。1、幼兒五人一組，戴上腳環(huán)，練習(xí)走路。要求步伐一致，注意安全。2、出示腳環(huán)，講解戴法。四、蜈蚣練本領(lǐng)1、幼兒依次練習(xí)，教師給予指導(dǎo)。2、設(shè)計(jì)三個(gè)情景：草地（軟

4、墊）、山洞（拱形門(mén)）、樹(shù)林（椅子）。五、做放松動(dòng)作。坐在墊上，解下腳環(huán)。六、蜈蚣走路比賽五人一組，分成四組，過(guò)草地，鉆山洞，繞樹(shù)林，比賽哪組走得最快，最穩(wěn)。七、活動(dòng)評(píng)價(jià)【跳繩】活動(dòng)目標(biāo)：1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。2、活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造性跳繩的樂(lè)趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)與合作潛力?；顒?dòng)重點(diǎn)：能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。活動(dòng)難點(diǎn)：雙人合作花樣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一根長(zhǎng)繩子。短繩若干。活動(dòng)過(guò)程：一、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。二、聽(tīng)老師口令練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。師；跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問(wèn)；還能夠怎樣跳？引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。三、上肢活動(dòng)師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。師問(wèn)還可怎樣繞引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。四、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?？匆豢凑l(shuí)跳的多。2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒應(yīng)對(duì)面，兩人同時(shí)雙腳一齊跳，跳得多者為勝。3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法