班主任期末的工作總結(jié)10篇

1、班主任期末的工作總結(jié)10篇肯定成果，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié)。下面給大家?guī)黻P(guān)于班主任期末的通用工作總結(jié)，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫忙。班主任期末的通用工作總結(jié)1一個(gè)學(xué)期又過去了，在本學(xué)期中，我主要做了以下一些工作：一、讓全體同學(xué)都來參與班級(jí)管理本學(xué)期我們班實(shí)施了班長(zhǎng)輪番制，我在班里進(jìn)行廣泛的發(fā)動(dòng)，激勵(lì)每個(gè)同學(xué)樹立起自信，尤其留意那些內(nèi)向的同學(xué)，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)自己，增加自信念和進(jìn)取心。要求每個(gè)同學(xué)在值日的這一天，都要以主動(dòng)的看法布置好班級(jí)的大水事務(wù)，早讀、作業(yè)本的收發(fā)、默寫以及個(gè)人衛(wèi)生等；管理好班級(jí)同學(xué)的行為

2、標(biāo)準(zhǔn)，如要求同學(xué)上課遵守紀(jì)律，下課不追逐打鬧，不說粗話、臟話等。同時(shí)，每個(gè)同學(xué)在值日的這一天都應(yīng)以身作則，不打擊、報(bào)復(fù)同學(xué)，不包庇同學(xué)。有些成果不太好，紀(jì)律性差的同學(xué)平常在班級(jí)中得到錘煉的時(shí)機(jī)不多，甚至在同學(xué)們心中的形象并不好，為了調(diào)動(dòng)這些同學(xué)的主動(dòng)性，幫忙他們重新塑造形象，我就設(shè)置一些特別的崗位。如頑皮好動(dòng)陳裕禾同學(xué)，他特別愛勞動(dòng)，也會(huì)勞動(dòng)，請(qǐng)他擔(dān)任教室窗臺(tái)的衛(wèi)生工作，他每天早上一來就主動(dòng)地帶頭干，同學(xué)們自然也不甘落后，常受到老師的表?yè)P(yáng)。陳裕禾同學(xué)有了自信念，得到了同學(xué)們的肯定，勁頭更足了。周炎同學(xué)成果雖然不好，可他動(dòng)作快，為同學(xué)們服務(wù)的熱忱高，所以布置他負(fù)責(zé)飲水機(jī)日常的開和關(guān)，以及提示高班

3、級(jí)同學(xué)幫忙換水的工作。二、教同學(xué)動(dòng)手制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境美麗的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，使人心情舒服，精神振作，我要求同學(xué)每天做到室內(nèi)外衛(wèi)生兩清潔，讓每個(gè)同學(xué)帶一塊抹布放在位置上，早上同學(xué)進(jìn)班第一件事，就是搞好環(huán)境衛(wèi)生，先用擦布桌椅，然后坐下來讀書，門窗、黑板、清潔區(qū)分工明確，各負(fù)其責(zé)，由班衛(wèi)生委員檢查桌面、桌內(nèi)、室內(nèi)外的衛(wèi)生，課間做到不亂扔紙屑，見到地上有紙趕緊撿起來。使每個(gè)同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，既培育了每個(gè)同學(xué)關(guān)懷熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)，又保持了環(huán)境的清潔。三、把一顆愛心捧給同學(xué)熱愛，尊重同學(xué)既是老師高尚師德的集中反映，也是老師取得勝利的關(guān)鍵所在。老師對(duì)同學(xué)的愛決不是無原則的遷就，偏袒，而是表達(dá)在對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格

4、要求上，愛之深，求之嚴(yán)，我總是以熱愛同學(xué)為前提，愛中寓嚴(yán)、嚴(yán)中注愛、嚴(yán)愛相濟(jì)、全面要求。例如，在平常的學(xué)習(xí)活動(dòng)中有的班干部不能嚴(yán)格要求自己，上課不守紀(jì)律，與同學(xué)打鬧，學(xué)習(xí)不示求上進(jìn)的現(xiàn)象，我就找他交談，幫忙教育，使其盡快改正，對(duì)個(gè)別既頑皮學(xué)習(xí)差的同學(xué)，不是置之度外放任自流，總是想盡方法制造條 件，耐煩幫忙他們，激勵(lì)他們上進(jìn)。四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作后進(jìn)生的心理過程中，最缺乏的是自信念，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因此無論做什么事都很被動(dòng)，生怕被人嘲諷，看不起，我在平常的教學(xué)管理中，有意鼓勵(lì)這些同學(xué)，大膽去學(xué)習(xí)，思索，勞動(dòng)。無論他們做得多么不完好，哪怕只完成了任務(wù)的五分之一，也要不失機(jī)遇地肯定所

5、完成的部分，激勵(lì)他們連續(xù)努力來完成得更好。通過鼓勵(lì)法，可以給后進(jìn)生樹立起自信念，并在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)關(guān)懷和幫忙后進(jìn)生。做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。必需要有“馬拉松式”的耐煩；耐煩地與后進(jìn)生交談，耐煩地幫忙，使同學(xué)在這種轉(zhuǎn)變過程中學(xué)到老師那種“持之以恒”的精神。五、使優(yōu)等生更優(yōu)由于優(yōu)等生具備一般同學(xué)所不及的力量，所以，對(duì)他們的目標(biāo)要求，應(yīng)恰當(dāng)高些。我總是重視指導(dǎo)同學(xué)對(duì)已有的成果既知其然，并知其所以然，依據(jù)同學(xué)的心理動(dòng)向，幫忙他們正確地總結(jié)原因，正確地看待已有的成果。提高要求，對(duì)某項(xiàng)工作提出不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，一般同學(xué)通得過，而對(duì)優(yōu)等生則不予通過，迫使他“跳一跳”。

6、有時(shí)還可以把一些比擬難做的事情有意交給他們，逼其開拓思路，另辟蹊徑。對(duì)于優(yōu)等生的缺點(diǎn)，不采納直來直去的批判。優(yōu)等生的自制水平一般較高，然而，他們的自尊心很強(qiáng)，往往看不到錯(cuò)在何處，輕輕點(diǎn)一下，只起隔靴搔癢的作用，不如不動(dòng)聲色，讓現(xiàn)實(shí)來說話。優(yōu)等生的“第一次”過失，會(huì)使他記憶終生，“第一次”會(huì)成為“只一次”?？傊嗉?jí)工作是鎖碎的、冗雜的。只要我們擅長(zhǎng)研討、擅長(zhǎng)觀看、虛心學(xué)習(xí)，努力去做，就肯定能把各方面的工作做得更好。班主任期末的通用工作總結(jié)220X年的春節(jié)即將來臨，回首過去的工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，班級(jí)各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，同學(xué)

7、在學(xué)習(xí)及生活方面取得了肯定的成果，一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有缺乏與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：一、本學(xué)期取得的主要成果：1、利用好每周二的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，安全守紀(jì)、誠(chéng)信、感恩等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。高一班級(jí)是同學(xué)的世界觀進(jìn)展、改變的重要階段，同時(shí)也是高中階段極易發(fā)生問題的階段，伴著課時(shí)量的加大和學(xué)問冗雜程度的加重，同學(xué)的心情和觀念簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信念。因此，每次班會(huì)課都我進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備，對(duì)班級(jí)前一周工作進(jìn)行總結(jié)，指出存在問題，表?yè)P(yáng)好的現(xiàn)象，改進(jìn)缺乏之處，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。2、強(qiáng)化

8、常規(guī)教育。我屢次帶著同學(xué)學(xué)習(xí)各項(xiàng)管理制度，強(qiáng)化同學(xué)的紀(jì)律觀念，按時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及早解決問題，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況賜予必要、按時(shí)的表?yè)P(yáng)和批判，獎(jiǎng)懲分明，讓他們養(yǎng)成明辨是非的力量。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，落實(shí)措施，穩(wěn)固成果。我班在第一學(xué)月四賽評(píng)比中是最終一名，之后第四名，第五名和到第四學(xué)月榮獲了第二名，無疑始終在進(jìn)步，這是給班上的同學(xué)最大的激勵(lì)和嘉獎(jiǎng)。3、強(qiáng)化同學(xué)集體榮譽(yù)感。我為班級(jí)樹立學(xué)習(xí)的典范，讓同學(xué)們向班里學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)第一，樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。4、盡量因材施教，對(duì)同學(xué)到處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐煩相幫，真正做他們的知心好友、最可靠的好友。按時(shí)對(duì)后進(jìn)生強(qiáng)化心理疏導(dǎo)，幫忙他們

9、消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還制造條 件和時(shí)機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其長(zhǎng)處和特長(zhǎng)，使他們品嘗到勝利的歡樂和喜悅。5、學(xué)習(xí)方面：同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成果是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)懷的事情。針對(duì)每次月考，我分析和研討，幫忙同學(xué)查找原因和錯(cuò)誤詳情，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后。而且我還會(huì)時(shí)不時(shí)的提示他們高二會(huì)文理分班，如今可以略微多關(guān)注自己擅長(zhǎng)哪方面。二、存在的問題及改進(jìn)措施：一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課老師的共同努力下，我們班級(jí)中的凝聚力較強(qiáng)，同學(xué)們的思想主動(dòng)上進(jìn)；班級(jí)衛(wèi)生隨時(shí)潔凈；我們的成果有目共睹，但我們應(yīng)蘇醒地看到還存在著的很多缺乏：1、由于社會(huì)、同學(xué)、家庭等各方面的影

10、響，班級(jí)常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì)，特別同學(xué)管理也有待于進(jìn)一步強(qiáng)化。2、同學(xué)的自主學(xué)習(xí)意識(shí)還有待于進(jìn)一步強(qiáng)化。3、連續(xù)強(qiáng)化同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。4、嚴(yán)格要求并落實(shí)同學(xué)請(qǐng)假制度。杜絕同學(xué)曠課。顯現(xiàn)問題隨時(shí)上報(bào)學(xué)校并隨時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。在這里我得進(jìn)行自我反省：我始終認(rèn)為老師要做到愛而有度，嚴(yán)而有格。老師的愛是最崇高的，其崇高之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的任務(wù)感。作為師者，既需要嚴(yán)父般的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，又需要慈母般的細(xì)心賞識(shí)，愛心灌溉、不厭其煩。這不是中庸之道，是說為了同學(xué)和諧健康成長(zhǎng)，老師應(yīng)充當(dāng)多重角色，表達(dá)獨(dú)特的雙重性。但是開學(xué)初，我只注意童心、愛心、耐煩的一面，忽視了嚴(yán)格、嚴(yán)格、嚴(yán)肅的一面。導(dǎo)則在之

11、后的班級(jí)管理中吃力不討好，效果不佳，甚至班上在這一學(xué)期顯現(xiàn)了三次打架大事。因此，關(guān)于如何應(yīng)集這兩種愛于一身，把握好其中的度，巧然適時(shí)轉(zhuǎn)換嚴(yán)父和慈母兩種角色，敏捷運(yùn)用精彩極了和糟糕透了兩種評(píng)價(jià)，我仍然在探究的路上?？傊?，我合格的看法來取得合格的力量，為了我的同學(xué)。班主任期末的通用工作總結(jié)3時(shí)間飛逝，眨眼間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了?；貞涍@一學(xué)期的教學(xué)工作，有許多的收獲。在我來到前進(jìn)小學(xué)這段時(shí)間里，正是有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，才讓我這個(gè)初出茅廬的年輕老師得到了很好地成長(zhǎng)，自己真正閱歷過，才明白做求實(shí)的老師雖然很辛苦但是很歡樂很充實(shí)。一、個(gè)人的成長(zhǎng)離不開學(xué)校良好的機(jī)制在我校每一個(gè)青年老師

12、的成長(zhǎng)都離不開老老師的幫忙和激勵(lì)。有了老老師的指引和幫忙，我閱歷的挫折更少，我少走了許多彎路。這種關(guān)懷不知在工作方面，甚至還延長(zhǎng)到了生活當(dāng)中，使得我的工作都開展的很順當(dāng)。在這樣一種良好的環(huán)境下我才得以茁壯的成長(zhǎng)。學(xué)校每周的集體學(xué)習(xí)又提供了一個(gè)很好的專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)展的平臺(tái)和老師之間學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，無論是同科目的還是跨學(xué)科的我從經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀老師的指導(dǎo)和幫忙，讓自己更有信念面對(duì)學(xué)習(xí)和教學(xué)。在緊急而又勞碌的學(xué)習(xí)和工作中，我慢慢的成長(zhǎng)起來。二、課堂教學(xué)方面作為青年老師，我備課從分析自己的教學(xué)目標(biāo)，分析同學(xué)的接受力量以及布置教學(xué)環(huán)節(jié)等多方面下手，備具體教案。我們的集體備課也讓我們每個(gè)人的才智得以碰撞，這些更有利

13、于我們年輕老師的成長(zhǎng)，記得一位師長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說過這樣一番話：“做人不能總是盯著別人的缺點(diǎn)，這樣的話最終會(huì)蒙蔽自己的雙眼，變得自大而無能，只要我們能自律，能夠發(fā)現(xiàn)并且改正自己的缺點(diǎn)，不斷的完善和改善自己提高自己，我們都能一同進(jìn)步。你們年輕的老師就會(huì)少走彎路快速的成長(zhǎng)起來，我們的工作和生活就會(huì)變得更漂亮更有味道?！彼晕依斡浽谛模粩嗯χ?。同時(shí)也在完善我的教學(xué)語(yǔ)言，和課堂的按時(shí)評(píng)價(jià)，雖進(jìn)步不大但有所收獲。三、根本功的提高鋼筆字始終都在練，有所提高。粉筆字也一樣平常在小黑板上練，所以比剛來是進(jìn)步了許多。就是在專業(yè)方面還是練的缺乏，時(shí)間的緊迫專業(yè)的訓(xùn)練相對(duì)少了，但對(duì)多種美術(shù)的運(yùn)用會(huì)學(xué)習(xí)不少。作為青年老

14、師的一員，我收獲不少，也讓自己快速的成長(zhǎng)起來。經(jīng)過自己虛心的請(qǐng)教，伴著自己教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)行自我反思，在反思中不斷進(jìn)展和完善自我，有很大的進(jìn)步，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己還是存在許多的缺陷和缺乏。但我會(huì)漸漸的完善和提高的。在成長(zhǎng)的過程中得到了老老師的不少幫忙和領(lǐng)導(dǎo)的主持所以才成長(zhǎng)的很快，但也存在著許多缺乏，在今后的工作中會(huì)更加努力。班主任期末的通用工作總結(jié)4本學(xué)期，我擔(dān)任初二（4）班的班主任，眾所周知，班主任在學(xué)校教育活動(dòng)有著舉足輕重的作用，為了能在新學(xué)期更好的工作，我對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)以及對(duì)下學(xué)期的工作做一些想象。班級(jí)情況介紹：初一下學(xué)期，我班轉(zhuǎn)走了9名同學(xué)，這9名同學(xué)的大多在初一期間都擔(dān)任班干

15、部、課代表等職務(wù)，優(yōu)秀同學(xué)的離開，以及同學(xué)心理特點(diǎn)的改變對(duì)我這個(gè)剛剛工作兩年的年輕班主任帶來了很大壓力，無論是在學(xué)習(xí)上還是日常管理中，我都面臨著很大挑戰(zhàn)。針對(duì)這種狀況，我做了如下工作：一、著重培育新批得力的班干部基于學(xué)校生源狀況，許多同學(xué)從來沒有擔(dān)任過班干部，我首先激勵(lì)他們，幫忙他們樹立自信念，手把手的教他們，幫忙他們?cè)诎嗉?jí)里樹立威信，伴著班干部的培育，班級(jí)管理工作也慢慢步入了正軌。二、主動(dòng)協(xié)作政教處按時(shí)處理同學(xué)問題同學(xué)升入初二后，較初一相比，同學(xué)心理特點(diǎn)發(fā)生了明顯的改變，初二同學(xué)思想偏激冗雜，心情多變不穩(wěn)定。在剛剛過去的一學(xué)期中，同學(xué)問題層出不窮，體育課上，郎志京扒同學(xué)褲子大事鬧得全校沸沸揚(yáng)

16、揚(yáng)；早自習(xí)，張世博同學(xué)辱罵語(yǔ)文老師；國(guó)子龍、李建超勾結(jié)校外同學(xué)打架等。幸好，政教處的兩位老師按時(shí)處理了同學(xué)，使同學(xué)受到了教育，當(dāng)同學(xué)再次回到班里上課時(shí)，變得非常收斂，對(duì)我班主任的教育起到了很大的幫忙。三、主動(dòng)協(xié)作任課老師完成教學(xué)工作由于我所教科目為非中考科目，我平常的課時(shí)也不多，在課下的時(shí)分，我主動(dòng)與各任課老師溝通，不僅了解同學(xué)各科學(xué)習(xí)狀況，也按時(shí)將同學(xué)信息傳遞給任課老師，與任課老師共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。四、重視班級(jí)文化建設(shè)，細(xì)心設(shè)計(jì)班級(jí)文化宣傳欄班級(jí)文化對(duì)班級(jí)建設(shè)有著潛移默化的影響，本學(xué)期，我對(duì)班級(jí)側(cè)墻的宣傳欄進(jìn)行了細(xì)心的設(shè)計(jì)。前側(cè)貼著同學(xué)英語(yǔ)課或美術(shù)課上的優(yōu)秀作品；后面貼著會(huì)、秋游和

17、其他活動(dòng)時(shí)的一些照片，讓同學(xué)感受到家的感覺，后墻一側(cè)是班級(jí)活動(dòng)取得的榮譽(yù)，另一側(cè)是同學(xué)個(gè)人取得的榮譽(yù)，給同學(xué)起到了鼓勵(lì)作用。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，我作為班主任必需在實(shí)踐中去探究總結(jié)有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷提升。針對(duì)本學(xué)期工作中的缺乏，以及下學(xué)期中更好的開展工作，我做了如下想象：1、鍥而不舍，狠抓常規(guī)常規(guī)工作不能松懈，連續(xù)抓好同學(xué)的日常行為習(xí)慣，注意養(yǎng)成教育，發(fā)現(xiàn)問題，按時(shí)解決問題。開學(xué)初，我會(huì)利用班會(huì)時(shí)間，重新讓同學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)材料，從思想上給同學(xué)深入的認(rèn)識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)章的重要性。在實(shí)際工作中，抓日常中不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至頂撞老師等

18、行為，讓同學(xué)懂得約束自己，培育良好的行為習(xí)慣。2、著手培育新生力量由于初三面臨著更多優(yōu)秀同學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象，在初二下學(xué)期，開頭著手培育新一批班干部，防止初三開頭時(shí)，班里沒有老師的得力助手，影響教學(xué)的順當(dāng)開展。3、強(qiáng)化與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)按時(shí)了解孩子動(dòng)態(tài)初二了，班里異性交往開頭顯現(xiàn)問題，假如發(fā)現(xiàn)苗頭，按時(shí)告知家長(zhǎng)，以防止更嚴(yán)峻問題的產(chǎn)生。4、利用老師合力，強(qiáng)化班本團(tuán)隊(duì)建設(shè)本學(xué)期中，班級(jí)的幾個(gè)班召開了班本團(tuán)隊(duì)，取得了顯著的成效，下學(xué)期中，要連續(xù)充足發(fā)揮老師之間的合力作用，強(qiáng)化班本活動(dòng)次數(shù)。想象有許多，爭(zhēng)取能夠一一落實(shí)。班主任期末的通用工作總結(jié)5在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫忙下，依據(jù)學(xué)校的工作方案和德育工作目標(biāo)，

19、本人擔(dān)任了七（4）班的班主任，我們班是一個(gè)由58人組成的大家庭，在和他們朝夕相處的一個(gè)學(xué)期里，我懷著誠(chéng)意誠(chéng)意地對(duì)待每一位同學(xué)，負(fù)責(zé)認(rèn)真的看法，較圓滿地完成了本學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作，以下聯(lián)系本班級(jí)的實(shí)際情況，具體地匯報(bào)這個(gè)學(xué)期我主要做了哪些工作：1.注意培育同學(xué)的品德，形成良好的班風(fēng)，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)向上。本學(xué)期，是中學(xué)階段的第一學(xué)期。我利用班會(huì)課等多種形式，從培育同學(xué)品德入手，宣貫學(xué)校的規(guī)章制度，從一開頭就嚴(yán)格要求，標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的行為，把教書與育人有機(jī)地結(jié)合在一起。本班的部分同學(xué)雖然有較強(qiáng)的上進(jìn)心，但競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。我非常留意引導(dǎo)這部分同學(xué)主動(dòng)向上，并以他們來促進(jìn)全班同學(xué)。通過樹立好的典型，激勵(lì)落后

20、的同學(xué)，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全班同學(xué)的自覺性逐步增加。2.采納多種行之有效的方法，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。本學(xué)期對(duì)于初一同學(xué)是非常重要的，氣可鼓不行泄。首先，我常常通過黑板報(bào)、班會(huì)課等途徑，宣傳優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，激勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí)，向他們挑戰(zhàn)；其次，教育同學(xué)既要勤奮，又要講究學(xué)習(xí)方法，對(duì)于學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松；第三，在班里組織各學(xué)科學(xué)問競(jìng)賽，既增加了同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又培育了大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，效果比擬顯著。通過大家的共同努力，班級(jí)的學(xué)習(xí)成果無論是縱向還是橫向都有了提高，并涌現(xiàn)了不少學(xué)習(xí)尖子。3.狠抓思想工作，抓好同學(xué)的行為標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。同學(xué)剛從小學(xué)升上初中，正是人

21、生觀世界觀形成的時(shí)期，在班上多留意同學(xué)的表現(xiàn)，深化了解班級(jí)情況，注意說理教育，以理服人，先讓同學(xué)充足認(rèn)識(shí)老師的良苦專心，盡量防止與同學(xué)產(chǎn)生抵觸心情，影響他們的學(xué)習(xí)。另外，我非常重視抓好德育考核思想工作，多番在班會(huì)課上灌輸?shù)掠慕逃庾R(shí)，讓同學(xué)清晰明白初中生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，我對(duì)出勤、儀容儀表、上課和午休紀(jì)律、課間操及眼保健操等工作抓得特別嚴(yán)格，借此來培育同學(xué)的行為標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)，我總是耐煩細(xì)致地做好思想工作，一抓究竟。對(duì)于違反午休紀(jì)律達(dá)三次的同學(xué)，我除了教育他們外，還扣除他們的德育考核分，直至好轉(zhuǎn)為止。本學(xué)期，通過嚴(yán)格的管理，我任教的初一（4）班屢次榮獲文明班級(jí)獎(jiǎng)，班級(jí)的集體榮譽(yù)感大大增加

22、了。4.抓好學(xué)校集體活開工作由于初一的學(xué)習(xí)任務(wù)不算重，我激勵(lì)大家主動(dòng)參與各項(xiàng)文娛活動(dòng)，通過活動(dòng)培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)，從而到達(dá)促進(jìn)學(xué)習(xí)的目的，并要求他們處理好兩者的關(guān)系，變壓力為動(dòng)力，既搞好學(xué)習(xí)，又主動(dòng)參與或，做到全面進(jìn)展。例如，參與語(yǔ)文的書法競(jìng)賽，英語(yǔ)的手抄報(bào)競(jìng)賽，演講競(jìng)賽，還有拔河競(jìng)賽等等，通過這些競(jìng)賽，充足發(fā)揮了同學(xué)的多方面才能，而且使班集體更具凝聚力，!本學(xué)期，盡管取得了各方面的可喜的成果，但還存在一些問題有待解決：班里顯現(xiàn)了兩極分化，有個(gè)別的同學(xué)無心向?qū)W，雖然做了大量工作也不見效。對(duì)我來說，抓好落后同學(xué)的轉(zhuǎn)變是今后工作努力的方向。班主任期末的通用工作總結(jié)6在班級(jí)管理過程中，我努力履行班主

23、任工作職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，注意對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育培育，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，學(xué)一點(diǎn)學(xué)問、長(zhǎng)一點(diǎn)技能，本學(xué)期內(nèi)，本班認(rèn)真開展創(chuàng)立文明班級(jí)活動(dòng)，主動(dòng)參與創(chuàng)文明校內(nèi)活動(dòng)，在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)中取得較好的成果，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：一、在本學(xué)期中，能全面了解班級(jí)內(nèi)每一個(gè)同學(xué)，關(guān)懷愛惜全體同學(xué)，公平對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。實(shí)行多種方式與同學(xué)溝通，促進(jìn)同學(xué)德智體美全面進(jìn)展。二、認(rèn)真做好班級(jí)的日常管理工作，維護(hù)班級(jí)良好秩序，培育同學(xué)的規(guī)章意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感，營(yíng)造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氣氛。指導(dǎo)班委會(huì)和團(tuán)隊(duì)工作。組織班級(jí)內(nèi)的投籃競(jìng)賽，象棋競(jìng)賽，學(xué)習(xí)愛好小組等。三、組織、指導(dǎo)開展班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)

24、、文體消遣、社會(huì)實(shí)踐、秋游等形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，注意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，并做好安全防護(hù)工作。結(jié)合國(guó)慶節(jié)進(jìn)行愛國(guó)主義教育、組織參與寢室文化節(jié)、參與班際籃球賽、主動(dòng)參與二十三屆校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、參與班班有歌聲迎新年歌詠競(jìng)賽活動(dòng)、組織消防安全教育及消防演練。四、組織做好同學(xué)的綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)工作，指腳踏實(shí)地地評(píng)定同學(xué)操行。五、常常與任課老師溝通，主動(dòng)與同學(xué)家長(zhǎng)，努力形成教育合力。班主任工作存在的問題：一、同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱不高，主動(dòng)性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒有好的方法。二、在教育過程中還應(yīng)多和家長(zhǎng)溝通，相互協(xié)作，共同教育。班主任期末的通用工作總結(jié)7光陰似箭，一轉(zhuǎn)瞬半個(gè)學(xué)期就快過去了?；貞涍@半個(gè)

25、學(xué)期的工作，總的感受是一個(gè)“累”字，沒想到做老師這么累，做一個(gè)好的班主任更累?？梢哉f班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦，作為一名新的老師兼班主任，從學(xué)期一開頭我就踏踏實(shí)實(shí)地在自己的崗位上工作，深怕自己不能勝任這個(gè)職位，但同時(shí)也充滿信念?？梢哉f經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的工作，我開頭慢慢地了解了班主任工作，并在其他班主任老師的悉心指導(dǎo)和幫忙下取得了肯定的效果。本學(xué)期，我擔(dān)任高二（5）班班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在政教處的支持下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順當(dāng)也有挫折，有勝利也有失利，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：一、培育良好的班集體。能否形

26、成一個(gè)主動(dòng)向上、努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)和諧的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中老師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培育班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：（一）注意教室文化的建設(shè)開學(xué)初，我組織全班同學(xué)把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義.在詳細(xì)布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼明星名言，使同學(xué)行有可依，激發(fā)同學(xué)的上進(jìn)心.并建立評(píng)比欄.班組設(shè)置由專人管理的圖書角，以拓寬同學(xué)的學(xué)問面.為按時(shí)反應(yīng)同學(xué)情況，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。（二）留意班干部的培育進(jìn)入高二以后，班干部換屆重新選舉，由同學(xué)民主投票，產(chǎn)生了一支

27、力量較強(qiáng)，有肯定影響力的班干部隊(duì)伍.對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽運(yùn)用，留意培育他們的工作力量，要求他們以身作則，各守其位，各司其職，各盡其責(zé).另外，定期召開班干部會(huì)議，研討解決顯現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù).這樣，由于班干部積級(jí)協(xié)作，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效.（三）留意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合高二個(gè)別同學(xué)紀(jì)律開頭松動(dòng)起來，不喜愛別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，假如不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，同學(xué)很簡(jiǎn)單在這個(gè)特別的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的詳細(xì)做法是：加高校習(xí)、執(zhí)行中同學(xué)守則，中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)的力度.我借助主題班會(huì)，演講會(huì)，競(jìng)賽

28、等各種形式的活動(dòng)，來引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)、執(zhí)行中同學(xué)守則和中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn).留意樹立典范.俗話說說一千，道一萬(wàn)，不如親身示范.典范的力量是無窮的.人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求同學(xué)不遲到，不曠課，班主任首先要求同學(xué)講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提示自己為人師表.留意寓教于樂，以多種形式標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)行為。心理學(xué)告知我們：人的接受心理由觀看力量，感知力量，認(rèn)識(shí)水平，愛好愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性，多樣性，綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不合適人的接受心理，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂中正好合適同學(xué)的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性.為此，我先后開過屢次主

29、題班會(huì)，中標(biāo)準(zhǔn)一道德，我是主人，抱負(fù)與信念，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，崇高的任務(wù).還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)溝通會(huì)，舉辦過語(yǔ)文學(xué)問搶答競(jìng)賽，說成語(yǔ)故事競(jìng)賽，古典詩(shī)歌背誦競(jìng)賽等，效果都很好。二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必需講究教育有藝術(shù).在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：嚴(yán)格的要求是最大的尊重.確實(shí)，只有既嚴(yán)格要求同學(xué)，又賜予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好.三、三位一體的互促法教育是一項(xiàng)艱難的任務(wù)，單靠班主任明顯是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管.通過班主的工作，把學(xué)校，社會(huì)，家庭搭配成一個(gè)整體，形成教育的合力，到達(dá)相互促進(jìn)的目的.我定期家訪，或電話聯(lián)系，按時(shí)反

30、應(yīng)同學(xué)情況，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果.班主任期末的通用工作總結(jié)8本學(xué)期以來，我擔(dān)任X班級(jí)四班班主任工作。在工作中，我盡職盡責(zé)，耐煩細(xì)致的做好了本班的各項(xiàng)工作。依據(jù)上級(jí)教育主管部門的要求，為強(qiáng)化師德師風(fēng)的建設(shè)，促進(jìn)教育改革與進(jìn)展，提高自我的教學(xué)和管理力量，結(jié)合本學(xué)期的實(shí)際，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、思想教育方面堅(jiān)持一心一意為人民教育事業(yè)服務(wù)以維護(hù)群眾根本利益為核心，廉潔自律，無私奉獻(xiàn)，情愿為我校的建設(shè)獻(xiàn)出自己的微薄之力。我班同學(xué)剛進(jìn)入初中，多數(shù)同學(xué)思想不穩(wěn)定，存在較為嚴(yán)峻的問題，針對(duì)這種情況，主要進(jìn)行了以下工作：1、與同學(xué)單獨(dú)進(jìn)行思想溝通初中同學(xué)如今處于心理和生理進(jìn)展時(shí)期，在個(gè)別時(shí)期

31、同學(xué)會(huì)遇到一些障礙，能夠按時(shí)了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)于幫忙班級(jí)管理有極大的優(yōu)越之處。2、制定相應(yīng)的規(guī)章制度為了約束部分同學(xué)的不良行為的發(fā)生，訂正班上的歪風(fēng)邪氣，我班由班干部牽頭，依據(jù)學(xué)校的相關(guān)制度制定了X班級(jí)四班班規(guī)，抑止了多數(shù)同學(xué)的不良行為習(xí)慣。3、周周學(xué)、時(shí)時(shí)講思想政治教育是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持不泄的過程，在每周的班會(huì)課上，我們組織學(xué)習(xí)中同學(xué)守則和中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)，讓同學(xué)清晰什么該做，什么不該做，宣傳真、善、美。尤其在安全問題、清潔以及紀(jì)律問題上，我們協(xié)作學(xué)校工作，痛下功夫進(jìn)行了深入的教育。二、班務(wù)工作方面在擔(dān)任X班級(jí)四班班主任的工作中，認(rèn)真的貫徹落實(shí)了上級(jí)教育主管部門的要求和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，

32、主動(dòng)的組織同學(xué)參與學(xué)校的各種活動(dòng)。關(guān)懷，熱愛同學(xué)。對(duì)同學(xué)的思想情況進(jìn)行了多方面的了解。對(duì)問題同學(xué)進(jìn)行了個(gè)別教育。首先，培育了一群有帶頭力量和責(zé)任心的班委干部，根本能夠獨(dú)立處理好本班的日常事務(wù)，在學(xué)習(xí)和生活中能為同學(xué)起到典范作用，平常也對(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)，以幫忙他們樹立為同學(xué)服務(wù)的思想觀念。其次，對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行了教育，我班由于顯現(xiàn)了早戀、博等重大違紀(jì)大事，對(duì)以上同學(xué)耐煩地進(jìn)行了說服教育。有的同學(xué)則實(shí)行請(qǐng)家長(zhǎng)等強(qiáng)硬措施，在家長(zhǎng)和老師的共同教育下，逐步訂正不良行為習(xí)慣。再次，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的常規(guī)管理和教育，特別是對(duì)同學(xué)教室和同學(xué)寢室等主要活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行檢查和督導(dǎo)。對(duì)各種現(xiàn)象進(jìn)行表彰和主動(dòng)引導(dǎo)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)提高專業(yè)

33、學(xué)問，主動(dòng)的準(zhǔn)備連續(xù)教育，利用時(shí)間向?qū)W校的資深老師請(qǐng)教，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。通過以上總結(jié)，我自己對(duì)自己的工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也在這當(dāng)中找到了許多的問題，我將在以后的工作中加以改正。班主任期末的通用工作總結(jié)9夏日的暖陽(yáng)，接替春姑娘的任務(wù)，為我們展現(xiàn)萬(wàn)紫千紅的美景之際，我們又伴著流逝的光陰匆忙的走過了一學(xué)期，回首四個(gè)月的辛勤與付出真是五味摻雜，不過卻也非常充實(shí)。一、辛勤耕作，終結(jié)碩果（本學(xué)期工作成果）或許是懷揣著對(duì)孩子們的愛，或許是仍有著燃不盡的熱忱，雖然工作中苦辣酸甜盡嘗，卻樂此不疲，我的付出也給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。1、豐富了自我假如說“打鐵還需自身硬”那么“工欲善其事，必先利其器”就是我

34、的追求。身為老師，我們的“器”就是學(xué)問，那學(xué)問卻極有可能被世俗的惡習(xí)變成為一潭死水，為了我那潭充盈著才智的源頭活水，我經(jīng)常告誡自己：危機(jī)無處不在，努力豐富自我。本學(xué)期中不僅對(duì)電腦學(xué)問有了較多的了解，我還學(xué)會(huì)了制作電腦課件，今年9月我參與了縣賽課，自己制作了課件，收獲頗豐。當(dāng)然這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步，今后，我將更加努力。2、有效的課堂教學(xué)課堂教學(xué)的好壞對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有著直接的影響，為了提高課堂教學(xué)效果，我利用多媒體制作了很多課件，利用小黑板豐富了課堂，讓我們農(nóng)村孩子打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。3、團(tuán)結(jié)的集體這些孩子在我的身邊一每天長(zhǎng)大，他們活潑，甚至有些野性，頑皮，有時(shí)也會(huì)厭煩，但他們卻能在關(guān)鍵時(shí)辰給

35、我?guī)砀袆?dòng)，帶來發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)體操表演場(chǎng)上可愛的他們，頑皮的他們，那時(shí)溫存的如小羊一般，我感動(dòng)于他們的日臻成熟，還記得在拔河競(jìng)賽時(shí)，頑皮的他們?nèi)缒菞l 大繩一樣緊緊的擰在一起，連戰(zhàn)連勝的時(shí)辰，我感動(dòng)于他們的團(tuán)結(jié)一心，還記得的抓耳撓腮的后進(jìn)生，在他們的幫忙下豁然開朗的那份喜悅，我感動(dòng)于他們的互幫互助這是一群不羈的海燕，卻有著那么強(qiáng)力的團(tuán)隊(duì)精神。我怎能不感動(dòng)。4、豐碩成果這學(xué)期我們?cè)趹c五四活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得“團(tuán)體操表演獎(jiǎng)”，“田徑總分第一名”等，在書信大賽中也表現(xiàn)不俗，孩子們課堂上更活潑了，我們心靈的溝通更多了，我更喜愛他們了，尤其是今年三月份他們帶給我的那份感動(dòng)，我終身難忘。

36、二、回首過去（存在的一些問題）回頭看看，前行的腳步并非筆直，不如人意之處大有存在。1、放任或許由于環(huán)境使然，我看書的時(shí)間越來越少了，電腦給我學(xué)問的同時(shí)大有侵蝕我大腦的危險(xiǎn)，有時(shí)坐在電腦前不經(jīng)意間幾個(gè)小時(shí)流走了，這是我最大的錯(cuò)，要利用好業(yè)余時(shí)間，豐富自我，厚積薄發(fā)，再創(chuàng)輝煌。2、“無心”對(duì)孩子我有太多的感動(dòng)，也有太多的不忍，使孩子們?cè)谖业牟蝗讨露７浮盁o心之過”，仍有不愛好學(xué)習(xí)的，仍有不懂禮貌的所以“愛之有度”是我下一個(gè)努力方向。三、知人者智，自知者明（自評(píng)）“知人者智，自知者明”靜坐常思，已過倍出，有幸讀到萊根潭頗有感悟，回首過去，我感到我選錯(cuò)了人生的坐標(biāo)，如井底之蛙只有一片藍(lán)天，不見廣袤宇

37、宙，所以今后不能“日三省乎己”但求心靈一片“凈”。四、務(wù)實(shí)際，求實(shí)效（對(duì)學(xué)?？捶ǎ┯浀迷?jīng)有位專家曾做過一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，讓人搬運(yùn)中午，在不停勞作下，每天收效甚微，但當(dāng)他轉(zhuǎn)變策略，讓人們勞逸結(jié)合的時(shí)分，突然發(fā)現(xiàn)工作時(shí)間短了很多反而效率更高了。所以時(shí)間不等于效益，“磨刀不誤砍柴工”。多些運(yùn)動(dòng)少幾節(jié)課，多一些放松，少幾分束縛或許會(huì)事半功倍。班主任工作零零種種，雖付出很多，卻打撈不到任何整塊的記憶碎片，但回首過去，我心安穩(wěn)，我亦無愧。班主任期末的通用工作總結(jié)10這學(xué)期，我接受了一個(gè)全新的班集體。能夠再次接任初三的班主任，我很快樂但也很擔(dān)憂。九（1）班中等學(xué)習(xí)成果同學(xué)少落后面大，很怕完不成學(xué)校交給的任務(wù)。在平常的班主任工作中認(rèn)真謹(jǐn)慎的做好班級(jí)的常規(guī)管理工作和同學(xué)的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與遺憾，現(xiàn)總結(jié)：一、強(qiáng)化德育教育和同學(xué)思想教育。1、班會(huì)課是我們進(jìn)行德育教育的主要陣地。平常利用班會(huì)課本課開展一些有教育意義的主題班會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)，抱負(fù)教育和愛國(guó)教育等。2、健全班級(jí)文化，利用墻報(bào)、黑板報(bào)進(jìn)行德育宣傳教育。強(qiáng)化同學(xué)的抱負(fù)教育，激勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)，完成抱負(fù)。為了強(qiáng)化班級(jí)凝聚力，我還帶著他們常常開展有意義的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。我也利用課余時(shí)間和同學(xué)們一起布置美化班級(jí)，出好每一期黑板報(bào)，給同學(xué)一片更加漂亮而又合適展現(xiàn)自己