有關(guān)幼兒園社會實踐活動的優(yōu)秀策劃方案

1、Word 有關(guān)幼兒園社會實踐活動的優(yōu)秀策劃方案 活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動方法等的企劃案。該怎么去寫活動方案呢?下面我給大家整理了有關(guān)幼兒園社會實踐活動的優(yōu)秀策劃方案，盼望大家喜愛！ 有關(guān)幼兒園社會實踐活動的優(yōu)秀策劃方案1 一、活動目的 為了讓幼兒開闊眼界、更新對學(xué)習(xí)的新觀念，了解可樂工廠的進(jìn)展和全自動平安工作程序。促進(jìn)同學(xué)主動與老師溝通，感受工廠的先進(jìn)技術(shù)和樂觀向上的精神風(fēng)貌，我園特組織大班幼兒參觀陜西太古可口可樂有限公司。為確保實踐活動平安，確保師生人身平安，維護(hù)學(xué)校和社會的穩(wěn)定，有效處理活動突發(fā)平安事故，特制訂實踐活動平安預(yù)案如下： 二、活動時間： 20_年

2、5月8日 上午8：40幼兒園門口集合，9：00按秩序上車，聽從后勤負(fù)責(zé)老師指揮 中午12：00集合上車返園 三、活動地點： 鳳城二路陜西太古可口可樂飲料有限公司 四、人員支配： 1、學(xué)校社會實踐平安領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：張x 副組長：左x 成員：李x、楊x、孫x、賈_、劉x 2、活動當(dāng)天人員支配 總指揮：張x 總協(xié)調(diào)：左x 五、活動要求及平安措施 1、在實踐活動前一天各班組織一次平安教育活動，使全體老師和同學(xué)時刻將平安記在心中。實踐活動當(dāng)天，同學(xué)到校后各班級以班級為單位進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于實踐活動平安學(xué)問教育及再次強(qiáng)調(diào)實踐活動留意事項。 2、做到人員保證，帶隊老師負(fù)責(zé)組織參加同學(xué)的一切活動。同時要強(qiáng)調(diào)行動

3、紀(jì)律，要求同學(xué)聽從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心。 3、來去要求路隊整齊，一律按兩路縱隊的方式行進(jìn);路途中要求同學(xué)不喧嘩、吵鬧，不掉隊，留意車輛，平安行走;主要路口要求有老師事先在路口攔截車輛，確保交通平安。老師、同學(xué)乘坐車輛由學(xué)校統(tǒng)一支配，單人單座，車輛上不允許人員站立，跟車?yán)蠋熦?fù)責(zé)同學(xué)路途的平安。 4、要留意飲食平安，不要讓同學(xué)喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。 5、留意活動平安，不玩水上項目，教育同學(xué)不要靠近水池等擔(dān)心全區(qū)域，防止同學(xué)摔傷和落水。另外備帶必需的藥品，以防同學(xué)身體不適。 6、要準(zhǔn)時清點同學(xué)人數(shù)，防止丟失同學(xué)。 六、其他 1、為保證早上動身前的平安與紀(jì)律，班主任做好動

4、身前的組織工作。 2、建議同學(xué)穿旅游鞋或運動鞋，自帶飲用水，留意節(jié)儉;不帶相機(jī)等珍貴物品。 3、每班自帶12個塑料袋，以便裝垃圾，做好環(huán)保工作。 有關(guān)幼兒園社會實踐活動的優(yōu)秀策劃方案2 一、活動目標(biāo)： 1.懂得“垃圾分類”的意義，樹立環(huán)保意識。 2.培育觀看、分析、比較、分類等力量。 二、活動預(yù)備： 1.用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的“深圳市”和“廣州市”，其中“深圳市”里散亂地放著一些垃圾。 2.各類實物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。 3.5只垃圾分裝桶，上貼5種標(biāo)志 4.錄像機(jī)以及有關(guān)垃圾處理的錄像帶。 5.磁性圖片若干，一次性塑料手

5、套若干。 三、活動過程： 一、開頭部分：評比“衛(wèi)生城市” 1.引導(dǎo)幼兒觀看、比較深圳市和廣州市的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說說：你喜愛哪座城市?這什么?假如你住在深圳市感覺怎樣? 2.請幼兒用貼五角星的形式評比“衛(wèi)生城市”。 3.引導(dǎo)幼兒爭論：為什么你們不選深圳市?假如你住在深圳市會有什么感覺? 4.老師小結(jié)：深圳市滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜愛。而廣州市干凈有序，受人歡迎。你們想知道這個城市的垃圾都到哪里去了嗎?下面我們一起來看錄像。 二、基本部分：了解垃圾分類與回收的方法 1.老師配解說詞，讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類回收過程的錄像片斷，然后說說垃圾車把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。 2

6、.熟悉“回收利用”標(biāo)志。 出示“回收利用”的標(biāo)志，讓幼兒依據(jù)圖意猜想該標(biāo)志的含義，并說說在哪些地方看到過這一標(biāo)志。 講解“回收利用”標(biāo)志含義，請幼兒說說：垃圾中的哪些物品可以回收利用?為什么?(紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。) 啟發(fā)幼兒設(shè)計“不能回收利用”的標(biāo)志圖，并說說：垃圾中的哪些物品不能回收利用?為什么?應(yīng)當(dāng)怎樣處理這些垃圾?(焚燒或深埋。) 將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不行以回收利用分成兩類，老師檢查幼兒分類狀況。 老師小結(jié)：假如我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，愛護(hù)資源。 3.嬉戲：看誰做得對。 老師說出某一垃圾的名稱，假如是可以回收利

7、用的，幼兒就做形似的動作;假如是不行以回收利用的，就做形似“X”的動作。 三、結(jié)束部分：將可能回收利用的垃圾作進(jìn)一步分類 1.組織幼兒爭論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更便利地處理這些可以回收利用的垃圾? 2.出示貼有標(biāo)志的5只垃圾分類裝桶，請個別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類。 3.組織幼兒戴上手套清理深圳市的垃圾，并進(jìn)行分類。 4.引導(dǎo)幼兒觀賞變得潔凈漂亮的“城市”。 四、活動延長： 1.將垃圾分裝桶放在活動室的一角，督促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。 2.向父母宣揚“垃圾分類”的意義，并付諸實踐。 五、活動反思： 活動中我首先請幼兒觀看生活中人們將垃圾扔在哪兒，什么地方有垃圾筒，為開展活動做了知道

8、閱歷預(yù)備?；顒右怨适乱耄适碌那楣?jié)和人物的語言深深吸引幼兒，充分調(diào)動了其參加的樂觀性，幼兒能用語言描述自己的觀看結(jié)果，回答問題語言完整，樂觀參與實踐活動并體驗到了勞動的喜悅。本次活動幼兒上課活躍，懂得了“垃圾分類”的意義，樹立了環(huán)保意識。充分培育了幼兒的觀看、分析、比較、分類等力量。 有關(guān)幼兒園社會實踐活動的優(yōu)秀策劃方案3 活動目標(biāo)： 1、嘗摸索索棒的多種玩法，對擊劍活動感愛好。 2、能主動學(xué)習(xí)擊劍的基本動作，會敏捷的攻擊和躲閃。 3、英勇的參加活動，有肯定的自控力量。 活動預(yù)備： 1、幼兒會做棍棒操，知道一些關(guān)于擊劍方面的學(xué)問，擊劍動作圖示。 2、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。 3、

9、錄音機(jī)、磁帶。 活動過程： 一、始部分。 1、隊列練習(xí)，幼兒兩路縱隊沿中間場地走，行進(jìn)中練習(xí)左右拐彎走。老師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上， 2、聽音樂做棍棒操。 二、基本部分 1、自由玩棒，探究不同玩法，滿意玩的欲望。 師：請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。 2、共享溝通。 幼兒自由站成面對面的兩排，請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，同時讓其他孩子學(xué)一學(xué)。 (一)幼兒園資源預(yù)備： 1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動場地。 2、人員支配：廣播劉少麗 攝像、拍照周麗麗 3、教室活動內(nèi)容： 大一班：活動指導(dǎo)邵永梅;清潔、清理閆悄悄 大二班：活

10、動指導(dǎo)閆倫梅;清潔、清理朱紅 4、環(huán)境：于3月13日上午空班老師布置教室環(huán)境; (二)家庭資源預(yù)備： 1、活動前期通過發(fā)放通知和家進(jìn)步行溝通、溝通活動方案。 2、收集各類蔬果食品，自制一樣小點心。 3、自帶水果刀等工具。 (三)活動過程： (一)集體活動： 1、全體老師、幼兒、家長集中操場。幼兒按班級列隊(大一班列隊與中二班場地;大二班列隊與大一班場地) 2、廣播： 簡要介紹活動內(nèi)容、時間、場地的支配。 播放幼兒早操音樂。 3、表演：幼兒早操、律動。 4、廣播： 請孩子找到自己的家長，進(jìn)入各個制作區(qū)參加活動。 5、規(guī)章：活動區(qū)中請聽從各班指導(dǎo)老師的支配等。 有關(guān)幼兒園社會實踐活動的優(yōu)秀策劃方案

11、4 現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子，家長的過度溺愛使我們的孩子失去了勞動的機(jī)會，為了培育孩子愛勞動的意識，體驗勞動的歡樂，依據(jù)小班幼兒的年齡特點，我們選定了離幼兒園較近的公園為活動地點，讓孩子們通過觀看公園的美景及地面垃圾形成的對比，親自揀拾扔棄物。 一、活動目的： 1、通過親自揀拾扔棄物，體驗勞動的歡樂。 2、萌發(fā)幼兒愛勞動的情感。 3、激發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識。 4、提高幼兒的社會實踐力量培育幼兒的團(tuán)隊意識。 二、活動行徑： 紅星幼兒園步行經(jīng)過政府穿過公路到達(dá)公園揀拾草坪及地面上的扔棄物清點人數(shù)，返回幼兒園 三、活動需求及預(yù)備工作： 每班支配兩名幼兒家長跟隊，幫助本班老師。 老師： 主要負(fù)責(zé)人：

12、1、活動前做好動員工作，并將路線設(shè)計好。 2、預(yù)備物品：每人帶一個垃圾袋、相機(jī)、旗一面。 四、延長活動： 要求幼兒回家后向爸爸媽媽及家人宣揚不亂扔垃圾，愛護(hù)環(huán)境。 有關(guān)幼兒園社會實踐活動的優(yōu)秀策劃方案5 一、活動目標(biāo): 1、熬煉手部動作的敏捷性，鼓舞幼兒大膽制作，培育想象力、制造力。 2、了解做月餅的過程練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。 3、感受中秋節(jié)的歡快氣氛，體驗自己的勞動成果 二、活動預(yù)備： 實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅預(yù)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種外形的月餅卡片。 三、活動流程： 唱歌(爺爺為我打月餅的歌曲)，激起幼兒的學(xué)習(xí)愛好。 1、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我

13、打月餅)的歌曲，小伴侶們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么外形的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。 2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小伴侶們你們情愿做一個香甜的月餅送給你最喜愛的人嗎?(情愿)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。 3、老師邊講解邊示范月餅的做法： 1、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。 2、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來。 3、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。 4、幼兒自己制作老師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同外形、不同花紋的月餅來。 5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。 6、師生一起做著嬉戲等著觀賞自己的作品，體驗勝利的喜悅。 老師講解：今班老師給你們帶來了許多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么外形?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀看并大膽發(fā)言講一講什么