國(guó)慶的小飛行員（中班健康教案）

1、Word - 13 -國(guó)慶的小飛行員（中班健康教案）前言：為了提升幼兒的練習(xí)密度，提升幼兒參與健康教案的愛好，貫徹“以幼兒為主體，以老師為主導(dǎo)”的精神，我們特殊設(shè)計(jì)了本次“國(guó)慶小飛翔員”的嬉戲活動(dòng)。利用本次活動(dòng)讓幼兒們對(duì)祖國(guó)的國(guó)防有更深刻的熟悉，激活對(duì)飛機(jī)的愛好興趣。 活動(dòng)目標(biāo)：進(jìn)展幼兒跨、跑、跳、投等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；發(fā)覺、學(xué)習(xí)雪碧瓶的多種玩法，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索能力；培養(yǎng)幼兒克服困難、團(tuán)結(jié)配合等良好品質(zhì)。 活動(dòng)預(yù)備：雪碧瓶若干、桶做成的大碉堡兩個(gè)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒站成圓圈作飛翔員發(fā)誓（我是飛翔員，駕著小飛機(jī)，從小愛熬煉，長(zhǎng)大上藍(lán)天）。 2、飛翔大檢查，活出發(fā)體各部位。 (

2、1)、檢查小翅膀-手臂上下、前后活動(dòng)； (2)、檢查機(jī)身-腹背運(yùn)動(dòng)； (3)、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小輪子-腳腕轉(zhuǎn)動(dòng)； (4)、觀看左右航情-轉(zhuǎn)動(dòng)頭部、頸部； (5)、原地試飛一次-平舉雙臂原地轉(zhuǎn)圈； (6)、加油-擴(kuò)胸； (7)、起飛-原地小跑步； (8)、開炮-側(cè)身，曲肘，伸肘； (9)、打中敵機(jī)-跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)。 活動(dòng)過程： 一、集體嬉戲 幼兒站成兩路縱隊(duì)、嬉戲：過云梯 1、引發(fā)幼兒想象：雪碧瓶擺成一隊(duì)一隊(duì)的象什么？（云梯） 2、請(qǐng)小飛翔員做嬉戲-過云梯。 幼兒向前延續(xù)行進(jìn)跳過中間兩列云梯，分離從左右兩邊云梯跳回。動(dòng)作要求：雙腳并齊，輕輕跳起、落下?；貋頃r(shí)請(qǐng)小飛翔員自己想方法過云梯。 3、請(qǐng)3-4名動(dòng)作規(guī)范、主

3、意獨(dú)特的幼兒為全班示范。 4、幼兒集體嬉戲 二、簇?fù)砘顒?dòng)：玩雪碧瓶 1、 幼兒每人拿一個(gè)雪碧瓶，獨(dú)自或與伙伴合作玩，引發(fā)幼兒發(fā)覺、探索各種不同的玩瓶子的辦法。教導(dǎo)幼兒注重平安。 2、協(xié)助幼兒總結(jié)各種不同的玩法，引領(lǐng)幼兒相互學(xué)習(xí)。 三、嬉戲：炸敵堡 1、交代炸敵堡的任務(wù)，引發(fā)幼兒想象炸敵堡會(huì)碰到哪些困難？（河流、樹林、炸藥庫、獨(dú)木橋、）。 2、請(qǐng)幼兒用雪碧瓶設(shè)置各種困難，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)配合的精神。 3、幼兒嬉戲-“炸敵堡”，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難，樂于為集體爭(zhēng)光的良好品質(zhì)。 四、放松嬉戲“開飛機(jī)” 活動(dòng)延長(zhǎng)： 1、在晨間熬煉、課間等活動(dòng)時(shí)光繼續(xù)讓幼兒通過雪碧瓶舉行體煉，可以制造更多的辦法。鼓舞能力差的幼

4、兒多活動(dòng)，也可讓能力強(qiáng)的幼兒帶領(lǐng)他們一起活動(dòng)。 2、在家中幼兒可與爸爸媽媽一起活動(dòng)，提升幼兒通過雪碧瓶舉行體鍛的愛好。 活動(dòng)評(píng)析： 一、重視發(fā)揮幼兒的主體性，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索能力。 此活動(dòng)給幼兒提供了充分思量和探究的機(jī)會(huì)。如瓶子擺在地上，老師引發(fā)幼兒想象“擺的象什么”“怎么跳回來”，鼓舞幼兒用不同的辦法去試試。在簇?fù)砘顒?dòng)中，老師讓幼兒自由活動(dòng)并想出瓶子的多種玩法，在“炸碉堡”嬉戲中，利用讓幼兒自由組合設(shè)置各種不同的困難，充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的樂觀性、制造性，使幼兒真正成為戶外活動(dòng)的仆人。 二、突出嬉戲性，提升幼兒的愛好。 考慮到中班幼兒還具備小班幼兒的某些心理特點(diǎn)，老師恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了嬉戲的形式?；?/p>

5、動(dòng)始終貫通著小飛翔員的嬉戲，給予幼兒一定的角色，提升了幼兒的愛好。環(huán)節(jié)過度十分自然。 三、注重培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。 在此活動(dòng)中，器材的取、擺、收都讓幼兒自己做，他們?cè)诶蠋煹囊l(fā)指導(dǎo)下，自己搭建活動(dòng)場(chǎng)景，這樣，既提升了幼兒的愛好，又培養(yǎng)了自我服務(wù)意識(shí)，還避開了幼兒等待時(shí)光過長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)密度低的問題。 小總結(jié)： 活動(dòng)后要對(duì)幼兒賦予了充分的鼓舞與絕對(duì)，并在以后的課中較好地將同學(xué)的探索愛好變成了良好的探索習(xí)慣。這是教學(xué)反思增進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展和自我成長(zhǎng)的最好實(shí)例！ 更多精選幼兒園教案閱讀 小小飛翔員狀況分析：中班下學(xué)期的幼兒，經(jīng)過一學(xué)期的體能訓(xùn)練，大部分幼兒活動(dòng)量大，活動(dòng)能力較強(qiáng)，主動(dòng)探索能力較強(qiáng)，但也有

6、部分幼兒活動(dòng)能力差，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性也不夠好，在活動(dòng)中缺乏主動(dòng)探索的精神。為了提升幼兒的練習(xí)密度，提升幼兒參與體育活動(dòng)的愛好，貫徹“以幼兒為主體，以老師為主導(dǎo)”的精神，我挑選了廢棄的雪碧瓶作為活動(dòng)器材。雪碧瓶來源容易，通過它做活動(dòng)器材經(jīng)濟(jì)便利，是幼兒愛慕的體育玩具。我實(shí)行集體和簇?fù)硐嘟Y(jié)合的活動(dòng)形式，讓幼兒得到充分的熬煉，同時(shí)制造條件讓幼兒主動(dòng)探索，利用他們相互結(jié)伴合作，互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)合作的良好品質(zhì)，使幼兒的活動(dòng)能力在不同程度上得到提升?；顒?dòng)目標(biāo)：1、發(fā)覺、學(xué)習(xí)雪碧瓶的多種玩法，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索能力。、進(jìn)展幼兒跨、跑、跳、投等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。、培養(yǎng)幼兒克服困難、團(tuán)結(jié)配合等良

7、好品質(zhì)?；顒?dòng)預(yù)備：雪碧瓶若干、桶做成的大碉堡兩個(gè)。活動(dòng)過程一、預(yù)備活動(dòng)：1、幼兒站成圓圈作飛翔員發(fā)誓（我是飛翔員，駕著小飛機(jī)，從小愛熬煉，長(zhǎng)大上藍(lán)天）。2、飛翔大檢查，活出發(fā)體各部位。(1)、檢查小翅膀-手臂上下、前后活動(dòng)；(2)、檢查機(jī)身-腹背運(yùn)動(dòng)；(3)、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小輪子-腳腕轉(zhuǎn)動(dòng)；(4)、觀看左右航情-轉(zhuǎn)動(dòng)頭部、頸部；(5)、原地試飛一次-平舉雙臂原地轉(zhuǎn)圈；(6)、加油-擴(kuò)胸；(7)、起飛-原地小跑步；(8)、開炮-側(cè)身，曲肘，伸肘；(9)、打中敵機(jī)-跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)。二、集體嬉戲幼兒站成兩路縱隊(duì)、嬉戲：過云梯1、引發(fā)幼兒想象：雪碧瓶擺成一隊(duì)一隊(duì)的象什么？（云梯）2、請(qǐng)小飛翔員做嬉戲-過云梯。幼兒向前

8、延續(xù)行進(jìn)跳過中間兩列云梯，分離從左右兩邊云梯跳回。動(dòng)作要求：雙腳并齊，輕輕跳起、落下?；貋頃r(shí)請(qǐng)小飛翔員自己想方法過云梯。3、請(qǐng)3-4名動(dòng)作規(guī)范、主意獨(dú)特的幼兒為全班示范。4、幼兒集體嬉戲三、簇?fù)砘顒?dòng)：玩雪碧瓶1、 幼兒每人拿一個(gè)雪碧瓶，獨(dú)自或與伙伴合作玩，引發(fā)幼兒發(fā)覺、探索各種不同的玩瓶子的辦法。教導(dǎo)幼兒注重平安。2、協(xié)助幼兒總結(jié)各種不同的玩法，引領(lǐng)幼兒相互學(xué)習(xí)。四、嬉戲：炸敵堡1、交代炸敵堡的任務(wù)，引發(fā)幼兒想象炸敵堡會(huì)碰到哪些困難？（河流、樹林、炸藥庫、獨(dú)木橋、）。2、請(qǐng)幼兒用雪碧瓶設(shè)置各種困難，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)配合的精神。3、幼兒嬉戲-“炸敵堡”，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難，樂于為集體爭(zhēng)光的良好品質(zhì)。五

9、、放松嬉戲“開飛機(jī)”活動(dòng)延長(zhǎng)：1、在晨間熬煉、課間等活動(dòng)時(shí)光繼續(xù)讓幼兒通過雪碧瓶舉行體煉，可以制造更多的辦法。鼓舞能力差的幼兒多活動(dòng)，也可讓能力強(qiáng)的幼兒帶領(lǐng)他們一起活動(dòng)。2、在家中幼兒可與爸爸媽媽一起活動(dòng)，提升幼兒通過雪碧瓶舉行體鍛的愛好。活動(dòng)評(píng)析一、重視發(fā)揮幼兒的主體性，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索能力。此活動(dòng)給幼兒提供了充分思量和探究的機(jī)會(huì)。如瓶子擺在地上，老師引發(fā)幼兒想象“擺的象什么”“怎么跳回來”，鼓舞幼兒用不同的辦法去試試。在簇?fù)砘顒?dòng)中，老師讓幼兒自由活動(dòng)并想出瓶子的多種玩法，在“炸碉堡”嬉戲中，利用讓幼兒自由組合設(shè)置各種不同的困難，充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的樂觀性、創(chuàng)造性，使幼兒真正成為戶外活動(dòng)的仆

10、人。二、突出嬉戲性，提升幼兒的愛好?？紤]到中班幼兒還具備小班幼兒的某些心理特點(diǎn)，老師恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了嬉戲的形式?；顒?dòng)始終貫通著小飛翔員的嬉戲，給予幼兒一定的角色，提升了幼兒的愛好。環(huán)節(jié)過度十分自然。三、注重培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。在此活動(dòng)中，器材的取、擺、收都讓幼兒自己做，他們?cè)诶蠋煹囊l(fā)指導(dǎo)下，自己搭建活動(dòng)場(chǎng)景，這樣，既提升了幼兒的愛好，又培養(yǎng)了自我服務(wù)意識(shí)，還避開了幼兒等待時(shí)光過長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)密度低的問題。 /p體育活動(dòng)：小小飛翔員 設(shè)計(jì)思路：為了不受“老師教什么，幼兒學(xué)什么”這種傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，我采納“先練投擲，再講要領(lǐng)”的理念來組織活動(dòng)過程。利用一系列的活動(dòng)，讓幼兒親手試試，不斷試探投擲的最

11、佳辦法，再由教師引領(lǐng)領(lǐng)會(huì)“要領(lǐng)”，逐漸把握技巧，故意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的探究精神。為了使活動(dòng)具有一定的野趣和挑戰(zhàn)性，我又通過自然環(huán)境“休閑區(qū)”，并運(yùn)用“低強(qiáng)度、高密度”的原則開展活動(dòng)。在活動(dòng)中又結(jié)合幼兒園的辦園目標(biāo)，將品德教導(dǎo)滲透其中,盡量體現(xiàn)教導(dǎo)的整和性。 要求：1、幼兒在探究和實(shí)踐活動(dòng)中，逐漸把握投擲的基本辦法。 2、利用活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體悟勝利的歡樂。 預(yù)備：紙飛機(jī)、塑料圈若干等。 重點(diǎn)：投擲的辦法手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地投向前方。 流程：活出發(fā)體簇?fù)硖骄考w嬉戲放松活動(dòng) 一、活出發(fā)體： 1、隊(duì)列訓(xùn)練 2、預(yù)備操練習(xí)：運(yùn)動(dòng)仿照操 二、簇?fù)硖骄浚?1、

12、自由試試 帶領(lǐng)幼兒到“飛機(jī)場(chǎng)”，告知大家：今日教師做指揮官，你們做飛翔員，請(qǐng)大家拿起飛機(jī)練習(xí)一下，看看誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。 2、介紹辦法： 按照觀看，請(qǐng)幼兒說說“你的飛機(jī)為什么遠(yuǎn)”。老師示范，邊用兒歌的形式總結(jié)。（手拿飛機(jī)放肩上，身體往后靠一靠，準(zhǔn)備開頭向上飛。） 再次簇?fù)砭毩?xí)。 3、飛翔員絕技表演： 前面浮現(xiàn)了“三個(gè)山洞”，讓我們想想方法穿過它。（想到要射得高、對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)） 4、比賽活動(dòng)： 小飛翔員們的本事真大，現(xiàn)在我們分兩隊(duì)舉行競(jìng)賽。 介紹規(guī)章：前面有三條不同色彩的繩子，分離代表著不同的分?jǐn)?shù)，等會(huì)兒我們競(jìng)賽時(shí)要記分的。假如你的飛機(jī)飛在了紅繩內(nèi)，就是一分（分兩組舉行）并請(qǐng)6分、5分的幼兒出列，老師

13、賦予鼓舞。 按照幼兒投擲狀況，再次鞏固辦法，請(qǐng)投得遠(yuǎn)的幼兒示范，并協(xié)助分?jǐn)?shù)低的幼兒。 其次次競(jìng)賽。 5、集體嬉戲：打怪獸 你們的本事練得真棒，司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù)，戰(zhàn)勝怪獸。這里旅程很遠(yuǎn)，要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山，有一定的危急，你們要注重。走，跟著指揮官行動(dòng)吧！（通過休閑區(qū)舉行） 火星到了，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，預(yù)備射擊，打！ 三、放松活動(dòng)： 1、怪獸被我們戰(zhàn)勝了，說說我們?yōu)槭裁磿?huì)成功的？ 2、自由結(jié)伴嬉戲。 大班健康教案小小飛翔員及教學(xué)反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熬煉身體后群（頸、肩、背）肌肉的控制能力，樂觀參加探究嬉戲。 2、能主動(dòng)完成合作嬉戲。 3、協(xié)助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)

14、具有一定的協(xié)助。 4、體悟嬉戲的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 每人一塊60150的布料，活動(dòng)場(chǎng)地一塊。 活動(dòng)過程： （一）開頭部分：飾演角色、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 師：孩子們，你們看過飛機(jī)空中表演嗎？它在空中表演的有什么？你們想成為一名英勇的飛翔員嗎？小小飛翔員四路縱隊(duì)集合！開頭今日的飛翔隊(duì)列練習(xí)（左右分隊(duì)走、并隊(duì)走、對(duì)角穿插走、兩路變四路走等） （二）基本部分： 1、身體素養(yǎng)訓(xùn)練。 A和幼兒談話，提出問題。 師：要想成為一名優(yōu)秀的飛翔員需要有健康強(qiáng)壯的身體。飛翔員天天要舉行哪些身體訓(xùn)練呢？ 小結(jié)：剛才隊(duì)員們說了許多地面訓(xùn)練的內(nèi)容，今日，我們舉行其中的四項(xiàng)訓(xùn)練：雙腳跳動(dòng)、平衡、助跑跨跳、模擬飛翔。我為每位隊(duì)員預(yù)

15、備了一塊布，每組的四位隊(duì)員共同商議用布在地面布置出來一種訓(xùn)練場(chǎng)地。 B幼兒分組探究，按照任務(wù)布置場(chǎng)地。 C認(rèn)識(shí)場(chǎng)地、魚貫練習(xí)，老師隨機(jī)指導(dǎo)。 2、嬉戲“小飛機(jī)”。 師：（展示布料）誰能用自己的身體變成一架小飛機(jī)停歇在這塊飛機(jī)場(chǎng)？ A幼兒探究、溝通共享、集體練習(xí)。 B探究?jī)蓛珊献鞯耐娣ā?師：請(qǐng)兩個(gè)人合作用一塊布，一人扮小飛機(jī)停在飛機(jī)場(chǎng)上，另一個(gè)人想方法，讓他向前滑翔起來？（老師觀看幼兒玩法，提示保持規(guī)范的動(dòng)作） C互換角色，合作練習(xí)。 （三）結(jié)束部分：放松活動(dòng) 講評(píng)：今日我們的訓(xùn)練任務(wù)完成的十分精彩，我們的小飛機(jī)也要歇息了。 以收飛機(jī)和飛機(jī)場(chǎng)的嬉戲情景作放松活動(dòng)。 活動(dòng)反思： 首先，活動(dòng)的開頭

16、部分，我通過在線上開飛機(jī)做預(yù)備運(yùn)動(dòng)綻開。在創(chuàng)設(shè)情境的氛圍下，做針對(duì)平衡的熱身活動(dòng)，為下面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。中間我還穿插了走、跑、蹲、墊腳等多種趣味的走線辦法，孩子有比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愛好。 其次環(huán)節(jié)直接通過情境“停飛機(jī)”十分自然的引出。在通過三種辦法停飛機(jī)的時(shí)候，有的挑戰(zhàn)性，但是孩子們都完成的比較好。特殊是聽口令停飛機(jī)，使得囫圇活動(dòng)不會(huì)那么枯燥。 前面這兩個(gè)環(huán)節(jié)主要是針對(duì)幼兒站立平衡的學(xué)習(xí)和練習(xí)，在此基礎(chǔ)上，后面的嬉戲環(huán)節(jié)就是這行技能的使用。通過孩子們的分組搭建的飛機(jī)跑道，飛翔員們十分順當(dāng)?shù)恼Я藬橙说哪繕?biāo)。 總的來說，說動(dòng)的設(shè)計(jì)比較巧妙，活動(dòng)環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)遞進(jìn)。還考慮到了動(dòng)靜交替和幼兒的個(gè)體差

17、異?；顒?dòng)又緊緊的圍圍著飛翔員開飛機(jī)這一情景來綻開，比較合理。 那么也存在一些問題：預(yù)備活動(dòng)時(shí)，可以先做一些比較容易的身體活動(dòng)在開頭開飛機(jī)，這樣連接會(huì)比較好一些。最后的嬉戲環(huán)節(jié)語言組織不夠精確、精煉，以至于幼兒對(duì)我的指令行動(dòng)不明確。 幼兒百科：飛機(jī)、直升機(jī)等航空器的駕駛員叫飛翔員，多座飛機(jī)的飛翔員通常只負(fù)責(zé)駕駛，單座飛機(jī)的飛翔員除了負(fù)責(zé)駕駛之外，還要擔(dān)負(fù)領(lǐng)航、通信、射擊等任務(wù)。 幼兒園小班健康教案：我是小小飛翔員 活動(dòng)目標(biāo)： 1、提升幼兒跳、鉆、平衡的能力。 2、協(xié)助幼兒養(yǎng)成大膽、英勇的品質(zhì)。 活動(dòng)預(yù)備：音樂小飛機(jī)多靈巧、小圈若干、平衡臺(tái)若干、大圈二只、大滑梯一架、滑板人手一塊。 活動(dòng)過程： 一

18、、熱身運(yùn)動(dòng)：小飛機(jī)多靈巧 師：小伴侶，歡迎來到飛翔員訓(xùn)練營(yíng)。你們想當(dāng)飛翔員嗎？要成為一名飛翔員可不是一件簡(jiǎn)單的事，需要學(xué)會(huì)無數(shù)的本事。你們有信念完成嗎？讓我們先來活動(dòng)一下身體，一起來做飛翔員之操吧。 老師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做律動(dòng)。 二、老師介紹嬉戲 1老師介紹嬉戲挨次。 老師：在飛機(jī)場(chǎng)上停著許多的飛機(jī)，可是惟獨(dú)把本事練的棒棒的飛翔員才干開飛機(jī)?，F(xiàn)在讓我們來看看要完成哪些本事才干成為飛翔員。看，這里有圈圈路、搖搖橋、小城門，我們惟獨(dú)先跳過圈圈路再走過搖搖橋然后鉆過小城門，才干去飛機(jī)場(chǎng)開飛機(jī)。 2老師講解嬉戲規(guī)章。 老師請(qǐng)一名幼兒舉行示范，在幼兒示范時(shí)老師講解嬉戲規(guī)章。 嬉戲規(guī)章：要站在藍(lán)線后面、紅線上等；要等前面的幼兒跳過圈圈路后，后面的幼兒才干嬉戲；跳過圈圈路時(shí)雙腳要跳在圈里不能跳在圈上；過搖搖橋時(shí)要快快的走過橋；過小城門時(shí)不能遇到城門；開飛機(jī)時(shí)坐穩(wěn)、雙手握住滑