中班一盔一帶交通安全教育的教案

1、Word - 8 -中班一盔一帶交通安全教育的教案 全部的老師都應(yīng)當(dāng)知道如何寫教案，教案能夠?qū)蠋煹慕虒W(xué)任務(wù)帶來很多的關(guān)心。作為一名老師，來寫一篇中班一盔一帶交通平安教育教案吧。你是否在找正預(yù)備撰寫“中班一盔一帶交通平安教育教案”，下面收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ 中班一盔一帶交通平安教育教案1 活動目的： 讓幼兒明白怎樣平安乘坐各種各樣的車，增加孩子們的平安意識。 活動預(yù)備： ppt課件，錄音機，自制方向盤 活動過程： 一、談話導(dǎo)入活動，小伴侶都做過車嗎?引導(dǎo)幼兒說出都做過什么樣的車。 二、綻開活動： 1、引導(dǎo)幼兒說出做車都應(yīng)留意什么樣的平安問題，孩子們回答(引導(dǎo)說出做自行車、電動車必

2、需要把好扶手，腳不能亂動，坐摩托車時必需要帶頭盔) 2、出示課件，做公交車時要留意什么?圖片中的小伴侶做的對嗎?為什么?(圖片中的小伴侶把頭伸到了車窗外，這樣太危急了) 3、坐車還要留意什么?(不能吃東西，不能在車上亂跑) 4、連續(xù)出示課件，在車上要系好平安帶，12歲以下的幼兒要坐到平安座椅上，小伴侶不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上必需要抓緊扶手，留意前門上車，后門下車。 5、出示課件，請孩子們看看圖片中的小伴侶做的對嗎?為什么?鞏固對乘車平安學(xué)問的把握。 6、假如孩子們被困車中要怎樣辦?(必需要大聲呼救，能夠用平安錘用勁敲車窗) 7、熟悉紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。 8、小結(jié)乘車留意的平

3、安學(xué)問。 三、一齊隨音樂做開汽車的嬉戲，留意坐車要平安，先系好平安帶，看好紅燈停，綠燈行。 小結(jié)與反思： 本節(jié)活動針對乘車平安學(xué)問而設(shè)計的一個活動，小班孩子年齡偏小，對平安學(xué)問不太了解，本節(jié)活動經(jīng)過首先讓幼兒爭論坐車要留意什么，孩子們對車有了必需的熟悉，其次，經(jīng)過直觀形象的ppt課件，讓幼兒更進一步了解了乘車留意的問題，最終，和孩子們一同做嬉戲，讓孩子們更進一步鞏固對乘車平安學(xué)問的把握，孩子們在這節(jié)活動中表現(xiàn)很進取，老師對乘車平安學(xué)問的講解還是不太全面，隨著孩子年齡的增長，要把平安學(xué)問進一步滲透到幼兒生活的各個方面，讓孩子們時時講平安，到處講平安。 中班一盔一帶交通平安教育教案2 活動目標(biāo) 1

4、、學(xué)習(xí)辨別可吃和不行吃的東西。 2、增加自我愛護意識，留意飲食平安。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 教學(xué)掛圖、各種圖片、實物、黃、白籃子一人一個。 重點與難點 幼兒辨別出什么是能夠吃的，什么都會不能夠吃的。 活動過程： 一、說一說：怎樣了 1、老師用小動物手偶表演小動物將藥片、玻璃球等誤會做糖果吃了，或吃了不該吃的東西后他、肚子很痛、表情很苦痛的樣貌。 2、請幼兒猜一猜為什么會這樣，引導(dǎo)幼兒了解飲食平安的重要性。 二、看看：可不能夠吃 1、老師出示教學(xué)掛圖可不能夠吃，請幼兒觀看，并說說哪些東西能夠吃，哪些東西不能夠吃。 2、老師出示實物，哪些能夠吃，哪些不能夠吃。 三、嬉戲：火眼金睛 老師供應(yīng)圖片，讓幼兒將能吃的

5、和不能吃的物品進行分類。 價值分析： 第一環(huán)環(huán)節(jié)是運用情景引起愛好，導(dǎo)入主題。 其次環(huán)節(jié)是讓幼兒在圖片和食物中了解能夠吃和不能夠吃的東西，拓展幼兒的生活閱歷。 第三環(huán)節(jié)是在嬉戲中鞏固了解，體驗歡快。 反思與調(diào)整： 中班一盔一帶交通平安教育教案3 活動目標(biāo)： 1、提高幼兒的自我愛護本領(lǐng)。 2、培育幼兒識別嬉戲時識別平安和危急的本領(lǐng)。 活動預(yù)備 1、圖片兩張 2、平安卡片和擔(dān)心全卡片若干 操作要點： 一、導(dǎo)入活動，引出話題 1、小伴侶都喜愛玩球，并且有很多玩球的方法，可是小孩子應(yīng)當(dāng)在哪里玩球呢? 2、出示圖片 有兩張圖片，請大家認(rèn)真觀看，然后講講在哪里玩球好 3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一

6、張是有圍欄的空地 4、我們應(yīng)當(dāng)在其次張圖片所表示的地方玩，為什么，引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的擔(dān)心全的因素，僅有在沒有障礙的空地玩球才是平安的。 二、故事受傷的皮皮 1、故事里有誰，講了什么 2、皮皮為什么三次受傷 3、我們從故事里受到什么教育 三、嬉戲：傳球 玩法：老師預(yù)備有平安資料和擔(dān)心全資料的卡片，幼兒圍坐在一齊聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面對全體幼兒問;這樣玩能夠嗎，幼兒依據(jù)卡片資料邊拍手邊講對，對，對對能夠這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。嬉戲能夠反復(fù)進行。 四、團體講評： 今后在生活，嬉戲中如何學(xué)會自我愛護，留意平安。 中班一盔一帶交通平安教育教案4 活動

7、目標(biāo)： 1、使幼兒了解暑假中應(yīng)留意的平安和衛(wèi)生，增加幼兒的自我愛護意識。 2、經(jīng)過爭論，激發(fā)幼兒憧憬過暑假的情感，教育幼兒開心、合理地過暑假。 3、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)本領(lǐng)和對事物的確定本領(lǐng)。 活動預(yù)備： 暑假平安學(xué)問調(diào)查表40份;暑假俱樂部手冊40本(摘取手工制作、數(shù)學(xué)操作、智力開發(fā)等書本裝訂而成);平安圖片每人一套;蠟筆每人一盒; 活動過程： 一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的學(xué)問閱歷，激發(fā)幼兒過暑假的愛好。 1、老師：小伴侶們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。明白為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。 2、幼兒七嘴八舌地說開了自我不一樣的見解和想法。 3、老師總結(jié)暑假的含

8、義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。 二、組織幼兒爭論怎樣平安、開心、合理地過暑假，培育幼兒完整的表達(dá)本領(lǐng)和想象、確定本領(lǐng)。 1、老師引導(dǎo)幼兒：暑假里你們想做些什么事情呢? 2、幼兒相互說出自我想做的或是喜愛做的事情。培育幼兒的表達(dá)本領(lǐng)、想像本領(lǐng)。 3、那么在暑假里，有哪些事情是不能夠做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)平安學(xué)問的資料。同時也熬煉幼兒的確定本領(lǐng)。 4、出示各個家長填寫的暑假平安學(xué)問調(diào)查表，選擇幾個家長所寫的暑假平安學(xué)問，提問幼兒：能夠這樣做嗎?不能夠做這些事情嗎?運用家長的話語來幫忙提高幼兒的愛好，讓幼兒更加仔細(xì)參加活動。 三、老師總結(jié)暑假里要留意的平安事

9、項。 (1)假如回老家的小伴侶，不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。 (2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。 (3)夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要愛護自我的皮膚。 (4)吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。 (5)吃西瓜時，要把瓜洗潔凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行亂扔西瓜皮。 (6)獨拘束家時不要讓生疏人進來，不要告知生疏人僅有你一個人在家。 (7)出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟生疏人走等。 四、請幼兒看平安圖片操作。每個幼兒一套平安圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的打上錯

10、號。 中班一盔一帶交通平安教育教案5 教學(xué)目標(biāo)： 1、明白愛惜小手，不玩尖利的東西。 2、明白手劃破后簡潔的處理和愛護方法。 教學(xué)預(yù)備：相關(guān)圖片一張。 教學(xué)過程： 1、請幼兒觀看圖片，提問： (1)這個小伴侶的手怎樣啦(出血了)(2)好好的小手怎樣會出血呢(被東西劃破了)(3)什么東西會把手劃破為什么(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。由于這些東西很尖，很銳利。)(4)啟發(fā)幼兒回憶：自我的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不便利。 2、爭論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平常不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結(jié)：我們四周有許多東西，有的是很尖的，有的是很銳利的，假如我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自我?guī)砦＜焙秃芏嗖槐憷Ｋ孕“閭H們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。 3、爭論怎樣愛護、處理受了傷的手。 (1)假如手不細(xì)心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)跒槭裁?不能，由于沒有洗過的手