小班美術(shù)教案圓圈迷宮_第1頁
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文檔簡介

1、 小班美術(shù)教案范文：圓圈迷宮1、學習在圓圈中心添畫，表現(xiàn)自己喜愛的好玩事物。2、遷移已有閱歷，在觀賞大師作品的根底上，制造出各種圓圈迷宮。3、愿意參加“圓圈迷宮”嬉戲，感受嬉戲的歡樂。活動預備：1、PPT課件一個。2、人手一張正方形黑色色粉紙，人手一份蠟筆。活動過程：一、繪畫圓形，引出繪畫主題教師繪畫一個圓形，提問：這是什么外形?奇妙的圓形能變成什么?(個別答復)“奇妙的圓形可以變出很多東西，教師今日帶來一些有意思的圖畫，我們一起瞧一瞧，這些圓形中有些什么東西?”二、大師的圓圈迷宮好玩1、觀賞艾姿碧塔作品突恩與音樂鳥(1)提問：你覺得這幅畫像什么玩具?(迷宮)圓圈里有些什么東西?(數(shù)字、小鳥、

2、樹、房子、點、線)這會是一個怎樣的故事?(2)小結(jié)：兒童圖畫書畫家，就像小朋友一樣，把畫畫當嬉戲，畫迷宮、編故事，把這些簡潔的、零碎的東西組合成一本又一本精彩好玩的圖畫書。艾姿碧塔和很多畫家一樣，心想著好玩的故事與圖畫，一個、兩個、三個三十多部圖畫書就這樣畫出來了。(3)一起走走這個圓圈迷宮起點開頭點數(shù)數(shù)字，走迷宮，再從中間走出來。(個別幼兒走進去，師幼一起走出來)2、觀賞保羅考克斯作品盤子方案(1)幼兒說說圖畫中的主要外形與顏色，重點說說圓圈中心是什么?(2)爭論：你覺得這個迷宮是怎么畫成的?(3)小結(jié)：一圈又一圈，大圈套小圈，圈圈的中心還有一只鳥兒，一座小屋，一條小路，你闖進去，還能走出來嗎?三、我的圓圈迷宮好玩1、教師示范繪畫圓圈迷宮(1)口訣：涂涂涂，露出一個圓圈圈;圈圈圈，圈出一個槍把子;點點點，靶心里點出漂亮的風景。(2)要求：沿紙四邊畫出一個的圓圈圈，一圈一圈套進去，最終在圓圈中心畫上漂亮的風景。2、幼兒進展繪畫活動，教師巡回觀看，并進展適當指導，鼓舞幼兒畫出和別人不一樣的風景。3、圓圈迷宮接龍嬉戲(1)介紹玩法：全班幼兒邊拍手邊說：圓圈迷宮真好玩，第

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