小班主題活動小螞蟻和好朋友豆豆教案反思

1、Word - 5 -小班主題活動小螞蟻和好朋友豆豆教案反思活動背景午睡起床的時候，一浩和凱凱兩個小伴侶幫大家整理枕頭，他倆拿著枕頭玩了起來，你扔給我，我扔給你，玩得很愉快。一浩對我說：馮教師，小枕頭真有趣，明天我還做值日生?？吹胶⒆觽兺孀缘锚q未盡，我想，把孩子們在家和在幼兒園都十分認識的靠枕制作成活動器材，它顏色艷麗、松軟平安、具有可變性，孩子們會很喜愛的。為了讓孩子們在玩中獲得一些認知閱歷，得到一些動作進展，我設計了這次活動。在活動設計上，我將孩子們認識、喜愛的小螞蟻形象貫通始終，將小靠枕變成小螞蟻愛慕的大豆豆，讓孩子們向來沉醉在嬉戲的情境中。囫圇活動利用找豆豆玩豆豆運豆豆煮豆豆四個環(huán)節(jié)綻開

2、，先舉行自由探究，然后是溝通出示，再舉行集體嬉戲，循序漸進。在運動量的支配上注重動靜交替，熱身運動、中間歇息、收拾運動合理地支配在囫圇活動中，讓孩子們充分體悟到探究和運動的樂趣?；顒幽繕?.喜愛玩靠枕，初步感觸靠枕的不同玩法。2.激活幼兒對體育活動的愛好，增進基本動作的進展。3.初步體悟探究和合作的樂趣。4.在活動中，讓幼兒體悟與伙伴共嬉戲的歡樂，樂意與伙伴一起嬉戲。5.使小伴侶們感到歡樂、有趣，在不知不覺中應經學習了學問?；顒宇A備紅、黃、藍色的橢圓形靠枕，螞蟻胸飾，圓形大塑料筐?；顒舆^程一、找豆豆 小螞蟻在媽媽帶領下進入場地。1.螞蟻媽媽：孩子們，今日天氣真好，跟媽媽一起做做運動好嗎?隨著音

3、樂邊說兒歌邊活出發(fā)體，脖子動一動，手臂搖一搖，屁股扭一扭，小腳跳一跳，每天熬煉身體好。2.螞蟻媽媽：孩子們，今日草地上有許多咱們喜愛的大豆豆，快到草地上去找一找。小螞蟻到場地四面找一個自己喜愛的大豆豆。(評：老師以媽媽的身份帶領幼兒舉行活動，幼兒感到很親切。以兒歌的形式舉行熱身活動，能激活起幼兒的愛好，幼兒能很快融入到活動中。)二、玩豆豆(一)玩一玩1.螞蟻媽媽：大豆豆是咱們的好伴侶，咱們抱抱它，親親它。咱們和大豆豆玩一玩，看看誰玩得最愉快。2.螞蟻媽媽鼓舞小螞蟻想出許多方法玩大豆豆，如把大豆豆頂在頭上，拋接大豆豆，抱著大豆豆?jié)L，把大豆豆壘高，夾著大豆豆跳等。(評析：這個過程中，讓幼兒自由探究

4、，為幼兒創(chuàng)設寬裕的活動氛圍，使幼兒盡量多地想出不同的玩法。老師注重去發(fā)覺幼兒的獨特主意并加以引領，給他們充分的試試時光，使幼兒體悟到不同玩法的樂趣。)(二)說一說1.螞蟻媽媽：孩子們，咱們和大豆豆玩得真愉快，讓大豆豆到媽媽這里歇息一會兒。小螞蟻將大豆豆排起隊來擺放好。2.螞蟻媽媽：孩子們，媽媽很想知道你們是怎樣玩大豆豆的。小螞蟻以單獨表演的形式出示自己的玩法。3.螞蟻媽媽小結，鞏固玩法。(評析：幼兒自由探究得到了一些感性熟悉，利用這一環(huán)節(jié)的溝通、出示，使幼兒在認知閱歷上得到了提高，并利用這一過程學會與別人溝通、共享閱歷。)三、運豆豆1.連豆莢。螞蟻媽媽：相同色彩的大豆豆是好伴侶，他們最喜愛連在

5、一起，變成大豆莢。小螞蟻按照色彩將大豆豆分離接成紅、黃、藍色大豆莢。2.運豆莢。螞蟻媽媽：太陽落山了，咱們想方法把大豆莢運回家，做豆豆湯。小螞蟻相互合作，用不同的辦法將大豆莢運回到圓形塑料筐做成的鍋里。(評析：大豆豆的兩端有子母扣，讓幼兒將單個豆豆連成大豆莢，滲透了科學領域的按色彩分類。單個豆豆變成大豆莢，在運回家的過程中，幼兒之間必需齊心協(xié)力才干完成。這對小班幼兒有一定的挑戰(zhàn)性，但只要老師賦予須要的支持和恰當的指導，小班幼兒也能夠很好地完成。)四、煮豆豆1.螞蟻媽媽和小螞蟻圍到大鍋旁開頭煮豆豆。螞蟻媽媽：先添水，火苗著起來了，水開了，豆豆浮起來了，豆豆熟了。小螞蟻尾隨媽媽的語言提醒做伸臂、顫動、轉圈、踮腳、放松動作。2.撈出豆豆，和大家共享。(評析：用肢體語言來表現煮豆豆的過程是一個放松收拾環(huán)節(jié)，用這種富好玩味性的情節(jié)結束活動，讓幼兒始終沉醉在嬉戲的愉悅心情中，真正做到了讓幼兒在歡樂的氛圍中健康成長。) 活動延長 把靠枕放到區(qū)角中，在日常區(qū)域活動中，可以作為娃娃家的用品、科學角的操作材料、戶外運動的器材等，鼓舞幼兒繼續(xù)探究靠枕的不同用途和玩法?；顒臃此夹“嘤變?/p>