小班社會活動墊子游戲教案反思

1、小班社會活動墊子游戲教案反思小班社會活動墊子游戲教案反思主要包含了設(shè)計說明，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，在玩耍中激勵幼兒大膽探究多種游戲方法，培育幼兒合作交往意識，體會游戲的樂趣，合適幼兒園老師們上小班社會活動課，快來看看墊子游戲教案吧。設(shè)計說明：深秋之際，天氣慢慢轉(zhuǎn)冷，老師的椅子墊又粉墨登場了，孩子們對漂亮的墊子投去好奇的目光，小施老師還經(jīng)常拿墊子逗孩子們玩，若得小家伙們歡呼雀躍的。閑暇時分，孩子們時不時地聚在一起研討著墊子上的卡通圖案，也有頑皮的孩子把它當(dāng)玩物。我看在眼里，心想這墊子軟軟的，又漂亮又輕松，倒也蠻合適孩子擺布的，加上它好象特別安全，何不讓孩子大玩一場呢！正所

2、謂課程來源于生活，只要我們擅長發(fā)現(xiàn)，擅長動腦，生活中一些東西可隨時融入孩子的學(xué)習(xí)游戲之中！墊子是一種常見的家居用品，孩子觸手可及并不生疏，符合孩子的生活經(jīng)驗。對于這樣一種親切的玩物，孩子們定會被它的漂亮、舒適、安全所迷倒，也肯定能逍遙自在地去擺布，去探究！活動目標(biāo)：1、在玩耍中激勵幼兒大膽探究多種游戲方法。2、培育幼兒合作交往意識，體會游戲的樂趣。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、使小好友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了學(xué)問。5、主動參與活動，體驗活動的歡樂及勝利的喜悅?；顒訙?zhǔn)備：1、場地布置：鋪好地毯2、墊子若干、輔助音樂磁帶設(shè)計活動過程：一、情景導(dǎo)入：師：寶寶，如今的天氣冷不冷呀？所以寶

3、寶上幼兒園的時分，小手要戴什么了？小頭呢？可是小屁股悲傷地說：我坐在涼涼的小凳子上，冷得我直發(fā)抖，誰來幫幫我呀！小好友你們有什么好方法，可以幫忙小屁股不怕冷嗎？（幼兒自由答復(fù)）（墊子表演：嗨，大家好，我就是墊子寶寶，今日，我與好好友一起來幫忙你們，想不想試一試呀？二、感知沙發(fā)墊1、幼兒人手一只墊子，說說墊子給自己的感覺怎樣？師引導(dǎo)孩子坐一坐、壓一壓、拍一拍等來感知墊子的質(zhì)感等（暖暖的、軟軟的、很舒適）2、試一試墊子的其他用途（靠、抱、躺等）3、請幼兒說說你拿到的是什么樣的墊子？師：沙發(fā)墊漂亮嗎？你覺得什么地方漂亮呢？（啟發(fā)幼兒從外形、顏色、卡通圖案、面料等多方面觀看比擬）三、墊子游戲：（墊子表

4、演：剛剛，你們和我抱呀、靠呀、躺呀，多親熱！想不想和我一起玩呀？那怎么玩呢？）（幼兒泛談）1、幼兒伴隨音樂進行墊子游戲（1）激勵幼兒大膽嘗試多種方法，（或滾、或堆高、或跳、或夾、或拋、或蹦）師引導(dǎo)幼兒或一人單獨游戲，或激勵和好好友一起合作游戲（2）激勵幼兒相互介紹、學(xué)習(xí)游戲方法師引導(dǎo)幼兒猴子學(xué)樣：瞧：XX小好友玩的真好玩，你們能學(xué)一學(xué)嗎？讓力量強的幼兒主動介紹自己的玩法2、墊子律動（墊子表演：寶寶們，和你們一起游戲可真開心，我真想跳個舞了?。熞龑?dǎo)幼兒一起編墊子律動（可把幼兒的玩法任意編入律動：如模擬小司機、戴帽子、背書包、模擬小動物等）四、延長活動把墊子連續(xù)投入?yún)^(qū)角活動中，激勵幼兒嘗試玩出更多的把戲，老師隨時學(xué)習(xí)、記錄孩子的創(chuàng)意玩法，以拓展今后的課程內(nèi)容。活動反思：在情境教學(xué)法中為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個自由寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有時機參與嘗