《投籃》大班教案

1、投籃大班教案投籃大班教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法，提高投籃的精確性與命中率，進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)力量。 2、培育自由探究、勇于創(chuàng)新的精神和團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，體驗(yàn)與同伴合作嬉戲的樂(lè)趣。 3、進(jìn)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。 4、熬煉幼兒堅(jiān)持究竟的意志，吃苦耐勞的精神。 活動(dòng)預(yù)備： 1、小籃球人手1個(gè)。 2、凹凸不同的籃球架。 3、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、熱身運(yùn)動(dòng)。 老師與幼兒一起拿著小籃球進(jìn)場(chǎng)。在老師的帶領(lǐng)下，幼兒與小籃球一起做熱身運(yùn)動(dòng)。 幼兒園投籃教案1 二、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃的方法。 老師示范講解：雙手持球置于胸前，兩腳自然開(kāi)立，兩膝微

2、曲，手指自然張開(kāi)成球狀，兩個(gè)大拇指相對(duì)成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投籃時(shí)，下肢蹬地發(fā)力，雙臂向前方伸出，把球投向籃筐。 幼兒徒手做原地投籃動(dòng)作的仿照練習(xí)，體會(huì)全身的協(xié)調(diào)協(xié)作。 幼兒兩兩結(jié)伴，兩人面對(duì)面站好，間距1。52米，持球做用投籃方法進(jìn)行傳有弧度球的練習(xí)。 指導(dǎo)重點(diǎn)：投球動(dòng)作要連貫，兩人投籃可漸漸拉長(zhǎng)距離，體會(huì)轉(zhuǎn)變距離后投籃時(shí)蹬腿、伸臂、出球的全身協(xié)調(diào)用力。 三、學(xué)習(xí)原地跳投的方法。 老師示范原地跳投動(dòng)作：預(yù)備動(dòng)作與原地雙手胸前投籃相同，但在投籃時(shí)，兩腳快速蹬地起跳，同時(shí)兩臂上振，舉球跳投到籃筐。 幼兒徒手仿照練習(xí)。 幼兒結(jié)伴站好，兩人相距1。52米，持球做原地跳投動(dòng)作。 指導(dǎo)重

3、點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)垂直向上起跳，投籃時(shí)雙腳同時(shí)蹬地起跳。兩人變換投籃的距離，由近及遠(yuǎn)，體會(huì)依據(jù)不同距離應(yīng)使用不同力氣。 四、投籃嬉戲。 指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)凹凸不一的籃筐里（距籃筐1。52米）。 指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)擺成一排的輪胎里。 指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)呼啦圈里。 指導(dǎo)重點(diǎn)：用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進(jìn)行投籃嬉戲，提示幼兒投籃距離可由近到遠(yuǎn)。 五、嬉戲“搶球”。 老師介紹玩法：集體在固定的場(chǎng)地上進(jìn)行傳球嬉戲，老師把球傳給一個(gè)幼兒，幼兒想方法去搶球，這名幼兒應(yīng)盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運(yùn)球跑，也可以把球傳給其他人。 規(guī)章：老師與幼兒的球要連續(xù)拍，愛(ài)護(hù)好自己的球，適時(shí)把球傳

4、給同伴。 師幼嬉戲。 六、結(jié)束活動(dòng)。 老師與幼兒一超整理場(chǎng)地，放好籃球，漫步回活動(dòng)室。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 1、請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論怎樣才能提高自己投籃的精確性。 2、請(qǐng)幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關(guān)籃球的學(xué)問(wèn)，并講給大家聽(tīng)。 3、請(qǐng)幼兒用繪畫(huà)的形式描繪自己投籃的樣子。 教學(xué)反思： 體育教學(xué)和其他科目的教學(xué)很不一樣，其他學(xué)科要精講精練，我們體育課在教學(xué)中老師肯定要講解簡(jiǎn)練，示范要精確，同學(xué)肯定要多練。結(jié)合籃球項(xiàng)目的教學(xué)特點(diǎn)，采納了講解示范、分組教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、嬉戲競(jìng)賽等多種教學(xué)方法，循序漸進(jìn)，盡可能的挖掘每個(gè)同學(xué)的潛力，讓同學(xué)在練習(xí)和學(xué)習(xí)中漸漸體會(huì)每個(gè)技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng)。嚴(yán)格遵循以身體練習(xí)為主要手段的體育

5、教學(xué)原則，使同學(xué)在歡樂(lè)中獲得學(xué)問(wèn)和技能。為了實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念，在教學(xué)結(jié)構(gòu)上，設(shè)計(jì)了以學(xué)習(xí)單手肩上投籃技術(shù)為主線，嬉戲競(jìng)賽為副線的教學(xué)情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)和練習(xí)得愛(ài)好。老師肯定在課堂上向同學(xué)展現(xiàn)你的魅力，吸引同學(xué)的目光，呈現(xiàn)你的特長(zhǎng)，讓同學(xué)觀賞你，從而全身心的主動(dòng)融入課的練習(xí)的全過(guò)程。將“一導(dǎo)雙主體”的思想始終貫穿在整個(gè)訓(xùn)練教學(xué)的過(guò)程中，貫穿在每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，每一個(gè)訓(xùn)練環(huán)節(jié)中，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用強(qiáng)調(diào)同學(xué)的主體作用，在課堂教學(xué)中能同學(xué)和老師能相互協(xié)作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)心的.完成課的教學(xué)目標(biāo)。 投籃大班教案2 教學(xué)目標(biāo)： 1、嘗試對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)投籃，提高目測(cè)力和手臂力氣。 2、對(duì)籃球感愛(ài)好，并體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)帶

6、來(lái)的歡樂(lè)。 教學(xué)預(yù)備： 六個(gè)籃球架、人手一個(gè)籃球、模擬籃球場(chǎng)地、黑板記分牌、獎(jiǎng)牌、毛巾、茶水等。 教學(xué)過(guò)程： 一、熱身運(yùn)動(dòng) 1、老師演示籃球技巧引起幼兒的愛(ài)好。 老師：“今日老師帶來(lái)了一個(gè)我的好伴侶。你們大伙想熟悉一下嗎？”老師拿出籃球：“這就是我的好伴侶，它的名字叫籃球。我和它可好呢，不信你們看！”老師演示籃球的一些技巧吸引幼兒留意力。 2、老師與幼兒一起做熱身操（和籃球做伴侶） 老師：“小伴侶們想不想也和籃球做伴侶呀？” 音樂(lè)起，師生開(kāi)頭熱身運(yùn)動(dòng)。（球操） 二、自由玩球 1、老師交待活動(dòng)要求：請(qǐng)幼兒動(dòng)動(dòng)小腦筋，玩出多種不同玩法，越多越好。 2、幼兒自由探究球的一些玩法，老師觀看指導(dǎo)。 3、

7、老師小結(jié)（大家玩出了不同的玩球方法，有拍球、拋球、及幾個(gè)幼兒間相互傳球等。大家都很棒，動(dòng)了小腦筋。 三、練習(xí)投籃 1、老師示范投籃動(dòng)作。 老師：“你們知道中國(guó)聞名的籃球球星叫什么？”“姚明他就是一名灌籃高手，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)姚明。 老師示范投籃動(dòng)作：先拍兩下球。左手扶住球，右手托住球，眼睛瞄準(zhǔn)、然用手腕的力氣把球投出去，就像在空中畫(huà)一道彩虹一樣?！保ㄅ膬上?、手扶好、眼瞄準(zhǔn)、畫(huà)彩虹） 2、幼兒自由練習(xí)投籃。 老師巡回指導(dǎo)，訂正個(gè)別幼兒不規(guī)范的動(dòng)作。設(shè)定起投線，幼兒把球投到籃筐里。 3、請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，引發(fā)仿照。 4、嬉戲：投籃競(jìng)賽。 （1）、老師介紹競(jìng)賽規(guī)章 師：“剛才我們進(jìn)行了投籃練習(xí)，接下來(lái)我

8、們進(jìn)行一次競(jìng)賽！” 幼兒依據(jù)自己穿的衣服的顏色分成人數(shù)相等的兩隊(duì)。老師在黑板上登記隊(duì)名。 規(guī)章：兩組幼兒每人有三次機(jī)會(huì)投籃，投進(jìn)數(shù)量多的隊(duì)獲勝。 （2）、幼兒進(jìn)行競(jìng)賽 當(dāng)一組幼兒進(jìn)行投籃的時(shí)候，另一組幼兒為他們的對(duì)手加油鼓勁（發(fā)揚(yáng)友情第一，競(jìng)賽其次的風(fēng)格） （3）、師生總結(jié) 老師表?yè)P(yáng)動(dòng)作規(guī)范、表現(xiàn)仔細(xì)投籃、以及能為別人加油鼓勁的孩子，能為別人的進(jìn)球而感到興奮喝彩。 四、體驗(yàn)籃球競(jìng)賽 1、老師講解競(jìng)賽規(guī)章：老師當(dāng)裁判員，每組選三個(gè)隊(duì)員，組成一個(gè)籃球隊(duì)，進(jìn)行競(jìng)賽時(shí)，留意相互間不沖撞、留意平安、球一旦滑出底線則重新開(kāi)頭。競(jìng)賽時(shí)間為3分鐘。進(jìn)球數(shù)多的隊(duì)獲勝。中間可以換人。 2、幼兒輪番進(jìn)行籃球賽，其余

9、幼兒作拉拉隊(duì)，給競(jìng)賽隊(duì)員加油鼓勁。 3、老師總結(jié)。 老師：競(jìng)賽總有輸贏，成功者不能傲慢啊，輸了也不要喪氣，信任通過(guò)以后的練習(xí)，你們肯定也會(huì)獲勝的，加油！。 五、放松運(yùn)動(dòng) 音樂(lè)起，開(kāi)展頒獎(jiǎng)活動(dòng)，為運(yùn)動(dòng)員掛上獎(jiǎng)牌，運(yùn)動(dòng)員繞場(chǎng)一周，向觀眾致意，退場(chǎng)。 投籃大班教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 進(jìn)展身體動(dòng)作力量的同時(shí)提高語(yǔ)言力量，培育幼兒兒歌、動(dòng)作全都的節(jié)奏感。 活動(dòng)預(yù)備： 等同規(guī)格的紅、藍(lán)兩種小布球若干，球數(shù)是參與嬉戲人數(shù)的倍數(shù)，桌子2張，籃筐2個(gè)?；@筐置桌面用膠帶或其它方式簡(jiǎn)潔固定。場(chǎng)地布置如圖： 嬉戲過(guò)程： 將幼兒均分成兩隊(duì)，分別站在圓線外，每人手持兩個(gè)布球。當(dāng)聽(tīng)到開(kāi)頭音時(shí)，小伴侶快速向本方的籃筐里拋投布球。

10、投中球數(shù)多的隊(duì)為勝，反之為敗。 嬉戲過(guò)程： 1、擲完球后，要快速回到站位線上，如兩隊(duì)投中球數(shù)相等，以站隊(duì)快者為勝。如有投錯(cuò)球筐的，球?yàn)榱硪魂?duì)全部。 2小布球嬉戲與其它嬉戲結(jié)合： (1)與兒歌(表演)嬉戲結(jié)合。 嬉戲預(yù)備：每人手持一(兩)個(gè)布球；兒歌一首。 (2) 原地左手持布球于胸前，右手五指并攏 (3) 屈臂向內(nèi)擺至胸前，身體稍右轉(zhuǎn)，眼看手。 (4) 右手食指朝頭上斜前方點(diǎn)，眼看指尖。 (5) 右手下劃，食指觸布球，同時(shí)換右手持球，眼看布球 (6)右手持布球，仿拍球狀，按節(jié)奏蹲起2次。 (7) 兩腿半蹲，右手持球左腿前(低姿)，放球同時(shí)左腿 (8)由后向前踢布球。 (9)小伴侶隨球飛出去的方向快速跑去撿球。 活動(dòng)反思： 體育教學(xué)和其他科目的教學(xué)很不一樣，其他學(xué)科要精講精練，我們體育課在教學(xué)中