大班社會我也愛媽媽母親節(jié)教案

1、Word - 56 -大班社會我也愛媽媽母親節(jié)教案1、大班社會我也愛媽媽母親節(jié)教案我也愛媽媽是一節(jié)大班母親節(jié)社會活動，在談媽媽、說孩子等一系列活動中體悟與媽媽之間濃濃的親情，激活愛媽媽的情感。進(jìn)展幼兒的語言表述力和動手能力。一、活動目標(biāo)1、利用開展活動，進(jìn)一步體悟與媽媽之間濃濃的親情，激活愛媽媽的情感。2、進(jìn)展觀看力、想象力、表現(xiàn)力、口語表述能力、動手操作能力。3、感觸媽媽養(yǎng)育自己的辛苦。二、活動預(yù)備1、一定數(shù)量的水果、果盤、牙簽。2、有關(guān)寶寶生長及媽媽愛惜寶寶的圖片。3、音樂磁帶感恩的心、世上惟獨媽媽好、我的好媽媽任選兩首。三、活動過程1、談話導(dǎo)入活動：師：小伴侶都知道今周星期日是什么日子嗎

2、?(母親節(jié))五月份的其次個星期日是母親節(jié)，是天下全部媽媽的節(jié)日。小伴侶們，你們知道嗎?媽媽為了養(yǎng)育我們付出了無數(shù)，十分辛勞，所以呢，在母親節(jié)就要到來的時候，教師把小伴侶的媽媽請到幼兒園，讓我們借此機(jī)會好好的疼愛一下自己的媽媽、親親手己的好媽媽。大家就以最熱情的掌聲歡迎媽媽的到來吧2、談媽媽、說孩子。(1)教師敘述一件媽媽養(yǎng)育自己的難忘之事。(略)(2)請幼兒看圖片回憶、敘述媽媽養(yǎng)育自己的難忘事情。媽媽是這個世界上最疼愛我們的人，媽媽的愛和照看讓我們感覺到十分幸福，小伴侶和媽媽之間一定有無數(shù)難忘的事情，現(xiàn)在就請小伴侶說說和媽媽之間難忘的事。我們大一班的小伴侶真懂事，剛才說的真好!別看我們小，但媽

3、媽對我們的愛我們都銘記在心里，對不對?(3)請媽媽說一件對孩子印象最深、能體現(xiàn)孩子懂事的事情。(有代表性的一、兩位媽媽)(3)集體表演：我的好媽媽當(dāng)辛勞了一天的媽媽下班回家后，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?3、嬉戲：做媽媽(1)找?guī)讉€能力較強(qiáng)的孩子來扮媽媽，請幾個個子小點且聰慧有花招的孩子來做媽媽的孩子，引領(lǐng)幼兒體悟做媽媽的辛苦，及怎樣喂孩子、摟著孩子睡覺，陪孩子畫圖畫。(2)談?wù)勛鰦寢尩母杏|。小伴侶當(dāng)媽媽，十分愉快，當(dāng)了媽媽之后你做事情的時候、睡覺的時候有什么樣的感覺?我想問小伴侶：“你們做媽媽，累不累?”(3)講一個關(guān)于媽媽的故事，讓幼兒進(jìn)一步感觸到母愛的宏大。小伴侶做了一會媽媽都感到十分的辛勞，可媽

4、媽要做10個月才干生下寶寶，下面我們就來一起看寶寶生長及媽媽愛惜寶寶的圖片，并給孩子們敘述一個關(guān)于媽媽愛孩子的故事。(故事略)4、謝媽媽：每個媽媽身上都會有無數(shù)感人的事，媽媽是守護(hù)我們的天使，她會用全部的愛來呵護(hù)我們，小伴侶也要把媽媽的愛永久記在心里，用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛，長大后回報媽媽的愛。(1)面向媽媽露出最甜蜜的笑容，齊聲說：“媽媽!我愛您”(2)親親媽媽，擁抱媽媽，并對媽媽說句心里話。(3)集體表演：感恩的心。(4)動手操作：做水果拼盤給媽媽吃。四、活動結(jié)束1、評價2、總結(jié)2、大班母親節(jié)教案：媽媽，我永久愛您教案(附活動反思)活動目標(biāo)1、讓了解“母親節(jié)”，知道每年5月的其次個星期

5、日是母親節(jié)，利用一系列的活動，讓孩子越發(fā)愛自己的母親。2、感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的親人。3、會用自己的方式表述對媽媽的愛，知道愛自己的媽媽，懂得回報。并能為媽媽做一件事或送一件小禮物。4、體悟節(jié)日的歡樂氛圍。5、體悟相互關(guān)懷的美妙情感?；顒舆^程(一)導(dǎo)入活動：利用提問導(dǎo)入活動主題。1、老師開場白：老師手拿母親之花康乃馨，隨著一首大家認(rèn)識的歌曲感恩的心響起，師：小伴侶看，這是什么花?(康乃馨)你們知道這個星期天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))2、母親節(jié)是誰的節(jié)日?這朵花就是要送給媽媽的花。3、我們應(yīng)當(dāng)怎樣表示對媽媽的愛?4、假如我們想在媽媽進(jìn)門的時候，給媽媽遞上拖鞋，我們

6、應(yīng)當(dāng)怎么做呢?(二)關(guān)鍵步驟1、由教師示范正確的辦法，邀請一位幼兒或老師一起做示范。教師可向示范者提醒表演的步驟： 媽媽開門進(jìn)來，雙方相互凝視對方微笑、問好：媽媽，祝您母親節(jié)歡樂!小伴侶從鞋柜取出拖鞋，放到地上(鞋跟的方向朝向媽媽)：您辛勞了，我?guī)湍猛闲?、幼兒學(xué)習(xí)朗誦游子吟慈母手中線，游子身上衣;臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?(三)幼兒研究1、平常你都幫媽媽做些什么?2、在什么時候做的?3、你還可以幫媽媽做什么?4、除了幫媽媽做事以外，還有什么辦法能夠表述我們對媽媽的愛?(送一個自己做的小禮物、給媽媽表演個節(jié)目等)活動結(jié)束1、評價2、總結(jié)活動延長1、結(jié)合主題“媽媽，我永

7、久愛您”開展系列感恩主題教學(xué)活動：如語言活動想要媽媽的木木鴨、社會活動媽媽愛我我愛她、藝術(shù)活動感恩的心等。2、通過晨間談話時光圍繞感恩話題舉行“媽媽，我永久愛您”的主題談話。3、這段時光在年級播放一些感恩歌曲，樂觀營造感恩氛圍。4、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表述自己對媽媽的愛。5、結(jié)合教學(xué)活動給媽媽的心意卡，幼兒繪制容易的心意卡送給媽媽。6、回家開展“我送媽媽一個吻”活動，唱一首謝謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。教學(xué)反思：利用本次開展的慶?；顒?，讓他們在活動中，深刻地體味 到媽媽工作很辛勞，要從內(nèi)心去體諒媽媽，理解媽媽的付出，為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的辦法表述了

8、對媽媽的愛，也是讓孩子體味愛、接受愛，讓孩子更多的去愛他人，從小擁有一顆和善的心。本次活動的開展，不僅激活了幼兒愛媽媽的情感，同時也提升了孩子們的主動參加此類活動的主動性。我們感觸到德育教導(dǎo)應(yīng)當(dāng)從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得體貼、懂得回報讓感恩教導(dǎo)多溶于生活學(xué)習(xí)中!讓家長慢慢重視家庭教導(dǎo)對孩子健康成長的重要性。3、大班社會母親節(jié)教案：給媽媽化妝教案反思活動目標(biāo)(1)利用給媽媽化妝表述自己對媽媽的愛。(2)體味到媽媽對自己的照看，并主動擁抱媽媽表述愛意。(3)進(jìn)一步促進(jìn)與媽媽之間的情感。(4)知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。(5)了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動?；顒?/p>

9、預(yù)備閱歷預(yù)備：請幼兒在家中聽媽媽敘述自己生病的時候是怎么被照看的。人員預(yù)備：提前給幼兒的媽媽發(fā)出參加活動的邀請函。材料預(yù)備：音樂、場地、唇膏、眉筆、腮紅?；顒又仉y點重點：利用給媽媽化妝表述自己對媽媽的愛。難點：能更好地與媽媽舉行合作嬉戲?；顒舆^程1.詩歌表演，激活對媽媽的愛師：今日，小伴侶的媽媽都來到了幼兒園和我們一起做嬉戲，讓我們朗誦一首游子吟來歡迎媽媽們的到來。2.嬉戲：我給媽媽化妝嬉戲規(guī)章：幼兒十人一組，在規(guī)定的2分鐘時光之內(nèi)給媽媽化妝，包括涂口紅、畫眉毛和涂腮紅;當(dāng)音樂響起來之后，媽媽和幼兒一起走上舞臺，到舞臺中間擺出一個帥氣的造型。重點：幼兒在活動中體悟和媽媽一起嬉戲的歡樂。教學(xué)反思

10、隨著主題活動的舉行，我的感受良多。確實，母愛是世界上最宏大、最無私、最誠摯的愛。多年來，我們得到了母親諸多的關(guān)心及愛惜，要說報答的話，我們永久也報答不完，但我們一定要體諒母親的辛苦，學(xué)會體貼母親、關(guān)愛母親。平常，我們一定要記住媽媽的吩咐，讓媽媽放心!在家里，我們要習(xí)慣于向媽媽說一聲 “感謝”，力所能及幫媽媽干一點家務(wù)，那怕是掃掃地，洗洗衣，做做飯都能代表我們?nèi)男⑿?，表述我們的感恩之心?、大班母親節(jié)教案：媽媽，母親節(jié)歡樂教案反思教案目標(biāo)：1.試試用美妙的語言表述對媽媽的愛。2.利用談話及觀察錄像，初步了解孩子的成長過程。3.感觸母親在自己成長過程中付出的艱辛。4.讓幼兒了解節(jié)日的由來，感觸

11、節(jié)日快樂的氣氛，一起歡慶節(jié)日。5.感觸節(jié)日的快樂氣氛。教案預(yù)備：1.請每個幼兒收集一張媽媽懷孕時的照片，并問媽媽：“我在您肚子里的時候是怎么樣的?您有什么感觸?”2.錄像片我在媽媽的懷抱里。3.請鄰班懷孕的朱教師參與活動。教案過程：1.師幼交談，引出課題。師：知道什么節(jié)日就要到了嗎?幼：母親節(jié)就要到了。幼：就是媽媽的節(jié)日。師：母親節(jié)是全部媽媽們的節(jié)日。在這一天，全世界各地的人們都要想出各種方式為自己的媽媽過節(jié)。2.觀察錄像，初步了解孩子在媽媽肚子里時的有關(guān)狀況。師：每個小伴侶都是媽媽的寶物.是媽媽把你們帶到了這個美妙的世界?媽媽真了不起。你們看.朱教師的肚子里也有一個可愛的小寶寶，不久就要誕生

12、了。幼：小寶寶在肚子里吃什么呀?幼：小寶寶也要吃東西嗎?師：讓我們一起來看一段錄像，看看小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣漸漸長大的。3.了解胎兒的孕育過程以及這一階段母親的辛苦。師：你們看到小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣長大的?幼：一開頭不知道是什么外形，漸漸地就有了頭。幼：然后開頭長手和腳。師：小寶寶在媽媽肚子里不吃也不喝，怎么會長大呢?幼：媽媽要吃無數(shù)東西，把養(yǎng)分帶給寶寶。幼：朱教師也要吃無數(shù)東西嗎?朱：是的，有些東西朱教師不愛吃，可是為了給小寶寶提供養(yǎng)分.朱教師必需吃下去。幼：朱教師，小寶寶在你肚子里會動嗎?朱：小寶寶長出小手小腳后，會在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，還會在肚子里翻身呢。你們在媽媽肚子里的

13、時候也是這樣的。幼：朱教師的肚子好大呀，走路是不是很累?朱：是啊，現(xiàn)在朱教師的肚子越來越大了，走路真有點累了，晚上睡覺總不安壓著寶寶，連翻身都不敢，所以總也睡不舒適。我的小寶寶馬上就要誕生了。師：朱教師，等你生下小寶寶后。我們一起去看你和小寶寶好嗎?朱：好的，感謝你們。4.幼兒溝通、共享媽媽懷孕時的狀況。師：朱教師懷小寶寶雖然很辛勞。但看起來很幸福，為什么?幼：由于朱教師很愛她的小寶寶。師：朱教師懷小寶寶的辛勞樣子你們都看到了，那你們知不知道你們的媽媽在懷你們的時候是怎么樣的呢?你媽媽感覺怎么樣?(幼兒拿出自己媽媽懷孕時的照片舉行溝通。)幼：媽媽懷我的時候肚子很大.走起路來很累。幼：媽媽常常給

14、我講故事，還和我說話?？矗α?，由于她感到很幸福。幼：媽媽說我常常在她肚子里打拳。這時，她就摸著我的小手說“好寶寶別淘氣”。師：看著照片上你們的媽媽一個個都笑得很愉快。她們懷你們那么辛勞，為什么還那么愉快?幼：由于媽媽喜愛我。幼：媽媽說我是她的寶物，她最愛我了。5.試試用美妙的語言表述對媽媽的愛。師：媽媽養(yǎng)育我們那么辛勞，又那么愛我們。我們用什么美妙的語言來告知媽媽我們有多么愛她呢?幼：我要對媽媽說“媽媽辛勞了”。幼：我要說“你是我的好媽媽”。幼：我要說“媽媽，我愛你”。師：今日回家，就請你們把這么美妙的語言講給媽媽聽，好嗎?以后我們天天都可以對媽媽說這些話。教學(xué)反思：利用感恩活動，家長眼中

15、的孩子又有多少轉(zhuǎn)變呢?有不少家長覺得孩子脾氣好多了，變得孝順了、懂事了，比以前主動并堅持做家務(wù)，關(guān)懷和體諒父母，會說感謝;有的家長表示孩子比以前有愛心了，知道關(guān)愛父母、孝敬父母，知道要謝謝身邊對自己付出過的人，一點點事也算;有的家長感到孩子長大了，懂事了，對許多方面有了新的熟悉，能主動和父母談心里話，孩子與自己更親了;有的家長反映孩子以前不敢參與一些活動，現(xiàn)在能樂觀參與，能主動與他人交流交往，和學(xué)生促進(jìn)了友情。許多家長認(rèn)為，利用感恩輔導(dǎo)活動，孩子說謝謝的話多了，而且不是扭扭捏捏、對付了事，而是大大方方、發(fā)自內(nèi)心地說出感恩的話。5、大班母親節(jié)教案：裝扮我的好媽媽教案反思活動名稱：裝扮我的好媽媽活

16、動目標(biāo)：1、讓孩子了解母親節(jié)，激活孩子愛媽媽的情感。2、利用活動，促進(jìn)親子間的情感。3、體悟節(jié)日的歡樂氛圍。4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。活動預(yù)備：裝扮媽媽的飾品及化妝品、音樂三首?；顒舆^程：1、談話導(dǎo)入活動。2、和媽媽一起舉行歌表演：愛我你就抱抱我3、寶物將帶來的飾品裝扮自己的好媽媽。4、隨音樂和媽媽一起走模特步。5、活動結(jié)束。為了“弘揚母愛，感恩母親”，我們特在今日早上開展了母親節(jié)的親子活動。此活動分為三個環(huán)節(jié)：1、親子舞蹈：愛我你就抱抱我2、裝扮我的好媽媽3、區(qū)角嬉戲出示很謝謝每位媽媽的參加與支持，此次活動，不僅讓幼兒知道五月的其次個星期天是母親節(jié)，更增進(jìn)

17、了幼兒與母親之間的交流。讓幼兒深刻理解到在成長的道路上，媽媽對自己的重要性以及無私的付出。更讓孩子學(xué)會了大聲的說出對媽媽的愛，學(xué)會關(guān)心，關(guān)愛媽媽，幫媽媽做一些力所能及的事。教學(xué)反思：讓孩子了解從媽媽懷孕到你誕生，是怎么一點一點把你養(yǎng)大，以及媽媽的工作、興趣和艱辛。讓孩子回家?guī)蛬寢屪隽λ芗暗氖聛砀卸鲖寢尅?、大班音樂母親節(jié)教案：世上惟獨媽媽好教案反思活動目標(biāo)(1)理解歌詞內(nèi)容，試試用嚴(yán)厲的聲音演歌唱曲，體味歌曲的情感。(2)有愛好地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，舉行情景表演。(3)理解歌曲的意境，試試觀賞歌曲。(4)情愿樂觀參與活動，感觸節(jié)日的歡樂。(5)知道節(jié)日的時光、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感觸節(jié)日的氣氛?；顒宇A(yù)

18、備世上惟獨媽媽好的歌曲磁帶和*的視頻片斷。活動重難點重點：理解歌詞內(nèi)容，體味歌曲的情感。難點：試試用嚴(yán)厲的聲音演歌唱曲?；顒舆^程1.觀察視頻導(dǎo)入請幼兒觀察*世上惟獨媽媽好的片段，并提問：這段視頻講了一個什么故事呢?2.觀賞歌曲觀賞歌曲世上惟獨媽媽好，提問：歌曲中唱了什么?請你用好聽的聲音重復(fù)歌詞。3.老師示范唱(1)老師示范唱第一段。(用嚴(yán)厲的聲音呈現(xiàn)媽媽的愛)師：你聽到了什么，感覺怎么樣?(2)老師示范唱其次段。(用難過的聲音表現(xiàn)寶寶的情緒)師：你聽到了什么?感覺怎么樣?4.幼兒學(xué)唱老師指導(dǎo)幼兒用不同的聲音表現(xiàn)兩段歌詞的情感。5.幼兒分組表演歌曲幼兒自由分組，用不同的情境表演歌曲內(nèi)容。教學(xué)反

19、思讓孩子了解從媽媽懷孕到你誕生，是怎么一點一點把你養(yǎng)大，以及媽媽的工作、興趣和艱辛。讓孩子回家?guī)蛬寢屪隽λ芗暗氖聛砀卸鲖寢尅?、大班科學(xué)活動媽媽孕育我母親節(jié)教案反思設(shè)計意圖：外出漫步時，孩子們發(fā)覺了一位懷孕的阿姨，許多幼兒對自己在媽媽肚子里是什么樣的、如何長大的十分感愛好，因此設(shè)計了這次活動?；顒又攸c放在幼兒收集媽媽十月懷胎的資料，(包括圖片、照片、文字資料)和老師提供的影像資料上，讓幼兒了解胎兒的生長過程。本次活動以幼兒主動參加為主，自己收集、尋覓獲得信息，(家長幫助幼兒上網(wǎng)、去書店、詢問醫(yī)生等,讓幼兒獲得學(xué)問),在收集中找到問題的答案。并利用集體活動，具體了解胎兒在母體中是如何長大的。讓

20、幼兒試試獲得學(xué)問的各種途徑。活動目標(biāo)：1、讓幼兒試試用各種途徑獲得學(xué)問。2、讓幼兒了解自己在媽媽肚子里的生長過程，知道媽媽養(yǎng)育自己的辛勞。3、教導(dǎo)幼兒恭敬媽媽，激活愛媽媽的情感。4、培養(yǎng)幼兒的口語表述能力。5、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺?；顒宇A(yù)備：1、活動前幼兒收集大量的關(guān)于母親十月懷胎的資料，可由家長幫助幼兒上網(wǎng)、去書店、詢問醫(yī)生等辦法獲得信息。2、胎兒在母體中成長的、真切的影像資料、幼兒喜聞樂見的卡通影像資料、膠水、泡沫板3、一位懷孕的母親活動過程：一、主題研究幼兒利用自己收集資料，綻開研究。問題： (1)、你在媽媽肚子里時，媽媽會有什么反應(yīng)?(2)、你在媽媽肚子里，餓了怎么

21、辦?(3)、你在媽媽肚子里，怎樣活動和長大的?(4)、你在媽媽肚子里時，發(fā)生了什么好玩的事?二、1、請一位懷孕的母親讓幼兒有個直觀的了解，阿姨肚子里有個小寶寶。自己沒誕生前也是在媽媽肚子里慢慢長大直至誕生的，激活幼兒想了解自己在媽媽肚子里是怎樣長大的愿望。2、影像資料利用影像資料，讓幼兒看到自己在母親肚子里的真切影像，初步了解自己在媽媽肚子里是如何慢慢長大的。3、卡通形象進(jìn)一步加深了解自己在媽媽肚子里是如何長大的，初步體味媽媽孕育自己的不簡單。三、布置主題墻：媽媽孕育我1、幼兒利用日常生活中對媽媽的觀看，夸夸自己的媽媽?！拔业膵寢屪钅芨伞薄＜せ钣變簮蹕寢尩那楦?。2、幼兒自己動手把收集的資料貼在

22、主題墻上，讓全班的小伴侶都來共享，體味共享的歡樂。活動延長：回家后做幾件愛媽媽的事情，其次天開展主題研究：你是如何愛媽媽的?；顒臃此迹盒“閭H們，利用這次主題活動，希翼大家學(xué)會謝謝媽媽、體貼媽媽，體味媽媽養(yǎng)育自己的艱辛，為媽媽做一些力所能及的事情。最后，祝愿天下全部的母親健康歡樂，也祝愿天下全部的家庭幸福美滿。8、大班社會活動教案：母親節(jié)教案活動目標(biāo)：1.預(yù)備并參與母親節(jié)慶?；顒?，感觸溫馨的節(jié)日氛圍。2.為媽媽送上彌漫濃濃愛意的親親媽媽愛心盒，加深母子親情。3.培養(yǎng)幼兒用已有些生活閱歷解決問題的能力。4.情愿與媽媽互動，喜愛表述自己的主意。5.培養(yǎng)幼兒清晰表達(dá)和大膽表演的能力?；顒宇A(yù)備：1.親親

23、媽媽愛心盒。2。制作并張貼大海報;制作邀請函邀請媽媽參加活動，講清時光和地點。3.布置活動場地：(1)制作背景畫面-歡歡喜喜母親節(jié)。(2)座位支配：內(nèi)圈為小椅子，外圈為大椅子，母子一一對應(yīng)入座。(3)預(yù)備茶水、點心、紙巾、幕布、手印畫材料等。4.人員分工：迎賓員、款待員、主持人。迎賓員佩戴綬帶，款待員戴工作帽，主持人容易化妝。5.音響設(shè)備，抒情音樂的錄音帶。活動過程：1. 迎接媽媽。由迎賓員引導(dǎo)媽媽們?nèi)胱?。主持人：我們是世界上最幸福的孩子，由于我們有媽媽的愛。我們每天享受著媽媽辛勤的付出?教案出自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng))在媽媽的呵護(hù)下歡樂成長?，F(xiàn)在，我們已是大班的孩子了。今日在母親節(jié)這個特別的

24、日子里，讓我們好好地為我們的媽媽服務(wù)吧。(請幼兒端上預(yù)備好的飲料、點心讓媽媽們品味，并與媽媽們自由交談。)2.演歌唱曲不再棘手好媽媽。主持人：今日是一個不尋常的日子.是媽媽們的節(jié)目，讓我們把最美的歌聲獻(xiàn)給媽媽。請聽歌曲不再棘手好媽媽。(集體唱。)3.親子嬉戲。主持人：下面我們來做幾個嬉戲。請教師來介紹嬉戲規(guī)章。嬉戲一：寶寶的召喚師：請全部的媽媽上來，背對著犬家。教師隨意摸一位小寶寶的頭，這個小寶寶就叫兩聲媽媽.假如媽媽聽出來是自己寶寶的叫聲.就請舉起手來。嬉戲二：媽媽的手師：剛才媽媽聽了寶寶的聲音.都能猜出誰是自己的寶寶。現(xiàn)在，請寶寶來找找自己媽螞的手。請媽媽站在幕布后，將手伸在幕布外面。小伴

25、侶上來認(rèn)真觀看，找一找哪雙手是自己媽媽的。等全部的人找到以后，主持人會將幕布拉開.小伴侶看看是否找對了。(嬉戲分批舉行。)4.親子制作：大手牽小手。媽媽和孩子先后在紙上印上手印.使其部分重疊，然后沿輪廓剪下手印，制成大手牽小手，寫上某某和媽媽。5.給媽媽獻(xiàn)愛心。主持人：為了迎接母親節(jié)的到來，我們小伴侶向來在想方法為媽媽預(yù)備節(jié)日禮物。這是一份十分故意義的禮物，我們給它取了一個好聽的名字叫親親媽媽愛心盒?，F(xiàn)在請大家將禮物送給媽媽吧。(音樂響起，孩子們給媽媽送上親親媽媽愛心盒，并與媽媽相擁著觀察盒中的禮物，享受愛的歡樂。)6.集體朗誦。全班幼兒一起朗誦創(chuàng)編的兒歌媽媽，我愛你(在悄悄的夜晚，我依偎在你

26、身旁。/友愛的媽媽，你叫我快快長大。/你說花兒開了，草兒綠了，(教案出自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng)) 外面的世界真美妙。/我說：來了，來了，我是你的小寶物。/媽媽的懷里最暖和./你把愛全給了我.把世界全給了我，/讓我大聲地說：媽媽.我愛 你!)。延長活動：1.全體媽媽和全體幼兒合影。2.孩子和自己的媽螞合影。9、大班社會活動教案：我愛媽媽教案(附教學(xué)反思)活動設(shè)計背景在一次語言課上，當(dāng)我提到“誰最愛你?”這個話題時，孩子們都很興奮的說出是自己的媽媽，而卻沒有一個孩子能說出自己是“如何去愛媽媽”這個問題。為了培養(yǎng)孩子關(guān)懷關(guān)愛長輩的良好品質(zhì)，特此設(shè)計此教學(xué)活動?；顒幽繕?biāo)1.了解媽媽平常如何體貼自己。2.

27、培養(yǎng)孩子關(guān)懷自己媽媽的良好品質(zhì)并能用語言來描述：如何關(guān)懷自己的媽媽。3.了解媽媽辛勞的勞動與自己的關(guān)系，愛護(hù)媽媽勞動成績。4.愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及事情。5.在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。教學(xué)重點、難點用語言來描述：如何關(guān)懷自己的媽媽。活動預(yù)備媽媽體貼自己的孩子的課件;歌曲：我的好媽媽。活動過程一、播放媽媽體貼自己的孩子的課件，孩子們看后，也紛紛爭說出自己的媽媽如何體貼自己的事例。二、師相機(jī)提出問題：你愛你媽媽嗎?你是怎樣愛你媽媽的?幼1：我吃果時，分一半給媽媽吃。幼2：媽媽做工回來時，我搬小板凳給媽媽坐，并倒一杯水給媽媽喝。幼3：早上起床時，我自己穿衣服、鞋子，不用媽媽幫穿。幼4：

28、我吃生日蛋糕時，先給媽媽吃。三、播放歌曲：我的好媽媽(歌伴舞)讓孩子跟著教師一起做關(guān)懷關(guān)愛媽媽的動作。教學(xué)反思利用這一節(jié)課的教學(xué)，我有三點體味：1.利用創(chuàng)設(shè)情境，能讓孩子們感觸到如親臨其境，激活孩子的學(xué)習(xí)愛好。2.利用教師的點撥、提問，能震驚孩子心靈的大門。3.適時播放恰當(dāng)?shù)囊魳?，活躍了學(xué)習(xí)氣氛，增加孩子恭敬長輩的意識。10、大班社會活動教案：我愛爸爸媽媽教案(附教學(xué)反思)活動目標(biāo)：1. 共享爸媽對自己的精心照看，并試試關(guān)注爸媽的需要。2. 情愿學(xué)習(xí)用語言、力所能及的行動表述自己對爸媽的感激和體貼。3. 在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。4. 探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。5. 樂觀參加活動

29、，能用容易的語言表述自己的感觸?；顒宇A(yù)備：自編故事：眼里的寶物、磚塊若干、小卡片等?；顒舆^程：一、起創(chuàng)設(shè)情景，啟發(fā)活動敘述故事第一段。主要提問：鳥媽媽眼里的寶物是誰?二、承鼓舞共享，感觸親情1. 回顧、共享爸媽對自己的體貼，感觸被愛的歡樂。主要提問：你是誰眼里的寶物?他是怎么寶物你的?2. 敘述故事其次段主要提問：鳥媽媽為什么會累得病倒了?三、轉(zhuǎn)認(rèn)知矛盾，啟發(fā)領(lǐng)會1. 爸媽有生病、有累的時候嗎?2. 你是怎么知道爸媽累了或者病了?爸媽的一天到底有多累?3. 小試驗：搬磚塊。(體悟爸媽的辛勞)四、合整合閱歷，促成勝利1. 老師舉例：我感觸到的寶寶的愛。2. 解析信中的隱秘(對爸媽愛的表述辦法)3

30、. 幼兒共享愛爸媽的辦法尾聲：延長教導(dǎo)，關(guān)注將來對每個愛我們的人準(zhǔn)時、時時表述自己的感激和愛。一起道一聲：爸爸媽媽辛勞了。活動反思：這是一個大班社會活動，從這個活動中我們能顯然地感觸到升華的是孩子愛的情感，要讓孩子知道愛父母，怎樣愛父母。因為現(xiàn)在的孩子多為獨生子女，無數(shù)孩子都表現(xiàn)出了自私，只知道索取卻不知道回報，所以對孩子的體貼教導(dǎo)是極為重要的。孩子首先愛的是自己，然后再是親人，再是身邊的人，再往后就是對祖國的愛，在大班舉行愛身邊親人的教導(dǎo)是十分符合孩子年齡特點的，也是極為需要的。1、這個活動十分貼近孩子的生活閱歷，每個孩子都有自己的父母，也都在與自己的父母相處，孩子能 感觸到父母對他的體貼，

31、一點一滴，這些都為這個活動奠定了情感基礎(chǔ)，也使孩子在活動中有話可說，但是無數(shù)孩子只是能感觸，卻不知道自己該用什么方式去表述 對父母的愛，這個活動以此為切入點，不僅讓孩子知道父母對自己的付出，更要讓孩子知道自己也應(yīng)當(dāng)為父母做一些力所能及的事，以及做哪些事。2、共享爸媽對自己的精心照看，并試試關(guān)注爸媽的需要。情愿學(xué)習(xí)用語言、力所能及的行動表述自己對爸媽的感激和體貼。兩個目標(biāo)舉行活動。3、活動中老師態(tài)度溫柔，聲音輕柔，十分得有親和力，這就使囫圇活動氛圍輕松，孩子在活動中沒有一絲緊急感，孩子都能大膽地表述自己的主意;老師為活動創(chuàng)編了手的情境表演，雖然很容易，卻能深深地吸引孩子的注重力，而且又能很好地詮

32、釋故事的情節(jié)，增強(qiáng)活動的趣味性。老師在活動中預(yù)備了磚塊、愛心卡和音樂，這些材料是順手可得的，但卻都體現(xiàn)了老師的專心：所選取的音樂緊扣活動主題，又能給活動營造出一種輕松的氛圍;磚塊是讓孩子來體悟付出和分擔(dān)的，更能孩子感觸到父母的辛勞，以及自己該為父母分擔(dān)一些力所能及的事，為實現(xiàn)教導(dǎo)目標(biāo)服務(wù);愛心卡是鼓舞孩子讓旁邊聽課的教師畫的，促進(jìn)了全場的融洽，而且最后匯合愛心卡，讓孩子集中溝通，相互共享彼此的閱歷?；顒咏ㄗh：今日這個活動是讓孩子表述對父母的愛，我覺得以后可以生成一個有體貼的主題教導(dǎo)活動，從對自己的愛，到對父母的愛，再讓孩子學(xué)習(xí)對社會上其他人的愛，比如敬老院的爺爺奶奶、殘疾人、各行各業(yè)辛勞工作的

33、人，還可以讓孩子知道要愛各種小動物、愛大自然、愛祖國等等，信任在這樣一系列的愛的主題教導(dǎo)活動之后，孩子的心胸會更寬廣，愛的涓涓細(xì)流會連綿不斷。11、大班母親節(jié)教案：特殊的愛給特殊的你教案反思五月的其次個星期日是母親節(jié)，從十月懷胎到如今的長大走進(jìn)幼兒園，母親向來是幼兒身邊最親最愛的人，教我們學(xué)走路，唱著催眠曲哄我們?nèi)胨?，天天為我們洗衣做飯，教我們學(xué)文化，幼兒興奮時母親也興奮，幼兒生病時，母親最心疼和牽掛，為感恩母親，也為母親見證幼兒的成長,萊州市驛道鎮(zhèn)中心幼兒園5月11日進(jìn)行了慶母親節(jié)親子活動：特殊的愛給特殊的你，獻(xiàn)給媽媽的愛。接到我們?yōu)槿w家長下發(fā)的熱烈洋溢的邀請函的母親們，在幼兒園門口感觸到

34、教師們的熱烈接待，教師們?yōu)榍皡⑴c活動的家長們佩戴親自制作的胸花，參與各年級的活動。特殊的愛給特殊的你母親節(jié)親子活動由開場篇、出色回放篇、愛的表述篇、給媽媽護(hù)手行動篇、親子手工作品篇、我喂媽媽吃蛋羹篇六個環(huán)節(jié)組成：開場篇：謝謝全部的家長百忙之中抽出珍貴的時光前來參與親子活動，也謝謝全部家長的支持與厚愛，將幼兒交給幼兒園的那份相信。出色回放篇：和媽媽在一起照片展放，從不同的視角將媽媽和寶寶們定格在照片里的漂亮眨眼展放，共同回味幼兒成長的過程中的那一刻激動眨眼。愛的表述篇：母親節(jié)到了，母親們最想聽天真的孩子們最想對說的話，傾聽孩子們愛的表述“媽媽我愛你!”“媽媽辛勞了!”表述了孩子的真情。愛媽媽護(hù)手

35、行動篇：媽媽的手，從抱起哇哇墜地的小娃娃的那一刻從未停留過，媽媽的手，為我們傳遞著全部的愛：抱著喂奶、換洗尿布、做飯、扶我們學(xué)走路、教我們學(xué)畫畫，愛惜媽媽的手，母親節(jié)特別的日子里，小伴侶們拿起護(hù)手霜，親手為媽媽們涂抹護(hù)手霜，用護(hù)手行動回饋媽媽多年的愛，媽媽們享受孩子的款款深情。親子手工作品篇：每個孩子都站成一棵獨一無二的樹，今日的小樹苗，在媽媽們愛的呵護(hù)下，一每天成長，終究會枝繁葉茂，盛開漂亮的花，成為媽媽心目中最美的風(fēng)景!親子作品制作現(xiàn)場，媽媽們和孩子共同完成成長樹，見證孩子在幼兒園的成長與綻放。我喂媽媽吃蛋羹篇：小時候，吃的最多的是媽媽親自喂的雞蛋羹，如今，孩子們長大了，可以自己吃飯了，并

36、且親自喂媽媽吃甜甜的雞蛋羹，表述濃濃深情，媽媽的笑臉，寫滿的激動!教學(xué)反思利用特殊的愛給特殊的你母親節(jié)親子活動，協(xié)助幼兒了解媽媽的養(yǎng)育之恩，理解媽媽，從而體諒媽媽的辛勞，學(xué)會體貼媽媽，學(xué)會感恩，促進(jìn)了親子間的感情。12、中班母親節(jié)教案：我也愛媽媽教案反思活動目標(biāo)：1.利用開展活動，引領(lǐng)幼兒進(jìn)一步體悟與媽媽之間濃濃的親情，激活愛媽媽的情感。2.進(jìn)展幼兒的觀看力、想象力、表現(xiàn)力、口語表述能力、動手操作能力。3.感觸媽媽養(yǎng)育自己的辛苦。4.容易了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。5.體悟節(jié)日的歡樂氛圍?；顒宇A(yù)備：1.一定數(shù)量的水果、果盤、牙簽。2.有關(guān)寶寶生長及媽媽愛惜寶寶的圖片。3.音樂磁帶感

37、恩的心、世上惟獨媽媽好、我的好媽媽任選兩首?；顒舆^程：1.談話導(dǎo)入活動：師：小伴侶都知道今周星期日是什么日子嗎?(母親節(jié))五月份的其次個星期日是母親節(jié)，是天下全部媽媽的節(jié)日。小伴侶們，你們知道嗎?媽媽為了養(yǎng)育我們付出了無數(shù)，十分辛勞，所以呢，在母親節(jié)就要到來的時候，教師把小伴侶的媽媽請到幼兒園，讓我們借此機(jī)會好好的疼愛一下自己的媽媽、親親手己的好媽媽。大家就以最熱情的掌聲歡迎媽媽的到來吧2.談媽媽、說孩子。(1)教師敘述一件媽媽養(yǎng)育自己的難忘之事。(略)(2)請幼兒看圖片回憶、敘述媽媽養(yǎng)育自己的難忘事情。媽媽是這個世界上最疼愛我們的人，媽媽的愛和照看讓我們感覺到十分幸福，小伴侶和媽媽之間一定有

38、無數(shù)難忘的事情，現(xiàn)在就請小伴侶說說和媽媽之間難忘的事。我們大一班的小伴侶真懂事，剛才說的真好!別看我們小，但媽媽對我們的愛我們都銘記在心里，對不對?(3)請媽媽說一件對孩子印象最深、能體現(xiàn)孩子懂事的事情。(有代表性的一、兩位媽媽)(3)集體表演：我的好媽媽當(dāng)辛勞了一天的媽媽下班回家后，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?3.嬉戲：做媽媽(1)找?guī)讉€能力較強(qiáng)的孩子來扮媽媽，請幾個個子小點且聰慧有花招的孩子來做媽媽的孩子，引領(lǐng)幼兒體悟做媽媽的辛苦，及怎樣喂孩子、摟著孩子睡覺，陪孩子畫圖畫。(2)談?wù)勛鰦寢尩母杏|。小伴侶當(dāng)媽媽，十分愉快，當(dāng)了媽媽之后你做事情的時候、睡覺的時候有什么樣的感覺?我想問小伴侶：“你們做媽媽

39、，累不累?”(3)講一個關(guān)于媽媽的故事，讓幼兒進(jìn)一步感觸到母愛的宏大。小伴侶做了一會媽媽都感到十分的辛勞，可媽媽要做10個月才干生下寶寶，下面我們就來一起看寶寶生長及媽媽愛惜寶寶的圖片，并給孩子們敘述一個關(guān)于媽媽愛孩子的故事。(故事略)4、謝媽媽：每個媽媽身上都會有無數(shù)感人的事，媽媽是守護(hù)我們的天使，她會用全部的愛來呵護(hù)我們，小伴侶也要把媽媽的愛永久記在心里，用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛，長大后回報媽媽的愛。(1)面向媽媽露出最甜蜜的笑容，齊聲說：“媽媽!我愛您”(2)親親媽媽，擁抱媽媽，并對媽媽說句心里話。(3)集體表演：感恩的心。(4)動手操作：做水果拼盤給媽媽吃。教學(xué)反思：利用家長反饋，小

40、孩回家會說關(guān)懷媽媽的話，懂得關(guān)懷媽媽和其他長輩，雖然是一句再容易不過的話語，一個小故事，一首歌也能讓家長心里甜滋滋的。13、大班社會活動教案：媽媽的愛教案設(shè)計意圖：幼兒的成長傾注了父母大量的心血和愛。自然界中，動物媽媽又是怎樣愛惜動物寶寶的呢?本活動以此為契機(jī)，引領(lǐng)幼兒明了“愛”有無數(shù)表現(xiàn)方式：庇護(hù)幼小的動物寶寶、教動物寶寶捕食、教動物寶寶適應(yīng)自然環(huán)境，自立生活并從中發(fā)覺體貼、親愛、情愛的美妙，從而使幼兒無論對人、對事、對物都彌漫著感激，增進(jìn)其形成良好的處世態(tài)度?；顒幽繕?biāo)：1、 培養(yǎng)幼兒關(guān)懷他人的情感。2、 體悟愛別人或被愛都是一種幸福。3、 了解動物之間也有愛，不同動物對愛的表述各不相同。4

41、、 考驗小伴侶們的反應(yīng)能力，熬煉他們的個人能力。5、 提升幼兒思維的靈敏性。活動預(yù)備：有關(guān)動物預(yù)寶寶的圖片資料或錄像。過程建議：1、 幼兒看圖片或錄像體味動物媽媽與寶寶的“愛”，并感觸動物“愛”的方式。(1) 貓媽媽把自己的寶寶擁抱在懷里。(2) 猴子媽媽整晚拉著寶寶的尾巴睡覺。(3) 熊媽媽把小熊推下水，讓它學(xué)游泳，又從急流中救起它。(4) 狐貍媽媽把寶寶趕出家門讓寶寶自立生活，自己卻跟在后邊。(5) 鷹爸爸在空中松開食物給寶寶喂食，訓(xùn)練寶寶空中捕食的本事。(6) 小蜜蜂找到花兒，喊一家人去品味。2、 幼兒研究：動物是不是也有愛?為什么狐貍媽媽要趕走寶寶?3、 幼兒用肢體語言仿照動物表述對“

42、愛”的方式。4、 讓幼兒夸夸自己的媽媽。觀賞詩歌：媽媽的愛愛。延長提醒：幼兒為爸爸、媽媽做件事或送件禮物，以表述自己對父母的愛。資料庫：媽媽的愛在一個很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透她的衣裳，啊!媽媽的愛是清涼的風(fēng)。在一個很涼很涼的雨天，媽媽到幼兒園接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽身上，啊!媽媽的愛是遮雨的傘。有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院，摸著我很燙很燙的額頭，媽媽焦急地哭了，啊!媽媽的愛是滴落的淚。有一天，我打破了暖瓶，又對媽媽說了謊，媽媽的批判叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛，啊!媽媽的愛是譴責(zé)的目光。一次教師叫用“最”說句話，我說：“我最愛媽媽。”媽媽告知我

43、：“最友愛的是祖國，祖國是我們每個人的媽媽!“愛愛是草地上的貓媽媽和小貓，親親密熱抱成一團(tuán)，在歡樂地打滾;愛是熊媽媽把怕水不愿實用的小熊拋下河去，又沖下急流把它托起;愛是蜜蜂飛呀飛呀飛，找到一棵開滿白花的槐樹，又匆忙飛回家去，喊爸爸媽媽，喊兄弟姐妹，喊大家一起去品味;愛是一片小樹葉看見兩只小螞蟻掉進(jìn)了河里，趕快擺脫樹枝媽媽的手，飄下河去，托起螞蟻漂向岸邊;愛是什么?愛就是心里呀，要裝著別人。14、大班母親節(jié)教案：感恩母親教案反思活動目標(biāo)：1、讓幼兒知道5月的其次個周日就是母親節(jié)2、利用活動讓孩子們知道母親的辛勞，知道感恩母親。3、體悟與伙伴集體過節(jié)日的歡樂。4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及

44、習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動?；顒宇A(yù)備：1、讓幼兒了解母親節(jié)的意義。2、讓幼兒學(xué)習(xí)說：“祝媽媽母親節(jié)歡樂!媽媽您辛勞了”3、練習(xí)舞蹈讓愛住我家感恩的心4、預(yù)備氣球5、音樂讓愛住我家世上惟獨媽媽好感恩的心燭光里的媽媽我的好媽媽活動進(jìn)程：1、先支配各班幼兒家長按年級在戶外場坐好。2、時組織幼兒在幼兒園一樓排好隊，并給幼兒發(fā)放氣球。3、當(dāng)讓愛住我家的音樂響起的時候各班老師按學(xué)、大、中、小的年級依次漸漸的把全部的媽媽圍在中間，(要求老師支配幼兒自己找到自己的媽媽或家人)4、把手中的氣球獻(xiàn)給媽媽、擁抱媽媽、或親吻媽媽、給媽媽說一句貼心的話。5、讓媽媽觀賞舞蹈讓愛住我家感恩的心 6、活動結(jié)束注重事項：1、如遇

45、天氣不好的狀況地點變動為( )2、幼兒先把家長們圍到老師再支配幼兒找到自己的家人3、活動當(dāng)天一定要通知家長到位(以免有個別幼兒沒有家長伴隨做 活動)，如有特別狀況家長未到得幼兒老師要支配好幼兒在自己的 身邊，告知他先把禮物收到等媽媽到了再送給他。4、活動結(jié)束后一定要注重家長未到的幼兒。教學(xué)反思：利用本次開展的慶?；顒?，讓他們在活動中，深刻地體味 到媽媽工作很辛勞，要從內(nèi)心去體諒媽媽，理解媽媽的付出，為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的辦法表述了對媽媽的愛，也是讓孩子體味愛、接受愛，讓孩子更多的去愛他人，從小擁有一顆和善的心。本次活動的開展，不僅激活了幼兒愛媽媽的情感，同時也提升了孩子們的

46、主動參加此類活動的主動性。我們感觸到德育教導(dǎo)應(yīng)當(dāng)從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得體貼、懂得回報讓感恩教導(dǎo)多溶于生活學(xué)習(xí)中!讓家長慢慢重視家庭教導(dǎo)對孩子健康成長的重要性。15、大班社會活動我愛我的媽媽教案反思活動目標(biāo)：1、了解媽媽辛勞的勞動與自己的關(guān)系，愛護(hù)媽媽勞動成績。2、愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及事情。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀看能力。4、情愿大膽試試，并與伙伴共享自己的收獲。5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來?；顒宇A(yù)備：閱歷預(yù)備：1、觀看媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。2、家庭協(xié)作：為媽媽拍照，拍攝作家務(wù)照片，布置“好媽媽”園地。材料預(yù)備：紙、筆、錄音機(jī)、廢舊材料、手工操作卡活動過程：

47、1、引領(lǐng)幼兒共同觀賞，觀察照片，回憶媽媽的勞動，舉行研究，提出問題：“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事?”“假如不干這些事情行不可，為什么?”“媽媽趕了這么多活，會怎么樣?”“你是怎樣想的，用什么辦法去愛媽媽?”“怎樣讓媽媽知道你愛她，你懂事了?”2、老師協(xié)助、支持幼兒用自己喜愛方式表述對媽媽的愛(如：為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝愿話、錄音等)3、互相溝通與觀賞，并研究今后自己幫媽媽做什么?”觀看重點：1、觀看幼兒在活動對媽媽辛勞勞動態(tài)度2、不同表述方式、技能與情感體現(xiàn)。活動延長：開展媽媽節(jié)日親子活動，“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動?；顒臃此迹豪没顒觼砑せ钣變簮蹕寢尩那楦?，引領(lǐng)愛的多種表

48、述方式，進(jìn)展幼兒語言表述能力、想象力，知道為媽媽做事情也是愛媽媽的一種表現(xiàn)。16、大班社會歡歡喜喜母親節(jié)教案反思目標(biāo)：1.預(yù)備并參與母親節(jié)慶?；顒樱杏|溫馨的節(jié)日氛圍。2.為媽媽送上彌漫濃濃愛意的親親媽媽愛心盒，加深母子親情。3.情愿溝通，清晰明了地表述自己的主意。4.培養(yǎng)幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。預(yù)備：1.親親媽媽愛心盒。2。制作并張貼大海報;制作邀請函邀請媽媽參加活動，講清時光和地點。3.布置活動場地：(1)制作背景畫面-歡歡喜喜母親節(jié)。(2)座位支配：內(nèi)圈為小椅子，外圈為大椅子，母子一一對應(yīng)入座。(3)預(yù)備茶水、點心、紙巾、幕布、手印畫材料等。4.人員分工：迎賓員、款

49、待員、主持人。迎賓員佩戴綬帶，款待員戴工作帽，主持人容易化妝。5.音響設(shè)備，抒情音樂的錄音帶。過程：1. 迎接媽媽。由迎賓員引導(dǎo)媽媽們?nèi)胱?。主持人：我們是世界上最幸福的孩子，由于我們有媽媽的愛。我們每天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護(hù)下歡樂成長?，F(xiàn)在，我們已是大班的孩子了。今日在母親節(jié)這個特別的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽服務(wù)吧。(請幼兒端上預(yù)備好的飲料、點心讓媽媽們品味，并與媽媽們自由交談。)2.演歌唱曲不再棘手好媽媽。主持人：今日是一個不尋常的日子.是媽媽們的節(jié)目，讓我們把最美的歌聲獻(xiàn)給媽媽。請聽歌曲不再棘手好媽媽。(集體唱。)3.親子嬉戲。主持人：下面我們來做幾個嬉戲。請教師來介紹

50、嬉戲規(guī)章。嬉戲一：寶寶的召喚師：請全部的媽媽上來，背對著犬家。教師隨意摸一位小寶寶的頭，這個小寶寶就叫兩聲媽媽.假如媽媽聽出來是自己寶寶的叫聲.就請舉起手來。嬉戲二：媽媽的手師：剛才媽媽聽了寶寶的聲音.都能猜出誰是自己的寶寶?，F(xiàn)在，請寶寶來找找自己媽螞的手。請媽媽站在幕布后，將手伸在幕布外面。小伴侶上來認(rèn)真觀看，找一找哪雙手是自己媽媽的。等全部的人找到以后，主持人會將幕布拉開.小伴侶看看是否找對了。(嬉戲分批舉行。)4.親子制作：大手牽小手。媽媽和孩子先后在紙上印上手印.使其部分重疊，然后沿輪廓剪下手印，制成大手牽小手，寫上某某和媽媽。5.給媽媽獻(xiàn)愛心。主持人：為了迎接母親節(jié)的到來，我們小伴侶

51、向來在想方法為媽媽預(yù)備節(jié)日禮物。這是一份十分故意義的禮物，我們給它取了一個好聽的名字叫親親媽媽愛心盒。現(xiàn)在請大家將禮物送給媽媽吧。(音樂響起，孩子們給媽媽送上親親媽媽愛心盒，并與媽媽相擁著觀察盒中的禮物，享受愛的歡樂。)6.集體朗誦。全班幼兒一起朗誦創(chuàng)編的兒歌媽媽，我愛你(在悄悄的夜晚，我依偎在你身旁。/友愛的媽媽，你叫我快快長大。/你說花兒開了，草兒綠了， 外面的世界真美妙。/我說：來了，來了，我是你的小寶物。/媽媽的懷里最暖和./你把愛全給了我.把世界全給了我，/讓我大聲地說：媽媽.我愛 你!)。延長活動：1.全體媽媽和全體幼兒合影。2.孩子和自己的媽螞合影?；顒臃此迹何覀兠恳粋€人都是在母

52、愛清純而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了，而現(xiàn)在有無數(shù)獨生子女家庭，因為對孩子過分寵愛、驕縱，造成了無數(shù)孩子對母親的愛視而不見，認(rèn)為是理所固然的，因此更談不上關(guān)懷母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的進(jìn)展極為不利。因此，借此機(jī)會我們邀請小伴侶的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希翼利用這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛苦，體味媽媽的愛，進(jìn)而從感恩母親開頭，懂得知恩圖報，成為一名和善的、有著感恩的心的人。17、大班社會我愛爸爸媽媽教案反思活動目標(biāo)：1. 共享爸媽對自己的精心照看，并試試關(guān)注爸媽的需要。2. 情愿學(xué)習(xí)用語言、力所能及的行動表述自己對爸媽的感激和體貼。3. 情愿與爸媽互

53、動，喜愛表述自己的主意。4. 在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。5. 探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征?；顒宇A(yù)備：自編故事：眼里的寶物、磚塊若干、小卡片等。活動過程：一、起創(chuàng)設(shè)情景，啟發(fā)活動敘述故事第一段。主要提問：鳥媽媽眼里的寶物是誰?二、承鼓舞共享，感觸親情1. 回顧、共享爸媽對自己的體貼，感觸被愛的歡樂。主要提問：你是誰眼里的寶物?他是怎么寶物你的?2. 敘述故事其次段主要提問：鳥媽媽為什么會累得病倒了?三、轉(zhuǎn)認(rèn)知矛盾，啟發(fā)領(lǐng)會1. 爸媽有生病、有累的時候嗎?2. 你是怎么知道爸媽累了或者病了?爸媽的一天到底有多累?3. 小試驗：搬磚塊。(體悟爸媽的辛勞)四、合整合閱歷，促成勝利1. 老師

54、舉例：我感觸到的寶寶的愛。2. 解析信中的隱秘(對爸媽愛的表述辦法)3. 幼兒共享愛爸媽的辦法尾聲：延長教導(dǎo)，關(guān)注將來對每個愛我們的人準(zhǔn)時、時時表述自己的感激和愛。一起道一聲：爸爸媽媽辛勞了?；顒臃此迹哼@是一個大班社會活動，從這個活動中我們能顯然地感觸到升華的是孩子愛的情感，要讓孩子知道愛父母，怎樣愛父母。因為現(xiàn)在的孩子多為獨生子女，無數(shù)孩子都表現(xiàn)出了自私，只知道索取卻不知道回報，所以對孩子的體貼教導(dǎo)是極為重要的。孩子首先愛的是自己，然后再是親人，再是身邊的人，再往后就是對祖國的愛，在大班舉行愛身邊親人的教導(dǎo)是十分符合孩子年齡特點的，也是極為需要的。1、這個活動十分貼近孩子的生活閱歷，每個孩子

55、都有自己的父母，也都在與自己的父母相處，孩子能 感觸到父母對他的體貼，一點一滴，這些都為這個活動奠定了情感基礎(chǔ)，也使孩子在活動中有話可說，但是無數(shù)孩子只是能感觸，卻不知道自己該用什么方式去表述 對父母的愛，這個活動以此為切入點，不僅讓孩子知道父母對自己的付出，更要讓孩子知道自己也應(yīng)當(dāng)為父母做一些力所能及的事，以及做哪些事。2、共享爸媽對自己的精心照看，并試試關(guān)注爸媽的需要。情愿學(xué)習(xí)用語言、力所能及的行動表述自己對爸媽的感激和體貼。兩個目標(biāo)舉行活動。3、活動中老師態(tài)度溫柔，聲音輕柔，十分得有親和力，這就使囫圇活動氛圍輕松，孩子在活動中沒有一絲緊急感，孩子都能大膽地表述自己的主意;老師為活動創(chuàng)編了

56、手的情境表演，雖然很容易，卻能深深地吸引孩子的注重力，而且又能很好地詮釋故事的情節(jié)，增強(qiáng)活動的趣味性。老師在活動中預(yù)備了磚塊、愛心卡和音樂，這些材料是順手可得的，但卻都體現(xiàn)了老師的專心：所選取的音樂緊扣活動主題，又能給活動營造出一種輕松的氛圍;磚塊是讓孩子來體悟付出和分擔(dān)的，更能孩子感觸到父母的辛勞，以及自己該為父母分擔(dān)一些力所能及的事，為實現(xiàn)教導(dǎo)目標(biāo)服務(wù);愛心卡是鼓舞孩子讓旁邊聽課的教師畫的，促進(jìn)了全場的融洽，而且最后匯合愛心卡，讓孩子集中溝通，相互共享彼此的閱歷?；顒咏ㄗh：今日這個活動是讓孩子表述對父母的愛，我覺得以后可以生成一個有體貼的主題教導(dǎo)活動，從對自己的愛，到對父母的愛，再讓孩子學(xué)

57、習(xí)對社會上其他人的愛，比如敬老院的爺爺奶奶、殘疾人、各行各業(yè)辛勞工作的人，還可以讓孩子知道要愛各種小動物、愛大自然、愛祖國等等，信任在這樣一系列的愛的主題教導(dǎo)活動之后，孩子的心胸會更寬廣，愛的涓涓細(xì)流會連綿不斷。18、大班社會活動媽媽我愛你教案反思活動目標(biāo)：1.利用談話及觀察錄像，初步了解孩子的成長過程。2.感觸母親在自己成長過程中付出的艱辛。3.試試用美妙的語言表述對媽媽的愛。4.在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀看能力?；顒宇A(yù)備：1.錄像片我在媽媽的懷抱里。2.請每個幼兒收集一張媽媽懷孕時的照片，并問媽媽：“我在您肚子里的時候是怎么樣的?您有什么感觸?”3.請鄰班懷孕的

58、朱教師參與活動?；顒舆^程：1.師幼交談，引出課題。師：知道什么節(jié)日就要到了嗎? 幼：母親節(jié)就要到了。幼：就是媽媽的節(jié)日。師：母親節(jié)是全部媽媽們的節(jié)日。在這一天，全世界各地的人們都要想出各種方式為自己的媽媽過節(jié)。2.觀察錄像，初步了解孩子在媽媽肚子里時的有關(guān)狀況。師：每個小伴侶都是媽媽的寶物.是媽媽把你們帶到了這個美妙的世界?媽媽真了不起。你們看，朱教師的肚子里也有一個可愛的小寶寶，不久就要誕生了。幼：小寶寶在肚子里吃什么呀?幼：小寶寶也要吃東西嗎?師：讓我們一起來看一段錄像，看看小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣漸漸長大的。3.了解胎兒的孕育過程以及這一階段母親的辛苦。師：你們看到小寶寶在媽媽的肚子里

59、是怎樣長大的?幼：一開頭不知道是什么外形，漸漸地就有了頭。幼：然后開頭長手和腳。師：小寶寶在媽媽肚子里不吃也不喝，怎么會長大呢?幼：媽媽要吃無數(shù)東西，把養(yǎng)分帶給寶寶。幼：朱教師也要吃無數(shù)東西嗎?朱：是的，有些東西朱教師不愛吃，可是為了給小寶寶提供養(yǎng)分，朱教師必需吃下去。幼：朱教師，小寶寶在你肚子里會動嗎?朱：小寶寶長出小手小腳后，會在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，還會在肚子里翻身呢。你們在媽媽肚子里的時候也是這樣的。幼：朱教師的肚子好大呀，走路是不是很累?朱：是啊，現(xiàn)在朱教師的肚子越來越大了，走路真有點累了，晚上睡覺總不安壓著寶寶，連翻身都不敢，所以總也睡不舒適。我的小寶寶馬上就要誕生了。師：朱教師，

60、等你生下小寶寶后，我們一起去看你和小寶寶好嗎?朱：好的，感謝你們。4.幼兒溝通、共享媽媽懷孕時的狀況。師：朱教師懷小寶寶雖然很辛勞。但看起來很幸福，為什么?幼：由于朱教師很愛她的小寶寶。師：朱教師懷小寶寶的辛勞樣子你們都看到了，那你們知不知道你們的媽媽在懷你們的時候是怎么樣的呢?你媽媽感覺怎么樣? (幼兒拿出自己媽媽懷孕時的照片舉行溝通。)幼：媽媽懷我的時候肚子很大.走起路來很累。幼：媽媽常常給我講故事，還和我說話?？矗α耍捎谒械胶苄腋?。幼：媽媽說我常常在她肚子里打拳。這時，她就摸著我的小手說“好寶寶別淘氣”。師：看著照片上你們的媽媽一個個都笑得很愉快。她們懷你們那么辛勞，為什么還那么