大班建構(gòu)游戲漳州建筑-土樓教案反思

1、大班建構(gòu)游戲漳州建筑-土樓教案反思大班建構(gòu)游戲漳州建筑-土樓教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，主動(dòng)參與建構(gòu)游戲，嫻熟運(yùn)用排列、結(jié)合、聯(lián)結(jié)等技能，有自己的審美情趣，合適幼兒園老師們上大班游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看漳州建筑-土樓教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、主動(dòng)參與建構(gòu)游戲。2、嫻熟運(yùn)用排列、結(jié)合、聯(lián)結(jié)等技能，有自己的審美情趣。3、明白自己家鄉(xiāng)有哪些特色建筑、風(fēng)景區(qū)。4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與伙伴共游戲的歡樂(lè)，愿意與伙伴一起游戲。5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圓形結(jié)構(gòu)的土樓照片。活動(dòng)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛(ài)好。師：小好友們，你們明白這是什么地方嗎？對(duì)了，

2、土樓。那你們有去土樓玩過(guò)嗎？誰(shuí)來(lái)跟大家共享一下這座土樓的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？二、了解圓形土樓的形狀特征。師：對(duì)了，這是一座圓形的樓，哦，有好幾層。還是用土塊建起來(lái)的，很棒！三、講解、示范圓形土樓的建構(gòu)方法。師：今日，我們要用建構(gòu)材料來(lái)搭建土樓，怎么搭呢？對(duì)了，首先，我們要先搭個(gè)圓形的底座，然后加上柱子，再加一層圓形底座，這樣一層一層壘高起來(lái)。那土樓有屋頂嗎？對(duì)了，它的建筑中間是鏤空的。四、強(qiáng)調(diào)建構(gòu)規(guī)章與合作意識(shí)，幼兒分組建構(gòu)。老師巡回指導(dǎo)。師：等會(huì)小好友們分組進(jìn)行建構(gòu)，有的小好友可以用雪花片，有的可以用膠粒，有的可以用紙磚積木，有的可以用牛奶箱。師：但是，等會(huì)建構(gòu)的時(shí)分，小好友們要保持清靜，自己選擇材料

3、進(jìn)行建構(gòu)，不能影響其他小好友，也不能爭(zhēng)搶材料。建完后，要愛(ài)護(hù)好自己的作品，不能去破壞別人的作品。五、幼兒相互參觀作品，并作出評(píng)價(jià)。師：我們一起來(lái)賞識(shí)一下小好友們的作品，你最喜愛(ài)哪一座？為什么？六、活動(dòng)結(jié)束，幼兒有序整理玩具。師：今日小好友們表現(xiàn)都很棒，只有個(gè)別小好友沒(méi)有仔細(xì)地建構(gòu)，聲響太大，希望下一次建構(gòu)的時(shí)分，這些小好友也能表現(xiàn)得更棒！活動(dòng)反思：通過(guò)本次觀看，對(duì)在結(jié)構(gòu)游戲中，幼兒的合作關(guān)系有以下看法：有個(gè)別幼兒較不愿與他人合作、共享，獨(dú)占欲也強(qiáng)。這使在集體活動(dòng)的多數(shù)幼兒缺乏溝通，語(yǔ)言的溝通，及游戲經(jīng)驗(yàn)的交往，在某些程度上約束幼兒互相學(xué)習(xí)與進(jìn)展的時(shí)機(jī)。老師在引導(dǎo)幼兒模擬建構(gòu)的同時(shí)，可提示啟發(fā)幼兒更多的制造力，在肯定個(gè)別幼兒的獨(dú)特成果時(shí)，又要激勵(lì)幼兒相互合作取得更大的收獲。這次結(jié)構(gòu)活動(dòng)，雖然有小部分幼兒在合作建構(gòu)，但有時(shí)局限在好好友中，對(duì)其他幼兒的介入拒而遠(yuǎn)之。因此，老師在評(píng)價(jià)他們作品時(shí)，要多多表演多人合作后的不同成果，