2022年湖南省婁底市中考化學(xué)仿真模擬試卷(二)(附答案詳解)

1、2022 年湖南省婁底市中考化學(xué)仿真模擬試卷（二）一、單選題（本大題共 15 小題，共 30.0 分）利用新技術(shù)能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲它可以和棉纖維一起編織成防輻射服裝，這是利用了金屬()耐腐蝕性B. 導(dǎo)電性C. 導(dǎo)熱性D. 延展性下列方案不涉及化學(xué)變化的()用肥皂水區(qū)分硬水和軟水C. 用食醋除去暖水瓶中的水垢D. 用干冰進行人工降雨下列關(guān)CO2的實驗室制法及性質(zhì)實驗的說法正確的()選擇藥品B.發(fā)生裝置C.收集裝置D.性質(zhì)實驗有一種“即食即熱型快餐”適合外出旅行時使用其內(nèi)層用鋁箔包裹食品外層則 是分別包裝的兩種化學(xué)物質(zhì)使用拉動預(yù)留在外的開關(guān)使兩種化學(xué)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)此時便可以對食物進行加熱這

2、兩包化學(xué)物質(zhì)最合適的選擇()濃硫酸與水B. 熟石灰與水C. 生石灰與水D. 氯化鈉與水濃硝(HNO3)需要密封避光保存在陰涼處，其遇光和熱易分解產(chǎn)生一種有刺激氣味的有毒氣體，則該氣體可能()NO2B. N2C. SO2D. CO二氧化(ClO2)是一種自來水常用消毒劑，其中氯元素的化合價()A. 1B. +1C. +4D. +5化學(xué)能指導(dǎo)我們更好地認識、改造和應(yīng)用物質(zhì)。從物質(zhì)分類角度分析，下列屬于純凈物的()空氣B. 牛奶C. 蒸餾水第 1 頁，共 21 頁D. 海水2021年起，飲品行業(yè)開始用紙吸管代替難降解的塑料吸管，紙吸管主要成分的化學(xué)式(C6H10O5)n，下列關(guān)(C6H10O5)n的

3、說法正確的()由種元素組成C. 氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小162D. C、H、O的質(zhì)量比為6：10：5(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖，乙摘自元素周期表。下列說法正確的是()甲元素屬于金屬元素BrNa11甲元素對應(yīng)的單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)比較活潑NH4HCO3屬()氮肥B. 鉀肥C. 磷肥D. 復(fù)合肥2化學(xué)學(xué)習(xí)者常用化學(xué)思維去認識和理解世界。下列選項正確的22X + 2C2H4O2CO+ 2H OX的化學(xué)式為模型與推理：中和反應(yīng)有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)CO2不同化銅能否改變反應(yīng)速率即可下列探究活動未采用對比方法的()空氣中氧氣含量的測定探究物質(zhì)燃燒的條件探究不同溶劑對物質(zhì)溶解性的影響探究鐵生銹

4、的條件第 2 頁，共 21 頁已知金A和能夠發(fā)生如下反應(yīng) + ACl2 = ZnCl2 + + ZnCl2 = BCl2 + Zn，下列說法正確的()可能是金屬鋁ACl2一定是氯化亞鐵AA B若A反應(yīng)后溶液的質(zhì)量一定會增大某?；瘜W(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和pH滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法錯誤( )該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有稀鹽酸的燒杯中a點所示溶液中滴加無色酚酞，溶液不變色cNaOH由abpH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)下列實驗中，能達到相應(yīng)目的的()NaCl和BaCl2Na2CO3過濾、蒸發(fā)FeCl3：將適量的鐵和稀鹽酸混合充分反應(yīng)CO2HClNaOH溶液

5、粉末：取樣分別加入稀鹽酸觀察現(xiàn)象二、簡答題（本大題共 7 小題，共 52.0 分）外進行野炊活動。請回答下列問題。他們所帶的下列物品中，主要材料屬于合成高分子材料的是(填序)A.純凈水 B.棉布圍裙C.鐵鍋鐵鏟D.學(xué)生野炊食譜如下：主食：饅頭；第 3 頁，共 21 頁配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干和黃瓜。你認為食譜中的饅頭主要為人體補充的營養(yǎng)素是。加碘食鹽中的“碘”是指碘(填“原子”或“分子”或“元素分類、類比、遷移是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法。初中化學(xué)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容可分為“化學(xué)與社會發(fā)展”、“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”、“身邊的化學(xué)物質(zhì)”等主題。據(jù)此可A與填字歸為一類，依據(jù)是屬主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容。A.探究分子運動現(xiàn)

6、象C.通過空氣質(zhì)量日報反 D.用掃描隧道顯B.氧氣供給呼吸映空氣質(zhì)量狀況，提高 微鏡獲得的苯全民環(huán)境意識子圖像質(zhì)：由圖像可知，隨著原子序數(shù)的遞增，同周期元素的原子半徑呈的規(guī)性變化。查閱資料可知，非金屬元素的最高正價等于其原子的最外層電子數(shù)；同周期元素從左至右，其最高價含氧酸的酸性依次增強。H2SO4比HClO4的酸(“強”或“弱。第 4 頁，共 21 頁圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是填“甲”或“乙。按2所示進行實驗得到相應(yīng)溫度下AC三種溶液AC三種溶液中屬于飽和溶液的是(填字母序)。下列是幾種家用清潔劑。清潔劑潔廁靈去污粉爐具清潔劑功能有效成分HClNaHC

7、O3NaOH清洗爐灶時戴上橡膠手套，以防清潔劑與皮膚直接接觸，其原因是。潔廁靈與去污粉混合后產(chǎn)生大量氣泡，用化學(xué)方程式表示其原因是。閱讀文本，完成下列問題：碳捕捉與封存技術(shù)(節(jié)選)“碳捕捉與封存”是我國的一項先進技術(shù)(如圖所示)。第 5 頁，共 21 頁我國能源消耗的70%來自于煤炭。每秒有噸煤在燃燒，年消耗量超過30億噸。CO2，每年的1600CO2將不會進入大氣。被封存CO2有許多用途，如用于食品保鮮、氣體肥料、冷藏食物、物品滅火等，以 此來消除資源的巨大浪費。我國正以超世界一流的目光發(fā)展經(jīng)濟，完善環(huán)保體制(1)“碳捕捉與封存”技術(shù)的運用主要是為解決的加劇。CO2地質(zhì)封存儲存的深度定米以下

8、，此過程CO2分子間間隔會CO2海洋封存是CO2送入到地3000米的深海里，存在的風(fēng)險可能會造成海洋酸 化，原因是(用化學(xué)方程式表)。CO2化學(xué)封存的方法之一是CO2跟氫氣在催化劑作用下合成甲(CH3OH)，同時生成水。請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。當前全球能源結(jié)構(gòu)正在向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型。請你寫出一種可再生能源 。碲(Ag為原料制備碲并回收銀和金的一種工藝流程如圖：第 6 頁，共 21 頁請回答：類CO2與NaOH的反應(yīng)，寫出“堿浸”時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。操和操都是操(填操作名)。濾中主要含有的物質(zhì)是?！八崛堋焙?溶液中通O2反應(yīng)生成硫和初中化學(xué)中兩種常見的酸，則這兩種酸的化學(xué)式是。化學(xué)

9、是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。裝置中儀的名稱為。小明選擇裝和D來制取和收集氧氣，若裝置中分液漏斗換成長頸漏斗， 不足的是，若選A裝置來制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)如圖是同學(xué)們進行“鐵絲在氧氣中燃燒的性質(zhì)實驗”時的幾種操作方式，更提高實驗成功率的方式是(填序。)方案：將彎成螺旋狀的細鐵絲系上一根火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時，插第 7 頁，共 21 頁入裝有二氧化碳的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃。入裝有二氧化碳的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃。你認為方案(填更為科學(xué)，理由。三、探究題（本大題共 1 小題，共 12.0 分）()提出問題這瓶無色溶液是什么物質(zhì)的溶液？猜想與假設(shè)小組同學(xué)提出了如下

10、假設(shè)：碳酸鈉溶液；硫酸鈉溶液；氯化鈉溶液。討論交在老師的指導(dǎo)下，小組同學(xué)經(jīng)過討論，認為假設(shè)不合理。進行實驗小組同學(xué)設(shè)計并進行了如下實驗，請你完善小組同學(xué)的“相互評價”。組次出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論同學(xué)相互評價第一 產(chǎn)生白色沉淀，第一組同學(xué)第二組同學(xué)認為此方案結(jié)論錯誤。你認為其理組認為猜成立是硫酸鋇和(填化學(xué)都不溶于水。 第二 試管中無明顯現(xiàn)象，第二組第三組同學(xué)認為此方案結(jié)論錯誤。你認為其理組同學(xué)認為猜成立。是。第三 溶液無明顯變化，第三組同第一組同學(xué)認為此方案結(jié)論正確，其理由組學(xué)認為成立。實驗反針對上述情況，小組同學(xué)總結(jié)了取用藥品時的各種注意事項。你認為倒液體藥品時，要注意。第 8 頁，共 21 頁

11、PAGE 21 21 頁四、計算題（本大題共 1 小題，共 6.0 分） ()。為測定味精中含有氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)，小米同學(xué)進行了 如下操作：稱5.0g味精配制50g溶液，量取蒸餾水的量筒規(guī)格是(填字)。A.10mL B.50mLC.100 mL50g2.87g()。答案和解析D【解析】解：將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲，這是利用金屬的延展性。故選：D。根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)進行分析，金屬具有延展性，能抽成細絲分析；本題既考查了金屬的物理性質(zhì)，注意物質(zhì)性質(zhì)與用途的關(guān)系，可以依據(jù)已有的知識進行D、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。 BC、用點燃的方法區(qū)分棉線和羊毛線過程中有

12、新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。D、用干冰進行人工降雨過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：D。物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。D)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，大理石和稀 硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水覆蓋在大理石表面，阻礙反應(yīng)的繼續(xù)進行，故A B.()和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，不需要加熱，但圖示裝置 化碳，故B錯誤；二氧化碳的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，故C錯誤；不支持燃燒的結(jié)論，故D正確。故選：D。根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)二氧化碳的密度、水溶性選擇收集裝置，根據(jù)裝置的特點分析實驗?zāi)康?。?/p>

13、題是一道考查二氧化碳的實驗室制法和性質(zhì)的試題，難度不大，熟記相關(guān)知識，是解答本題的關(guān)鍵。C【解析】解：A、濃硫酸溶于水放熱，但濃硫酸具有極強的腐蝕性，且是液態(tài)物質(zhì)，不宜使用，故A錯誤；B、熟石灰溶于水放熱，但其溶解度極小，因此放出的熱量有限，故不能達到加熱的效果，故B 錯誤；C、生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，故C 正確；D、氯化鈉與水不反應(yīng)，不能產(chǎn)生熱量，故D 錯誤。故選C。進行的，同時要考慮物質(zhì)的狀態(tài)和腐蝕性及是否易保存等。本題考查了生石灰的用途，完成此題，可以依據(jù)氧化鈣的性質(zhì)進行，要熟記物質(zhì)溶于水時伴隨的能量變化。A【解析】解：A、氣體可能是二氧化氮，是因為反應(yīng)物中含有氮元素和氧元素，并且二

14、氧化氮有毒，該選項符合題意；B、氮氣無毒，該選項不符合題意；C、反應(yīng)物中不含有硫元素，不能生成二氧化硫，該選項不符合題意； D故選：A。質(zhì)量之和，是因為化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變?；瘜W(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)。C【解析】解：設(shè)化合物ClO2中Cl元素化合價為n價，依化合物中各元素化合價代數(shù)和為零的原則，有n + (2) 2 = 0，解之得n = +4；故選：C。根據(jù)物質(zhì)二氧化氯的化學(xué)式ClO2，利用化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0的原則，由

15、化合物中氧為2價，計算化合物中Cl元素的化合價。根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0，利用化合物的化學(xué)式可計算其中未知的元素化合價。C【解析】解：A、空氣中有氧氣、氮氣等，屬于混合物；故選項錯誤；BC、蒸餾水是一種物質(zhì)，屬于純凈物；故選項正確；D、海水中含有水、氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤； 故選：C。物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，空氣、牛奶、粗鹽都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基

16、本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。A【解析】解：A、(C6H10 O5)n是由碳、氫和氧三種元素組成的，故選項說法正確。B、相對分子質(zhì)量為(12 6 + 1 10 + 16 5) n = 162n，故選項說法錯誤。C(C6H10 O5)n(125nD605n2 1 6 ) = ：5：40，故選項說法錯誤。故選：A。A、根據(jù)(C6H10 O5)n化學(xué)式的含義，進行分析判斷。B、根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析判斷。CD原子個數(shù)之比，進行分析判 斷。問題、解決問題的能力。D【解析】解：A、甲是溴元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，帶有“氵”字

17、旁，屬于非金屬元素， 故選項說法錯誤。B7個單位負電荷的 1 價；鈉元素顯+1價，溴元素顯1價，組成化合物的化學(xué)式為NaBrC、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為11；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)為11，而不是乙原子的核內(nèi)中子數(shù)為11，故選項說法錯誤。7應(yīng)的單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)比較活潑，故選項說法正確。故選：D。A、金屬元素名稱一般有“钅”字旁，進行分析判斷。B、甲、乙兩種元素分別是溴元素和鈉元素，進行分析判斷。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，進行分析判斷。D、若最外層電子數(shù) 4，

18、在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù) 4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子。本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量)、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵。A【解析】【分析】同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥。根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類。【解答】NH4HCO3故選A。CX分子 由XC2H4O2錯誤。B、中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O，故選項說法錯誤。C、CO和CO2雖然元素組成相同，但二者性質(zhì)不同，原因是它們分子的構(gòu)成不同，故選項說法正確。

19、D、探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑，需設(shè)計實驗證明氧化銅能否改變反應(yīng)速率、質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變，故選項說法錯誤。故選：C。A、由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，進行分析判斷。B、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，進行分析判斷。C、根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進行分析判斷。D、根據(jù)催化劑的特征(一變二不變)，進行分析判斷。本題難度不大，掌握中和反應(yīng)的特征、化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒、催化劑的特征(一變二不變)等是正確解答本題的關(guān)鍵。A【解析】解：A、沉淀空氣中氧氣含量的測定，是采用了可燃物在空氣中燃燒消耗空氣里的氧氣后，使瓶內(nèi)壓強小于外界大氣壓，沒

20、有采用對比方法，故選項正確。B、探究物質(zhì)燃燒的條件，應(yīng)控制可燃物與氧氣接觸、溫度達到著火點等，需采用對比方法，故選項錯誤。C需采用對比方法，故選項錯誤。D、探究鐵生銹的條件，需控制鐵只與水接觸、鐵只與氧氣接觸、鐵與水和氧氣同時接觸，需采用對比方法，故選項錯誤。故選：A。作為對照是正確解答本題的關(guān)鍵。D【解析】解：A、B的氯化物是BCl2，說明B元素的化合價是+2，而鋁的氯化物中鋁元素化合價是+3，B不可能是金屬鋁，該選項說法不正確；B、ACl2不一定是氯化亞鐵，也可能是氯化銅，該選項說法不正確；CA比A活潑，該選項說法不正確； D。金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬，能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成

21、鹽和氫氣，排在前面的金屬，能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來。要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來C【解析】解：A、實驗過程中，pH逐漸升高，是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有稀鹽酸的燒杯中，該選項說法正確；B、向圖中a點所示溶液(顯酸性)中滴加無色酚酞，溶液不變色，該選項說法正確；cNaOHb點的pH變化過程中，pH由小于變成等于7該選項說法正確。故選：C。稀鹽酸顯酸性，pH小于7，氫氧化鈉溶液顯堿性，pH大于7，稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水；顯酸性溶液不能使酚酞試液變色，

22、顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色。本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。DNa2CO3過濾，碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳 的；B、鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，該選項不能達到實驗?zāi)康?；C、氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，能和氯化氫反應(yīng)生成氯化鈉和水，該選項不能達到實驗?zāi)康?；D、取樣分別加入稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象的是木炭粉，固體溶解、產(chǎn)生氣泡、溶液由無色 的。故選：D。AB、鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣；C、氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，能和氯化氫反應(yīng)生成氯化鈉和水； 水。本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的

23、性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。【答案D糖類 元素【解析】解：(1)塑料凳子屬于合成高分子材料制成的；(2)食譜中的饅頭主要為人體補充的營養(yǎng)素是糖類； (3)加碘食鹽中的“碘”是指碘元素故答案為：(1)D；糖類；元素。根據(jù)材料的類別解答；(3)本題考查的是化學(xué)與生活的知識，可以依據(jù)已有的知識解答?！敬鸢窪物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 隨著原子序數(shù)遞增，原子半徑逐漸減小 弱數(shù)遞增，原子半徑逐漸減小；由題目所給信息，同周期元素從左至右，其最高價含氧酸的酸性一次增強，硫元素H2SO4HClO4弱。(1)(2)根據(jù)圖示所得信息進行分析。知道每個主題所研究的內(nèi)容、對圖像及題目所給信息進行分析是

24、解決此題的關(guān)鍵。甲 B【解析】解：(1)溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是甲。故填：甲。t1t1甲，在t2時甲的溶解度是40g，則在t2時100g水最多能溶解40g甲，所以B是飽和溶液。故填：B。根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質(zhì)的溶解度大小比較；根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化，物質(zhì)的溶解度變化情況； 根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液質(zhì)量。同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同NaOH具有腐蝕性 NaHCO3 + HCl = NaCl + H2O + CO2 【解析】解：(1)爐具清潔劑的

25、主要成分是氫氧化鈉，NaOH具有腐蝕性，故清洗爐灶時戴上橡膠手套，以防清潔劑與皮膚直接接觸。(2)潔廁靈與去污粉混合后產(chǎn)生大量氣泡，是因為碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3 + HCl = NaCl + H2O + CO2 。故答案為：(1)NaOH具有腐蝕性；(2)NaHCO3 + HCl = NaCl + H2O + CO2 。根據(jù)爐具清潔劑的主要成分是氫氧化鈉，進行分析解答。和二氧化碳，進行分析解答。本題難度不大，掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)、NaOH具有腐蝕性是正確解答本題的關(guān)鍵。溫室效應(yīng) 變小能+ H2O = H2CO3CO2+ CH3OH + H2O太陽

26、【解析】解：(1)大氣中二氧化碳的含量過高會加劇溫室效應(yīng)，所以“碳捕捉與封存” 技術(shù)有利于控制溫室效應(yīng)的加劇，故填：溫室效應(yīng)。(2)CO2CO2封入 CO2 + H2O = H2CO3變??；CO2 + H2O = H2CO3。(3)二氧化碳與氫氣在催化劑的作用下合成甲醇和水，方程式為：CO2 +3H2CH3OH + H2O，故填：CO+CH3OH + H2O。2(4)風(fēng)能、太陽能、水能等屬于新能源，它們可以從自然界中不斷地得到，所以它們屬于可再生能源，故填：太陽能。2根據(jù)二氧化碳對環(huán)境的影響來分析；根據(jù)分子的性質(zhì)來分析；反應(yīng)原理來書寫方程式；根據(jù)常見可再生能源來解答。不大。21.【答案2NaO

27、H+ =Na2TeO3 +H2O過濾 AgAu HCl、H2SO4【解析】解：(1)“堿浸”時，NaOH和TeO2反應(yīng)生成Na2TeO3和H2O，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH + TeO2 = Na2TeO3 + H2O。故填：2NaOH + TeO2 = Na2TeO3 + H2O。(2)操作1和操作2都是過濾操作。故填：過濾。Ag、。SO2，反應(yīng)生成硫和初中化學(xué)中兩種常見的酸，反應(yīng)物中含有氫元素、硫元素、氯元素，則這兩種酸的化學(xué)式是HCl、H2SO4。故填：HCl、H2SO4。和Na2TeO3H2O。、不能和氫氧化鈉反應(yīng)。(4)反應(yīng)物中含有氫元素、硫元素、氯元素，則這兩種酸的化學(xué)式是鹽酸和硫酸。本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。4集氣瓶 不能控制反應(yīng)速率4 K2MnO4 + MnO2 O2 C鎂能在二氧化碳中燃燒而火柴不能【解析