大動(dòng)作發(fā)展活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施

1、大動(dòng)作開展活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施主題大動(dòng)作開展活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施。第一局部:評(píng)估照護(hù)者:照護(hù)者著裝整齊，適宜組織活動(dòng)：環(huán)境:環(huán)境干凈、整潔、平安，溫濕度適宜；物品:物品材料及具體活動(dòng)實(shí)施相關(guān)玩教具準(zhǔn)備齊全，干凈、無毒、無害；幼兒:幼兒精神狀況良好，情緒穩(wěn)定;了解有關(guān)小魚的相關(guān)知識(shí)，經(jīng)過 上述評(píng)估可以開展本次活動(dòng)。第二局部:計(jì)劃活動(dòng)名稱:小魚游水此次活動(dòng)的活動(dòng)目標(biāo)為：知識(shí)目標(biāo):知道小魚游水的動(dòng)作，知道的鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。能力目標(biāo):學(xué)習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。情感目標(biāo):喜歡參加體育活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的快樂。物質(zhì)準(zhǔn)備:小魚頭飾;70厘米高的拱型門以下是本次活動(dòng)的活動(dòng)過程（過渡語言）第三局部:實(shí)施（一）開始局部一以“

2、扮演角色，活動(dòng)身體”的形式，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行熱 身運(yùn)動(dòng)。師:小魚寶寶們，快來跟媽媽做運(yùn)動(dòng)吧?。ㄟ叧獌焊瑁呑鰟?dòng)作）魚兒 魚兒起得早，天天鍛煉身體好。點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭，抬抬肩、抬抬肩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手，摸摸腳、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手，摸摸腳、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手，摸摸腳、摸摸腳轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手，摸摸腳、摸摸腳伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳。開開心心做游戲,我是快樂的魚寶寶。開開心心做游戲,我是快樂的魚寶寶。（二）基本局部一以“小魚學(xué)本領(lǐng)”的游戲口吻，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)鉆的動(dòng) 作。師:小朋友們，大家好，我是XX老師!今天老師和你們玩一個(gè)叫做“小 魚游水”的游戲，想不想?yún)⒓影。亢?，現(xiàn)在你們就是，魚寶寶

3、們，老師是魚媽媽!現(xiàn)在魚媽媽來說一說 玩法，你們仔細(xì)聽！師:當(dāng)魚媽媽說“小魚寶寶跟媽媽一起出來玩吧”，你們要馬上從家里 鉆出，跟媽媽游到池塘中間（動(dòng)作:下畫圈，代表池塘）隨著音樂游水, 魚寶寶們從家里“鉆”出來的時(shí)候要低頭彎腰，移動(dòng)重心，身體不能 碰到家門及水草（動(dòng)作示范）。師:聽到輕松，舒緩的音樂時(shí)，你們跟著魚媽媽鉆過水草，自由自在 地游來游去， 師:聽到節(jié)奏較快、氣氛緊張的音樂時(shí)一，表示漁翁來了，你們立即跟著魚媽媽迅速地鉆過水草、鉆過家門游回家里。師:魚寶寶們，聽清楚了嗎?好，（動(dòng)作:播放音樂）現(xiàn)在我們要出去玩了（動(dòng)作:正確做出鉆的動(dòng)作）氐頭彎腰，移動(dòng)重心，身體不能碰到家門及 水草。師:小魚注意聽：“漁翁來了”！我們快快游回家。哇，小魚寶寶們，都 游回到家了，也沒有碰到家門及水草。師:聽!漁翁離開了，我們?cè)俪鋈ネ嬉煌姘?（動(dòng)作:正確做出鉆的動(dòng)作）低 頭彎腰，移動(dòng)重心，身體不能碰到家門及水草。師:小魚注意聽:漁翁又來了!我們快快游回家。師:小魚寶寶們游的可直棒呀!，魚媽媽帶著大家放松一下我們的身體 吧！點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭，抬抬肩、抬抬肩，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手，摸摸腳、摸摸腳伸伸譬、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳蹦蹦跳。開開心心做游戲，我是快樂的魚寶寶，（三）結(jié)束局部師:快樂的魚寶寶們，我們快快回家吧！第四局部:評(píng)估（不必口述此標(biāo)題）記錄課堂中幼兒表現(xiàn)非