九大附屬?lài)頃?shū)館匯總課件

1、九大附屬?lài)頃?shū)館情報(bào)教育活動(dòng)e-Learning取組九州大學(xué)附屬?lài)頃?shū)館研究開(kāi)発室喜田拓也九大附屬?lài)頃?shū)館情報(bào)教育活動(dòng)e-Lea自己紹介喜田拓也（）九州大學(xué)附屬?lài)頃?shū)館研究開(kāi)発室専任講師博士（情報(bào)科學(xué)）専門(mén)：基礎(chǔ)情報(bào)學(xué)電子図書(shū)館技術(shù)http:/kushida.cc.kyushu-u.ac.jp/kida/kidalib.kyshu-u.ac.jp研究?jī)?nèi)容基礎(chǔ)情報(bào)學(xué)： 情報(bào)検索技術(shù) 圧縮技術(shù) 論電子図書(shū)館 RFID技術(shù) 畫(huà)像検索開(kāi)発 e-Learning関連技術(shù)2自己紹介喜田拓也（）研究?jī)?nèi)容基礎(chǔ)情報(bào)學(xué)：2公演內(nèi)容情報(bào)教育e-Learning情報(bào)？e-Learning？九図情報(bào)教育活動(dòng)情報(bào)検索講習(xí)會(huì)授業(yè)時(shí)

2、代情報(bào)講習(xí)會(huì)限界 e-Learning九州大學(xué)e-Learning取組九州大學(xué)教育研究研究拠點(diǎn)形成WebCT九大e-Learning再考利點(diǎn)欠點(diǎn)図書(shū)館使理由？e-Learning未來(lái)3公演內(nèi)容情報(bào)教育e-Learning3情報(bào)教育e-Learning情報(bào)？e-Learning？4情報(bào)教育e-Learning情報(bào)情報(bào)（情報(bào)）？情報(bào)収集加工分析発信Windows使方WordExcel使方電子使方使方情報(bào)端末使方攜帯電話(huà)etc.5情報(bào)（情報(bào)）？情報(bào)収集加工分情報(bào)教育必要性図書(shū)館有効活用學(xué)習(xí)研究活動(dòng)質(zhì)的向上電子図書(shū)館機(jī)能拡充図書(shū)館向上利用者情報(bào)向上e-Learning環(huán)境整備6情報(bào)教育必要性図書(shū)館有効

3、活用電子図書(shū)館機(jī)能e-Learning？情報(bào)通信技術(shù)発達(dá)教育學(xué)習(xí)情報(bào)技術(shù)普及情報(bào)機(jī)器高性能化低価格化広 多人利用 高性能 様場(chǎng)所 高速回線(xiàn)電子商取引電子政府etc.様場(chǎng)面情報(bào)通信技術(shù)利用e-Learninge-Commercee-Businesse-Japan7e-Learning？情報(bào)通信技術(shù)教育學(xué)習(xí)情報(bào)技術(shù)情e-Learning種類(lèi)時(shí)間自由雙方向片方向時(shí)間拘束會(huì)議通信教育衛(wèi)星通信広義e-LearningTBTTechnology Based Training （狹義e-Learning）CAICBTWBT衛(wèi)星通信教育同期型學(xué)習(xí)EPSSElectronic Performance Suppo

4、rt SystemKMS遠(yuǎn)隔教育（）e-Learning化集合研修PBT通信教育香取一昭：“e経営”,ALIC編：“e白書(shū)”,社, 2001.8e-Learning種類(lèi)時(shí)間自由雙方向片方向時(shí)間遠(yuǎn)隔授業(yè)違學(xué)習(xí)者教師場(chǎng)所情報(bào)通信技術(shù)活用者教師學(xué)習(xí)者教師學(xué)習(xí)者同場(chǎng)所異場(chǎng)所対面授業(yè)遠(yuǎn)隔授業(yè)e-Learning學(xué)習(xí)者教師時(shí)間情報(bào)通信技術(shù)活用者教師學(xué)習(xí)者教師學(xué)習(xí)者同時(shí)（時(shí)間指定）非同時(shí)（時(shí)間自由）遠(yuǎn)隔授業(yè)（）遠(yuǎn)隔授業(yè)（）e-Learning場(chǎng)所違時(shí)間違米國(guó)e動(dòng)向九州大學(xué)基盤(pán)講演會(huì)教育開(kāi)発：教授三輪眞木子9遠(yuǎn)隔授業(yè)違學(xué)習(xí)者教師場(chǎng)所情報(bào)通信技術(shù)活用者教側(cè)中心e-Learning教育學(xué)側(cè)中心教側(cè)中心情報(bào)通信技術(shù)

5、授業(yè)講習(xí)會(huì)e-Learning10教側(cè)中心e-Learning教育e-Learning利點(diǎn)講習(xí)會(huì)授業(yè)穴埋教師制約時(shí)間制約場(chǎng)所制約24時(shí)間學(xué)習(xí)可能人數(shù)制限自宅學(xué)習(xí)11e-Learning利點(diǎn)講習(xí)會(huì)授業(yè)穴埋教師制約九図情報(bào)教育活動(dòng)九図情報(bào)教育WG情報(bào)検索講習(xí)會(huì)各年度実施形態(tài)反省今後展望活動(dòng)限界問(wèn)題點(diǎn)12九図情報(bào)教育活動(dòng)九図情報(bào)教育九図情報(bào)教育WGWG発足平成1年月日電子図書(shū)館推進(jìn)室平成年月検討WG規(guī)模名（平成年月WG要項(xiàng)作成）研究開(kāi)発室員、情報(bào)課（課長(zhǎng)図書(shū)館専門(mén)員情報(bào)第一掛長(zhǎng)第一掛員第二掛長(zhǎng)參考調(diào)査掛長(zhǎng)相互利用掛長(zhǎng)）、情報(bào)管理課雑誌情報(bào)掛長(zhǎng)、醫(yī)學(xué)分館（參考調(diào)査掛長(zhǎng)掛員）、六本松分館（閲覧掛長(zhǎng)掛員）

6、、文系地區(qū)掛員、工學(xué)部等図書(shū)掛員、情報(bào)基盤(pán)（電子図書(shū)館掛長(zhǎng)電子情報(bào)掛長(zhǎng)電子情報(bào)掛長(zhǎng)）WG活動(dòng)內(nèi)容情報(bào)検索講習(xí)會(huì)企畫(huà)実施資料作成(http:/www.lib.kyushu-u.ac.jp/d-lib/school/index.html)授業(yè)時(shí)代情報(bào)13九図情報(bào)教育WGWG発足13平成年度情報(bào)検索講習(xí)會(huì)新入生入學(xué)式後各學(xué)部分間簡(jiǎn)単説明図書(shū)館（六本松分館）初級(jí)編本學(xué)新入生対象（六本松）OPAC図書(shū)館利用法基礎(chǔ)計(jì)回、參加者數(shù)名中級(jí)編本學(xué)全體対象、全拡大実施Web検索、NACSIS Webcat、Current Contents、MAGAZINE PLUS、Web of Science、MEDLINE、

7、EBMR計(jì)回、參加者數(shù)名14平成年度情報(bào)検索講習(xí)會(huì)新入生14平成年度反省広報(bào)手段拡大（教官広報(bào)配信等）講習(xí)會(huì)回?cái)?shù)増WG増強(qiáng)組織制度化 説明時(shí)間不十分 人手新入生 広報(bào)不十分 時(shí)間帯悪初級(jí)編中級(jí)編改善15平成年度反省広報(bào)手段拡大（教官広報(bào)配信等）平成年度情報(bào)検索講習(xí)會(huì)新入生新入生対象情報(bào)処理講習(xí)會(huì)一部挿入約30分（六本松分館OPAC講習(xí)會(huì)説明）講師TA（大學(xué)教育研究雇用費(fèi)負(fù)擔(dān)）型新入生用文獻(xiàn)検索基礎(chǔ)月22日月日六本松計(jì)回、名春秋中級(jí)編昨年電子等（SciFinder入門(mén)、電子入門(mén)編実踐編、特許電子図書(shū)館、CINAHL）常設(shè)型情報(bào)検索講習(xí)會(huì)（文獻(xiàn)探方）週一回、4順行図書(shū)探方雑誌論文（文系）探方雑誌論

8、文（理系）探方OPAC7月開(kāi)始全91回16平成年度情報(bào)検索講習(xí)會(huì)新入生全91回16平成年度反省入學(xué)式後期間新入生設(shè)常設(shè)型出前型中心移行授業(yè)組込図 入學(xué)式前実施、色問(wèn)題新入生改善 労力 人集型常設(shè)型17平成年度反省入學(xué)式後期間新入平成年度以降計(jì)畫(huà)新入生前年度同様通年型型、一年通週単位割振決企畫(huà)中出前型研究室単位授業(yè)借教官?gòu)?qiáng)化EJSciFinder雑誌論文（理系）探方EJWeb of ScienceWeb検索EJSwetz WiseOPAC/EJ4週Web検索Swetz WiseSciFinder雑誌論文（文系）探方EJ/Web検索Web of Science/Swetz WiseWeb検索EJS

9、wetz WiseOPAC/Web検索3週特許WebcatSciFinder雑誌論文（文系）探方EJWeb of Science/WebcatWeb検索/WebcatEJSwetz WiseOPAC/Webcat2週OPACSciFinder雑誌論文（文系）探方EJWeb of Science/OPACWeb検索EJSwetz WiseOPAC/図書(shū)探方1週3月2月1月12月11月10月7月6月5月4月18平成年度以降計(jì)畫(huà)新入生EJSciFinder他情報(bào)教育論文書(shū)方技術(shù)文章技術(shù)各種技術(shù)19他情報(bào)教育論文書(shū)方技術(shù)授業(yè)時(shí)代情報(bào)情報(bào)情報(bào)技術(shù)環(huán)境付合方IT機(jī)器利用社會(huì)的問(wèn)題人間疎外 Web上検索 W

10、eb作方 実踐 読書(shū)法、速読法 質(zhì)問(wèn)技術(shù) 賞獨(dú)創(chuàng)性 學(xué)（田中健夫 助教授） 基礎(chǔ)情報(bào)科學(xué)（喜田拓也 講師） etc情報(bào)情報(bào)知識(shí)情報(bào)犯罪被害者情報(bào)犯罪加害者南 俊朗 教授 (http:/kushida.cc.kyushu-u.ac.jp/minami/is2002/)授業(yè)內(nèi)容20授業(yè)時(shí)代情報(bào)情報(bào)情報(bào)技術(shù)環(huán)境文系理系同？授業(yè)問(wèn)題教室端末數(shù)足？誰(shuí)教？學(xué)生少！1不十分！新入生？他學(xué)生？21文系理系同？授業(yè)問(wèn)題教室端九州大學(xué)特殊事情分散學(xué)生教官移動(dòng)大変統(tǒng)合新設(shè)九州蕓術(shù)工科大學(xué)統(tǒng)合(2003年10月)経営大學(xué)院(）開(kāi)設(shè)(2003年4月)移転移転開(kāi)始(2005年度)22九州大學(xué)特殊事情分散22e-Learn

11、ing講習(xí)會(huì)授業(yè)限界教師制約時(shí)間制約場(chǎng)所制約場(chǎng)所制約時(shí)間制約教側(cè)都合平日不十分講習(xí)時(shí)間學(xué)生空時(shí)間合違受使教室限受講人數(shù)限物教難人手足業(yè)務(wù)滯23e-Learning講習(xí)會(huì)授業(yè)限界教師制約時(shí)間制約場(chǎng)九州大學(xué)e-Learning取組九州大學(xué)教育研究研究拠點(diǎn)形成 WebCT九大利用可能WebCT24九州大學(xué)e-Learning取組九州大學(xué)教九州大學(xué)教育研究研究拠點(diǎn)形成 九州大學(xué)教育研究拠點(diǎn)研究拠點(diǎn)（通稱(chēng)P&P）e-Learning 利用學(xué)內(nèi)教育基盤(pán)整備講義構(gòu)築（平成14年度平成15年度 500萬(wàn)円年）研究組織情報(bào)基盤(pán)、附屬?lài)頃?shū)館、醫(yī)學(xué)部保健、農(nóng)學(xué)研究院、留學(xué)生、大學(xué)教育研究、醫(yī)學(xué)研究院、人間環(huán)境學(xué)研究

12、院関連P&P先端的技術(shù)用日韓學(xué)交流支援構(gòu)築応用情報(bào)科學(xué)研究院荒木啓二郎 教授情報(bào)処理導(dǎo)入教育WWW自學(xué)習(xí)用教材開(kāi)発情報(bào)科學(xué)研究院峯恒憲助 教授25九州大學(xué)教育研究研究拠點(diǎn)形成 九州教育研究目的共通基盤(pán)管理（WebCT）導(dǎo)入講義構(gòu)築學(xué)內(nèi)教育情報(bào)化関形成利用促進(jìn)講習(xí)會(huì)研究會(huì)実施26教育研究目的共通基盤(pán)管理（We共通基盤(pán)整備効果統(tǒng)一的操作環(huán)境個(gè)人履修狀況基教材選択提示教官同士教材相互參照教材質(zhì)向上部局超教育形成學(xué)內(nèi)電子化時(shí)間割連攜共通教育基盤(pán)整備情報(bào)交換講義A講義B講義C対話(huà)講義B講義C対話(huà)対話(huà)講義A27共通基盤(pán)整備効果統(tǒng)一的操作環(huán)境共通教育基盤(pán)整備情報(bào)交換WebCT (Web Course Too

13、ls) 概要Web利用統(tǒng)合管理大學(xué)開(kāi)発名古屋大學(xué)日本語(yǔ)化株式會(huì)社機(jī)能Web教材作成、提示機(jī)能(、掲示板、)、採(cǎi)點(diǎn)、成績(jī)管理、宿題提出回収交換可能?chē)?guó)內(nèi)導(dǎo)入例(約30機(jī)関)名古屋大學(xué)、広島大學(xué)、大阪大學(xué)、立命館大學(xué)教育開(kāi)発、奈良先端大學(xué)院大學(xué)、etc豊橋科學(xué)技術(shù)大學(xué)長(zhǎng)岡科學(xué)技術(shù)大學(xué)北陸先端大學(xué)院大學(xué)研究/28WebCT (Web Course Tools) 概要httWebCT畫(huà)面畫(huà)面MyWebCT畫(huà)面29WebCT畫(huà)面畫(huà)面MyWebCT畫(huà)面29用畫(huà)面利用切替選択編集操作30用畫(huà)面利用利用者用畫(huà)面選択31利用者用畫(huà)面選択31講義利用事例平成14年度前期情報(bào)処理概論平成14年度後期応用昆蟲(chóng)學(xué)生物統(tǒng)計(jì)

14、學(xué)日本語(yǔ)醫(yī)學(xué)放射線(xiàn)物理學(xué)平成15年度醫(yī)學(xué)部保健學(xué)科専攻科目基礎(chǔ)看護(hù)技術(shù)學(xué)、看護(hù)學(xué)概論、臨床看護(hù)実習(xí)、看護(hù)過(guò)程、助産診斷技術(shù)學(xué)演習(xí)、醫(yī)療倫理、病原細(xì)菌同定演習(xí)、解剖學(xué)実習(xí)、醫(yī)療情報(bào)処理學(xué)、社會(huì)福祉教育用計(jì)算機(jī)自學(xué)32講義利用事例平成14年度前期32事例：情報(bào)処理概論対象工學(xué)部地球環(huán)境工學(xué)科（建設(shè)都市工學(xué)3年生）工學(xué)部物質(zhì)材料工學(xué)科（応用化學(xué)3年生）擔(dān)當(dāng)情報(bào)基盤(pán)講義內(nèi)容Fortran基礎(chǔ)使用WebCTPowerPoint (評(píng)価対象)33事例：情報(bào)処理概論対象33事例：生物統(tǒng)計(jì)學(xué)対象農(nóng)學(xué)部、理學(xué)部 2年擔(dān)當(dāng)農(nóng)學(xué)研究院(3名)講義內(nèi)容生物統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、基本統(tǒng)計(jì)量、確率、推測(cè)統(tǒng)計(jì)概念使用WebCT補(bǔ)足資

15、料(html）PowerPoint課題34事例：生物統(tǒng)計(jì)學(xué)対象34事例：日本語(yǔ)対象留學(xué)生 1年擔(dān)當(dāng)留學(xué)生講義內(nèi)容日本語(yǔ)口頭発表能力向上 使用WebCT課題35事例：日本語(yǔ)対象35平成15年度公開(kāi)予定図書(shū)館用検索OPAC使方Webcat （WebCat PLUS含）使方教育用計(jì)算機(jī)自學(xué)醫(yī)學(xué)部保健學(xué)科用醫(yī)學(xué)放射線(xiàn)物理學(xué)醫(yī)療情報(bào)処理學(xué)醫(yī)療統(tǒng)計(jì)學(xué)醫(yī)療倫理解剖學(xué)実習(xí)看護(hù)過(guò)程看護(hù)學(xué)概論1基礎(chǔ)看護(hù)技術(shù)學(xué)社會(huì)福祉社會(huì)福祉演習(xí)助産管理助産診斷學(xué)演習(xí)助産診斷技術(shù)學(xué)演習(xí)成人臨床看護(hù)3(外科系)病原細(xì)菌同定演習(xí)臨床看護(hù)実習(xí)臨地看護(hù)実習(xí)(外科)36平成15年度公開(kāi)予定図書(shū)館用社會(huì)福祉3WebCT結(jié)果対象醫(yī)療技術(shù)短期大學(xué)

16、部診療放射線(xiàn)技術(shù)學(xué)科2年生36名WebCT教育作成要望希望97%希望3%WebCT操作性使97%使3%學(xué)外利用要望希望94%希望6%37WebCT結(jié)果対象WebCT教育作e-Learning再考e-Learning利點(diǎn)e-Learning欠點(diǎn)図書(shū)館e-Learning使理由將來(lái)像38e-Learning再考e-Learning利e-Learning 環(huán)境簡(jiǎn)単導(dǎo)入學(xué)習(xí)容易実現(xiàn)參加促進(jìn)機(jī)能裝備e-Learning利點(diǎn)e-Learning 環(huán)境簡(jiǎn)単導(dǎo)入學(xué)習(xí)実現(xiàn)容易參加促進(jìn)機(jī)能裝備即時(shí)終了後年度越授業(yè)中発言容易仲間意識(shí)向上対策新開(kāi)発必要側(cè)OS環(huán)境問(wèn)特殊不要39e-Learning 環(huán)境簡(jiǎn)単導(dǎo)入學(xué)習(xí)e-

17、Learning欠點(diǎn)問(wèn)題流通基盤(pán)確立機(jī)能制限料高範(fàn)囲狹自體使雙方向性乏他大學(xué)？互換性？40e-Learning欠點(diǎn)問(wèn)題流日本図書(shū)館本當(dāng)必要？Web上HP公開(kāi)？41日本図書(shū)館本當(dāng)必要？Web上HP公開(kāi)図書(shū)館e-Learning使理由多學(xué)生（半強(qiáng)制的）周知Web載見(jiàn)（URL）登録図書(shū)館見(jiàn)他授業(yè)參照化貴重資料化化図書(shū)館紹介配信各種講習(xí)會(huì)配信有名教授講演會(huì)配信42図書(shū)館e-Learning使理由多學(xué)生（半e-Learning環(huán)境將來(lái)像今後図書(shū)館43e-Learning環(huán)境將來(lái)像43教育用計(jì)算機(jī)図書(shū)館WBT遠(yuǎn)隔會(huì)議將來(lái)像 （學(xué)內(nèi)化）學(xué)生教官事務(wù)教材作成情報(bào)提供學(xué)習(xí)遠(yuǎn)隔受講學(xué)生學(xué)內(nèi)認(rèn)証局學(xué)務(wù)情報(bào)情報(bào)発信各種手続成績(jī)確認(rèn)外教官事務(wù)講義認(rèn)証成績(jī)登録管理44教育用計(jì)算機(jī)図書(shū)館WBT遠(yuǎn)隔會(huì)議今後図書(shū)館（獨(dú)立行政法人化向）削減方針?biāo)ト跻环酵庾⒁晦x倒 低下組織力低下 図書(shū)館地位低下図書(shū)館大學(xué)教育要 図書(shū)館充実大學(xué)増大人材育成専門(mén)部署確立重要 金獨(dú)自?huà)埑渲匾赓?gòu)