新蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)乘法和除法2一個(gè)數(shù)乘101001000的計(jì)算規(guī)律》優(yōu)課導(dǎo)學(xué)案5

1、小數(shù)乘法和除法課題：小數(shù)乘整數(shù)第2課時(shí)總第課時(shí)教課目的：1.使學(xué)生借助計(jì)算器探究小數(shù)點(diǎn)向右挪動(dòng)惹起小數(shù)大小變化的規(guī)律，能夠應(yīng)用規(guī)律解決相應(yīng)的實(shí)質(zhì)問(wèn)題。使學(xué)生在探究規(guī)律的過(guò)程中，經(jīng)歷察看、比較、猜想、概括、考證等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)探究數(shù)學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。使學(xué)生在參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)與人溝通，逐漸形成與人合作的習(xí)慣和意識(shí)。教課重點(diǎn)：探究一個(gè)小數(shù)乘10、100、1000所惹起的小數(shù)點(diǎn)地點(diǎn)變化的規(guī)律。教課難點(diǎn)：能用自己的語(yǔ)言概括小數(shù)點(diǎn)地點(diǎn)的右移惹起大小變化的規(guī)律。教課準(zhǔn)備：課件教課過(guò)程：一、口算揭題。（2分鐘左右）出示：0.08102.61003.74100.00510007.2

2、1001000.18明確課題。今日就一同來(lái)探究一個(gè)小數(shù)乘10、100、1000所惹起的小數(shù)點(diǎn)地點(diǎn)變化的規(guī)律。二、自學(xué)例2、3。（15分鐘左右）1自學(xué)例2。導(dǎo)學(xué)單(時(shí)間：5分鐘)用計(jì)算器計(jì)算下邊3題。5.0410=5.04100=5.041000=察看這3題小數(shù)點(diǎn)地點(diǎn)變化的狀況：()乘10，小數(shù)點(diǎn)向()挪動(dòng)了()位；()位；()乘1000小數(shù)點(diǎn)向()挪動(dòng)了()乘100小數(shù)點(diǎn)向()挪動(dòng)了()位。從中你找到了什么規(guī)律？再隨意舉幾個(gè)小數(shù)分別乘10、100、1000來(lái)考證得出的結(jié)論，并在小組內(nèi)溝通自己的想法。點(diǎn)撥：5.04都乘了哪些數(shù)？看來(lái)只有乘像10、100、1000這種整數(shù)時(shí)，才能夠直接把小數(shù)點(diǎn)移到

3、相應(yīng)的地點(diǎn)上。經(jīng)過(guò)方才的探究，你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)如何的規(guī)律？能用自己的話完好地談?wù)剢?？自學(xué)例3。出示例3。依據(jù)表中的信息，談?wù)剰谋砀裰兄懒耸裁?？預(yù)設(shè)：0.3511000=351(克)0.351千克=351克導(dǎo)學(xué)單(時(shí)間：5分鐘)把0.351千克改寫(xiě)成用“克”作單位的數(shù)，能夠怎么辦？把你的想法跟同學(xué)溝通溝通。3小組溝通。溝通內(nèi)容一個(gè)小數(shù)乘()時(shí)，能夠直接把這個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向()挪動(dòng)()位。小數(shù)點(diǎn)挪動(dòng)的位數(shù)你感覺(jué)跟什么相關(guān)系？導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：一個(gè)小數(shù)乘10、100、1000時(shí)，能夠直接把這個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右挪動(dòng)一位、兩位、三位挪動(dòng)的位數(shù)正好跟1后邊0的個(gè)數(shù)一致。三、練習(xí)。（14分鐘左右）(一)適應(yīng)練習(xí)。第5

4、7頁(yè)“試一試”。點(diǎn)撥：能不可以依據(jù)今日學(xué)習(xí)的小數(shù)點(diǎn)挪動(dòng)惹起的變化規(guī)律，直接挪動(dòng)小數(shù)點(diǎn)，得出結(jié)果。2練一練第1題。指引學(xué)生選一道在黑板演出示小數(shù)點(diǎn)移的過(guò)程，特別是小數(shù)點(diǎn)挪動(dòng)時(shí)位數(shù)不夠時(shí)用“0”來(lái)不足的那種狀況。3練一練第2題。提示：先察看認(rèn)真小數(shù)點(diǎn)的挪動(dòng)狀況，再想擴(kuò)大的倍數(shù)。(二)口答練習(xí)。1練習(xí)十第5題中的6道題。2練習(xí)十第6題。提示：先思慮單位之間的進(jìn)率，再填空。(三)整合練習(xí)。練習(xí)十第8題。點(diǎn)撥：兩個(gè)不一樣的問(wèn)題，各需要哪些不一樣的條件呢，在計(jì)算時(shí)又要注意些什么？(四)創(chuàng)編練習(xí)。1把()的小數(shù)點(diǎn)去掉后，這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大了100倍，變?yōu)?.1。點(diǎn)撥：把一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)去掉是什么意思？2把3擴(kuò)大1000，其實(shí)就是把小數(shù)點(diǎn)向()挪動(dòng)了()位，變?yōu)?)。概括：其實(shí)整數(shù)乘法中一個(gè)因數(shù)假如是10、100、1000的，也能夠用今日學(xué)的規(guī)律來(lái)做，這說(shuō)了然數(shù)學(xué)知識(shí)之間內(nèi)在的聯(lián)系性。四、課作。（9分鐘左右）達(dá)成增補(bǔ)