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文檔簡介
1、PAGE3畫中畫名師教案教學(xué)目標(biāo):1能對物象展開聯(lián)想,找到與之有邏輯關(guān)聯(lián)的形象。2運用層層包圍的添畫方法,畫一幅有趣的畫中畫。3在大膽想象、盡情表現(xiàn)、互相欣賞中享受美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點:運用層層包圍的添畫方法,展開聯(lián)想,畫一幅有趣的畫中畫。教學(xué)難點:能夠形象地畫出所聯(lián)想到的形象。教學(xué)準(zhǔn)備:1圖畫紙,課前發(fā)放給學(xué)生。2水彩筆。3制作幻燈片。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課教師結(jié)合圖畫講出小狗找骨頭的故事,引出畫中畫(板書:畫中畫)一只小狗在公園里散步,他左聞聞,右聞聞。突然,聞到小土堆里香噴噴的,他就拋啊拋,拋出一塊骨頭來,吃到骨頭的小狗特別開心、他滿足的跑回了家。二、理解畫中畫1出示兒歌,
2、播放音樂,了解畫中畫的順序2引出畫中畫的三個奧妙。(從小變大)(層層關(guān)聯(lián))(包圍添畫)(1)出示七星瓢蟲圖畫,問:小七星瓢蟲飛累了,它想找地方休息,你們想想它會在哪兒休息啊學(xué)生自由答(提示:葉子)(2)問:七星瓢蟲選擇了在葉子上休息,那么誰能告訴老師,葉子長在哪兒學(xué)生回答(大樹)(3)在黑板做畫畫,重點強調(diào)畫畫的步驟。3出示“小蟲,雞,狐貍”(1)想一想:這幅畫先畫了什么,為什么畫完小蟲要畫小雞,最后又畫了狐貍呢(2)請學(xué)生回答問題三、明確畫法教師出示小素材:出示六個素材,讓學(xué)生自行選擇一個素材,問:所選的素材怎么畫畫中畫,它們之間有什么聯(lián)系。請編一個簡短的小故事給大家講出來。(3)選擇一個爭議最大的進行二次鞏固畫畫。先畫一個簡單的形象,然后在它的外圍加畫其他形象,層層包圍,使自己的畫由小變大,所畫的形象要有關(guān)聯(lián)。四、學(xué)生作畫1提示:由里往外畫,最里層的形象要注意不要過大,若畫得過大不便于在外圍加畫其他形象還會影響繪畫效果。2教師桌
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