



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、平安工程學(xué)綜合實驗課程教學(xué)大綱課程英文名稱:Safety Engineering Comprehensive Experiment課程編號:HZI90140課程類別:工程實踐與畢業(yè)設(shè)計課程性質(zhì):必修課學(xué)分:1學(xué)時:16 (其中:理論學(xué)時:0;實驗學(xué)時:16)適用專業(yè):平安工程開課部門:環(huán)境與資源學(xué)院平安教研室先修課程:工程力學(xué)HA、流體力學(xué)A、電工電子技術(shù)C、平安人機(jī)工程、平安 系統(tǒng)工程A、平安工程學(xué)等后續(xù)課程:平安工程畢業(yè)實習(xí)、平安工程畢業(yè)設(shè)計(論文)等一、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生具備以下能力:1、能夠針對復(fù)雜平安工程問題,選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程 工具和信息技術(shù)工具,進(jìn)
2、行相關(guān)文獻(xiàn)檢索和信息查詢;通過文獻(xiàn)研究分析,驗證 解決方案的合理性,并獲得有效結(jié)論。2、能夠針對復(fù)雜平安工程問題進(jìn)行科學(xué)實臉研究,在文獻(xiàn)檢索、調(diào)研和實 踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上設(shè)計合理可行的實驗方案;根據(jù)實驗方案完成實驗設(shè)備組裝,構(gòu) 建實驗系統(tǒng),平安開展實驗,采集有效實驗數(shù)據(jù)。3、綜合運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計、專業(yè)技術(shù)知識和實踐經(jīng)臉,對實險數(shù)據(jù)進(jìn)行處理與 分析,得到復(fù)雜平安工程問題的最優(yōu)解決方案及有效結(jié)論。4、具有一定的組織管理能力和團(tuán)隊協(xié)作能力,理解多學(xué)科背景下團(tuán)隊中個 體、團(tuán)隊成員以及負(fù)責(zé)人的角色的意義及責(zé)任,并承當(dāng)相應(yīng)的角色;理解團(tuán)隊合 作的意義,能與團(tuán)隊成員有效溝通,能夠在團(tuán)隊中根據(jù)角色要求發(fā)揮應(yīng)起的作用
3、和優(yōu)勢。二、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求畢業(yè)要求達(dá)成的教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)12.2能夠運(yùn)用相關(guān)知識對識別和 表達(dá)出的復(fù)雜平安工程問題進(jìn)行 全面合理的分析。2、問題分析:具備識別、表達(dá)、 分析復(fù)雜平安工程問題的能力,并 能通過信息查詢、文獻(xiàn)檢索對復(fù)雜 平安工程問題進(jìn)行分析以獲得有 效結(jié)論。(1)實險預(yù)習(xí)報告(2)實險報告2. 3結(jié)合文獻(xiàn)檢索和資料查詢,對 擬解決的復(fù)雜平安工程問邈進(jìn)行 定性、定量評價,為設(shè)計/開發(fā)解 決方案提供依據(jù)。課程目標(biāo)24.1針對復(fù)雜工程問題,能夠運(yùn)用 平安工程及相關(guān)工程基礎(chǔ)實臉的 研究方法和基本測試技術(shù),在相關(guān) 文獻(xiàn)檢索、調(diào)研的基礎(chǔ)上設(shè)計出合4、研究:能
4、夠基于平安科學(xué)原理 并采用科學(xué)方法對平安問題進(jìn)行 研究,包括設(shè)計實臉、分析與解釋 數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有(1)實驗預(yù)習(xí)報告(2)實驗報告(3)實驗操作理的實驗方案,并開展實臉設(shè)備組 裝和實險系統(tǒng)構(gòu)建。效的結(jié)論。課程目標(biāo)34. 2能夠平安地開展實臉,有效采 集實驗數(shù)據(jù),并能通過對實險數(shù)據(jù) 的處理與分析、信息綜合得到有效 的結(jié)論。(1)實險預(yù)習(xí)報告(2)實臉報告課程目標(biāo)45. 2能夠使用現(xiàn)代工程工具和信 息技術(shù)工具對復(fù)雜平安工程問題 進(jìn)行輔助設(shè)計、強(qiáng)測和模擬,并理 解所使用現(xiàn)代工具和信息技術(shù)工 具的局限性。5、使用現(xiàn)代工具:能夠基于科學(xué) 原理和方法,利用現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn) 行實臉研究,預(yù)測、模
5、擬及優(yōu)化系 統(tǒng)結(jié)構(gòu)和技術(shù),解決生產(chǎn)實踐中的 復(fù)雜工程問題。(1)實臉預(yù)習(xí)報告(2)實驗報告三、課程教學(xué)內(nèi)容及安排(一)含能材料的爆炸特性實驗學(xué)時:4實驗類型:設(shè)計研究1、教學(xué)目標(biāo)了解含能材料空中爆炸沖擊波傳播特性;(2)學(xué)會利用沖擊波壓力傳感器進(jìn)行空中爆炸壓力測量;(3)對實驗測量數(shù)據(jù)進(jìn)行采集和分析,提取沖擊波特征參數(shù)。2、實驗內(nèi)容3、教學(xué)要求實臉內(nèi)容支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)實膾預(yù)習(xí):確定含能材料實舲當(dāng)量,設(shè)計測點(diǎn)、布置方 案,了解空中爆炸沖擊波測量技術(shù)和數(shù)據(jù)處理技術(shù)。課程目標(biāo)1、3、42.2、2.3、4.2、5.2空中爆炸沖擊波測量實驗課程目標(biāo)24.1實險數(shù)據(jù)記錄及結(jié)果分析課程目標(biāo)1、
6、42.2、2.3、5.2 實驗前需要進(jìn)行實驗預(yù)習(xí),確定含能材料的爆炸當(dāng)量和測點(diǎn)布置方案,根據(jù)工業(yè)炸藥爆炸威力換算TNT當(dāng)量,預(yù)測沖擊波傳播規(guī)律。空中爆 炸沖擊波測量分為自由場測量和反射式測量,需要了解兩者測量原理與 結(jié)果的區(qū)別。各組可從參考實險方案中進(jìn)行選擇,也可根據(jù)計算自行確 定實臉方案。根據(jù)實臉預(yù)習(xí)中設(shè)計的實驗方法和步驟開展實驗,記錄實臉數(shù)據(jù),注意 協(xié)調(diào)藥包高度和測試距離,注意實驗平安。實驗完成后,檢查數(shù)據(jù)采集結(jié)果,判斷數(shù)據(jù)是否有效,并根據(jù)空中爆炸 沖擊波相關(guān)理論分析實驗結(jié)果,清理實驗現(xiàn)場。4、主要儀器設(shè)備(1)含能材料及起爆裝置;(2)空中爆炸壓力傳感器;(3)傳感器固定支座;(4)高速
7、數(shù)據(jù)采集裝置。(二)電氣平安檢測實驗學(xué)時:6實驗類型:設(shè)計研究1、教學(xué)目標(biāo)了解常見的平安電氣設(shè)備及工作原理,明確檢測內(nèi)容和步驟。(2)能夠?qū)﹄姎饩€路的接地電阻、電線強(qiáng)度等進(jìn)行檢測操作;(3)能夠?qū)z測結(jié)果進(jìn)行分析。2、實驗內(nèi)容3、教學(xué)要求實驗內(nèi)容支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)實臉預(yù)習(xí):確定接地位阻和位線強(qiáng)度檢測實驗方案、 實臉數(shù)據(jù)測定方法及步驟、數(shù)據(jù)記錄表格設(shè)計課程目標(biāo)1、3、42.2、2.3、4.2、5.2檢測實臉課程目標(biāo)24.1實膾數(shù)據(jù)記錄及結(jié)果分析課程目標(biāo)1、42.2、2.3、5.2 實臉前需要進(jìn)行實臉預(yù)習(xí),明確檢測內(nèi)容和步驟。各組可根據(jù)自己的興趣從參考實驗方案中進(jìn)行選擇,也可發(fā)揮創(chuàng)造力
8、自行確定實驗方案。準(zhǔn) 備實驗用電氣配件、檢測儀器裝置等;根據(jù)實臉預(yù)習(xí)中設(shè)計的實驗方法和步驟開展實臉,記錄實臉數(shù)據(jù),注意 用電平安。實臉完成后,拆卸實驗裝備及測量儀器設(shè)備,整理實驗數(shù)據(jù),分析實驗 結(jié)果。4、主要儀器設(shè)備(1)電氣線路、接地電阻等(2)接地電阻測試儀;(3)電線抗拉強(qiáng)度測試;(三)腳手架荷載平安驗算及搭設(shè)、安裝與撤除實驗學(xué)時:6實驗類型:設(shè)計研究1、教學(xué)目標(biāo)(1) 了解腳手架類型、連接方式與標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范;(2)利用經(jīng)驗公式對腳手架搭設(shè)承受荷載進(jìn)行驗算;(3)通過現(xiàn)場搭設(shè)、安裝、撤除等實驗,掌握腳手架在建筑工程的作用。2、實驗內(nèi)容3、教學(xué)要求實驗內(nèi)容支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)預(yù)習(xí)腳
9、手架搭設(shè)、撤除規(guī)范和標(biāo)注課程目標(biāo)1、42.2、2.3、5.2對腳手架承受荷栽臨界值臉?biāo)阏n程目標(biāo)34.2現(xiàn)場搭設(shè)、撤除腳手架課程目標(biāo)24.1實驗前需要進(jìn)行實驗預(yù)習(xí),熟悉當(dāng)今國家和地方有關(guān)腳手架的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn) 和規(guī)范,了解腳手架搭設(shè)基本操作規(guī)程,熟悉搭設(shè)過程中的平安隱患和 風(fēng)險;根據(jù)現(xiàn)有腳手架荷載承受臨界值的計算理論對需要搭設(shè)腳手架進(jìn)行荷 載驗算;現(xiàn)場搭設(shè)腳手架,掌握腳手架安裝與撤除相關(guān)操作規(guī)程,增強(qiáng)都收能力。4、主要儀器設(shè)備(1)長短不同的腳手架數(shù)根;(2)扣件數(shù)個;(3)扳手、墊板、腳手板;(4)平安帽、工作服、手套等防護(hù)用具。四、考核要求、方式與成績評定本課程成績評定由實驗預(yù)習(xí)報告、實臉操作和實
10、驗報告三個局部組成,實臉 預(yù)習(xí)報告成績占20%,實驗操作成績占30%,實驗報告成績占50%。課程目標(biāo) 考核、評價方式及成績比例具體如下:評價環(huán)節(jié)分值評估課程目標(biāo)對應(yīng)畢業(yè)要求實驗預(yù)習(xí)報告20分課程目標(biāo)1、42.2、9.2實驗操作30分課程目標(biāo)2、44.2、9.2實驗報告50分課程目標(biāo)1、32.2、4.3成績評定細(xì)那么:實險預(yù)習(xí) (權(quán)重0.2)對實驗?zāi)康?和方法的熟 悉程度完成預(yù)習(xí)報 告,實驗方案 及數(shù)據(jù)表設(shè) 計合理度達(dá) 90%以上完成預(yù)習(xí)報 告,實驗方 案及數(shù)據(jù)表 設(shè)計合理度 達(dá) 80-90%完成預(yù)習(xí)報 告,實驗方 案及數(shù)據(jù)表 設(shè)計合理度 達(dá) 70-80%完成預(yù)習(xí) 報告,實臉 方案及數(shù) 據(jù)表設(shè)計
11、 合理度達(dá) 60-70%預(yù)習(xí)報告完成 度60%以下, 實臉方案及數(shù) 據(jù)表設(shè)計合理 度達(dá)60%以下實驗操作(權(quán)重0.3)實臉態(tài)度按時參加實 臉,按時率達(dá) 90%以上;實 驗數(shù)據(jù)記錄 十分完整,完 整率達(dá)90%以上按時參加實 臉,按時率 達(dá) 80-90%: 實驗數(shù)據(jù)記 錄很完整,完整率達(dá) 80-90%能夠參加實 驗,按時率 達(dá) 70-80%: 實臉數(shù)據(jù)記 錄較完整,完整率達(dá) 70-80%基本能夠 參加實驗,按時率達(dá) 60-70%;實臉數(shù)據(jù)記 錄基本完 整,完整率 達(dá) 60-70%不能夠很好參 加實臉,按時 率僅60%以 下:實臉數(shù)據(jù) 記錄不夠完 整,完整率達(dá) 僅60%以下操作技能實險過程十 分熟悉
12、,然悉 程度到達(dá) 90%以上,操 作十分規(guī)范, 規(guī)范度到達(dá)90%以上,動 手能力很強(qiáng), 實臉過程中 動手率到達(dá)90%以上實驗過程很 熟悉,熟悉 程度到達(dá)80-90%,操 作很規(guī)范, 規(guī)范度到達(dá) 80-90%,動 手能力很強(qiáng),實臉過 福中動手率 到達(dá) 80-90%實臉過程較 熟悉,熟悉 程度到達(dá)70-80%,操 作較規(guī)范, 規(guī)范度到達(dá) 70-80%,動 手能力較強(qiáng),實臉過 程中動手率 到達(dá) 70-80%實險過程 基本熟悉, 熟悉程度 到達(dá)60-70%,操 作基本規(guī) 范,規(guī)范度 到達(dá) 60-70%,有 基本動手能力,實驗 過程中動 手率到達(dá) 60-70%實臉過程不然 悉,熟悉程度 缺乏60%,操
13、作不夠規(guī)范, 規(guī)范度達(dá)缺乏 60%,動手能力 不強(qiáng),實驗過 程中動手率不足60%f辦作精神主動做好分 配任務(wù),并能 較好協(xié)調(diào)同 組成員,優(yōu)秀 完成領(lǐng)導(dǎo)及較好完成分 耙任務(wù),并 能協(xié)調(diào)同組 成員,較好 完成領(lǐng)導(dǎo)及能較好做好 分配任務(wù), 并能協(xié)助其 他成員協(xié)調(diào) 同組成員,基本做好 分配任務(wù), 但不能協(xié) 調(diào)同組成 員,只能基被動參與實臉組員的雙重 角包組員的雙支 角色,但兩 者有一者完 成有缺陷有領(lǐng)導(dǎo)角 色,但不突 出與優(yōu)秀, 組員角色基 本完成本靛好組 員的角色實臉報告 (權(quán)重0.5)數(shù)據(jù)分析處 理能力實臉數(shù)據(jù)整 理清是規(guī)范, 規(guī)范度達(dá) 90%以上,計 算結(jié)果正確, 正確率到90%以上,有 數(shù)據(jù)深
14、度處 理手段,且處 理手段選擇 合理實臉數(shù)據(jù)整 理較清楚規(guī) 范,規(guī)范度 達(dá) 80-90%, 計算結(jié)果正 確,正確率 到 80-90%, 有數(shù)據(jù)處理 手段,但處 理手段選擇 合理,但存 在不合理之 處實險數(shù)據(jù)整 理基本清羌 規(guī)范,規(guī)范 度達(dá)70-80%,計 算結(jié)果基本 正確,正確 率到70-80%,有 簡單數(shù)據(jù)處 理手段,且 處理手段選 擇合理有整理實 臉數(shù)據(jù),規(guī) 范度達(dá)60-70%,計 算結(jié)果基 本正確,正 確率到60-70%,暴 乏簡單數(shù) 據(jù)處理手 段缺乏實驗數(shù)據(jù) 整理,規(guī)范度 缺乏60%,計 算結(jié)果錯誤率 較高,正確率 缺乏60%,缺 乏簡單數(shù)據(jù)處 理手段五、大綱說明.本大綱由平安工程學(xué)、平安
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年份四月裝修合同門檻石與地暖伸縮縫處理條款
- 教師個人教育教學(xué)總結(jié)
- 初中物理教研組期末工作總結(jié)
- 分布式光伏發(fā)電項目EPC合同
- 2025人工智能技術(shù)外包服務(wù)合同范本
- 跟著學(xué)管理課件
- 初五迎財神課件
- 業(yè)務(wù)咨詢類合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 低價轉(zhuǎn)讓電車合同范例
- 2003漯河購房合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 蠶豆病課件教學(xué)課件
- 7 《包身工》 公開課一等獎創(chuàng)新教案統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊
- 干部人事檔案任前審核登記表范表
- 汽車吊吊裝 專項施工方案
- 娛樂場所安全管理制度與應(yīng)急預(yù)案
- Python試題庫(附參考答案)
- 2024年全國眼視光行業(yè)眼鏡驗光員技能大賽理論參考試題庫(含答案)
- 江蘇省南京市化學(xué)中考試題及解答參考(2024年)
- 化學(xué)鍵教學(xué)設(shè)計 人教版
- DL∕T 612-2017 電力行業(yè)鍋爐壓力容器安全監(jiān)督規(guī)程
- 2024年全國“紅旗杯”班組長大賽(復(fù)賽)備考試題庫(簡答、案例分析題)
評論
0/150
提交評論