小學(xué)英語(yǔ)教師述職報(bào)告

1、第 頁(yè)小學(xué)英語(yǔ)教師述職報(bào)告一、思想方面 本人始終仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹黨的教化方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)悟十七大報(bào)告和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持一樣，關(guān)切國(guó)家大事，酷愛忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，以培育人才為己任。確恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一樣，堅(jiān)持一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)老師的良好形象。切實(shí)樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。 二、教學(xué)工作方面 本人在教化教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教化方針政策，面對(duì)全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主題”，“精講多練”為中心的教化思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力，

2、培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本人工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，主動(dòng)做好本職工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的狀況，仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，剛好批改作業(yè)，評(píng)講作業(yè)，廣泛獲得各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教化教學(xué)工作。 三、其他方面 通過(guò)本人的辛勤勞動(dòng)，我所任教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱忱很高，上課仔細(xì)聽講，成果較好。我協(xié)作任課老師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范教化，重點(diǎn)抓好平安教化。對(duì)此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及其家長(zhǎng)均賜予了極高評(píng)價(jià)。 在上學(xué)期的班主任工作中，我

3、通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教化。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。 四、取得的成果 通過(guò)一年的努力我取得如下成果： 1、轉(zhuǎn)化差生肖陽(yáng)，效果較好。 2、處理教材，備教法、學(xué)法上都有了很大的進(jìn)步，能從激趣、自主、導(dǎo)練入手，力求向上40分鐘要質(zhì)量動(dòng)身。 當(dāng)然，在工作中我還存在很多不足之處。我發(fā)覺自己過(guò)于強(qiáng)調(diào)成果，讓學(xué)生學(xué)得比較死，遇到活的題目就做不出來(lái)，在以后的教學(xué)肯定要加以改正。教化是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收

4、獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。 “捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過(guò)去，將來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年老師，我知道我的工作才剛剛起先，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。 小學(xué)英語(yǔ)老師述職報(bào)告2 敬重的各位評(píng)委： 我叫Xx,Xx小學(xué)英語(yǔ)老師，Xx年畢業(yè)于Xx師范?？茖W(xué)校，Xx年Xx月到Xx始終工作至今。畢業(yè)后，我仍舊堅(jiān)持學(xué)習(xí)并主動(dòng)參與業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，作為一名英語(yǔ)老師，在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以老師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，不斷更新教化教學(xué)觀念，仔細(xì)備課、上課、聽課、剛好批改作業(yè)、

5、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。英語(yǔ)是一門多元化的學(xué)科，這就要求英語(yǔ)老師須要具備各方面的基本素養(yǎng)。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我不斷反思自我。除了教學(xué)工作之外，同時(shí)我還加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提升自己。一年來(lái)，我訂閱了大量有關(guān)教化教學(xué)的書籍資料，取其精華，付之實(shí)踐；主動(dòng)參與各類各級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)課，示范課等，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。從仔細(xì)備課到課堂上與學(xué)生的溝通、互動(dòng)，每一次付出，收獲中有快樂也有困惑，但這更加激勵(lì)了我對(duì)教化教學(xué)工作提高的渴望。這一年的教化教學(xué)工作即將接近尾聲，我已完成學(xué)校所規(guī)定

6、的課程，我的教化教學(xué)質(zhì)量比以前有所提高，學(xué)生們?cè)絹?lái)越喜愛聽我的課了，我也越來(lái)越自信了。我深刻體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的人民老師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我要時(shí)刻反思自我，常思常新，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問(wèn)，不斷更新、探究教化教學(xué)方法，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷提高教學(xué)水平和思想覺悟。 自參與工作以來(lái)，我深知師德在教化工作中的重要性，在各方面嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民老師！與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)：為了工作須要，我的婚假只休息了Xx天；我也咬著牙克服了這些困難，不論刮風(fēng)下雨沒有耽擱過(guò)一節(jié)課，盡到了教書育人的老師職責(zé)。在平常工作中做到為人師表，酷愛學(xué)生，敬重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教化，都能有不

7、同程度的發(fā)展?；谝陨舷嘧R(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生敬重和信任的老師。 一、做一個(gè)科研型老師 老師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新狀況、分析新問(wèn)題、解決新沖突的本事。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我主動(dòng)投身于學(xué)校的校本課題的教科研工作，主動(dòng)的寫教研總結(jié)，幫助教科室開展教學(xué)探討工作。 二、做一個(gè)富有愛心的老師 愛學(xué)生，就必需擅長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必需把學(xué)生當(dāng)作摯友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。

8、我常常從小處著手，從學(xué)生關(guān)切的事尋求最佳教化時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教化。其次，我和家長(zhǎng)也主動(dòng)共同探討教化孩子的方法，使家長(zhǎng)的教化更具理性。 三、做一個(gè)理念新的老師 目前，新一輪的基礎(chǔ)教化改革已經(jīng)在我市全面推開，在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，主動(dòng)探究有效的教學(xué)方法。在英語(yǔ)課上，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特殊重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，常常開展小組競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)給小組加分，用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自覺參加到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)的建設(shè)。我還

9、把英語(yǔ)學(xué)問(wèn)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)注意學(xué)生的探究發(fā)覺，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作溝通，提高學(xué)習(xí)實(shí)力。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，堅(jiān)持每周寫教學(xué)反思。 四、工作業(yè)績(jī) 幾年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及同事的幫助下取得了一些成果，先簡(jiǎn)要介紹如下：（結(jié)合自己的詳細(xì)狀況分析） 五、綜合素養(yǎng)方面 作為一名老師都知道這樣一個(gè)道理：要給學(xué)生一桶水，老師得有長(zhǎng)流水，因此作為一名老師必需要有深厚的文化底蘊(yùn)，因此畢業(yè)后，我自學(xué)專科本科。但我深知文憑不等于實(shí)力，我在以后的工作中仍要加強(qiáng)自己理論儲(chǔ)備。作為一名老師不公要有一技之長(zhǎng)，還要擁有綜合實(shí)力，這樣才能夠瞧在教學(xué)中融會(huì)

10、貫穿，得心應(yīng)手，因此我在日常工作中不斷加強(qiáng)自己綜合實(shí)力的培育，力爭(zhēng)做更優(yōu)秀的老師。 老師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人須要感情、時(shí)間及精力的付出。老師應(yīng)把言傳和身教完備結(jié)合起來(lái)，以身作則，行為師范，酷愛學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，建立同等的師生關(guān)系，以自己的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生。我時(shí)刻以“學(xué)高為師、身正為范”為標(biāo)準(zhǔn)衡量自身，以身為一名人民老師而感到驕傲和傲慢。在工作中，能夠?yàn)槿藥煴?，使思想、言行與道德標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到一樣。特殊是在班主任工作方面，我深知自己擔(dān)負(fù)著管理班級(jí)事務(wù)及對(duì)學(xué)生行為道德和常規(guī)教化的重任，這點(diǎn)使身為學(xué)生之范的我更加嚴(yán)格的要求自己。 金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教化教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，

11、還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng)。在今后的日子里，我會(huì)更加努力，做好我的本職工作，以最大的工作熱忱將我的愛心、盡心、關(guān)切一心一意地奉獻(xiàn)給學(xué)生們！我將在教化的崗位上還須不懈的努力！教化是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的志向是不做教書匠，而要做一個(gè)教化家。雖然這不肯定能實(shí)現(xiàn)，但我信任，在我不斷的探究和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的懇切支持！ 小學(xué)英語(yǔ)老師述職報(bào)告3 XX年我榮幸的被評(píng)為縣首屆骨干老師，這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的確定與激勵(lì)，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。于是，我努力做好各項(xiàng)工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望。 回首兩年多來(lái)的工作，我覺得既勞碌又充

12、溢?，F(xiàn)對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思。 一、在不斷學(xué)習(xí)和熬煉中充溢自己 當(dāng)今的社會(huì)是學(xué)習(xí)的社會(huì)，身為一線老師更要不斷學(xué)習(xí)，這樣才能適應(yīng)時(shí)代的要求和發(fā)展。為更好的搞好教學(xué)工作，我利用業(yè)余時(shí)間閱讀了中國(guó)教化報(bào)人民教化xx教化小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)做一個(gè)華蜜的老師等教化報(bào)刊，了解當(dāng)前的教化信息，把握教化的動(dòng)態(tài)，從而更好的服務(wù)于教學(xué)，并堅(jiān)持寫理論筆記，堅(jiān)持寫博客，從而提升自己各方面的素養(yǎng)。 要想給學(xué)生一杯水,老師必需有源源不斷的鮮活的一眼泉水。作為一名英語(yǔ)骨干老師，就更應(yīng)當(dāng)具備這種終生學(xué)習(xí)的精神。 為了使自己盡快的進(jìn)步，我不放過(guò)每一次學(xué)習(xí)、熬煉、提高的機(jī)會(huì)，XX年到濟(jì)南參與山東省農(nóng)村中小學(xué)老師提高工程

13、培訓(xùn)，XX年3月到青島參與了新課程背景下的高效課堂教學(xué)研討會(huì)，XX年參與了縣優(yōu)質(zhì)課、市優(yōu)質(zhì)課的聽課活動(dòng)，還有幸的參與了第三屆縣名師評(píng)比的聽課活動(dòng)，在校內(nèi)同樣主動(dòng)參加聽評(píng)課活動(dòng)，這是難得的提升自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老師優(yōu)秀的，進(jìn)而提高自己的授課水平。學(xué)成歸來(lái)后向全組老師做了匯報(bào)，在把先進(jìn)的方法傳達(dá)給大家的同時(shí)，也提高了自身的素養(yǎng)。 我還不放過(guò)任何一次課堂教學(xué)展示活動(dòng)，在XX年城關(guān)小學(xué)的縣示范校達(dá)標(biāo)中，我執(zhí)教了what can you do？一課，受到縣教化局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 在XX年其次屆名師、骨干老師評(píng)比中，縣教化局領(lǐng)導(dǎo)探討規(guī)定骨干老師可以參與，我堅(jiān)決果斷的報(bào)名了，我覺得這又是一次熬煉自己

14、的好機(jī)會(huì)，一路走來(lái)，有汗水也有收獲，我入圍了其次屆名師、骨干老師，雖然沒能得償所愿的被評(píng)為名師，但在參與的過(guò)程中自身的教化教學(xué)實(shí)力有了提高。為此我不懊悔，我從中悟出了自己離名師還有差距，我還應(yīng)不斷努力，爭(zhēng)取各方面均有進(jìn)步。 二、在教化教學(xué)中提高自己 課堂是老師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的英語(yǔ)教學(xué)更具特色，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。 在教化教學(xué)中，我充分運(yùn)用新的課程理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，因?yàn)槲覀冇薪换ナ揭惑w機(jī)，我在上課時(shí)，細(xì)心打算課件和視頻，從而提高學(xué)

15、生的學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高課堂效益，努力打造高效課堂，從而盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；我始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在作業(yè)批改上，仔細(xì)剛好，做到全批全改，重在訂正，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在教學(xué)中做到有的放矢。由于自己的仔細(xì)負(fù)責(zé)和學(xué)生的共同努力，所教班級(jí)的英語(yǔ)取得了優(yōu)異的成果。 三、在師徒結(jié)對(duì)中共同成長(zhǎng) “一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。作為縣級(jí)骨干老師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)青年老師的工作。不遺余力地幫助他們盡快地成長(zhǎng)，從而贏得了青年老師的敬重。在過(guò)去的學(xué)年里與年輕老師高霞老師結(jié)成師徒對(duì)子，在教學(xué)上盡量地賜予支持幫助，毫

16、無(wú)保留地傳授自己的勝利閱歷，使她在短時(shí)間內(nèi)快速成長(zhǎng)。我倆是工作中的好伙伴。我跟高霞老師還是很幸運(yùn)的，我們一起教同年級(jí)英語(yǔ)，這便于我們進(jìn)行溝通。當(dāng)想到好的方法，我們會(huì)共同去嘗試，當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，我們也會(huì)探討。高老師是位悟性很好的老師，頭腦敏捷，工作也很仔細(xì)，所以，我也常能從她身上學(xué)到不少新的東西。我常開玩笑說(shuō)我們倆能互補(bǔ)。我們遵循著同一教學(xué)理念，同一教學(xué)目標(biāo)，我們經(jīng)常取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。 高霞老師在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問(wèn)， 在她的努力以及大家的幫助下，進(jìn)步很快，在09-10學(xué)年度第一學(xué)期被評(píng)為我校的骨干老師，XX年4月她參與了市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)教，她獲得了一等獎(jiǎng)，也得到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 四、在培

17、訓(xùn)和反思中進(jìn)步 難忘暑期小學(xué)英語(yǔ)教材培訓(xùn)，縣級(jí)培訓(xùn)的第三天，我們?nèi)∮⒄Z(yǔ)組擔(dān)當(dāng)本輪的主講。我們?nèi)∮⒄Z(yǔ)組的專題式講解令大家眼前一亮。我精確、嫻熟的教材分析、孫靜靜老師的簡(jiǎn)筆畫展示、高霞老師的導(dǎo)課的探究、周兆芳老師的口語(yǔ)訓(xùn)練方法以及鞏春玲老師的作業(yè)設(shè)計(jì)等幾個(gè)專題報(bào)告，引起了參與培訓(xùn)老師的共鳴，得到了大家的認(rèn)可，大家報(bào)以熱情的掌聲。在休息間隙，我們還不失時(shí)機(jī)地放上了我們?nèi)〉男麚P(yáng)片，老師們仔細(xì)地觀看、時(shí)常地探討，這樣無(wú)形中使大家進(jìn)一步了解三小，有不少老師還詢問(wèn)我們的招生狀況，達(dá)到了我們的預(yù)期意圖。王主任還高度贊揚(yáng)我們?nèi)∮⒄Z(yǔ)組的這支團(tuán)結(jié)、和諧、年輕的團(tuán)隊(duì)。 我們英語(yǔ)組在13號(hào)之前就打算好了三至六年

18、級(jí)教材分析和單元備課發(fā)言材料，并細(xì)心制作了精致的課件，但通過(guò)前兩天在縣里的培訓(xùn)，發(fā)覺我們的某些材料和一小以及博奧老師打算的有些沖突，為了讓老師們有更大的收獲，于是我們?nèi)∮⒄Z(yǔ)組剛好調(diào)整思路，又重新分專題打算了發(fā)言材料，我們英語(yǔ)組不顧燥熱，加班加點(diǎn)，無(wú)論是年長(zhǎng)的還是年輕的都全身心的投入到工作中去，絲毫沒有怨言。都還說(shuō)這真是一次絕好的熬煉機(jī)會(huì)，也是展示我們?nèi)∵@支年輕團(tuán)隊(duì)的絕好時(shí)機(jī)。 一分耕耘，一分收獲，看到大家的仔細(xì)傾聽和記筆記的場(chǎng)景，我們付出的得到了最大的回報(bào)，內(nèi)心感到無(wú)比的欣慰，說(shuō)明大家對(duì)我們?nèi)∮⒄Z(yǔ)組的認(rèn)可，通過(guò)這次歷練，我們?nèi)∵@支年輕的團(tuán)隊(duì)正在漸漸成長(zhǎng)起來(lái)，大家一樣贊揚(yáng)今日的收獲特別大

19、，真是一頓豐富的精神大餐。 當(dāng)然通過(guò)培訓(xùn)，我收獲的不僅僅是學(xué)問(wèn)、方法和先進(jìn)的教學(xué)理念，更收獲了一份份的感動(dòng)。感動(dòng)于主講單位老師的辛勤付出，感動(dòng)于基層老師的爭(zhēng)相上臺(tái)溝通，感動(dòng)于老師們的仔細(xì)切磋，感動(dòng)于王主任的耐性與仔細(xì)負(fù)責(zé)，更感動(dòng)于局領(lǐng)導(dǎo)的全程呵護(hù)。 五、在教學(xué)探討中創(chuàng)新 我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握學(xué)科教學(xué)最新的改革趨勢(shì)，理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。主動(dòng)參與備課組活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法。能剛好總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持撰寫教學(xué)教化論文，從未間斷。兩年多來(lái)，有幾十篇文章發(fā)表或獲獎(jiǎng)，其中有十三篇小文章發(fā)表在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)上，十

20、七篇文章發(fā)表在英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)上，六篇文章發(fā)表在中華詩(shī)文學(xué)習(xí)上，兩篇文章發(fā)表在當(dāng)代小學(xué)生上，在山東教化廳組織的“山東基礎(chǔ)教化三十年”征文活動(dòng)中，撰寫的教室的變遷榮獲二等獎(jiǎng)。在縣教研室組織的讀書活動(dòng)和論文評(píng)比中，我撰寫的設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng) 提高教學(xué)質(zhì)量和英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施素養(yǎng)教化的幾點(diǎn)做法均獲獎(jiǎng)。 小學(xué)英語(yǔ)老師述職報(bào)告4 作為xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名三年級(jí)的英語(yǔ)老師，同時(shí)也是xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的一份子，我在教學(xué)方面，能做到仔細(xì)備課，主動(dòng)上課，仔細(xì)閱作業(yè)及練習(xí)冊(cè)和試卷，能酷愛自己的職業(yè)，酷愛班集體及學(xué)生，并能做到喜愛學(xué)生把同學(xué)之間的關(guān)系搞融洽，我把他們當(dāng)成我最友好的摯友。在交往方面，能夠做到笑迎對(duì)方，笑著接納他人，關(guān)

21、切并幫助他人，主動(dòng)將自己投入到這個(gè)大家庭里，做到真心喜愛并酷愛他人，從而真正體會(huì)到自身存在的價(jià)值所在。在思品、教化方面，我不遺余力聽取他人看法和建議，盡量完善自身缺點(diǎn)，做一名人人喜愛而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好老師，讓每一位老師和學(xué)生都善待和愛戴。 愛惜學(xué)生，傳道授業(yè)解惑是老師的天職，從點(diǎn)滴做起，從愛戴每一位學(xué)生做起，提高自身的綜合素養(yǎng)并不斷教化他們提高他們各方面的學(xué)問(wèn)和技能，盡量將他們培育成有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人，并不斷讓自己引領(lǐng)他們走最適合他們自己的一條陽(yáng)光之路來(lái)。 最終，我將本學(xué)期我在教英語(yǔ)方面的安排做一簡(jiǎn)潔的總結(jié)與講解并描述，首先作為一名剛剛教書的我，對(duì)于英語(yǔ)我想說(shuō)我是多

22、么的酷愛與充溢極致的愛好，我從起先上初中學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門功課，我就特別喜愛，而且越學(xué)越對(duì)它充溢新奇，到了報(bào)志愿的時(shí)候我沒有顧慮只想我最喜愛學(xué)的是英語(yǔ)，而且我學(xué)得最好的最有把握的也是英語(yǔ)，所以我就選擇了它，或許對(duì)于我選擇了它，那么就要面對(duì)如此多的問(wèn)題，因?yàn)槲沂且惶匦愿穹浅ｉ_朗而且小孩對(duì)于我來(lái)說(shuō)當(dāng)他們很淘氣的時(shí)候我真的就手足無(wú)措了，因?yàn)樗麄兞私馕遥赃x擇這個(gè)職業(yè)我是有很大挑戰(zhàn)的，并不是沒有挑戰(zhàn)會(huì)教書，會(huì)管孩子就行，其實(shí)不是的，天底下最神圣的職業(yè)并不是這么簡(jiǎn)單做的，來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我一沒有課的話，就去聽其他老師的課，我選擇提高自身，選擇將自己的專業(yè)提升并應(yīng)用到教書育人上來(lái)，第一次教研室老師聽我的課覺得我

23、真的不夠?qū)I(yè)，但是等到教研室老師其次次來(lái)聽我課的時(shí)候，我通過(guò)我的努力將自己最優(yōu)秀的一面呈現(xiàn)給他們，得到了他們對(duì)我的認(rèn)可與激勵(lì)，當(dāng)時(shí)，我覺得真的是功夫不負(fù)有心人，努力了被他們牢記在心，我覺得真的我真的很不錯(cuò)，然后我就會(huì)很有信念去傳授我所教的學(xué)問(wèn)給他們，因?yàn)樗麄兊恼J(rèn)可，讓我對(duì)于教英語(yǔ)有了很高的追求與信念，我信任通過(guò)我的努力以及他們的進(jìn)步，我信任在本學(xué)期期末考試中他們肯定會(huì)盡他們最大的努力好好考出一個(gè)讓自己滿足，讓他人傲慢的好成果來(lái)，這樣對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都有信念。 小學(xué)英語(yǔ)老師述職報(bào)告5 一年來(lái)，本人在教化教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教化方針，面對(duì)全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生

24、主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工主動(dòng)做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲得各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。 一、學(xué)科教學(xué)工作 在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，特殊在中段檢測(cè)后我還做好以下幾點(diǎn)工作。 1、向課堂40分鐘要質(zhì)量。以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好為主，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上

25、特殊重視培育學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫實(shí)力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，常常開展小組競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)給小組加分，用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 2、做好培優(yōu)輔差工作。做好課后輔導(dǎo)工作，在每節(jié)課后我都對(duì)中下生的單詞和句子逐個(gè)過(guò)關(guān)。部分學(xué)生缺乏自覺性，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，不能自覺的背單詞，我針對(duì)這一狀況常常主動(dòng)主動(dòng)地對(duì)班主任反映學(xué)生平常的學(xué)習(xí)狀況。大家相互溝通、親密協(xié)作共同教化好學(xué)生，并通過(guò)家訪、電訪了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)和狀況。并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教化孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)覺個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的

26、理解、支持和協(xié)作，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的教子方法，使家庭教化與學(xué)校教化同步。 二、副班任工作 1、幫助班主任做好班級(jí)管理工作，主動(dòng)主動(dòng)的家訪、電訪了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活，大家相互溝通、親密協(xié)作共同教化好學(xué)生。 2、協(xié)作班主任帶好出操、大課間活動(dòng)、春游、秋游等工作。 現(xiàn)在我的教學(xué)水平與其他英語(yǔ)老師的標(biāo)準(zhǔn)還有一段距離，但我信任，通過(guò)學(xué)習(xí)、反思再反思、總結(jié)，然后再學(xué)習(xí)，這樣不停止、不放棄的學(xué)習(xí)，在不久的將來(lái)，我肯定會(huì)取得進(jìn)步。 小學(xué)英語(yǔ)老師述職報(bào)告6 一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課

27、堂改革，主動(dòng)探究小學(xué)英語(yǔ)歡樂課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念，同時(shí)培育學(xué)生肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)狀況： 一、師德表現(xiàn) 平常主動(dòng)參與全校教職工大會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)切國(guó)內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。另一方面，老師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，相識(shí)到必需要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必需先做到。假如言行脫節(jié)，說(shuō)做不一

28、，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。 二、英語(yǔ)教學(xué)工作 我所任教的是三、四、五、六年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。我依據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重留意做到以下幾點(diǎn)： 1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)探討教材，力求精確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注意參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。 2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。我在英語(yǔ)課堂采納多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂、簡(jiǎn)潔的動(dòng)作、嬉戲、畫畫、競(jìng)賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知

29、欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中歡樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地激勵(lì)自己“English，ICando”“English，ICanSay”。 3、仔細(xì)剛好批改作業(yè)，留意聽取學(xué)生的看法，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。 4、堅(jiān)持聽課，仔細(xì)記錄，主動(dòng)參加評(píng)課，學(xué)習(xí)各組老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。 5、注意教化理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。半年來(lái)，我在學(xué)校開了三次公開課。通過(guò)開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，半年教齡公開課受到各位

30、老師的好評(píng)。 以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，希望在將來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成果。 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已近尾聲，為了更好地總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)年的工作述職如下： 一、本人主要職責(zé)： 我是一名語(yǔ)文老師，又是一名年級(jí)組長(zhǎng)。所以，我清晰地知道，三尺講臺(tái)是我的主陣地，我的職責(zé)除了在實(shí)施學(xué)科教學(xué)，幫助班主任管理好本班學(xué)生，給學(xué)生傳道授業(yè)解惑的同時(shí)。還要組織、管理、協(xié)調(diào)、處理好年級(jí)組內(nèi)繁雜的日常事務(wù)工作，是貫徹教化方針，加強(qiáng)德育，提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校教化任務(wù)的重要力氣；是學(xué)校實(shí)施科學(xué)、高效管理的干脆責(zé)任者，是溝通學(xué)校

31、與家庭的橋梁，是校長(zhǎng)的有力助手。 二、教化教學(xué)方面： 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前打算：備好課。 2、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 3、了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的。愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相

32、對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重

33、，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?三、工作考勤方面： 我酷愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了肯定的成果：輔導(dǎo)的科幻繪畫太空花園獲壽光市二等獎(jiǎng)，我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱號(hào)，為語(yǔ)文資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的作文漂亮的仙人掌獲濰坊市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。 感謝大家！我的述職報(bào)完畢。 時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)瞬有一學(xué)年過(guò)去了。驀然回首，往事歷歷在目?；仡欉@個(gè)學(xué)期，感覺自己已然成熟了很多。為今后更好的工作，現(xiàn)

34、將本學(xué)期的工作述職如下： 一、錘煉業(yè)務(wù) 本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)五年級(jí)五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)方面，首先按常規(guī)做好課前備課，仔細(xì)鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級(jí)教學(xué)的活動(dòng)形式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新*，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參加到學(xué)習(xí)中。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語(yǔ)音滲透，課下組建愛好小組，拓展語(yǔ)音學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生的自學(xué)實(shí)力。輔導(dǎo)的學(xué)生，參與淄博賽區(qū)希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽獲得一二三等獎(jiǎng)。課后，仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，對(duì)作業(yè)嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題，做到剛好訂正。在家庭作業(yè)方面，采納老師，家長(zhǎng)，學(xué)生三者評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看，學(xué)生作業(yè)每天查的目的，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，努

35、力培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為高效學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)打下基礎(chǔ)。 二、虛心學(xué)習(xí) 作為一名新老師，我在教化教學(xué)中遇到了眾多問(wèn)題。問(wèn)題的解決須要細(xì)心的請(qǐng)教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來(lái)，我通讀了生命教化一位小學(xué)英語(yǔ)老師的教化生活、第五項(xiàng)*班主任工作漫談等教化專著。另外，通過(guò)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，聽課，外出學(xué)習(xí)等，開拓自己的思維，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷的完善自己的教學(xué)。并在本年度取得了些許成果，在老師們的幫助下，我擔(dān)當(dāng)了張店區(qū)小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)教材備課會(huì)主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參與區(qū)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“課堂教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析”競(jìng)賽，全國(guó)第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語(yǔ)教案課件大賽中均獲一等獎(jiǎng)。 古人

36、云：“飛瀑之下，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長(zhǎng)年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)閱歷和方法也是靠長(zhǎng)時(shí)間積累起來(lái)的。在以后的教學(xué)中我還要留意對(duì)自己的學(xué)問(wèn)進(jìn)行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)了教學(xué)中的勝利與失敗、閱歷與教訓(xùn)，更注意探討如何啟迪學(xué)生才智，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地教書育人。 三、勤奮工作 作為一名青年黨員老師，我時(shí)刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無(wú)欲而剛，遵守老師職業(yè)道德，主動(dòng)參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記，心得體會(huì)，參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。工作中，不計(jì)較個(gè)人得失，吃苦在前，做事在前，協(xié)助大隊(duì)輔導(dǎo)員的做好各項(xiàng)工作，參加校報(bào)校刊的編審。在

37、這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，課時(shí)足，滿工作量，圓滿地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù)。 回顧一年來(lái)的工作，有成果也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思改進(jìn)再反思再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，我信任在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 總之，在20 xx20 xx學(xué)年度教化教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教化教學(xué)任務(wù)的完成，特殊是我校英語(yǔ)教學(xué)水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點(diǎn)成果。同時(shí)，自身確定有諸多不足之處存在，“逝者不行追，來(lái)者猶可鑒”，在今后的工作中我將，接著努力。 20

38、xx20 xx學(xué)年度，本人擔(dān)當(dāng)高20 xx屆3、4兩個(gè)班中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，主動(dòng)進(jìn)取，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在此，作以簡(jiǎn)潔總結(jié)和匯報(bào)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指責(zé)指正虛心學(xué)習(xí)。 述職人：xxx 20 xx年xx月xx日 小學(xué)英語(yǔ)老師述職報(bào)告7 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)小學(xué)三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，由于是小學(xué)低段的教學(xué)工作，我注意培育孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛好，從各個(gè)方面培育和熬煉孩子的聽說(shuō)實(shí)力，利用一切機(jī)會(huì)讓孩子們練習(xí)聽說(shuō)實(shí)力，創(chuàng)建說(shuō)英語(yǔ)的一切機(jī)會(huì)，盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情，文化色調(diào)，增加語(yǔ)感。擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面。當(dāng)然這些工作都是要緊緊圍繞三年級(jí)教學(xué)課本。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上

39、的工作。以下是我一年來(lái)的教學(xué)工作述職匯報(bào)： 一、分析教材，分析學(xué)生，駕馭重點(diǎn)，主動(dòng)教學(xué) 小學(xué)三年級(jí)的英語(yǔ)課本一共有10個(gè)模塊，主要內(nèi)容是。問(wèn)候并回應(yīng)，詢問(wèn)姓名.年齡，地點(diǎn).物品名稱，并賜予回答，數(shù)字1到12，談?wù)撊耍锲?，顏色，?dòng)物，職業(yè)，家庭成員，身體部位等，這些內(nèi)容都對(duì)小學(xué)孩子是零散的內(nèi)容，如何讓他們駕馭學(xué)問(wèn)，樂于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù)，我主動(dòng)向老老師請(qǐng)教，分析教材，提煉重點(diǎn)，仔細(xì)備課，始終以主動(dòng)的心態(tài)上好每一節(jié)課.學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對(duì)地教學(xué)對(duì)教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是用心探討書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，

40、學(xué)生易接受。但一起先我就發(fā)覺我根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為生動(dòng)好玩的課，認(rèn)為教學(xué)效果會(huì)很志向，怎知反饋出來(lái)才知道不如人意。后來(lái)才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來(lái)未接觸過(guò)。從而可知，我在上課前根本沒有了解清晰學(xué)生的實(shí)際狀況，沒有備好學(xué)生的課。 二、講求方法 豐富課堂，在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參加者。講求方法，豐富課堂是老師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首要的任務(wù)。英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)言，須要多運(yùn)用。困此，除了課堂效果之外，還須要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我到班了解早讀狀況，發(fā)覺問(wèn)題剛好訂正。課后發(fā)覺學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也剛好解決，剛好講清晰，讓學(xué)生剛好消化。上課內(nèi)

41、容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，探討方法，實(shí)行有利方法解決課堂中的問(wèn)題。 三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，歡樂教學(xué) 整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的駕馭狀況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學(xué)生英語(yǔ)聽，說(shuō)的實(shí)力相對(duì)較弱，授課采納較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)

42、們比較活躍，上課氣氛主動(dòng)，成果較好。因此，講得太淺，沒有照看到整體，所以教學(xué)效果不如志向。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有干脆影響。所以。我利用課余時(shí)間對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行課外的學(xué)問(wèn)補(bǔ)充，對(duì)差生依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行相對(duì)應(yīng)輔導(dǎo)，使學(xué)生成果整體提高。從而建立學(xué)生自信念，提高學(xué)習(xí)愛好。由于每一位老師尤其英語(yǔ)老師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)，難有失敗和彎路，不過(guò)我堅(jiān)信，只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教化教學(xué)。 一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了許多，收到的回報(bào)也不少，同事的幫助，使我干勁十足。學(xué)生的渴求，使我信念倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中

43、的不足，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成果。我信任有耕耘總會(huì)有收獲! 小學(xué)英語(yǔ)老師述職報(bào)告8 作為xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名三年級(jí)的英語(yǔ)老師，同時(shí)也是xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的一份子，我在教學(xué)方面，能做到仔細(xì)備課，主動(dòng)上課，仔細(xì)閱作業(yè)及練習(xí)冊(cè)和試卷，能酷愛自己的職業(yè)，酷愛班集體及學(xué)生，并能做到喜愛學(xué)生把同學(xué)之間的關(guān)系搞融洽，我把他們當(dāng)成我最友好的摯友。在交往方面，能夠做到笑迎對(duì)方，笑著接納他人，關(guān)切并幫助他人，主動(dòng)將自己投入到這個(gè)大家庭里，做到真心喜愛并酷愛他人，從而真正體會(huì)到自身存在的價(jià)值所在。 在思品、教化方面，我不遺余力聽取他人看法和建議，盡量完善自身缺點(diǎn)，做一名人人喜愛而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好老師，讓

44、每一位老師和學(xué)生都善待和愛戴。愛惜學(xué)生，傳道授業(yè)解惑是老師的天職，從點(diǎn)滴做起，從愛戴每一位學(xué)生做起，提高自身的綜合素養(yǎng)并不斷教化他們提高他們各方面的學(xué)問(wèn)和技能，盡量將他們培育成有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人，并不斷讓自己引領(lǐng)他們走最適合他們自己的一條陽(yáng)光之路來(lái)。 最終，我將本學(xué)期我在教英語(yǔ)方面的安排做一簡(jiǎn)潔的總結(jié)與講解并描述，首先作為一名剛剛教書的我，對(duì)于英語(yǔ)我想說(shuō)我是多么的酷愛與充溢極致的愛好，我從起先上初中學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門功課，我就特別喜愛，而且越學(xué)越對(duì)它充溢新奇，到了報(bào)志愿的時(shí)候我沒有顧慮只想我最喜愛學(xué)的是英語(yǔ)，而且我學(xué)得最好的最有把握的也是英語(yǔ)，所以我就選擇了它，或許對(duì)于我

45、選擇了它，那么就要面對(duì)如此多的問(wèn)題，因?yàn)槲沂且惶匦愿穹浅ｉ_朗而且小孩對(duì)于我來(lái)說(shuō)當(dāng)他們很淘氣的時(shí)候我真的就手足無(wú)措了，因?yàn)樗麄兞私馕?，所以選擇這個(gè)職業(yè)我是有很大挑戰(zhàn)的，并不是沒有挑戰(zhàn)會(huì)教書，會(huì)管孩子就行。 其實(shí)不是的，天底下最神圣的職業(yè)并不是這么簡(jiǎn)單做的，來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我一沒有課的話，就去聽其他老師的課，我選擇提高自身，選擇將自己的專業(yè)提升并應(yīng)用到教書育人上來(lái)，第一次教研室老師聽我的課覺得我真的不夠?qū)I(yè)，但是等到教研室老師其次次來(lái)聽我課的時(shí)候，我通過(guò)我的努力將自己最優(yōu)秀的一面呈現(xiàn)給他們，得到了他們對(duì)我的認(rèn)可與激勵(lì)。 當(dāng)時(shí)，我覺得真的是功夫不負(fù)有心人，努力了被他們牢記在心，我覺得真的我真的很不錯(cuò)，

46、然后我就會(huì)很有信念去傳授我所教的學(xué)問(wèn)給他們，因?yàn)樗麄兊恼J(rèn)可，讓我對(duì)于教英語(yǔ)有了很高的追求與信念，我信任通過(guò)我的努力以及他們的進(jìn)步，我信任在本學(xué)期期末考試中他們肯定會(huì)盡他們最大的努力好好考出一個(gè)讓自己滿足，讓他人傲慢的好成果來(lái)，這樣對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都有信念。 小學(xué)英語(yǔ)老師述職報(bào)告9 本學(xué)期，我教一年級(jí)三個(gè)班以及六年級(jí)（6）班的英語(yǔ)學(xué)科工作。在教學(xué)過(guò)程中，我始終遵循以下幾個(gè)教化學(xué)問(wèn)理念，進(jìn)行教學(xué)。 一、嚴(yán)格注意小學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程的管理，強(qiáng)調(diào)采納先進(jìn)教學(xué)方法和理念。 想要充分發(fā)揮小學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)在教化目標(biāo)中的實(shí)現(xiàn)功能，從而體現(xiàn)小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)在整個(gè)課程中的主要地位和作用，是小學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)不得不重視的問(wèn)題。小學(xué)生在

47、英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中啟蒙階段是特別重要的，教學(xué)方法和教學(xué)勝利 與否會(huì)對(duì)學(xué)生的終身英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。小學(xué)開設(shè)英語(yǔ)課程的目的在于培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)情感，形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感，打好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行溝通的初級(jí)實(shí)力。通過(guò)英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)、開拓視野、樹立學(xué)習(xí)的自信念。為此在實(shí)際教學(xué)中我們要求廣闊老師主動(dòng)實(shí)踐和探究，在教學(xué)目標(biāo)、課程實(shí)施、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面做到層層推動(dòng)。在實(shí)踐過(guò)程中應(yīng)當(dāng)明確以下幾點(diǎn)： 1、在教學(xué)總體目標(biāo)上，重愛好、重成就感、重自信念的培育。老師通過(guò)多種激勵(lì)的方式，如獎(jiǎng)品激勵(lì)、任務(wù)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、信任激勵(lì)和情感謝勵(lì)等，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參加、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)

48、勝利的喜悅。有了成就感，就有了自信念，學(xué)生就會(huì)渴望學(xué)習(xí)英語(yǔ)；在課程實(shí)施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。教學(xué)中特殊強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學(xué)內(nèi)容、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生 動(dòng)和真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。盡量在課堂上創(chuàng)建真實(shí)的情境，克服課時(shí)少的困難，并且按排早讀課剛好復(fù)習(xí)，保證學(xué)生高頻率的接觸英語(yǔ)，為學(xué)生創(chuàng)建有效的學(xué)習(xí)條件，提高學(xué)習(xí)效率；在語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)上，重語(yǔ)感、重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)、重溝通實(shí)力。 學(xué)校和老師主動(dòng)創(chuàng)建條件，供應(yīng)良好的語(yǔ)言環(huán)境和設(shè)備，通過(guò)供應(yīng)大量的感知、體驗(yàn)、仿照等實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生形成初步的語(yǔ)感。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的學(xué)習(xí)包括發(fā)音、重音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏和語(yǔ)流等多方面，教學(xué)

49、中要求老師防止以單音精確為目的的教學(xué)，通過(guò)多聽、多仿照，在有意義的語(yǔ)境中進(jìn)行訓(xùn)練，奠定語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)要培育學(xué)生溝通實(shí)力就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)溝通的情景，使學(xué)生通過(guò)溝通發(fā)展溝通的實(shí)力。 2、在教學(xué)模式和方法上，重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參加、重創(chuàng)建。要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合小學(xué)生愛好的需求；教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的愛好，例如韻律詩(shī)歌、寓言故事、會(huì)話表演、嬉戲等；教學(xué) 的語(yǔ)言材料要真實(shí)、好用。學(xué)生在課上通過(guò)用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合；以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動(dòng)為目標(biāo)支配各單元或各課的教學(xué)；通過(guò)視、聽、說(shuō)、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒好玩味的活動(dòng)，讓學(xué)

50、生接觸足夠量的語(yǔ)言材料，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，使學(xué)生逐步培育起初步的語(yǔ)感；通過(guò)大量語(yǔ)言材料的輸入，特殊是聲像材料的示范，學(xué)生仿照，老師指導(dǎo)，使學(xué)生逐步形成良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)，開放空間，激活學(xué)生的思維，培育創(chuàng)建思維。 自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)完成詳細(xì)任務(wù)活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去進(jìn)行特定的語(yǔ)言活動(dòng)，通過(guò)完成特定的交際任務(wù)來(lái)獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)閱歷。教學(xué)方法要多樣，且生動(dòng)活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)活靈活現(xiàn)的情 景，為學(xué)生供應(yīng)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì)。實(shí)踐中，我們發(fā)覺每當(dāng)孩子們進(jìn)入角色，勝利地做成一件事，他們便不由自主

51、，笑逐言開，因此愛好倍增、信念加強(qiáng)，動(dòng)機(jī)和情意受到了很大的激勵(lì)。同時(shí)要求布置的練習(xí)形式要多種多樣，做到手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)相結(jié)合，基本操練與自由練習(xí)相結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)相結(jié)合。通過(guò)大量的實(shí)踐，使學(xué)生具有良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語(yǔ)表情達(dá)意，開展簡(jiǎn)潔的溝通活動(dòng)。 二、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，擴(kuò)展英語(yǔ)教學(xué)的時(shí)空。 敏捷支配教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動(dòng)。這是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要特點(diǎn)之一。只有開展這些活動(dòng)才能使每一個(gè)學(xué)生充分地參加課堂實(shí)踐，才能體現(xiàn)出語(yǔ)言的交際性，才能實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)

52、生之間的互動(dòng)性。課堂 上課桌椅的擺放形式依據(jù)教學(xué)的須要采納不同的方式秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動(dòng)。這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感溝通，而且可以幫助學(xué)生培育起相互關(guān)切，合作的團(tuán)隊(duì)精神。 此致 敬禮！ 述職人：xxx 20 xx年xx月xx日 小學(xué)英語(yǔ)老師述職報(bào)告10 敬重的各位評(píng)委： 我叫xxx,xxxxxxxx小學(xué)英語(yǔ)老師，xx年畢業(yè)于xxxxxx師范專科學(xué)校，xxxx年xx月到xxx始終工作至今。 畢業(yè)后，我仍舊堅(jiān)持學(xué)習(xí)并主動(dòng)參與業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，xxx 自參與工作以來(lái)，我深知師德在教化工作中的重要性，在各方面嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民老師！與時(shí)俱進(jìn)，愛

53、崗敬業(yè)：為了工作須要，我的婚假只休息了xx天；xxx我也咬著牙克服了這些困難，不論刮風(fēng)下雨沒有耽擱過(guò)一節(jié)課，盡到了教書育人的老師職責(zé)。在平常工作中做到為人師表，酷愛學(xué)生，敬重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的發(fā)展。基于以上相識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生敬重和信任的老師。 一、 做一個(gè)科研型老師 老師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新狀況、分析新問(wèn)題、解決新沖突的本事。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我主動(dòng)投身于學(xué)校的校本課題的教科研工作，主動(dòng)的寫

54、教研總結(jié)，幫助教科室開展教學(xué)探討工作。 二、做一個(gè)富有愛心的老師 愛學(xué)生，就必需擅長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必需把學(xué)生當(dāng)作摯友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng) 常從小處著手，從學(xué)生關(guān)切的事尋求最佳教化時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教化。其次，我和家長(zhǎng)也主動(dòng)共同探討教化孩子的方法，使家長(zhǎng)的教化更具理性。 三、 做一個(gè)理念新的老師 目前，新一輪的基礎(chǔ)教化改革已經(jīng)在我市全面推開，在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，主動(dòng)探究有效的教學(xué)方法。在英語(yǔ)課上，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特殊重視調(diào)動(dòng)

55、學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，常常開展小組競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)給小組加分，用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自覺參加到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)的建設(shè)。我還把英語(yǔ)學(xué)問(wèn)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)注意學(xué)生的探究發(fā)覺，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作溝通，提高學(xué)習(xí)實(shí)力。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，堅(jiān)持每周寫教學(xué)反思。 四、工作業(yè)績(jī) 幾年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及同事的幫助下取得了一些成果，先簡(jiǎn)要介紹如下：xxx 五、綜合素養(yǎng)方面 作為一名老師都知道這樣一個(gè)道理：要給學(xué)生一桶水，老師得有

56、長(zhǎng)流水，因此作為一名老師必需要有深厚的文化底蘊(yùn)，因此畢業(yè)后，我自學(xué)?？票究啤５疑钪膽{不等于實(shí)力，我在以后的工作中仍要加強(qiáng)自己理論儲(chǔ)備。作為一名老師不公要有一技之長(zhǎng)，還要擁有綜合實(shí)力，這樣才能夠瞧在教學(xué)中融會(huì)貫穿，得心應(yīng)手，因此我在日常工作中不斷加強(qiáng)自己綜合實(shí)力的培育，力爭(zhēng)做更優(yōu)秀的老師。 我還年輕，在教化的崗位上還須不懈的努力！教化是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的志向是不做教書匠，而要做一個(gè)教化家。雖然這不肯定能實(shí)現(xiàn)，但我信任，在我不斷的探究和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的懇切支持！懇請(qǐng)?jiān)u委考核，審批。 特申報(bào)小學(xué)高級(jí)老師。 申報(bào)人 xx年xx月xx日 小學(xué)英語(yǔ)老師述職報(bào)告

57、11 本人自畢業(yè)以來(lái)，始終從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，時(shí)間過(guò)得真快，在不知不覺中已度過(guò)了十幾年的老師生涯。因此，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇，努力做好本職工作。 “教化是愛心事業(yè)”。這句話我特別贊同。盡管現(xiàn)在小學(xué)英語(yǔ)沒有作為主課，也沒有得到家長(zhǎng)的高度重視。但為了學(xué)生的將來(lái)，為了培育高素養(yǎng)的學(xué)生，我用心去教，用愛對(duì)待，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，主動(dòng)性，學(xué)好學(xué)問(wèn)，培育實(shí)力。 師愛還必需要有耐性，這是由教化的長(zhǎng)期性與反復(fù)性確定的。學(xué)生學(xué)問(wèn)的積累、實(shí)力的培育、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練與實(shí)踐才能勝利。后進(jìn)生的進(jìn)步如同蝸牛行走緩慢之極，往往是今日變好了，明天又差了，反反復(fù)復(fù)，難以鞏固。老師絕

58、不能有“恨鐵不成鋼”的思想，須要堅(jiān)持正面教化，用諄諄教導(dǎo)的方法，常常性地作耐性細(xì)致的思想轉(zhuǎn)換工作，最大限度地調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性。后進(jìn)生尤其渴望能夠得到別人的贊許和承認(rèn)，當(dāng)他們受到老師和同學(xué)的贊揚(yáng)時(shí)，會(huì)獲得精神上的開心，從而促進(jìn)自信念的建立。老師要擅長(zhǎng)運(yùn)用“放大鏡”找尋后進(jìn)生身上的每一個(gè)哪怕是非常微小的閃光點(diǎn)。當(dāng)他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步，就剛好予以確定表?yè)P(yáng)，讓其產(chǎn)生“勝利感”，培育自信念。有位叫王康的學(xué)生，身體長(zhǎng)得牢固，但常常上課講話，不愛完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成果較差。對(duì)于這樣的學(xué)生，我給了他特殊的關(guān)注，專心地找尋和捕獲他身上的閃光點(diǎn)。我發(fā)覺他關(guān)切集體、勞動(dòng)主動(dòng)，于是就選他當(dāng)科代表，以樹立他對(duì)自己的信念。他擔(dān)當(dāng)

59、科代表后勁頭可大了，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，每天按時(shí)收發(fā)作業(yè)，在他仔細(xì)工作下，班上的作業(yè)不在有丟失和不完成作業(yè)的現(xiàn)象了。我也常讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)利用課余時(shí)間給他開小灶，耐性地輔導(dǎo)，激勵(lì)他在學(xué)習(xí)上的每一個(gè)小小的進(jìn)步。 十幾年的教學(xué)生活使我深深的相識(shí)到，要搞好教學(xué)工作，首先要懂得關(guān)愛學(xué)生。 小學(xué)英語(yǔ)老師述職報(bào)告12 這學(xué)期，因?yàn)閷W(xué)校工作須要，我從一名語(yǔ)文老師轉(zhuǎn)崗成為英語(yǔ)老師，任教三、四、五年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。 一切都得從頭再來(lái)。教材是生疏的，課程標(biāo)準(zhǔn)是生疏的，教學(xué)理念是生疏的，教學(xué)方法也是生疏的，備課還要跨三個(gè)頭，工作極富挑戰(zhàn)。于是，我仔細(xì)研讀教材，自學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，虛心向身邊的英語(yǔ)老師求教，抓住一切學(xué)習(xí)

60、機(jī)會(huì)，主動(dòng)參與校內(nèi)外英語(yǔ)研討活動(dòng)，琢磨出了一套行之有效的教學(xué)方法。使原本枯燥的英語(yǔ)教學(xué)變得不再單調(diào)、乏味，學(xué)生能在輕松、愉悅的課堂氛圍中，歡樂學(xué)習(xí)英語(yǔ)！ 經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)、積累、探究，我在英語(yǔ)教學(xué)上日趨成熟，漸漸收放自如，總結(jié)出了一套自己的教學(xué)方法?，F(xiàn)簡(jiǎn)潔列出： 一、激發(fā)愛好，點(diǎn)燃激情。 “愛好是孩子們最好的老師?！笔箤W(xué)生帶著深厚的愛好去學(xué)習(xí)，將會(huì)使教學(xué)工作取得事半功倍的效果，這是我教學(xué)中最深刻的體會(huì)。激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好并不難。小學(xué)生初學(xué)英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)充溢了新奇與憧憬，與中文迥然不同的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)使他們躍躍欲試，歐洲國(guó)家的風(fēng)土人情使他們眼界大開，再加上課堂上，我運(yùn)用了大量的彩圖、實(shí)物、頭飾、音樂等作