《秋天的雨》課例設(shè)計(jì)

1、秋天的雨課例設(shè)計(jì) 洋口小學(xué) 余麗教材分析：秋天的雨是人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)中的一篇課文，這一篇洋溢著詩情畫意和童真童趣的散文，課文將秋天眾多的景物通過秋雨巧妙串起來，勾勒出一個(gè)美麗、豐收、歡樂的秋天。學(xué)情分析： 三年級(jí)的孩子好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)，善于觀察。同時(shí)，他們對(duì)于簡(jiǎn)單的事物已經(jīng)有所掌握，對(duì)熟悉的知識(shí)有所感悟，具備表達(dá)的欲望。本課我將以美麗的圖片和動(dòng)聽的聲音講授知識(shí)，通過用不同的朗讀方式來讓學(xué)生加深對(duì)知識(shí)理解，培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。設(shè)計(jì)理念： 秋天的雨這課我將“以人為本，發(fā)展學(xué)生的主體性”的教學(xué)理念貫穿整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情

2、境。引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字，讓學(xué)生充分與文本對(duì)話，感悟文章的意境美、語言美。借助畫面和語言描述等情景，激發(fā)學(xué)生的想象，在理解和體驗(yàn)中受到情感熏陶！學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“鑰”“匙”等10個(gè)生字，會(huì)正確書寫“盒”“顏”等13個(gè)字，會(huì)寫“清涼”“留意”等14個(gè)詞語。有感情地朗讀課文，背誦第2自然段。能讀懂課文內(nèi)容，知道課文從哪些方面寫了秋天的雨，能說出自己最感興趣的部分。能運(yùn)用多種方式理解“五彩繽紛”等詞語的意思。能發(fā)揮想象，仿照例句寫句子。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：使學(xué)生通過課文生動(dòng)的描寫，體會(huì)秋天的美好，感受課文的語言美！教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備： PPT課件 圖片 錄音教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，引出課題同學(xué)們，大自

3、然是一個(gè)音樂家，它會(huì)演奏許多動(dòng)聽美妙的樂曲，咱們一起來欣賞一下吧！（播放聲音，引導(dǎo)生說：雷聲大作、鳥語花香、丁丁冬冬、滴滴答答）從而引出課題秋天的雨?！驹O(shè)計(jì)意圖】：通過有趣的聲音，創(chuàng)設(shè)吸引學(xué)生積極思維的情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲和好奇心，為引出下面的知識(shí)創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。二、初讀課文，感受新知 1.自由朗讀課文，圈畫生字、新詞，標(biāo)注自然段序號(hào)，讀準(zhǔn)字音，讀通語句。2.課件出示生字、新詞。（利用課件重點(diǎn)講解“鑰匙”、“菠蘿”、“扇”的讀音，同桌互相認(rèn)讀、指名讀、小組讀、齊讀。）3.教師范讀，學(xué)生一邊聽一邊思考：在秋雨中，你看到了什么？（銀杏樹、楓樹、田野、菊花、柿子、橘子、果樹、小青蛙.）4.討論：為

4、什么說秋雨是一把鑰匙？（秋雨是秋天來臨的標(biāo)志。） 【設(shè)計(jì)意圖】：通過初讀，初步了解課文的主要內(nèi)容，以學(xué)生為主，讓他們自己初步課文的大概意思。三、精讀課文，感悟內(nèi)容（一）、感悟“色彩之美”1.學(xué)生默讀第2自然段，一邊讀一邊把描寫顏色的詞語劃出來?。ń處熛鄼C(jī)出示相應(yīng)的顏色，體會(huì)豐富的色彩。）2.同桌合作美美地讀，把喜歡的句子劃下來，交流感受。3.師問：秋雨把這些顏色給了誰？（出示相關(guān)的課件美圖）4.仿照文中的句子說一說：秋雨把紫色給了茄子.5.看視頻，感悟“五彩繽紛”這個(gè)詞語的含義并運(yùn)用這個(gè)詞語?！驹O(shè)計(jì)意圖】：通過創(chuàng)設(shè)豐富多彩的課件圖片，讓學(xué)生理解“五彩繽紛”的含義，感悟秋天的美麗，通過仿寫來拓展

5、學(xué)生的知識(shí)。（二）、體會(huì)“好聞的氣味”1.誰能說說“香味”是怎樣勾住小朋友的腳的？（蔬果豐收后散發(fā)出的香甜氣味吸引了小朋友。）（出示蔬果的圖片）2.秋天的雨還藏著什么香味呢？（棗甜甜的、山楂酸酸的.）【設(shè)計(jì)意圖】：通過蔬果的圖片來吸引學(xué)生的興趣和注意力，讓學(xué)生體會(huì)“勾住”的含義。（三）、爭(zhēng)當(dāng)“小喇叭”1.小喇叭來告訴大家：冬天快來了，小動(dòng)物們要準(zhǔn)備過冬啦！請(qǐng)同學(xué)們選擇一個(gè)可愛的小動(dòng)物，說說它們是怎么過冬的？2.請(qǐng)同學(xué)們演一演小動(dòng)物是過冬的情景?！驹O(shè)計(jì)意圖】：采用以演促讀的方式，讓教學(xué)方式更加多樣化。四、拓展延伸 秋天的雨真是詩一般的美麗，讓人難以忘懷，那你能說說關(guān)于描寫秋天的四字詞語嗎？（為語文園地二的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。）作業(yè)布置背誦第二自然段。畫一畫美麗的秋天。尋找美麗的秋天，并寫下來?！驹O(shè)計(jì)意圖】：幫助學(xué)生